我的理想的作文集锦（4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的理想的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的理想的作文 篇1
一天我做着作业看到了这个的作文题目，理想中的世界，我想起了污染的河流，还有光秃秃的沙漠，我就打开了我的想象力，开始写了起来。
我们的世界虽然美好，但是还有不足的地方。几乎每一处地方都能看到，人们践踏草坪，砍伐树木，乱扔垃圾，污染河流，从一个郁郁葱葱的地球，到一个乌烟瘴气的地球，变化是多么的大呀！
我理想中的世界是这样的，人们不再乱扔垃圾，也没有懒惰的人们，没有一个人是不尊重别人劳动的成果，溪水清澈见底，鱼儿在水里快乐的嬉戏，树木郁郁葱葱，几乎随处都能看到千年神木，地球上没有一处是沙漠，人们的屋子都是采用最先进的技术，把树木做成一座小屋，但是不影响这棵树的生长。
动物和人类和谐相处，每一处都能看到动物与人类的玩耍，不用担心语言交通不便科学家早已研究出人类和动物可以共同听懂的语言，没有人和动物会发生冲突，都可以和气结局了，食肉动物已经吃草做的肉啦，味道比肉好好好倍，所以食肉动物已经不再吃食草动物了，因为他们的肉也没有草造肉好吃。
电子产品已早已被淘汰，每个人身边都有一台机器，如果感到无聊一按电钮，你就进入到你的幻想世界之中，那是一个自己的世界，在里面只会得到精神上的'满足，你在幻想世界里正吃着棒棒糖，人们只能从你的神情里看到你非常的满足，这个世界早已没有了小偷，没有人想着不劳而获。
人类的学习，没有了考试，没有了作业，但是每人必须展示出自己的想象力，因为你没有了想象力，脑子里有再多的知识，你也用不出来，所以孩子们的想象力可以充满一座地球，但是人们还是必须看书，知识和想象力结合，才能创造出一个美好的未来。
我从这个幻想中惊醒了过来，开始动笔写了起来。
我的理想的作文 篇2
走在马路上，随处可见的塑料袋、果皮、一次性餐具让我们紧皱眉头；汽车排放出的尾气也让我们不禁屏住了呼吸。在这样的环境里，我们还有什么心情去好好学习呢？低碳生活与我们小学生息息相关，我们一定会把世界变成……
家里，人们会随手关掉水龙头、灯；街上，每十五米就有一个垃圾桶，人们出行都会带上个方便袋；花园里，没有人随意采花，没有人在树上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或骑自行车，野餐也绝不用一次性餐具。动物园里，没有人伤害小动物，只是观看或照相。楼道，少数乘电梯，都会自觉地走楼梯；植树节，人们不约而同地出门植树，到处都是树的海洋！
草地上，会有人为小草小花们施肥；森林里，鸟儿高声歌唱，动物们追逐打闹；树枝长的郁郁葱葱，小松鼠采松子，小白兔拔萝卜，一切都是那么的'和谐自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可现实却很糟糕。所以，为了我们美好的生活，大家携起手来，一同努力吧！
我的理想的作文 篇3
我心目中的课堂是快乐。课堂，是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈，是默契合作碰撞出的火花，是同学们通往成功的必经之路，是我们吸取知识，扩大见闻，收获成果的天堂。在这里，没有紧张胆怯，只有轻松自然。没有你一句，我一句的嘈杂，只有大家认真听讲的专注表情。课堂上，在收获时，每个人都应该是快乐的，批评、严肃、心不在焉都不复存在，存在的'只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中，语言也应该诙谐幽默，或许时不时还会引起一阵阵哄堂大笑，话语中没有长篇大论的道理，但是处处都跳动哲学的音符。
我心目中的课堂是平等的。虽说老师给予我们知识，但是在我心中的课堂内，每个人都有权利，每个人都会是聆听者，每个人也都会成为讲述者。“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事，每个人都讲说出一些自己获取的道理，这些道理和知识可能是生活中累积发现而来的，可能是从一些失败中吸取来的教训，每个人各具优点和缺点，每个人各有自己收获的经验，让我们一同学习，增加我们生活中的知识面。
我心目中的课堂是流动的。校园里每个角落里，都可能会有我们的身影，都会是我们学习的课堂。亲近大自然，从大自然中寻找知识，书本中，我们教到哪，走到哪，学到哪
这便是我心目中的理想课堂。
我的理想的作文 篇4
理想中的学校洋溢着一种自由的风气——应该是这样。
校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
当然还有各式的花草，它们以自然的舒展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芬芳；那些灵秀的.小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放肆”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，似乎看穿你所有的心事，当你想伸手去抚摸它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。
在学校里，学生自主选择所喜爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思考、学习方法，但更多的知识来源于与世界联网的图书馆和个人的探索。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。
在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。
理想中的学校没有齐刷刷呆板的道旁树，没有讲台上一脸严肃戴着眼镜的先生和台下一个个低着头满脸郁闷的学生，没有上课、下课的铃声，没有学生年龄的界限，没有一模一样的教科书，没有成绩单，没有人人都必须参加的考试，没有一年一变的教改，也没有必须写的命题作文《我理想中的学校》，因为它已经够好的了，够理想的了。
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