变化的作文9篇（合集）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的变化的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
变化的作文 篇1
空气清新的早晨，洁白的云朵几乎布满了整个天空，只有一些地方还露出蓝蓝的小洞。
过了一会儿，白云形成一座拱桥架在天空。太阳光慢慢扩大，把周围的云朵遮住了。
下午，朵朵白云凝成了云团。有的云团大，有的云团小；有的云团厚，有的云团薄……天空中的`云彩因多姿而不均匀。
到了晚上，黑乎乎的天空中出现了乌云。一团云就像一座山一样压在远处。
云彩的变化奇妙又多姿，真是让人大开眼界！
变化的作文 篇2
我的家乡是位于内蒙古最北部的额尔古纳市。它是一个山清水秀的地方，这几年，我家乡的变化可是真大呀！
听大人说，以前的.黄土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先进交通工具就是摩托车。现在，泥泞的小路已经变成宽阔的柏油路，路上车辆来来往往，川流不息。
以前很荒凉的一片空地，现在已经建起一个大广场，供人们娱乐休息。地面上贴着各式各样的瓷砖，和周围的喷泉相映成趣，吸引了很多的市民，共同欣赏着城市美景，尽享其中的欢乐。
以前没有垃圾桶，人们总是乱扔垃圾，弄得到处都是脏脏的。可是现在每家都有专用的垃圾桶，人们逐渐的养成了良好的卫生习惯，家乡干净了就更漂亮了。
以前人们都爱在房前屋后堆放杂物，现在街道的两旁，市内市外，都是种上了绿化树。虽说不像森林那样的茂密，但是也绿树成荫，送来了阵阵清凉。
啊！是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活！等我长大后，会把家乡建设得更美，更好，更富强！
变化的作文 篇3
俗话说：＂女大十八变，越变越好看。＂我们的家乡借着改革开放的东风，同样变的越来越美丽，越变越富裕，成了现代化的新农村。
改革开放前，人们走的是坑坑洼洼、弯曲狭窄的泥巴路。住的是用土砖泥瓦做的房子。坐得是慢慢吞吞的马车和牛车。吃的穿的是一年都发愁。
俗话说：＂要想富，先修路。＂隨着改革开放，家乡的道路也发生了日新月异的变化。以前坑坑洼洼的乡村小路，被宽阔平坦的水泥路给取而代之了，就象蜘蛛网一样把一个个村子都连在一起了。农民买了各式各样的小汽车和大卡车，把家乡的特产都运到祖国的四面八方，也引來了外地商人在我们的家乡开工厂。使家乡越來越富裕了。
随着改革开放，房子也发生了不可思议的变化。原来破烂低矮的小平房子消失的无影无踪了。一栋栋楼房像春雨后的竹笋一样拔地而起。房子结构是別具一格，墙壁雪白雪白的，楼顶都盖上了鲜艳的彩瓦，看起来金璧辉煌。模糊不清的黑白电视也换上了超薄的液晶彩色电视，破旧的蒲扇成了古董，各家各户都装上了空调和电扇。电脑也走进了千家万户。房前屋后都是绿树成荫，鸟语花香，鸡鸭成群。成了梦寐以求的人间天堂。
家乡不仅更加富裕了，而且景色也越来越漂亮了，特别是春天到了，满山遍野成了花的海洋。金灿灿的油菜花，一片连着一片，一望无际的.桃花张开了害羞的脸蛋，洁白的梨花，像一朵朵雪花飘落在梨树上……五颜六色的花儿红的似火，黄的赛金，粉的似晚霞，绿的如翡翠，白的玉……农民也改变了以前的劳作方式，他们利用这些花的美景举办了一届届桃花节、梨花节，既让人们欣赏到了美景，又让人们的钱包满满的。几场春雨过后，农民开始耕田插秧，全都是用耕田机、插秧机代替了牛和人的辛勤劳作。
过去贫穷落后的农村像小河流水一样，一去不复返，今天的新农村到处都是新气象，新风貌，新变化，明天的城镇化的农村在改革开放政策引导下，必将在小康路上越走越近。
变化的作文 篇4
我的家乡是在美丽的南海之滨——茂名市电白县的小渔村。
听爸爸说，我们村以前的人们都很穷，一出门，就水黄泥水路。特别是下雨的'时候，黄泥水到处流，根本分不清楚哪里是路。而且他（她）们一年能吃几次猪肉就觉得很不错了。以前的房子是晒干的黄泥土和稻草做成的。如果下了大雨，房子的黄泥土就会冲走一些，形成裂缝，雨水就从裂缝里流进去。所以住在屋里就觉得下起了小雨。爸爸每次上学从家里到学校要走一个多小时。因为学校离村有几公里。还有，以前没电话，在家里的时候如果要跟同学讲一些急事，就要跑东跑西了。
20世纪80年代，全村的人每我年都靠劳动致富，有的开了工厂，有的搞渔业加工。经过几年艰苦的创夜，我们村的面貌改变了不少。以前的黄泥水路，现在变成水泥铺成的公路。以前的小茅房变成整齐的一座座小洋楼，而且还在村里建了几间中、小学校。大部分的家庭都有了电话和摩托车，甚至有的家庭买了小气车。缝年过节，家家户户都挂起了小灯笼，真是热闹非凡。
这就是我可爱的家乡。
变化的作文 篇5
设计意图
大班幼儿认知的积极性和能力在增强，他们的抽象逻辑思维能力开始发展，喜欢观察，爱想像，经常会发现周围事物的变化。为了满足幼儿探究事物的兴趣与需求，培养想象力、创造力，我班开展了主题活动“变化的世界”。“我希望的变化”正是其中的一个活动。
活动目标
1．积极自由地想像，感受绘画的乐趣，并培养一定的合作能力。
2．对自己想像的内容能进行大胆、较具体的绘画创作。
活动准备
1．经验准备：开展过一些谈话活动，了解幼儿希望发生的变化。
2．物质准备：水彩笔，油画棒，颜色、大小不同的绘画纸，实物投影仪，轻音乐《迷雾森林》。
活动过程
1．活动引入，帮助幼儿回忆自己希望发生的变化。
师：请小朋友说一说你希望身边的什么事物发生变化，为什么?希望它怎样变化?(教师要重点引导幼儿回答出希望它怎样变化，帮助幼儿将变化的事物具体形象化。)
幼1：我希望我家的门能检测谎言。门上有一个屏幕，还有红、绿两个信号灯，敲门时，屏幕上会显示敲门人的样子，如果是坏人，一定会撒谎，门上的红色信号灯就会亮。
幼2：我希望楼下的垃圾桶能自动分类。这种垃圾桶分上下两层，上面一层会有一个小机器帮忙把扔进的垃圾自动分类，再通过几个神秘通道传送到下面一层的几个垃圾桶中。
幼3：我希望能把新型火车铁轨修到家门口，这样能方便去儿童游乐园玩。
幼4：我希望给游乐园安上轮子和翅膀，只要说出自己的地址，游乐园就可以移动到家的附近，那样自己就可以到游乐园玩了……
效果：在谈话活动中，幼儿围绕“我希望的变化”进行了大胆想像，教师引导想法相近或有相同内容的幼儿结为一组，通过协商、合作完成同一个主题内容的作品。
2．幼儿创作。(播放轻音乐)
(1)幼儿根据需求自主选择大小不同的纸张。
想像内容较丰富或有合作需求的幼儿，可选择大张的画纸进行创作；有些幼儿想像内容适合于小型纸张，可选择小纸进行创作。
(2)鼓励独立创作的幼儿对自己想像的内容进行大胆、较具体的绘画创作。
(3)引导需要合作的各小组成员进行讨论，明确分工，再以绘画形式进行大胆表现。
如，有三名希望汽车发生变化(能装上翅膀，能用果汁当燃料，能在水中开)的幼儿结成一组，通过交流，他们明确了分工，在构思画面的布局时，教师适时通过“在这幅画中你们准备画哪些内容，画在什么位置，每一个内容由谁来画”等引导语，使幼儿对画面布局有了更加清晰的思路。
(4)重点指导：引导幼儿将事物如何变化的细节进行具体表现。
(5)完成作品的幼儿把画好的作品贴到展板上互相欣赏。
效果：在创作过程中，不同纸张、不同绘画场地、不同合作伙伴的选择，都为幼儿提供了宽松、自由的氛围，孩子们在轻松的音乐声中自由、积极、大胆地表现，体验着自主创作的乐趣。
3．作品分享。(使用实物投影仪)
(1)请个别幼儿讲述自己的作品。
教师引导幼儿说出已完成的作品和自己开始想的是否一样，如果不一样，要说出哪里不一样，改变的理由是什么。如，设计自动分类垃圾桶的幼儿在创作过程中又有了新的想法，他设计的垃圾桶还可以通过感应器自己开、关盖子，这样再扔垃圾时就不会把手弄脏了。
(2)请1～2名幼儿选择自己想了解的作品，并提出自己的疑问，再请作者进行解答。
(3)教师选择较有特点的画请作者讲述。
如，子豪小朋友喜欢科普类读物，天文知识和想象力丰富，他给大家讲述了自己的作品：他希望将来的宇宙飞船不仅能在太空中飞行，而且有很强的抗压能力，科学家们可以乘坐它钻入压力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的组成成分、所含元素等。
效果：三种形式的分享，从幼儿的需求出发，充分调动幼儿的主动性，体现了幼儿在活动中的主体地位，也使幼儿在展示自己作品的同时能关注到同伴，并从同伴的作品中分享经验，达到互相学习、共同分享的目的。
4．活动延伸
(1)幼儿利用过渡环节边饮水边欣赏展板上的作品，相互讲述，分享有趣的故事。
(2)将幼儿作品粘贴到楼道作品栏中，请幼儿将自己的画讲给爸爸妈妈和其他班的小朋友听。
(3)将作品制作成一本大书，投放到图书区，供幼儿自由翻阅，交流分享。
效果：当老师把“还有很多小朋友的作品我们没有欣赏到，你们有什么好办法”的问题抛给幼儿时，幼儿积极主动地想出了以上活动，把活动气氛又一次推向高潮。幼儿在这一活动过程中，习得了更多知识与经验，激发出强烈的好奇心与求知欲。
主题设计-大班美术活动――五彩脸谱
一、目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
二、重点与难点：
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
三、设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
四、活动过程：
（一）观察讨论
导入：你们知道以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候）
讨论：
1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字。
2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的`块面是如何分的，为什么要这样分？）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）
5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。
（三）引导讲评
教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）
评析：
传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。
除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。
因此，活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动，它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。
大班美术活动设计：欣赏连环画《芭蕉扇》
幼儿园大班美术教案：欣赏连环画《芭蕉扇》
活动目标
1．引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。
2．引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。
3．引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。
活动准备
1．放大的连环画《芭蕉扇》。
2．西游记主题曲的磁带，孙悟空、铁扇公主的图片。
活动过程
1．展示放大的连环画，介绍连环画名称，组织幼儿翻看连环画。
2．引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。
提问：你从画上看到了什么？这些人和物看上去是怎样的？它们的颜色怎么样？这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样？
（该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏，教师不要操之过急或讲得太多，应尽可能让他们畅所欲言。）
3．引导幼儿讨论连环画的画面布置。
请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页，提问：看一看画面中主要位置画了谁？画得大还是小？为什么要这样画？
组织幼儿讨论：这样画，你觉得好在哪里？
老师变动画面布置，把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。
提问：你认为这样做好吗，为什么？你看了这幅画后有什么感觉？
（引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动，让幼儿自己充分感知体验后，再来进行理性分析，能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。）
4．探讨单页画面与整个故事的关系。
提问：这本连环画讲了一个怎样的故事？只看其中的一幅画能知道整个故事吗，为什么？
幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。
教师小结：连环画的每幅画面，都只讲了这个故事中的一件事，只有把很多幅画有顺序地摆放在一起，才能讲一个完整的故事。
5．引导幼儿进行价值判断，表达自己的爱好。
提问：你觉得这本连环画怎么样？好看吗？你喜欢它吗？喜欢它的什么？想不想再来看一遍？
6．放《西游记》主题曲，幼儿看连环画，讲述、表演故事。
活动延伸
1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。
2．学画连环画。
幼儿园大班美术活动：脸谱制作
狡猾的狐狸
材料与工具：枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。
制作方法：
1、 用海绵剪出狐狸的耳朵，其中红色稍大，黄色较小，剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。
2、 把枪蟹壳横放当狐狸头，将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面，正面露出两只尖耳朵。
3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴，并将“嘴巴”贴在蟹壳上。
4、 粘上两颗黑豆当眼睛（图1）
京剧脸谱制作
材料与工具：甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。
制作方法：将甲鱼壳背朝上竖放，并用水粉颜料在上面画京剧脸谱，这种脸谱立体效果特别好（图2）。
孔雀开屏
材料与工具：扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。
制作方法：
1、 先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各色海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。
2、 把扇贝壳和两块小鹅卵石（长的一块做孔雀身子，小的一块做孔雀的头）粘在一起。
3、 最后在孔雀头上粘上几根翎毛（图3）。这样，一只美丽的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以镶在镜框内作观赏用。
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幼儿园大班美术活动：果蔬世界
阿公、阿婆
材料与工具：胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。
（阿公）制作方法：l选一只胡萝卜，用短牙签将眉毛、胡须（葱头须）、耳（花生）、嘴（红辣椒片）分别固定在合适位置。2．用美工刀在眉毛下挖两个小洞，并塞入两颗黑豆做眼睛。3用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部，给阿公戴上一顶帽子。
（阿婆）制作方法：1．选一只西红柿做阿婆的头，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．选一只橘子做阿婆的身体，并用牙签将它与头部连接起来。3．用牙签将抽子固定在西红柿顶部做帽子（图一）。
戴瓜皮帽的女娃
材料与工具：柚子、葱、冬瓜、小西红柿、红辣椒、野果、牙签。
制作方法：1．将柚子顶部切掉一小块做娃娃的头部，然后用牙签将瓜皮帽（冬瓜顶）固定在娃娃头上。2．用短牙签把眼睛（野果）、嘴巴（小西红柿）、辫子（串上红辣椒圈的葱）分别固定在头部适当的位置（图二）。
蜗牛
材料与工具：胡萝卜、茄子、小西红柿、牙签。
制作方法：1．选一根茄子做蜗牛的身体。2．切下胡萝卜顶部做蜗牛壳，并用牙签将蜗牛壳和身体连接起来。3．将小西红柿用牙签固定在蜗牛头部做眼睛。4．将切成片状的胡萝卜用短牙签固定在蜗牛腹部，一只在地上爬行的蜗牛便做成了（图三）。
小象
材料与工具：番石榴、红辣椒、豌豆、黑豆、胡萝卜、茄子蒂、牙签。
制作方法：1．将番石榴横放做小象的身体。2．将黑豆、红辣椒、豌豆、茄子蒂分别固定在番石榴的适合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后将两块正方形的胡萝卜用短牙签固定在小象腹部两侧（图四）。
小鱼
材料与工具：茭白（或白萝卜）、小西红柿、红辣椒、野果、水彩笔、牙签。
制作方法：1．选一根茭白或白萝卜（可用水彩笔在白萝卜上画出鱼鳞）做小鱼的身体。将小西红柿或野果对半切，然后用短牙签分别固定在茭白两侧做鱼的眼睛。3．用牙签将小块红辣椒固定在茭白（或白萝卜）顶部做鱼的嘴巴。4．最后将牙签插入小鱼腹部加以固定（图五）。
附：图
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幼儿园大班美术活动：水果小制作
一、刺猬
材料：
杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。
制作方法：
1．将杨桃核放做刺猬身体。
2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。
3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。
4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。
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二、船夫
材料：
鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。
制作方法：
1．选一橘子做船夫的头部。
2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。
3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。
4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。
5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。
制作方法：
1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。
2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。
3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。
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四、老寿星
材料：
苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。
制作方法：
1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。
2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。
3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。
4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。
变化的作文 篇6
经过今年一年的辛勤劳动，父亲母亲的收入又创新高，秋未当我家的植种玉米换成一摞摞钞票时，我家又有了很大的变化。
首先，增添了不少的家具：在客厅里，除了原来有的沙发、茶几、彩色电视机外，今年又新装了暖气，因为今年遇到了近几年来最冷天气，在装有暖气的房里学习多舒服啊！在饭厅，原来的小饭桌换上了一张大的新饭桌，除原来的电冰箱、组合柜，今年又增添了微波炉。
母亲父亲卧室的衣柜里，增加了很多漂亮的衣服。爷爷奶奶的卧室里的床，换上了新的席梦丝。我的卧室里除了我的'学习机外，父亲又给我买了一台新的电脑，我最喜欢的是那台电脑，因为我很喜欢打电脑游戏。
我们家的浴室间里有洗衣机、浴缸。今年又架上了太阳能我最喜欢那个新的淋浴房，因为夏天可以在里面泡澡，舒服极了。
小朋友，你们觉得我家的变化大吗？这全靠党的政策好，靠父亲母亲、爷爷奶奶、叔叔阿姨的辛勤劳动。我相信，我家今后的变化一定会更大。
变化的作文 篇7
学校的变化
昨天,这儿是一座无名的学校,
教育,多少年来一个模样.
缺少教育设施困扰着校长,
全面发展是那样遥远?渺茫.
晨光中,几个同学在沙堆里玩沙子,
吵闹里,几个"天王"在打架.
泛黄的墙壁上斑斑迹迹,
走廊上遍地的"雪花".
啊!只不过短短一个暑假,
变化超出人们的想像.
栖霞小区里的.那座学校,
发生了翻天覆地的变化.
坑坑洼洼的泥路变成了平坦的水泥道,
漂亮的大门拔地而起,
校卫爷爷有了一个干净整洁的栖息地,
瓷砖遍布操场.
同学们呢?
难道转学了?
不他们没有离开这里,
再这儿,到处有熟悉的身影.
他们衣着光鲜,举止礼貌,
就连昔日的"天王"也变成一个个好少年.
再不是只为正科成绩埋头苦读读,
探寻的目光已射向同学们的兴趣爱好.
在周三下午开设的"校本课程",
不仅丰富了我们的课余生活,
也成为了学校的一大特色.
这就是昔日的栖霞园,
一群群飞霞在此就位,
预备起飞,
成为祖国的栋梁!
变化的作文 篇8
看，祖国发生了日新月异的变化。人们不再住低矮的平房，住的是气派的高楼大厦；人们不再在路上徒步奔走，而开起了飞驰的汽车；人们不再粗茶淡饭，吃的是营养丰富的食物；祖国不再挨打，有了强大的军队、威力巨大的武器。那么，祖国为什么有如此大地变化？那是工人叔叔的点点汗水，每天，工地上轰隆隆的机器声，是他们在建设我们美丽的家园；那是农民伯伯的辛勤劳动，阳光下、大棚里，到处是他们劳动的身影，才有了我们桌上一年四季的美食；那是老师们的精心教导，他们好似一些园丁，孜孜不倦地浇灌着我们这些祖国未来的花朵；那是军人们的.英勇善战，守卫着祖国，我们才有了这宁静的生活。但是，我想那更源于社会的和谐之美。公交车上，有人给老人、孩子让座；大路上，有人给迷路的人指路；有人不小心摔倒了，别人把他扶起来，拍拍他身上的灰尘。我想，每个人都有一颗纯洁、美丽的心。而且，我们拥护和平，和平好似生命，在和平中发展，生活会越来越美好。我们要把这美好的社会保持下去，为了祖国的变化，更为了祖国的强大。
变化的作文 篇9
我们这儿原来的大园子可美了，绿油油的草地，顺序摆在大园子里的石头，一辆卡车……可是再在，有人往这里乱倒脏水，坏了的西瓜，吃完的海鲜皮，而且还有人把这里当厕所，在这里大小便。
有一次，一户人家挖井，把黄土全铺到了大园子里，我们只好另找新的地方做游戏，但黄土同时也带来了许多好处，比如：盖房子、栽花，还可以往我家大棚上面填新泥土，我曾在这竖起牌子，但没有听，脏水继续倒，随地大小便。我想也许我们竟未到破坏大自然的美丽，是不折不扣的自杀行为的时候，人附着就不乱扔垃圾了。果然，一年过去，这没有脏水和大便的臭味，也没有纸屑，雪糕皮和许多垃圾了，这里逐渐变得起来越美丽了，到这里人都赞叹不已，当然他们赞叹的是，又是绿油的草地，五彩斑斓的蝴蝶，五颜六色，各种各样的`风筝，快快乐乐玩着游戏的孩子们。
原来这儿的树不发芽，即使长了叶，一点儿也不绿，现在这儿的树芽绿油的，原来这儿臭气连天，夏天更臭，一闻就头疼，现在这儿不臭。我真希望这儿的环境能一直保持下去。
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