描写蒲公英的作文6篇【通用】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的描写蒲公英的作文6篇，希望对大家有所帮助。
描写蒲公英的作文 篇1
亲爱的妈妈，我走了，我要走出这个小天地，去识别广大的世界。
妈妈，不要责怪风伯伯带走了我，我选择了自己的路，我要去流浪四方，闯荡闯荡。
人们常说：“慈母手中线，游子身上衣。”好奇的我，在你手臂上萌发了，探出头来，看到了翠绿的青草，可爱的小鸟，叮咚叮咚的泉水……这一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在这时，离开的念头早已悄悄占据了我的心房！妈妈，我要实现它。
春日，我在你的手臂上接受风雨的洗礼，春姑娘的抚摸，让我离开的念头更加坚持了。我想要变得更强大，去广大的世界中做一位侠客，于是，我伸了伸懒腰，我的身体更强大了。
夏日，天上的`太阳不再像春日的太阳那样温柔抚媚了，它就像一个恶毒的巫婆一样，把我身上的水分吸光了。我实在太口渴，不得不在妈妈的身上吸取水分。一眨眼，我已经长大了—一枚果实。
秋日，离别的日子到了，妈妈，我走了。我要去一个我也不认识的地方去成长，变成一株比妈妈更伟大的植物，变成一株能为人们服务的植物。
冬日，妈妈！当太阳的第一缕阳光来到的时候，不要再亲吻你的孩子了，因为它已经在闯荡世界了，谢谢你的培养。您，知道我离开的时候，千万不要伤心、失望，因为我正在努力地去做一个像您那样的伟大植物。也许我以后会在人类的赞赏中出现，也许我会在那个名摄影师的单反下出现……妈妈，请你为我感到骄傲吧！
描写蒲公英的作文 篇2
我是个爱花的小姑娘,从小就喜欢花,一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫,爸爸说我是只小蜜蜂。
我最喜欢的花,是被称为“小伞兵”的蒲公英,我最喜欢它从高空飘临,喜爱它随处都可安家,喜爱它不管在哪里都会倔犟生长,最喜爱它不怕千难万险,随风在空中翩翩起舞……
那年我五岁。有一次,一个偶然的机会,我发现,我放在窗台上的一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆里长出了两个小芽,我定睛看,哟,还是一大一小呢!我高兴得一蹦三尺高,连蹦带跳地跑到妈妈眼前,把看到的情况一五一十告诉她,还把她拉到窗台小芽前去看,妈妈说:“这是蒲公英种子发的芽！”
在我和妈妈的精心照料下,两个小芽渐溶长大了,披着碧绿的长叶,叶丛中滋出一根圆柱的花茎,花苞扁圆扁圆的,鼓鼓的`,慢慢地饱胀得裂开了,都开出了黄灿灿的小花。它们随风摇摆,好像在对我说:“谢谢,谢谢!”不久,两朵小花渐渐枯菱了,各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜,大一点儿的小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了,跑到妈妈面前流泪哽咽说:“妈妈,一朵蒲公英的白……白绒帽……被被人摘走了。”妈妈摸着我的头,轻声细语地说:“傻孩子,蒲公英头上的白绒帽,就是它的种子,每粒种子都有一撮小白绒毛,种子们挤在一起,就成了一顶白绒帽了,看上去,就像张开的降落伞。风吹来,小伞兵们就乘风飘起,去找自己的新家了。”妈妈边说边把我带到窗前,恰巧这时一股凉风吹来,另一朵小花的白绒帽也飞走了。我兴奋得又蹦又跳:“再见了小伞兵!”
这段美好的蒲公英故事,叫我怎么能忘记。
描写蒲公英的作文 篇3
山地里，淡淡的风吹过耳际，吹散了许多蒲公英，就像断了线的风筝，它们离开母体，带着母亲繁衍后代的希望，寻找属于自己的天地。我是其中的一颗蒲公英种子。我顺着西风，穿过漫漫河流，闯过原始森林，走过皑皑雪山，终于找到了住处。
那是一间屋子的后院：花田里种满了黄色的野花，不时几只黄色的蝴蝶穿插其间，花盆中种着黄金菊，左边则是一架秋千式的藤椅，嵌满了金色的花儿，房屋里布置得极其简单温馨，处处都有黄色的身影。看的出这间屋子的主人对黄色情有独钟，黄色朴素和蔼，住在这房子里，相信她应该会善待我。于是，我在这里安了家。
晨曦穿过老人朦胧的双眼，映照在她那满头银丝上，静静的尘埃漂浮在空中，她坐在秋千上，轻轻摇着木藤，荡出淡淡的涟漪。已是芽儿的我摆了摆绿叶上摇摇欲坠的露珠，便一动不动的看着老人，那可怜的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壶，开始浇花。当老人走到我的身旁时，突然驻足，细细的端详着我。倏地，老人有些微皱的眉舒展了，会心的一笑，她蹲下身子，喜悦的说：“原来是蒲公英的种子啊!”说罢，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的双眸看着老人，竟有些湿。
其实老人是有老伴的，只是因为他二十年前就早早的撒手西去了，独留下了她，连子女也未有。只因为老伴曾在青葱岁月时送她了一簇黄色的野花，她才格外喜欢黄色，满园皆是黄。纵使如此，二十年的.独自生活，该有多么寂寞难耐啊虽然老人的亲人曾叫她去城里过，但
她却毅然的选择守在这座拥有她与老伴的记忆的屋子。
在我来时，黄野花们就告诉了我这些，让我与老人一起度过最后的岁月。我的心早已被感动，哪有不留之意我在土壤中每天看见老人都会在清晨时在秋千上坐好久，然后再浇花，施肥。也许，曾经老人与
老伴总在此时一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到来，然后一起在劳动中享受两个人的甜蜜生活，可惜
在这六个月来，老人每天悉心的照料我，总像珍宝一般的轻轻抚摸着我的叶片，慈爱的端详着我，每每有什么长大的迹象都笑的半天合不拢嘴，似乎回到了稚嫩的童年时代。可这一个月里，老人竟来得越来越迟，不断有花儿枯萎，今天更是连晌午都还未出来，老人到底怎么了当夕阳从西方斜斜的照来时，拄着拐杖的老人终于从门槛处踏出，径直走到秋千处，微风轻轻吹着，老人的银发在风中虚弱的摇摆着，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲惫的双眼凝视着夕阳，许久。老人缓缓看向我，此时我的花苞尽数开放，白色的绒毛围成球，在夕阳的映衬下，恍若少年时的一张剪影，充满着岁月历程的痕迹。“咳咳。”老人突然猛烈地咳嗽，继而仰躺在秋千上，惆怅的望着夕阳，瞳孔中不知在诉说些什么。
终于，当太阳完全被山阴掩盖时，老人闭上了双眼。一阵西风吹过，秋千摇出“吱嘎吱嘎”的声音，伴着老人的一生。
我的子女也被西风吹走了，我告诉他们，如果遇到我的母亲，一定要告诉她，您的儿子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了岁末。
描写蒲公英的作文 篇4
起风了。
成熟的蒲公英被风吹起，一朵朵白色的小伞向着未知的远方飘去，跨越千山万水。蒲公英，你想飞到哪里？
我出生在一个偏僻的小山村。村中人过着近乎与世隔绝的生活，日出而作，日落而息。简单、平凡、温暖。虽然贫穷但却自得其乐。儿时最大的快乐莫过于与父亲在一起的时光。父亲会在闲暇时，带我走在田间小路，随手摘下路边不知名的野花，扯一根柳条，为我编一个漂亮的花环。或在夏天鱼虾肥美时，带我下河捉鱼。蒲公英成熟的季节里，我会拉着父亲，摘下一颗蒲公英，用力一吹，蒲公英的种子便飞了起来，借着风，飞向远方。我问父亲：“父亲父亲，蒲公英会飞到哪里呀？”父亲摸着我的头，微笑着回答：“飞到它心中所爱的地方。”我听了之后似懂非懂地点了点头，只觉得此时的父亲很温柔。
后来，我长大了。有一天，父亲对我说：“风儿，我送你去读书吧。”我曾问过父亲，为什么要给我起名为风，父亲说，希望我一生不为俗事所累，能像风一样自已翱翔于天地之间。父亲为我整理好行囊，在一个凉爽的清晨，父亲带我踏上了求学的路。到了大山外的第一个镇子，我看着繁华的街道，心中只感到满满的惊奇。这是我第一次出山，这一切对我来说都是那么的稀奇。为我租了一个住处，带我到了学校，留下了一些钱，父亲便离开了。我心中虽有不舍，但也很快就被对新环境的.好奇给冲淡了。
我一人在外好几年，每逢大节便会回家，但一年中与父亲相伴的时间也不过几日而已。每当思念父亲却又不能归家时，我都会折一颗蒲公英，向着大山的方向吹去。因为父亲说过蒲公英会飞到它索爱之地，希望它能满载着我的思念，飞到我所深爱的父亲那里。
描写蒲公英的作文 篇5
他，是一个农村孩子！从小在农村长大！记忆中的某一天，奶奶指着那片随风飘远的蒲公英，告诉他，总有一天，他也会像那群蒲公英一样，飞起来！飞出大山！飞向世界！于是他记住了！以后，那个蒲公英飞起的山坡，就多了一个男孩的背影……
终于有一天，他离开了那个农村，那个他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。
乍来到这个繁华的城市！他怔住了！那闪烁耀眼的不再是萤火虫的舞蹈；那强灌入耳的不再是晚风合唱团……那大街上的车水马龙，那大街旁的灯红酒绿！有点头晕，他真的有点分不清东南西北！考试一次次的失败，每每看着那不合格的试卷，手就不由地攥紧了口袋里那看了无数次的家信。泪水中，他仿佛看见母亲希望的目光……他恐惧，逃避！他开始出入网吧，沉迷网络，企图用急促的心跳来填充那空白的世界——那没有了蒲公英的天空。
终于有一天，他再也受不了了！他飞也是的跑出房间，奔下楼，穿过那一条条繁华的街道，甩下那一个个装了发条似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的瘫软下去了，他听到他的心跳了，他把手放在胸前，一种强烈的挣扎……
闭眼……呼吸……
心，突然变得异常得平静，思绪中那一片空白……
山坡。风。他。蒲公英。
许久！许久！他回过神来，呆望着远方。风凌乱了他的头发！记忆中高中那一段时间在渐渐淡去，模糊，消失……他好像刚睡醒似的，擦着眼——小时候的梦，又如熊熊烈火，在燃烧，胸间，有股力量在挣扎，爆发……
“我要考上清华大学！我要飞！”于是，山谷里多了一首激荡的歌，在夕阳下，久久回音……
风，伴着花谢了又开！吹过山坡，有人在等着它，让梦飞……“有风，蒲公英会飞！”，许多年后，他这样对一个同样也在风中望着纷纷的蒲公英的男孩说……
蒲公英是我所见过的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能触动人心中最柔软的地方.
蒲公英的种子靠风来传播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能够飞翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每一个角落安静的,谦卑的观察世界,不管谁要带它走都决不反抗,没有用花刺和毒汁来防御别人,这是对世界多么彻底的爱.
蒲公英也有激情迸发的时候,大片的蒲公英飞舞在空中,象会飞的雪花,象飘低的云朵,联想大幅涌来,这是否是天女在微服出巡?
风越长久,蒲公英飞的越远,无论是多麽偏僻的地方,多么荒凉的地方,蒲公英都愿意留在那里,这是对世界多么无私的爱.
下一年,各地的蒲公英又会繁育后代,各自起程,飘向更远的地方,这是对世界多么广阔的爱.
就是这样无穷无尽的奉献,就是那样飘翔在天际,不在乎世人的眼光是否在它们身上,只是到每一个角落去,把根留住.
安静的等待,洒脱的飞翔,随遇而安的气度,安贫乐道的生活,蒲公英就象冰山下的火种,外表清冷孤傲,内在热血奔腾.
只要有一阵风,蒲公英就会放开种子,随之而去,不管它们的后代会到什么地方,不会为后代设计要走的路,给它们翅膀,让它们飞翔.
一阵风,一颗种子,一片蒲公英的辉煌.
不用闻蒲公英有多香,只要给它一阵微风,让它自由飞翔.
斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的'习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……
蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。
从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的思绪停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗水流过，当我们从终点又开始新的起点，您站到了三尺讲台上，身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字，每报一个，您都会沉默三秒钟，您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书，庄严地递给我们，这种传递，凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻到心底：无论追求梦想的道路多么崎岖，都要去拚，去追！您还憧憬着说，20年后，我们重新相聚……是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。
您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风，我们都飞走了，您还在原处，还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，所有的蒲公英种子都会记住，在我们去发的地方，那个毕业的夏天，有许多难忘的故事，有一个不变的约定！
描写蒲公英的作文 篇6
春天来了，蒲公英随处可见。
蒲公英的叶子是碧绿的，长长的叶子朝四面展开，像一把把长长的电锯;蒲公英的茎是深红色的，细长细长的，茎上还有许多白色的绒毛呢，就像结了一层霜。它的茎看起来很结实，其实里面是空心的，就像一根长长的吸管。蒲公英的'花开了，金色的花瓣就像一朵朵小向日葵;花谢后，长出了一个个又大又洁白的棉球，轻轻一吹，棉球散开，就像一个个降落伞，也像一朵朵洁白的雪花，满世界的飞舞起来，美丽极了!
我觉得蒲公英又洁白又美丽，我打算在家里种上一盆，这样它就可以天天陪着我了。
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