【优选】爱心的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的爱心的作文10篇，希望能够帮助到大家。
爱心的作文 篇1
说变就变，不一会儿，天上乌云密布，眼看一场倾盆大雨就要降临，我不禁催弟弟加快脚步。
走着走着，弟弟停住了，对着一个坐在马路边手里拄着拐杖着的小女孩发呆。只见那小女孩不时地用拐杖朝四周晃动，像是在找什么东西似的。
弟弟问：“小姑娘，你找什么呀？”“我在找十元钱呢。刚才还拿在手里，不知怎的，那钱就没了，或许是掉在地上了。”小姑娘答道。“那么我帮你找找吧。”哼，臭小子，大雨临头，当什么好汉。“阿超，快走呀。”我不耐烦地向弟弟喊道。“算了吧，我自己再慢慢找吧。”小姑娘嘴角勉强挤出一丝苦笑。
弟弟固执地说：“姐姐，你先回家吧。”我没办法，只好硬着头皮留下来。要知道，妈妈不见我把弟弟送回家，肯定会数落我的。
时间一分一秒地过去，钱还是没有找着。弟弟失望地望着小姑娘，伸手朝自己的口袋里掏出十元钱。“陈超——”没等我说完，弟弟便向我摇摇头。他把钱交给小姑娘，小姑娘的脸上露出甜美的笑容，可脸又立刻沉了下来：“这钱不是我的，我的那张非常旧，而这张很新。”我惊异地望着小姑娘，再也按捺不住了，从口袋里拿出一张破旧的十元钱，对小姑娘说：“小妹妹，找到了，你的.十元钱。”小姑娘接过钱，摸了摸，惊喜地说：“对，是我的十元钱，谢谢你！”
“哗哗——”下雨了，小姑娘也已走远了。雨下，正有两颗美好的心灵在跳动。
爱心的作文 篇2
我是一个富有爱心的好孩子。平时，我常常把鱼苗儿放生，给穷孩子们捐钱，帮助小狗狗找主人，保护青蛙……
有一天，我和妈妈两人在小区里走路，走到一半时，从草丛里跑出来一只可爱的小狗狗，看得出来，它不是一只野狗，它应该是只跑丢的小狗狗，我好喜欢这一只小狗狗啊！可是妈妈没理睬它，我也跟着妈妈，继续走路。
没想到，那一只可爱的小狗狗也跟到了家门口，乖乖地坐下了，妈妈在朋友圈发了一张小狗狗的照片，“看看这是谁家的小狗狗啊！”妈妈这一句话，可真有用，朋友圈里一下子有了回应。有一位阿姨说：“我的小狗走丢了，这是我的小狗狗。”我一下子想起来了，这只小狗狗以前曾经和我一起玩过，原来是它啊！这只小狗真聪明，能闻出我的`味道，还能准确找到我。
上路了，我抱着小狗看风景，把它送回去，我心里有点难过，好想再跟小狗玩一会儿。
“到家了”，我对小狗说。我把小狗抱下了车，小狗却又热情地迎了出来。阿姨抱起小狗，道了谢，对我说：“你真是一个富有爱心的好孩子。
回家后，我虽然看不到小狗，但我心中已有一只非常可爱，开心的小狗。
爱心的作文 篇3
在一个人小村庄里，住着汉族人和苗族人，其中有一位80多岁的老奶奶，她是苗族人。而住在他家旁边的小红一家人全部都是汉族人。小红的爸爸妈妈经常帮助老奶奶，小红耳濡目染，也下定决心帮助老奶奶。
有一天，小红的妈妈让小红去老奶奶家送东西，小红刚走进老奶奶家的大门，就看见老奶奶坐在椅子上，一只手拿着洗衣服的棒槌，在很吃力的洗衣服。小红想：“老奶奶都80多岁了，还在洗衣服”，忙跑过去说：“老奶奶，我来帮您洗衣服吧。”老奶奶不好意思的说：“那怎么好呢？还是我自己洗吧！”小红说：“没关系，我在家里经常洗衣服，而且洗的又快又干净。”小红麻利地扎上围裙，高高地挽起袖子，认认真真地洗起来。只见小红一边打肥皂，一边用手搓，还不时用棒槌打。不一会，小红就把所有的衣服洗的干净如新。可是此时的小红满头大汗，水弄湿了她的布鞋、裤脚、袖子，可是她的脸上依然洋溢着开心的笑容。老奶奶见小红的动作那么熟练，连连夸奖小红。她搂着小红，用苍老的'手摸着小红嫩白红润的脸蛋，对小红说：“小红，真是谢谢你了，你真是一个好孩子，你这样帮助我，真比我的孙女还亲啊！”小红在围裙上擦着手，不好意思地笑了。她说：“老奶奶，您以后就把我当成你的亲人吧，有什么活，什么事，您尽管吩咐。”
从那以后小红经常来帮老奶奶家做家务，老奶奶不在感到孤单了，脸上也多了不少笑容，真是“不是亲人，胜似亲人啊。”
爱心的作文 篇4
因为有爱，黑暗的尽头闪烁着光明，因为有爱，荒芜的山上闪现着绿色，因为有爱卑微的生命闪耀着梦想，把爱心带给他人，让人间希望永存！
黑暗里的光
那是一双双清澈透亮的眼睛，那是一张张溢满笑意的脸庞，那是一个个视力衰弱的孩子，他们看不清五彩缤纷的花朵，乍不清苍翠欲滴的树叶，看不清绿如翡翠的湖水。他们是一群弱视的儿童，他们生活在灰暗之中，他们也渴望光明。
“《读者》光明行动”就像一缕光照进了他们黑暗的生活。因为贫穷而无法治疗的弱视儿童们，得到了广大爱心人士的帮助，赠送的治疗仪器，免费的治疗活动，话语中的安慰鼓励，让这群眼中只有黑色的孩子们看到了色彩缤纷的世界，感受到了暖暖的人间真情。
爱心就像一缕暖光把黑暗的生活照亮，把爱心带给他人，让世界光芒万丈！
荒山上的绿
被齐刷刷砍断的树林，被寒冬赶走的鸟兽，让九里梁山变成了真正意义上的荒山。看到几只饿死的麻雀，几桩新伐的树墩，泪如雨下的那份心痛深深刻在了张娇的心中。
身为千万富翁的张娇，因为心中的.信念，放下了日进斗金的生活。用青春换一片新绿，用爱心种一个童话。播撒下各种野草的种子，等待着它们的长大，面对困难重重的工程。她没有放弃，她想用爱心拯救万物生灵，想给那些小动物们一个依恋的家。
爱心就像播撒下的那些种子，绿满了整个荒山。把爱心带给他人，让万物充满生机！
卑微中的梦
因为贫穷的生活，他们失去了学习的机会，他们是一群山里的孩子，因为残酷的地震，他们失去了亲人和家园，他们是一群孤儿；因为忙碌的工作，他们失去了父母的爱，他们是一群留守儿童。他们都是一个个鲜活的生命，却只能卑微的活着。
也许只是一本破旧的教材，也许只是一些零散的钱币，也许只是一句关心的话语。这点点滴滴都融入了我们的爱，把爱心带到他们身边，让他们卑微的世界里留下一个美丽的温暖的梦。
爱心就像残酷现实中的美丽的梦。点亮了每个卑微的生命，把爱心带给他人，让卑微的生命不自卑！
爱心不像闪耀的流星那样耀眼，只留下短暂的瞬间。爱心就像暖阳流进每个人的心田，把爱心带给他人，让人间真情永驻！
爱心的作文 篇5
爱心是一朵美丽的鲜花，给我们带来了芳香；爱心是一场及时的春雨，给我们带来了滋润；爱心是一片灿烂的阳光，给我们带来了温暖。 一天，妈妈带我去公园玩。公园里景色迷人，青青的草地像一块碧绿的地毯，鲜艳的花朵在风中跳舞，引来了美丽的蝴蝶仙子我和妈妈一边聊天，一边观赏这美丽的.风光。突然，背后传来了小孩的哭声。我转身一看，不远处有个四五岁的小朋友摔倒在地上，身边没有大人。我想：他的家长呢？这小弟弟肯定摔疼了。我和妈妈都急忙跑去扶起他，并帮他拍掉衣服上的尘土。我关切地问：“小弟弟，摔得疼不疼啊？没事，一会儿就不疼了，你妈妈呢？”小弟弟边哭边说他也不知道妈妈在哪儿。妈妈让他不用担心，我们能帮他找到妈妈的。我拿出自己的玩具车哄他开心，给他玩，果然，他笑了。
不多久，我和妈妈带小弟弟就找到了他的妈妈。他妈妈感动极了，连说了几声谢谢，还直夸我是个懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到妈妈身边那高兴又幸福的样子，我也特别高兴，心里好像吃了蜂蜜一样甜滋滋的！
原来，奉献爱心不但能给予他人快乐，而且能给自己带来快乐。有了爱心，生活就像鲜花一样芳香，像雨水一样滋润，像阳光一样温暖。
去温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，给人带去希望。爱，就在我们身边，你发现了么？
爱心的作文 篇6
这个学期，感动的事有千千万万，但这里面最让我感动的是一定是那天的义卖了。
这学期的爱心义卖像往常一样在操场上举行，这次我也是忍痛割爱，竟把我心爱的愤怒的小鸟和谁是卧底的卡牌捐了出去，而这次，我也遇到了一件看似平凡却感动人心的事。
在我以前的记忆中，义卖只是将自己不需要的东西捐出去，然后将自己想要的买回来，但这次，我意识到义卖是这样的.，也同时看到了人性的善良…
早早的来到了操场，已是人山人海，有卖书的，有卖毛绒玩具的，有卖吃的，各式各样，几乎无所不有。
逛着逛着，来到了四班的摊位上，映入眼帘的是一套我梦寐以求的《三体》，赵敏韬曾经说过多次，他看玩就借我，不知过了多久，也“音信全无”。可一问，贵的令人咂舌，60元一套！一狠心，买了下来。
总要支持一下自己的班吧，来到了自己的班，一眼就看到了那个足球，一问，不贵，也就5元，毫不犹豫的掏了掏口袋，一摸还有几张10元的纸币，我让沈宇帆找我5元，在义卖的箱子里一找，没有5元的纸币，怎么办呢？我本想再多花5元在买点东西或等一会儿在把钱给我的，让我惊讶的是，一旁的售货员彭佳颖马上出5元给我，说，不用还了，我的就当捐了，我惊呆了，彭佳颖只是个售货员，我买足球的钱和她有什么关系呀！我马上把钱退回给她：“不用了不用了，我这10元全捐了吧！”更让我惊讶的是，在我将10元钱放进去后，彭佳颖也将自己的5元放了进去。
“你这是干什么，你没有买东西吧！”
“没关系，我的就当捐了吧。”
还是那句话“没关系，我的就当捐了吧。”
我不说话了。这才是义卖的真谛啊!
其实有些人很平凡，她们做了一些自认为很平凡的事情，其实，它们很深刻，很感动…
爱心的作文 篇7
有这样一句歌词：“让人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”是呀！每个人都付出一点爱给世界，世界将变成爱的人间。人人都希望有个和平的家园，人人都希望家园充满着爱，那我们只能付出一些，大家才可以收获多多。以中国来说，有多少人需要我们的帮助，我们只要做一些力所能及的事情，会有多少人受到帮助呢！
我就是一个很有爱心的人，我很喜欢让人人都有一个幸福的家，我也很喜欢去帮助别人。去年的'时候我帮助了一个比我大的孩子，今年我仍然帮助的是他，他比我大但是还上六年级，我想是和钱有关系吧！他和我们一样都是一个十多岁的孩子，可是他与我们不同，他比我们遭受的痛苦要多得多，他们很小就没有了父母，失去了亲人，被送到孤儿院中，没有亲人对他们的爱戴，从他们的眼神中看不到希望，每个人的眼神都是茫然的！而我们却不同，我们有着来自各方面的爱，我们是这样的幸福！我们用自己的真心去多多爱别人吧！把我们的爱让别人来一同分享。
其实世界上有许多人都需要我们的帮助，让我们把自己的爱心多多奉献一些，去关心那些需要我们关心的人吧！
爱心的作文 篇8
人人都有爱心，当然我也不例外，因为我也是个有爱心的孩子。我爱我的家人，爱我的同学朋友们，爱我遇到的每一位老师。
记得在一个阳光明媚的日子，我放学回家。一进家门我就看见正在辛苦拖地的妈妈，只见妈妈的额头贴着被汗水沾湿的头发，乱乱的，乍一看还真有点像野人，有点恐怖呢。我站在门口停了下来，心想：“妈妈这么辛苦，我是不是应该为妈妈做点什么，嗯，想到了。”我连忙跨进家门，走进自己的书房。认真快速的做起了家庭作业。一个小时后，我终于把这有点枯燥的“活”给干完了。走出书房，发现这时的妈妈已经在厨房忙我们吃的晚餐了。我转身走进卫生间拿了把拖把，一声不响的'拖起了妈妈刚才未完成的活。心里有点小小的紧张，不过那也是一种愉悦的滋味，因为能帮上妈妈，那是我最大的开心。
我拖到卧室时，妈妈好像听见了响声，寻着声音走了过来。我特别紧张，就在这“危急时刻”，我灵机一动，连忙把拖把藏到了大床底下，自己则快速跑到阳台上躲了起来。当妈妈走进卧室时，一脸的惊讶，自言自语道：“嗯?真是奇怪，我刚才明明听到卧室里发出声响的呀?”说完，她扭头走出了卧室，又去忙厨房的菜去了。我这才松了口气，走回卧室卖力的拖起了地板。不一会儿，我终于完成了，这时我也已经满头大汗，衣服都被汗水浸湿了，贴在身上挺难受的。我这才知道妈妈拖地的辛苦。
妈妈总是为我们这个家默默的辛勤付出着，往后我一定凭自己的能力帮爸妈多做些力所能及的事情。我爱我们家。
爱心的作文 篇9
温和的阳光透过侧叶的缝隙，洒在地面上。四周时不时传来几声鸟鸣，一阵微风拂过，蔚蓝了天空，也吹散了人们的疲惫与烦恼。此时，刚下课的我正哼着小曲，轻快地走在红砖铺的小道上。在红砖、绿树、鸟鸣的衬托下，一切都显得那么美好。
走在小道上，忽然看见前面蹲着一位老奶奶，她的旁边好像还有什么动物。走到近处方看清楚，原来是一只小花猫。它尖尖的耳朵下是一双黑葡萄般的大眼睛，很是可爱。一边用它那粉红色的鼻头在食盆里拱来拱去，一边还伸出它那粉嫩的小舌头，将猫粮卷入口中，狼吞虎咽的吃着。一身毛发白底黄斑，相互纠缠在一起，上面还有些泥土，看起来脏兮兮的.。可是那老太太好像一点也不嫌弃一样，用手轻轻理着它有些乱的毛发。嘴里还喃喃着：“慢点吃，小心噎到。你瞧瞧，吃得满脸都是，真成大花猫了吧。”
老奶奶眼中的慈爱，满的仿佛要溢了出来，看小花猫的眼神，就像看自己的孩子一般。我忍不住走了过去，“奶奶，这只猫是你养的吗？”我也蹲了下来，伸出手，想摸一摸它。小花猫却回头瞪了我一眼，我赶忙缩回手。见到这幕，老奶奶冲我笑了笑：“不是，这是一只流浪猫。几个月前，我看见它趴在这儿，挺可怜的，就给它喂了些吃的。”她用手揉了揉它毛茸茸的小脑袋：“一回生，二回熟，我们也就熟悉起来了。”“喵呜”小花猫在她的手掌里蹭了蹭，也一脸舒适与享受。微风带起老奶奶额前散落的银丝。这一幕，真的很温馨，很美好，美好得让人不忍去打破。于是我便轻手轻脚的离开了。
生活中也有许多好心人，可是在一件件好心人扶老人被讹诈的事件发生后，人们渐渐寒心，渐渐习惯了冷眼相待。难道，只有在这慈祥的老人与无害的小花猫之间才能找到温暖与爱心吗？
爱心的作文 篇10
班主任是一个班级的主心骨、领头羊，更是保护神，爱心使者。它需要倾心付出、宽容等待和真情演绎。我要说，热爱每一个学生是班主任的天职。
我担任班主任总是立足于为每一个学生播撒爱心。
人生病时无一不想到求助，尤其是远离父母寄宿在校的学生。学生生病是班主任司空见惯的事，时间不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早读，我没见钟旭的身影，一问才知他病在宿舍。我三步并做两步，跑下教学楼五楼，登上宿舍区二十几级台阶，爬上住宿楼五楼，一见他红着眼圈，有点发烧，我的气喘吁吁、汗流浃背早已置之度外。不由分说，立即或背或搀直奔医务室。待医生检查、料理完毕，我又扶着他回到宿舍。接着，我赶紧转身跑回办公室拿来牛奶和开水。几上几下，来回奔波，年近六旬的我几乎精疲力竭。但一看到我的学生能够吃了，能够喝了，脸上渐渐露出了红润，我就如同父爱得到了回报，心中十分的快意。
在我几十年的班主任生涯中，在深夜、在风雨中，在寒天雪地的路上，都曾有过我送学生去医院路上的身影。我觉得，班主任要做一把伞，为学生遮风挡雨；班主任要做哺乳鸟，为学生衔食筑巢；班主任要做保护神，为学生排难解忧。
如果说班主任在学生生病时给予的爱是人性的爱，那么面对所谓的问题学生则需要一种韧性的爱。我中途接手班主任时，有个学生叫高斌的，只要出现迟到准有他，只要内宿出事准有他，只要未交作业准有他。我和他谈过几次，没见效；几个学科老师批评他，也没见效；我与他父亲联系过，仍没见效。即使如此，我从不当着同学的面挺他的相。坚持叫他在一边动之以情，晓之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我检查作文上交状况，居然连我班主任这科的作业他也敢拖交。这时，我强忍着恼怒，在他座位旁一言不发的站立了约五分钟。回到办公室，的确有些气恼，我想忍耐总有底线吧。出人意料的是第二天早读，我还未走进教室，他竟然用双手把作文虔诚的送给我。也许昨天晚上，他看出了我的恼怒，或他猜出了我的无奈，抑或是他读出了我的宽容。当即，我在全班对他补交作文的举动进行了描述和赞扬，还就他两周来的表现亮点作了展示和肯定，并热情的`预测他一定有良好的拓展空间。他终于从批评、指责中抬起了头。我看得出，他的眼里噙满了泪花。从此以后，他像变了个人似的，一改过去的毛病，专心致志，孜孜以求。期中考试总结表彰，他果然获得了学校的学习进步奖。
作为班主任，批评尽量个别，表扬尽量当众。即使是所谓的问题学生，其实，有的是暂时的，有的是阶段性的，问题到底的毕竟是极少数，甚或绝无仅有。不要动不动就找家长揭短，不要动不动就当众人责备，不要动不动就恨铁不成钢。要善于宽容，善于等待，善于捕捉。须知，学生也是有虚荣心的，任何时候都希望得到别人的承认和夸奖。他有自尊，他更有良知。
当班主任一定会遇到学生的挑战，尤其是学生挑战班主任的教学尊严时更需要一种理性的爱。今年文理分科分班后，我班有一个女生提出要换到平行的另一个班，究其原因，她说她原来的语文老师绝对是第一的老师。我教了30多年的语文，来到龙城也教了她所在班平行的另两个班的语文，还从未有过学生如此直白的挑战的。一般的说，老师面对这样的学生，常有的态度就是你不能改变我，你就得适应我。何况，一个老师的教学也绝不能满足全部学生的需要，适合所有学生的胃口。分班后，刚好是教文言文，我擅长的“三读法”（即诵读、品读、赏读）教学触动了她，她平时不注重字词句的积累，现在行不通了；她过去不注重自主学习，现在也过不关了。她看到原先在我门下的学生诵读课文流畅自如，品读课文眉飞色舞，赏读课文侃侃而谈，终于意识到了他山之石，可以攻玉。看到她渐渐进入语文学习的热情状态，我油然而生赞许之意。一次当堂作文，我第一个面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、结构后，我直截了当的指出了她几处词语运用的错误，因势利导的引导她注重语言的学习与积累。经过两周的言传身教，她终于明白了老师的教学是变“要我学”为“我要学”；授之以鱼，不如授之以渔。她终于认可老师了，尊重老师了，再也不要求换班了。我看到全班学生无一例外的信赖目光，我的愉悦感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教学首先要过得硬。特别是你的学科教学受到学生挑战时，你可以躬身下问，可以扬长避短，可以展示技艺，让迅速学生认可你，信服你，敬佩你。我以为，只有我的学生人人都信赖我的时候，我才觉得我是教坛上最自豪的人。
爱人者，人恒爱之。在我的班主任实践中，我播洒的人性之爱，韧性之爱，理性之爱，赢得了学生，赢得了荣誉，更赢得了自我精神世界的无限欣慰和愉悦！
龙高，拥有学海的经典与雍容，拥有书山的开放与博大。在这里当班主任可以一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂；在这里当班主任，可以播种思想，成就行为，播种行为，成就习惯，播种习惯，成就性格，播种性格，成就命运；在这里当班主任，我还要说，播种爱心，可以成就一个班主任在自己人生的画卷上写下一个大写的人字！
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