学习的作文[优秀]
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的学习的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![学习的作文[优秀]](/pic/00/l/lm1804.jpg)
学习的作文 篇1
现在怎么办呢？我又开始停滞不前了，理综也走到了尽头的样子，我该怎么改变才好，马上就要考试了，这次是真的很重要的考试，我还不能保证一定能过，所以现在最让我烦躁的就是理综，虽然其他科目也一一下降，但我还是想先搞好理综。我是不是真的不适合学习了，一点规划都没有，活的一点也不漂亮。
数学怎么办呢？我现在仍在折磨中，难道真的是我太急于求成了吗？还是我的方法有问题？初中的时候我都是看一遍书里的内容，然后就开始做题，哪里会有那么多的麻烦啊，我甚至连参考书都没有，还不是学的很好？或许我应该试试这种方。首先，我要看一遍书里的知识点，然后开始看参考书里的题型，一边做题，最后才把错题总结下来。
我感觉我要崩溃了，在学习这一块，我自从那时候放下之后，就再也没有拾起来过。可能脑子真的生锈了。该怎么办呢？我希望数学可以上100，可是现在这个状况，真的很难说，甚至是不可能吧。要不，就只是背诵吧，把重要的'背下来，然后疯狂做题。我初中不就是这样的吗？一遍遍的背公式，然后做题。
不能就此罢休的！不是嘛！你还有机会，还可以改变的。你看看那些比你优秀的人比你还努力，你还有什么理由不努力咧？凡事都会有困难，慢慢的，慢慢的解决它就好了。不要因为一点小事就放弃啊。你是新时代的青年，未来充满希望的！！加油！！
学习的作文 篇2
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的'一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！
学习的作文 篇3
四周寂静无声，只剩下铅笔在纸上飞驰而过的沙沙声。伴随着细小的铅笔灰徐徐飘落，静物的形状出来了，层次分明了……终于，我向画上吹了一口气。随着铅笔灰的掉落，一幅光鲜亮丽的画出现了。
我又换上了一张新纸，回想起了那段学习素描的快乐时光。记得那时，刚刚学完动漫的我来到了画室，一切对我来讲都是那么的陌生。不过幸好，我很快和其他同学打成一片，适应了环境。
初来乍到的我怎样握笔都不知道。还好得到了老师细心的指导，日积月累，我的画技在不断地进步。画的`物体也由简到繁，从简单的几何物体到单个静物，终于到了整张静物。
这天，我画完一张单个静物，去找老师修改，老师稍加修改后，叫我把那张单个静物图片换下，给了我一张整张静物图片。我十分诧异地看着老师。老师说：“你的单个静物已经过关了，是时候挑战一下整张静物了！”我接下了图片，贴在了画板上。
我拿起笔，在纸上为各种形状的物体打底稿：瓶子、桌子、苹果……物体的形状一一出现，我舒了一口气，接下来便是重头戏——上色了。
削尖了铅笔，铅笔在纸上飞舞，如同一只蝴蝶。到了阴影部分时，我换上了重色的14B铅笔，加重了手上的力度。一条条黑线在纸上交织，成了阴影；到了灰白色部分时，我换上浅色的2B铅笔，放轻了手上的力度，细密而淡雅的线条在纸上渲染开来。铅笔仿佛是一只只听话的小精灵，在我手中展现出最美的风采。
终于，我抬起了脚，站到了离画不远的地方。它就像是一扇打开了的窗子，只不过是黑白的罢了。瓶子上的明暗互相交融，苹果上的小凹痕都清晰可见，布上的褶皱像是真的一样……我不禁看呆了。
不知何时，老师来到了我身旁，说：“画得不错，第一次就这样好，以后要保持啊！”我心中顿时像吃了糖一样甜。
我停下了回忆，手中的笔又加快了几分。
学习的作文 篇4
当你讨论学习的苦乐时，就当前中一些国家因战争，造成种种原因失去上学的机会，但也有因贫困和疾病失去上学的儿童，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的'人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
是的，我们在几次下乡中，亲眼见到仍有部分村庄大约还有八九岁的儿童仍然在田埂上抓泥鳅，放牛，因为没人去帮助他们，这些的孩子再过五六年后，又是一群文盲了。他们不是不想上学，而是没有条件，这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就会灿烂起来……
学习的作文 篇5
生活并不缺少美，只是缺少了一双发现美的眼睛。学习的快乐，也是一样。
有些人说，学习累，学习苦，学习实在是烦！可是，我认为学习是知之者不如好之者，好之者不如乐之者，我就是这乐之者。
学习，它带给我很大帮助，它是点亮我心中的明灯，是激发我前进的动力，激励着我不断奋勇前进！
有一段时间，我的成绩一直不好，停滞不前。李老师鼓励我说：泰宇，你对自己的要求可以再高一点，潜力很大！妈妈鼓励我说：儿子，你的挖掘空间很大哦！奶奶鼓励我说：我的孙儿最棒！舅舅鼓励我说：外甥，你以后出息了，买3000元一瓶的茅台孝敬我啊！他们用不同的方式鼓励着我。我也想努力，我也想考好，为什么我考不好呢？看着那些因成绩好而上台领奖的同学，我的内心实在是又羡慕又嫉妒，感觉有小虫子咬着我。可这又能怎样呢？看着有些同学在交流自己的成绩时，我连话也不敢讲，也不敢向前，怕他们取笑我。我坐在自己的位置，沉默着。
我暗暗给自己打气：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的`数学奇迹般考了满分100分，我的父母见到我的试卷惊讶得开心得跳过不停，抱着我说：儿子，功夫不负有心人啊！我的内心如汹涌澎湃的海浪，拍打过不停。这是我最快乐的一天，语言无法描述我的快乐。自从这以后，学习的渴望涌上我的心头。我开始给我的语数英定计划，制作时间表，让父母负责督促我渐渐的我一步一步上来了，学习对于我来说已经没有障碍了，准确的说我的自信心提上来了。期末又来了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放过任何机会，我会考得更好我考了年级第二，我开怀大笑，整整一年的努力啊，换得了我在领奖台上的片刻。学习，这个本不在我字典里的词，现在它已经深深烙印在我的脑海里。
因为学习，我学会刻苦钻研；因为学习我收获了自信；因为学习，我变得优秀；因为学习，我感到快乐！知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我是乐之者，所以学习，我以你为乐！
学习的作文 篇6
有一天中午，妈妈做饭时，我问妈妈：“你做的是什么汤啊?” 妈妈说是：“面片儿汤。” 我说：“妈妈，我也想学。”
妈妈说：“好啊，我教你。” 我开心的学了起来。妈妈先让我打了两颗鸡蛋，拿筷子搅和成汤，再挖两碗面放在盆子里，放一点水，用手和一和，和好后，把面拿出来用擀面杖擀平了，在那刀切成宽条条往锅里下。最后慢慢地把鸡蛋汤放到锅里面，让它煮一会，过了两三分钟，汤煮好了。这时，妈妈说：“还要在放一点盐。”
我拿起盐，放了半勺搅一搅，觉得差不多了，正要把汤倒下去，妈妈急忙说：“你不能倒，小心把你给烫到了。” 我把手移开，妈妈端起锅放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，给大家盛汤，大家过来时我说：“今天的饭可是我做的.，你们要好好的品尝品尝。”
大家坐到了座位上，开始吃饭，我问大家好吃吗? 爸爸说：“可真好吃啊!” 我高兴地笑了。
这件事虽然过去了很久，但每当回想起来，我都很开心，因为我能为爸爸妈妈做事了。
学习的作文 篇7
今天我很早就来到了学校，清晨的校园是那么的安静。我愉快的一天即将展开。
在学校里，老师的表扬让我越来越努力，我的字也写的越来越漂亮，我很高兴，但是我不会骄傲的，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。课堂上，我认真听讲并积极发言。课间和同学们一起玩耍并认真阅读课外书籍。午饭的时候，因为饭太多吃不下所以倒掉一点，事后想想这样不好，所以以后我会认真吃掉每粒米饭。午高考作文间休息的时候，我和同学一起历史典故聊天做游戏并认真按时完成课后作业。
放学的时候，妈妈准时来到学校门口接我，因为妈妈的公司离学校比较近，所以我们先到公司里，在妈妈的辅导下我认真按时的完成了老师布置的家庭作业。旁晚的时候我们回到家里，阿婆的'饭还没烧好，我就和妈妈聊了会天，说了说学校的事高中单元作文情。吃饭的时候因为中午没好好吃饭，所以我晚饭吃的特别认真，妈妈看到我把饭菜都吃的很干净还表扬我了，弄的我都不好意思。晚饭过后和爸爸一起看了会新闻联播。电视看完后和妈妈一起去楼上看课外书和复习明天的功课，因为明天老师和校长要来听课，所以要认真准备。八点钟以后我开始准备洗澡睡觉，躺在床上的时候，我心里在想，今天在学校过的很开心，虽然有不好的地方但我会继续努力的。
学习的作文 篇8
学习《弟子规》有感一直以来，我的字都写得不好，所以老是被妈妈批评，甚至撕本子。撕的我都有点恨她了，心想：干嘛老撕我本子？我已经尽力去写好了，只是手老是不听话，总喜欢歪来歪去。看看对错不就得了。
可我却不敢说出来，因为说了怕挨妈妈的拳头。唉，怎样才能写好字呢？今年以来，我们学校开展了诵读“经典”的活动，全校同学都在诵读《弟子规》。只因平时学习时间紧，我的《弟子规》断断续续地，一年了还没背完。趁这个暑假，妈妈要求我坚持继续往下背。
每天早上15分钟，在妈妈的监督下，我终于背完了，而且还能从头到尾背出来呢。还别说，《弟子规》里的学问还真不少，而且都是前辈们生活、实践经验和智慧的总结。其中，最让我感触深刻的是“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”意思是：如果把墨磨偏了，说明学习时心不在焉；如果字写的潦草、不整齐，说明思想不集中。
这里说的不正是我吗？原来，我写不好字的'原因是因为平时写字时精力不集中！仔细一想，也的确如此：每次写作业时，我脑子里总想着布娃娃、折纸、小零食、、、、、、总不能安静，难怪字写不好。为了提高书写质量，我开始集中精力练习钢笔字和毛笔字。妈妈让我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”几个大字用电脑打印下来，贴在我的书桌前，每次写字时，我都要先大声地读上两遍，妈妈说这是为了提醒我注意。然后开始写钢笔字，再练毛笔字。
不管是天阴、下雨还是天晴，每天早晨30分钟的写字课我从未间断过。每次写字，我都记着《弟子规》里的那句话。一个假期下来，我的字大有进步，妈妈看了很开心。她把我的作业本前后进行了对比，我看了后觉得很羞愧。
妈妈似乎看穿了我的心思，她注视着我，语重心长地说：“孩子，记住：不管做什么事，只要有心，没有什么做不好的，只要坚持练习，你一定能写好字。”我答应到：“嗯，我会的。”写好字是小学生的义务，这也是我对妈妈的承诺，我一定会坚持下去。
学习的作文 篇9
他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静，他身高只有一米五四，体重不足五十公斤，22岁是他永远的年龄。他就是雷锋。
人们流传着一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋同志无论走到哪里，他都会做好事。雷锋就是选择永不停息地、全心全意为人民做好事，人们一见到做好事的人，都会想起雷锋，因为雷锋是我们的好榜样！
每当坐公车时，有一个年老的老人正提着一篮鸡蛋，路很难走，车子摇摇晃晃，老人在车上艰难的站着。这时一个年轻人站着。这时一个年轻人站起来给这位老人让座，顿时我真的感受到雷锋的精神没有灭，他的丰碑永固。
当提起“雷锋”这两个字时，有的同学会叹息，现在“雷锋”已经少之又少了。家长不放心自己的孩子单独行走，因为他们觉得这世界上的`坏人太多了。可这都错了，其实，在我们的生活中，雷锋不但没有离我们远去，而且越来越近了，活雷锋随处可见。每当听见“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首歌时，我就想起了发生在我们身边的“雷锋”的故事。
雷锋最崇尚的人是保尔R26;柯察金，从他身上，雷锋学到了“向往崇高，拒绝平庸，岗位平凡无妨，做人不能平庸”的做人原则。正像他在雷锋日记中所写的那样：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河边之柳。我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”
青年，他激情一生，奉献一生。雷锋精神从此显现！雷锋精神是好心，为别人驱散寒意；是学会宽容；是面对困难奋力攀登不屈不挠的拼搏……
在我们的印象中雷锋具有崇高的理想和坚定的信念，目标远大、追求执着；雷锋公而忘私、助人为乐，具有伟大的奉献精神；雷锋勤俭朴素，有艰苦奋斗之心，无贪图享受安逸之念，奋斗者、奉献者的光荣本色常新，他谦逊谨慎、不骄不躁、严格律已、宽厚待人、和蔼友善、团结共进，是处理人际关系的典范；雷锋刻苦学习，奋进自强，凝结成传播甚广的“钉子”精神；雷锋敬业爱岗，忠于职守，顾大局，守纪律，始终是颗永不生锈的“螺丝钉”。
从小我们就在“学习雷锋”的歌声中长大，他的精神时刻都在鼓舞着我们一代又一代人，更甚至就连美国著名的“西点”军校也把雷锋的画像高挂其中，成为他们学习的楷模。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
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