我敬佩一个人作文[集合]
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的我敬佩一个人作文5篇,希望对大家有所帮助。
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我敬佩一个人作文 篇1
我敬佩的人很多,但是我最敬佩的人是街头的泥人丁。
泥人丁头发直直的,每一根都像针一样。他的`脸黑黑的,手上的皮紧紧包在骨头上。虽然他其貌不扬,但我还是很敬佩他。
一天放学回家,走到半路,突然看见了这个泥人丁在叫卖。
他坐在自己的摊前,手里拿着一个四脚的舌炉。左瞧右看,最后又拿出两块泥土,捏出了两条栩栩如生的龙,粘在了舌炉的两旁,然后满意地放在了旁边。
一个站在他摊前的人说:“我出一元!”“我出两元!”另一个人说。泥人丁则很有礼貌地卖给了那个先来的人,他收了一元钱。
接着,他又拿出了“武松打虎”的半成品。他一手端着半成品,一手捋着他引以为傲的大胡子,好像在沉思着什么。突然,他放下半成品,拿出一大块泥土,捏了两根断了的棍子,放在武松的旁边。“绝了!”“神了!”人群中有人赞叹道。他笑了,说:“谢谢大家的夸奖。”
这时,一个带着墨镜,穿着名牌,皮鞋擦得亮晶晶的青年,他身上的香水味,隔四五步也能闻到。他看了看武松打虎,说:“老头儿,这些泥人,十元钱,我包了。”说着就将十元递给了泥人丁,伸手要把泥人放进包里。
泥人丁用手护住泥人,说:“你觉得我是为了赚这几个钱来的吗?我天天来是想让人们别忘了中国还有这门手艺!”我不禁抬起头来,望向泥人丁,一种敬佩之情油然而生。
我觉得泥人丁是街道上一道独特、美丽的风景。
我敬佩一个人作文 篇2
你最佩服的人是谁?有些人可能会钦佩那些在战争中英勇牺牲的爱国战士,有些人可能会钦佩像辛勤园丁一样教我们的老师……但我最钦佩我的母亲。
我妈是最普通的女人,但是她很努力,对我们家没有遗憾。
那次我爸说晚上有领导来检查,去应酬,晚上晚点回来。结果爸爸回来就醉得一塌糊涂。我妈扶着我爸摇摇晃晃的`上床,终于让我爸睡着了。但是半夜我爸吐了。叫醒妈妈,快点清理灰尘。从那时起,我开始在心里佩服我妈。
还有一次,我发高烧,在家休息。我求妈妈陪我,妈妈说要上班。于是我妈早上开始上班,下午陪我。过了几天,我好了,整个人精力充沛了很多。但是看看妈妈,她累坏了。这几天,为了照顾我,我妈去买药,让医生给我输液,但是原来的精神面表现出了一些疲惫。
听了我的介绍,你一定觉得我妈很棒。虽然我妈很普通,但是我觉得我妈有一种很不寻常的精神。
我敬佩一个人作文 篇3
他有着胖胖的身材,是老师的得力的助手,也是我最敬佩的人。他就是刘景荣。
我敬佩他是因为他每次都能把老师交给他的任务一丝不苟的完成,不像有些人把老师交给他的任务当作“耳旁风”,不好好的完成。有一次大扫除,他留了下来,帮老师拖地,只见他快速而认真的拖着,他手拿着拖把杆,眼睛环视着四周,一看到脏东西就立马清除……大约过了七八分钟,他就清洗了拖把,满头大汗地走回了家。至今为止,他做事的样子我还历历在目。
我敬佩他认真负责的'精神也敬佩他乐于助人的精神?有一次,我的膝盖摔伤了,第一个跑到我身旁的人就是他,他着急的问我:“肖荣智,你没事吧!要不要我芙你去医务室看看?”我回答道:“没事,小伤而已!”刘景荣听完了就说:“我扶你进教室吧!”刚说完就把我扶进了教室。
刘景荣那种认真负责,乐于助人的精神令我敬佩。
我敬佩一个人作文 篇4
我最敬佩的人是我的奶奶,她才是真正的“活到老,学到老”。她十分多才多艺,现在在老年大学学合唱,唱得可好听了。
除了合唱,她还有许多兴趣爱好:吹葫芦丝、吹口琴、画画、独唱、舞蹈…… 奶奶对我印象最深刻的有两件事: 一次是在暑假。我住在奶奶家,她每天用歌声叫我起床,很独特吧!我每天早上还在睡梦中,就听见她在唱:“有一个美丽的地方呀——啊——”,我一听,是新歌!一下子从床上蹦起来,跟奶奶学起新歌来(因为我很喜欢唱歌)。“海贝贝(奶奶一直这样叫我),学学这首歌吧,《美丽的`傣族》”,奶奶笑眯眯地架上老花镜。“先听我唱一遍:有一个美丽的地方呀——啊……”我就跟着奶奶一遍又一遍地学,不一会儿就学会了,奶奶直夸我唱得好。
还有一次,奶奶教我画漫画,她的技术可是顶呱呱的!我左思右想才想出我要画的主题《哈哈镜之轻功》:我画了一个蜘蛛网,网上有个人在吊吊环上,可见这个人的轻功功力很不一般。画好了,奶奶赞不绝口:“不愧是小画家呀!真不错!”,我听着心里别提有多美了。
奶奶的漫画创作是“全家有名”的,比如一幅关于我和表妹恬恬的,画面是这样的:奶奶春节给我压岁钱,“小财迷”的我把100元的钱举着对着灯光看,心想:真?假?其他大人看了大笑不止,画面还附了一句话:新年时,宝贝的惊人之举令人捧腹,令人难以忘怀。 我的奶奶真好!真有意思!但最让我敬佩的,还是她“活到老,学到老”的精神,我也要向奶奶学习这种精神。
我敬佩一个人作文 篇5
人们常说:“老师像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师像蜡烛燃烧自己,照亮别人;老师像一股清泉,向我们的心田注入知识的甘露……”但我觉得我们的廖老师更像一本书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
廖老师身高中等,长着一张圆溜溜的苹果脸,梳着一头黑瀑布般的黑发,长着一对水汪汪的大眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。这就是敬佩的`一个人——廖老师。
上课时,廖老师是一本多功能的《百科全书》。瞧,廖老师一手拿着笔一手捧着语文书,滔滔不绝的给我们讲解课文,毫不吝啬的告诉我们这道题的正确答案。她把知识当做甘甜可口的泉水,浇灌在我们求知若渴的心田。一些同学上课提出问题,老师总是不厌其烦的为我们讲解。“老师,‘童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜,’是什么意思?”“小孩不懂耕耘之事,也模仿大人,在树下种瓜……”随着同学们的谜团逐一揭开,廖老师在我们心目中的地位又升高了一层。
上课时,廖老师则像一本《大全》。她让我们知道了来自于生活,又高于生活。老师会让我们先回忆这个单元学过的课文;或是让我们看一些哥哥姐姐写的范文。
其实,廖老师更像一本《思想品德》教科书。她常教育我们:“我们不能因一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾。宽容之心和感恩之心是人类不可缺少的东西。”俗话说的好:“世界上最宽阔的是海洋;比海洋更开阔的是天空;比天空更开阔的是人的胸怀。”廖老师这本《思想品德》书教给了我们不少知识。
廖老师是“万能书”。无论是哪种书,都是为了让我们能够快乐的成长。正因为老师是“万能书”,我从心底里敬佩廖老师!
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