我的理想的作文

我的理想的作文[集锦7篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的理想的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的理想的作文 篇1

　　父亲理了理被我拽皱的衣角，朝我挥挥手，轻轻地说：“进去吧。”

　　在父亲的目送下，我依依不舍地走进教室。

　　只就近找了个座位，慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热，压着我的胸口，不能轻松地呼吸。

　　这样一个陌生的教室，充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学，只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地，心中莫名地生长出一个新的物质，对我来说这便是痛苦，天大的痛苦。

　　在我成长到这个17岁之前，我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节，当我踏入这个教室时，我却真真切切地感受到了内心的不快，我知道我的雨季来临了，那颗热血红心不再砰砰跳动，没有了运动后那种轻盈的生命感。

　　仰望夜空，我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包，手插口袋，冷眼看着前面几个结伴的女生，她们疯子一般的笑声是那么的刺耳，而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。

　　这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想赶紧逃离，17岁叛逆的心即将破土而出。

　　静坐冰冷如牢笼的教室，独自忍受着寂寞的痛苦，静待叛逆之心的降生。

　　可是，这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈，夹杂着嬉笑和斗嘴，甚至那几个轻狂男生的'围殴打闹，几十个少年的心开始交融，它不再是开学时那般陌生。

　　我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中。不再是一味的对陌生抗拒，而是理解与误会交织，冲突与忍耐相嵌，只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随，可是年轻的心总是会遗忘的，它在又能怎样呢，由它去吧！

　　荀子主张“人性本恶”，我今日方得体会，这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历，他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼，被大雨冲刷的傻事，谁会愿意多做呢？就这样一点点，一步步产生了距离，产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛，而我坚信能用它寻找到光明。

　　这个小小的教室，就像进入社会前的一个练习场，你身处当中，不得不按规则生存，要不顺应规则融入其中，要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的。其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后，融入进去。

　　人，生来是痛苦的，呱呱坠地，便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等凄凉！

　　凄凉又如何，你依旧只能昂着头，顶着风，冒着雨，一步一步，踏踏实实地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面对，才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力，将你的动力加注于梦想之上，投身于班级这个小熔炉中，在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼，切身感受到烈火焚身的痛苦，将稚气打磨，将软弱焚化，用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹，人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人！

　　教室亦并非教室，她升级为了班级，一个供我成长的班级。

　　忍受痛苦，忍受寂寞，融入班级，融入人生，遥遥成长路，我已淡然。

我的理想的作文 篇2

　　我从小喜爱看书，一看见书就会像饥饿的人扑在面包上，迫不及待地想让知识的溪水潺潺流进我的心田。书是文人精神的巢穴，逆境中的慰藉，生命的禅堂。不知不觉中，一个小小的理想在我心灵中诞生了——长大后我要当一位像巴金爷爷、冰心奶奶一样名扬四海的作家。写出可以净化人心灵的作品，让世界上的每一个人都能迎着朝阳前进。

　　在我很小的时候，每当我睡觉前，我依偎在妈妈温暖的怀抱里，听着妈妈用甜甜的嗓音娓娓动听地给我讲《悬梁刺股》《凿壁偷光》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》等许多家喻户晓的故事。而我总是怀着美好的憧憬进入甜蜜的梦乡。

　　后来，我开始自己品味书籍的韵味了，吸引我的是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。渐渐地，一个稚嫩的念头在我的心中萌芽——要是我也能写出妙笔生花的文章该有多好啊！

　　现在，我了解了文学家鲁迅的身世际遇，也读了他的小说《狂人日记》。知道了文章也可以改变人的思想，我当作家的理想可以说是根深蒂固了。我便如饥似渴地阅读课外书，观察自然的美丽，用手中神奇的笔写我的所见所闻，写一切值得我留恋的美好事物：分离的`悲伤、重逢的欢乐、成功的激动、失败的振作、烈马的奔放、绵羊的温顺、乳燕的遐想、兔子的乖巧……仿佛都能跃然纸上。

　　我也常常梦到我真的成了作家，通过书中主人公呕心沥血的经历以及那些幽默风趣的故事，教会孩子们善良与邪恶，亲情于感恩，让他们感受人生的真谛，让孩子们拥有一个属于自己的快乐童年。

　　心还在，梦就在。我相信，只要有坚定的信念，坚持不懈的精神，就一定能放飞梦想，实现自己的理想！

我的理想的作文 篇3

　　我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学习，都在努力的学习，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢？就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的`平均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢；我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好！

　　我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的！

我的理想的作文 篇4

　　你们一定在想我理想中的小“乐园”是什么吧，它就是我理想中的——小房间。你们一定很想知道被我称为小“乐园”的房间是什么样的吧，那就让我带你们走进我的小“乐园”吧！

　　我的小“乐园”是小木屋形状的，它有一扇门，这扇门可不是普通的门，这扇门是小狗形状的，它看见客人就会说：“欢迎来到我们家！”然后自动打开门请客人进房。如果它看见有小偷来偷东西它的眼睛就会放出红色的.光，然后通知窗户。

　　说到窗户，它也有自己的功能。门如果通知窗户有小偷，窗户就会打开伸出长长的人们看不见的手把小偷捉起，然后自动报警。

　　走进我的房间，除了墙是彩虹的七种颜色和三扇小门以外，什么地方都是空荡荡的，不过这里的所有东西都是隐藏起来的。比如我说：“我要睡觉！”它就会变出一张床来，然后抱你上床睡觉。

　　那三扇小门，总的称“去烦门”它们能帮我去除所有烦恼。

　　推开第一扇门，里面就有钢琴、我的书桌、还有书柜，它们都飞起来了，还在团团转呢！不只有这些，你一进去手里就会拿这遥控，上面写着弹钢琴、做作业、看书，按一下弹钢琴，你就会飞起来坐在椅子上弹钢琴。

　　推开第二扇门，里面有许多小动物，它们都会说话，还会和你一起玩。

　　推开第三扇门，里面有一位搞笑大师，它讲的笑话会把你的烦恼消灭掉。

　　怎么样，我的小“乐园”好玩吧！你们喜欢吗？

我的理想的作文 篇5

　　我理想中房间是有轮子与翅膀的。房间有了翅膀我就可以到和人间天堂--杭州那样美丽、富饶的天宫去看看了。房间有了轮子我到公园、动物园、游乐场......就可以不用坐汽车了。轮子和翅膀一起用那就更方便了，我就可以想去哪就去哪了。

　　我的房间是一间有美丽门窗、可爱的小床和小枕头的屋子。阳光明媚时，我可以坐在书桌前看书写字；小雨绵绵时，我可以靠在窗前，听淅淅沥沥的雨声。空闲的时候，我打开电脑一体机，游览网面、增长知识，关注身边的事、国家大事、天下事。

　　我的房间有一个特大功能，那就是它能把垃圾转换成能量。它看到垃圾就能把垃圾卷起来，然后把垃圾转抵换成能量，能给我房间带来光明、温暖和动力。它能用转换的'能量，照亮我房间的每一个角落，温暖我房间的每一寸地方，带着我房间翱翔。

　　它就是我想象中的房间。

我的理想的作文 篇6

　　我并不希望我理想中的哥哥是品学兼优的好学生，但我理想中的哥哥至少得像妈妈一样的疼爱我。

　　我理想中的哥哥是冷静严谨的。哥哥班上有个著名的“学霸”——董京，他暗地对哥哥挑三拣四。而哥哥知道这件事后，却不慌不忙地继续吃着他的午饭，还拉住了要替他去报仇的何明蔚，并没有莽莽撞撞地跑去跟董京扭成一团，而是在脑子里飞快地运转着下一步该怎么做，冷静沉着。哥哥只是跟班主任汇报了一下，班主任也不偏袒董京，而是狠狠把董京叫到办公室来批了一顿。看着董京落魄的背影，如果当时哥哥冲上去揍他，那么现在在办公室里的是不是就是我哥了？

　　我理想中的哥哥可不是个专业的“技术宅”，我却希望我的哥哥是个阳光开朗的初中生。平日在电子游戏中陶醉的哥哥，在我的理想中，他现在正自信满满地伫立在球场 上。哥哥弓着身子，虎势儿一站，目光紧锁球篮，身体时不时左右摇摆着，对手终于等不及上前抢球，他找准时机，传球，在对手毫不注意的情况下，我哥这队获得一分。我并不希望我哥是个运动能手，但他也要会那么一个擅长的运动，就像我会打网球和排球一样，而不是对电子游戏情有独钟。

　　我理想中的哥哥是勤劳的。他不会一回家倒头便睡，而是会拿起“荒废已久”的书琢磨琢磨。每当我社团回家时，听到的.是书页“沙沙”地翻动声，而不是阵阵“呼呼”地酣睡声。

　　我希望我的哥哥是宽容的。双休日，我不小心玩飞镖时打碎了哥哥最为心爱的，他与同学一起去旅游时的纪念照片，我只能颓丧地坐在沙发，等哥哥回来揭露我的“罪行”，哥哥回来了，清晰地开门声。他笑看地上剩余的“残骸”，宠溺地摸了摸我的头，伸手捡起碎片，收拾完毕。“没关系啦，下次可以再去一次啊。”他笑了，不含一丝杂质，没有一丝忧伤，也不会有一秒的抱怨和不满，目光晶莹温和，粲然笑意。

　　我理想中的哥哥，是冷静到不会鲁莽行事的；是严谨到一丝不苟的；是阳光到让人别不开眼；是勤劳到不会倒头便睡的；是宽容到不会在意他人的过错。

　　但愿，这会变为现实。

我的理想的作文 篇7

　　我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。

　　我希望在每一节课上每一位同学都是认真的！虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗？老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问！就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。一个死结加一个死结，不就更严重了吗？

　　在下课的时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳！在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。且把自己课上未有弄懂的告诉老师。

　　在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”！这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。

　　在八班这个优秀的'群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的！

　　所以，这便是我理想的课堂。

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