学会生存作文精华（6篇）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的学会生存作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会生存作文 篇1
人的一生不仅仅是学习和工作，还要学会生存。当面对危险时，要学会自救学会冷静，运用自己学过的知识来拯救自己，只有能在困难时拯救自己的人才能在社会上成为一个正真有作为的人，成为这个世界的主人。
有很多人曾因为不能在“恶劣的环境”中生存，而被社会淘汰。如果不能学会生存就会和那些人一样，所以学会生存是很重要的。
有个真实的故事，故事里的.主角极强的生存能力很值得我们学习。
是一个星期四的下午，小红放学后我高高兴兴地往家里走去。当她走到居委会时，看到前面在修路，于是她绕道而行，从另外一条小路走回。
走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”小红抬头一看，一位陌生的中年男子出现在他的面前。“嗯，放学了。”她随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。小红抬头看了看他，心里在回忆那些她见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住小红的手，拿出几粒糖给我。她心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。小红灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往她嘴里塞。“是坏人，他爸爸根本不是开车的。”小红心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被她遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗?”小红急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着小红的手说道。小红慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，小红想，“平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。”“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”小红笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，小红不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着她的手来到小店，这时，她指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。小红对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
我们要向小红学习，在危险面前毫不畏惧，不轻易相信陌生人的话，不要直接说他是坏人，而是故意说一些和只有爸爸的同事才知道的话题，我们要学会生存，在困难面前随机应变才能自我保护。
学会生存作文 篇2
阅读了《鲁滨孙漂流记》后，我有很多感想，最大的感触就是在现代社会中，我们也要像鲁滨孙一样学会生存，学会竞争。
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻了，漂流到一座无人烟的小岛上，战胜了种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。
这让我不由自主地联想起现今的社会，已发展到信息化时代，人们生活节奏快，工作、学习讲求的是高效率，人们追求的也是高质量的'生活，所以要想在竞争激烈的当今时代，为自己争得一席之位，或想立足于这个社会，必然会遇到各种各样的困难，那就必须要自己学会生存，学会竞争。像鲁滨孙一样，不仅要有鲁滨孙那样的勇敢精神，还要像他那样能干、细心、有耐心、考虑周到、明智、有经验、善于思考，怎样才能锻炼到这样的能力呢？那就必须在学习过程中不断锻炼，积累经验，认真学习，取得成绩。
读了《鲁滨孙漂流记》后，我就对自己说：“我一定要像鲁滨孙一样，学会生存，学会竞争！学好习，长大后才能在竞争激烈的社会中争得一席之位。”
学会生存作文 篇3
我已说过我向来是不但以最坏的恶意来推测他们的，但这回却很有几点出于我的意外。一是他们竟能这样的“从容不迫”，一是这些学生竟能这样的沉默。
我目睹这些事，是始于今年的，虽然是少数，可也伤透了我们的心。
苟活者在淡红的.票票中微笑，会依稀看见将来的期望。我想，这次事件的意义，也就在于此吧！真的猛士，将更愤然前行。
呜呼！我已说不出话，只能在这里心殇！
学会生存作文 篇4
教学目的：
1、激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
2、能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
3、激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
课时安排
三课时
教学过程：
一：认识生存
第一次和大家接触，看你们的初步印象，我觉得你们都是聪明能干的好少年。既然你们那么聪明能干，老师出个选择题考考你们。(出示课件)以下五种条件，你最需要什么呢?(仅选两个)
钞票——美元 欧元 人民币
知识——天文 地理 医学 化工 哲学
身体——强健的体魄 不怕风雨 不怕劳苦
心情——愉快的 坚强的
工具——各种劳动用品(锄头 锹 斧头 等可以想象的)
学生挑选 A B C D
说说你的理由
我们再讨论一下：如果遇到这样的情况，你会选择什么?
1、 在大学校园
2、 在理想的工作中
3、 在正常的生活中
4、 在与朋友交往中
5、 在最危险的情况下(荒岛 地震废墟中等)
老师没有必要为你们创设各种假如，也没有必要为你们提供各种选择，危险和灾难和在各种各样的，真正面对时，你还需要的不只是这些，讨论一下，你还需要什么来面对危险呢?
学生讨论交流：——————坚强的毅力 坚持就是胜利
灵活的.头脑 只要思想不放松，办法总比困难多
必胜的信心 我行 我能行
———————————— 板书：学会生存
二、面对危险：
1、出示自然灾害出现的图片(地震 洪水 山火 毒气 交通事故 等)看见这些你想到了什么?
学生讨论————可以说灾难的可怕 可以说自己的表现 可以说别人的表现等等，目的在于让学生通过交流认识危险出来时的场景。
2、范围缩小，在我们生活的周围和成长的过程中，除了自然灾害，还有哪些意想不到的危险呢?如：有人找你要钱 如手足口疾病的横行 自己再说一说。
现在假定自己遇到了某一种灾难或危险，你会怎么做呢?
学生讨论 交流
刚才有同学说的很好，你能把自己想写的内容确定一个题目吗?可以发挥想象，也可以根据回忆
老师发张纸给你们，根据提示把自己的作文题目写出来，好吧!把自己放在危险中去吧!我们的目标是：战胜危险 保护自己。
检查 交流 学生所写的题目
三：励志交流：
思想有多远，我们就能写多远。大家的思维可以更广阔，更丰富，没有奥特曼，一切靠自己，把自己的想写的接着想，接着写，好
老师送你们一句话：生活中没有失望，永远只有希望。
学会生存作文 篇5
智慧是希望的航帆，“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来需要毅力，今天，我们就来讨论一下“学会生存”这个话题。
魏征写的《谏太宗思生疏》中有一句话：居安思危，戒奢以俭。意思是说：在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。说明了每个人在何时何地都会遭遇到危险，无一刻没有徘徊在生死边缘。
最近我在书上看到了一则报道，是一则小学生自救的新闻：一个小男孩在放学回家的路上遇到了匪徒，并绑架了他。他机智的与歹徒周旋，并解开了捆绑自己的绳子，后来他观察周围的环境，成功逃跑了。
在汶川大地震时也有一名小学生值得我们学习，当地震时他及时地躲在墙角，为了节省体力他没有大喊大叫，而是用手中的一截木棍不断的敲击周围的`墙壁，终于在一天之后消防员听见了他他成功获救了。
我们如同温室里的花朵，受到父母及长辈的呵护，可是对自我保护，生存的知识却一窍不通 ，在某些自然灾害前我们却连动物都不如。
让我们学会生存，好好生存。
在平安面前不要忘记潜在的危险，在飞黄腾达时不要忘记可能一下衰败的危险。
时刻谨记一句话：安不忘危，盛必虑衰
学会生存作文 篇6
生命是我们最宝贵的财富，是我们妈妈十月怀胎后的成果，所以我们必须学会生存，爱护自己唯一的生命。
每天，我们都可能面临着危险，可能是水灾、火灾，又可能是地震或人为的蒙骗。这几个年头，世界各地都陆续出现震度较强的地震，那你又知不知道地震时是怎么样的吗？地动山摇，天旋地转，蛇鼠出洞，这准是要发生地震了！这时全城必定会陷入一片恐慌与混乱之中，但是你必须不能受外界的影响，请你保持一个沉着冷静的头脑！
虽然说佛山不是身处地震带，但是防范于未然，世界上没有不可能发生的事情，地球也有毁灭的一天，对吧？假如你真的不走运，碰上了地震的跟头，那么身为一个小学生所能做的，就是守纪。在说时迟，那时快的时候，我们必须听从老师的指挥，下楼梯时不要争，不要拥，不要急，不然会发生惨不忍睹的'事故。我们应尽快去到操场或广场等空旷场所护着头和心脏，蜷缩身子，待过那恐怖的几分钟。如果当时你在家里，你应该找一些比较坚固或成一个三角的家具，并躲藏在其下面。又如果，你非常的倒霉，被掩埋在瓦砾、钢筋下面，你千万不要盲目呼喊，应该保持体力，可以用周围的硬物互相碰撞，以发出声响，吸引路人或搜救人员的注意力。你还可以自我检查一下伤势，如有出血，要把伤口抬举到高于心脏的地方，以免大出血。
生命只有一次，请你学会生存！
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