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月亮的作文

时间：2026-01-29 05:31:42 月亮我要投稿

月亮的作文汇总(7篇)

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的月亮的作文7篇，希望对大家有所帮助。

月亮的作文汇总(7篇)

月亮的作文篇1

　　弯弯的月亮，一闪一闪的星星，构成了一副美丽的夜景图。月亮啊月亮，请你告诉我，你为什么是＂残月＂，有时候是＂满月＂。时而变成弯的，时而变成圆的，犹如一条金黄色的小船，又像个大玉盘。我真想问问你，为啥你会变来变去，睡在深蓝色的天上？

　　当你是个小船时，我多么想去太空搜索你的奥秘，看你有什么金黄色的小毯子；当你是个玉盘时，我常望着月中的桂树发呆，看看太空，想起了嫦娥奔月，想去探望嫦娥，让她去给人们报声平安，告诉人们太空有多么美丽。月亮啊月亮，我真想问问你，为啥嫦娥要去追你？难道，你要每天给她吃月饼吗？或者，她想和你聊聊天？我想，她一定告诉过你，晚上，给人们在天上看她的信。每年中秋节，她在天上挂了一把勺子，告诉人们，中秋节到了，吃月饼吧！

　　为什么你床上有许多一盏盏小灯？是不是嫦娥送给你的？还是用你攒的钱买的？我觉得太漂亮了，一闪一闪的，犹如一张婴儿床，我还要问你，为什么你晚上才出来散步，白天就睡觉呢？是不是你和夜行动物一模一样，还是你想和夜行动物打招呼？我想了想，是不是和科学原理相同？好像是真的，如果你知道地球的科学是怎么样的，那你真是天才，因为很多人都不懂地球的'科学。

　　哪一天我飞上了太空，我一定要跟你打声招呼，还要看看你的小灯是从哪里来的，我还要跟嫦娥学做月饼，做好了给爸爸妈妈，爷爷奶奶吃，如果我的梦想成真了，那我就非常高兴！

月亮的作文篇2

　　晚上学完拉丁舞，我回到家里。刚一进家门，就看到爸爸正抬着一架天文望远镜从楼上走下来。他把望远镜放在一楼阳台上，对我说：“今晚有月亮，我们用望远镜来看月亮！”我高兴极了，急忙放下手里的拉丁舞包，一溜烟跑到爸爸身旁。

　　爸爸先用寻星筒找到了月亮，再用调节器把望远镜的位置调好，观月行动就开始了。爸爸把一只眼睛对准观星筒看月亮，随后他叫了起来：“哇，月亮好大！”我抢着要看。当我小心翼翼的把一只眼睛对准观星筒时，我也叫了起来：“哇，月亮离我好近啊！”高高挂在天空的月亮，好像一下子就掉进了我的望远镜里，我一伸手就可以把它抓下一块来。我更加仔细地观察起月亮来，我看到它的右下脚布满了大大小小的坑坑，就像一座座大大小小的`火山立在月球上。我和爸爸在电脑上找关于月球的资料，知道月球上那坑坑洼洼的叫做环形山，是由一些陨石和小天体撞出的坑。

　　月球上有很多很多的秘密，等着我们去探索，去发现。我期盼着走在月球上的那一天……

月亮的作文篇3

　　一个人走在冷清的大街上，冷冷的。放眼望去，墨蓝的天幕上挂着一轮如血般的残月，孤单着，让人心痛。

　　一颗厚重、饱满、圆润但又充满伤痛的泪落到了我的头上上，但瞬间又如针一般穿透了，砸在我的心上，酸酸痛痛。月亮，是你吗？是你在痛哭吗？漆黑的夜晚，满天的星光离你而去，三屡两许柔光，怎敌他晚来风急。月亮，你是像对我诉说你悲惨的经历吗？

　　是啊，我又何曾那份悲哀呀！可又能找到谁呢？同样是被朋友丢弃，同样的经历，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

　　我的心仿佛变透明了，灵魂仿佛飘到了广寒宫，与月亮一起独品清茶。一切的烦恼都已全忘却，仿佛来到了一个完美的国度，没有悲伤，没有背叛，只有信任，只有那个令人向往的神话。

　　历史的背影如今重新显现，对影成三人的生活又一次地开始，又何不是为一种乐趣呢？

　　月光洒满了我的衣服，温暖着我的'心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂冷清了些。只有这温柔恬静的月亮，才这般恰到好处，如一缕清风般烘托我那潮湿的心。月光浸染着大地，我的周围被光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里，我的感官模糊了，灵魂也在这圣洁中升华。

　　是啊，何必在乎人生中的不如意，抛开一切喧嚣，追求美好，追求天真，只有月亮代表我的心。

月亮的作文篇4

　　今天，我邀请了奶奶来我家过中秋节，妈妈准备了丰盛的晚餐，庆祝中秋节。虽然没有月亮，没有办法赏到圆圆的月亮，但是，我们一家人围坐在一起，桌上放满了水果、月饼、饮料……大家一起开心地吃着。后来奶奶提议，每个人唱一首关于月亮的歌。我们拍着手，唱着歌，开心地过了一个没有月亮的.中秋节。

月亮的作文篇5

　　在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。

　　对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！

　　于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的.脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。

　　第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！

月亮的作文篇6

　　我的故乡阳江，是一个风景优美，物产丰富的地方。那里有很多美丽的风景，月亮湾也是阳江的一道美丽的风景线

　　暑假的一天中午，我和爸爸妈妈一起去月亮湾玩。刚到月亮湾，就听见了海浪的哗哗声和人们的喧闹声。一下车，一幅由沙滩、碧浪、蓝天和数不清的游人们组成的画面展现在我的眼前。我觉得自己也已经融入了这幅美丽的画卷。

　　在海天相接的地方，海水是深蓝色的，天空是蔚蓝色的，形成了一条明显的分界线。在蔚蓝的天空上，一排排海鸟在并肩飞行，它们的嘴巴一张一合，好像在说：朋友，快点！那里有很多鱼，我们快点去捉吧，晚了就没有了。在广阔的海洋里，有许许多多大小不一的渔船。船上，渔翁正在撒着渔网，希望今天能有好的收获。近一点，快艇飞快地开过，在海上留下了一条长长的浪花

　　沙滩上，有许多五颜六色的贝壳和许多小小的螃蟹洞。我开始捡贝壳。我弯下腰来，在贝壳摊里细细挑选。不一会儿，我就捡到了许多贝壳。有黑的、白的、黄的、蓝的、紫的等等。突然，一只小螃蟹从洞里慢吞吞地爬出来，朝我挥舞着钳子，好像在向我招手，嘴里还在说：嘿！朋友，想到我家里来坐坐吗？我也朝它伸出手去：好啊，那我来了啊！等我走近了，螃蟹看了看，就朝我说：朋友，你的'身子有点大，我的家容不下你，请你变小一点再来吧。说完，小螃蟹就飞快地钻进了洞里。

　　说着说着，夜幕悄悄地降临了。晚上，月亮湾像一轮明月，静静地躺在长长的海湾里。清风拂来，让人感到阵阵清凉。浪花像一群调皮的小孩，轻轻的拍打着我的脚丫。水很凉，但很舒服。

　　这就是我家乡的月亮湾。至今那碧蓝的海水、蔚蓝的天空、金黄的沙滩和谁不清的人们还在我的脑海里时隐时现。