爱心的作文【精】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的爱心的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱心的作文 篇1
诚信，是一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕；诚信，是一座桥梁，他将沟通心灵的距离绽放出友谊的花朵。这是人人都明白的道理，但是在曾经，我也犯过此类的错误。
那是在夏天的一个下午，我坐在大树下乘凉，欣赏起我用纸做的粉红色小爱心，我沉浸在这美丽的爱心当中。忽然有一个小女孩向我这走来，我看清楚了她的面貌，那个小女孩是小曼。她忸怩地走过来，腼腆的说：“姐姐，你做的小爱心真好看。”：那你喜欢吗，喜欢，那就送给你吧。”我随意的说。没想到她却跟我较真了：“好呀，好呀，那姐姐什么时候送给我呢？”“明天，明天好不好？”我逗她玩玩。“好呀！”她高兴地鼓起掌来。
第二天，我遇见了我的好朋友，她说，她喜欢这个小爱心，我就爽快的送给了她。早已把小爱心送给小曼的事抛到九霄云外了。我高兴的回到家中。门突然咚咚的.响，以为是爸爸妈妈，我一开门，看到的却是小曼。小曼一进我家，第一句话就是：姐姐，小爱心呢？”我掏了掏口袋，没有，狠狠地敲了一下自己的脑袋，便用安慰的口吻说：“对不起啊，姐姐把小爱心送给别人了，下午姐姐再给你做一个小爱心好吗？”“哦。”小曼脸上高兴的表情一扫而光，呈现出一副失望的表情。说完便沮丧的回家了。
她走了之后，我连忙做了一个比原来更可爱的粉红色小爱心，送到了小曼的手上。
在以后的人生的旅途中，这件事一直警告着我：做人要讲诚信，说到做到！
爱心的作文 篇2
美好的一天，总是从妈妈的爱心早餐开始。妈妈做的早餐虽然简单，但里面包含了妈妈对我浓浓的爱。
自从有了弟弟，妈妈就没睡过一次好觉，有时甚至整晚都没睡觉，但为了让我吃到热腾腾的早餐，她还是拖着疲惫的身子给我做早餐。其实，妈妈是个“伪厨师”，在生我之前，基本上没进过厨房，更谈不上厨艺了。但只要我说什么好吃或我喜欢吃什么，她就会努力去网上查找资料学着做。功夫不负有心人，妈妈的厨艺大有长进，从以前炒糊的`蛋炒饭到如今黄灿灿香喷喷的蛋炒饭，这中间经历了不知多少次失败。
记得那一次做早餐，妈妈给我做香煎肉包，结果手被油炸到了，但她没有告诉我。直到我看到妈妈胳膊上绑了一条纱布，急忙问：“妈妈，你这是怎么啦？”“不小心被油炸到了，一点点伤，没什么。”后来奶奶告诉我，妈妈其实被炸了一个大泡，很疼，但却不想让我知道。听了奶奶的话，我的泪水在眼眶里打转。
没想到，每天准点端在餐桌上的早餐，看似简单，妈妈却在背后默默付出了这么多。妈妈，我想对您说：谢谢您的养育之恩，我会听话，努力学习，让您以后不再那么辛苦！
爱心的作文 篇3
在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的便当到学校上课的能力都没有，我邻座的同学就是如此。 他的饭菜永远是黑黑的豆豉，我的便当却经常装着火腿和荷包蛋，两者有着天渊之别。
而且这个同学，每次都会先从便当里捡出头发之后，再若无其事地吃他的便当。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。
“可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论着。为了顾及同学自尊，又不能表现出来，总觉得好肮脏，因此对这同学的印象，也开始大打折扣。 有一天学校放学之后，那同学叫住了我：“如果没什么事就去我家玩吧。”虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以我不好意思拒绝他。
随朋友来到了位于汉城最陡峭地形的某个贫民村。
“妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈的母亲出现在门口。
“我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用手摸着房门外的梁柱。 原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来。 同学的便当菜虽然每天如常都是豆豉，却是眼睛看不到的母亲，小心翼翼帮他装的'便当，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在里面的头发，也一样是母亲的爱。
爱心的作文 篇4
在一个人小村庄里，住着汉族人和苗族人，其中有一位80多岁的老奶奶，她是苗族人。而住在他家旁边的小红一家人全部都是汉族人。小红的爸爸妈妈经常帮助老奶奶，小红耳濡目染，也下定决心帮助老奶奶。
有一天，小红的妈妈让小红去老奶奶家送东西，小红刚走进老奶奶家的大门，就看见老奶奶坐在椅子上，一只手拿着洗衣服的棒槌，在很吃力的洗衣服。小红想：“老奶奶都80多岁了，还在洗衣服”，忙跑过去说：“老奶奶，我来帮您洗衣服吧。”老奶奶不好意思的.说：“那怎么好呢？还是我自己洗吧！”小红说：“没关系，我在家里经常洗衣服，而且洗的又快又干净。”小红麻利地扎上围裙，高高地挽起袖子，认认真真地洗起来。只见小红一边打肥皂，一边用手搓，还不时用棒槌打。不一会，小红就把所有的衣服洗的干净如新。可是此时的小红满头大汗，水弄湿了她的布鞋、裤脚、袖子，可是她的脸上依然洋溢着开心的笑容。老奶奶见小红的动作那么熟练，连连夸奖小红。她搂着小红，用苍老的手摸着小红嫩白红润的脸蛋，对小红说：“小红，真是谢谢你了，你真是一个好孩子，你这样帮助我，真比我的孙女还亲啊！”小红在围裙上擦着手，不好意思地笑了。她说：“老奶奶，您以后就把我当成你的亲人吧，有什么活，什么事，您尽管吩咐。”
从那以后小红经常来帮老奶奶家做家务，老奶奶不在感到孤单了，脸上也多了不少笑容，真是“不是亲人，胜似亲人啊。”
爱心的作文 篇5
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。
我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！
首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”
从这以后，他不但调皮捣蛋的`次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
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