爱国的作文

时间:2026-02-05 09:08:32 爱国 我要投稿

实用的爱国的作文[精品]

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的爱国的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的爱国的作文[精品]

爱国的作文 篇1

  说实话,这位同学的爱国演讲打动了我……真正的爱国者应该是这样的,他爱这个国家的历史沉淀,爱这个国家的文化传统,爱这个国家的锦绣山河,爱先贤们的争鸣思想,爱这莽莽土地上、悠悠岁月中孕育萌发并延续至今的中国文明。

  相形之下,王朝、政府、政党、权贵,都是浮云而已,并无甚可爱之处,今人明晓此理者有几何?

  一次学院组织的演讲比赛,大概是讲明天的中国的。我那时候生活堕落,事先没注意到有这么回事。比赛前一天,才匆匆写了篇文字。

  台下泛起一阵小范围骚动,我就在这骚动中开始演讲。我问他们,你们是中国人吗。他们稀稀拉拉答应了几声。我又问,当你西装笔挺,操着流利地英语在香榭丽舍大道,在华尔街在伦敦塔,和那些金发碧眼的白人对话时,怎样才能让他们感到你是中国人?是你染成金色的头发?是你习惯喝咖啡的习惯?是你对孔子的西化解读、还是你对西方生活方式的崇拜?今天,我们在这里讲的是中国,不是什么别的东西,不是美国,不是英国,不是韩国,不是日本。那么,明天,当我们走在别人的'土地上,操着别人的语言,看着别人的书籍,思考着别人的问题。你凭什么向别人证明?你不是别人?

  整个报告厅都很安静,安静地听我讲历史。其实我完全不懂历史,虽然我是历史系的。我只是比别人多了几分对历史的好奇和敬意。

  “一个国家的国本是什么?不是他的科技,不是他能制造多少轮船,多少飞机,多少枪炮,这些都不重要。重要的,是这个国家的历史。如果一个人没有自己的历史,那他就不是自己,如果一个城市没有自己的历史,那他也不是自己,如果一个国家没有历史,那他更不是自己,它可以是随便哪个殖民地,哪个月球表面的环形山,哪个未开垦的处女地,但,那绝不是自己。那么,你理解中国的历史吗?你知道本来的中国,是个怎样的国家吗?”

爱国的作文 篇2

  意大利的少年怒气冲冲地说:“你们竟敢侮辱我的祖国,我不要你们的钱!”,意大利的'少年说道。

  船上的那些人愤怒不已,拎着酒瓶围住少年,挽起袖子,双手叉腰的说道:“哼,一个小不点竟然会不自量力的说我们,来,兄弟们,让他见识见识我们的厉害!”于是,他们将少年重重的摔在地上,又用脚狠狠地踢了少年几脚,然后还用酒瓶砸他的头,鲜血从他的头上流了出来,染红了少年的衣服,少年毫不畏惧的怒吼道:“你们这群坏蛋,侮辱了我的祖国还要打我,真是太可恶了!”那些人也喊道:“那又能怎样,你有本事来打我呀。”他们又开始打他,一直打到少年不能站起来为止,他们以为少年不能站起来了,就哈哈大笑起来。可他们当中没有一个人想到,少年突然站了起来把他们当中的一个人给撞到了,他们暴跳如雷,挥动拳头把少年打的趴在了地上,少年这时在心里暗暗地想虽然我这时年龄小,不够强大,但是我会好好学习,让我们的祖国强大起来。

  我也要像意大利的少年一样,维护自己祖国的尊严。

爱国的作文 篇3

  老师们、同学们:早上好!

  再过5天就是12月20日,这是澳门回归祖国九周年的纪念日。澳门割让,说明“国家落后就要挨打”,澳门回归,昭示着“祖国强大才有尊严”。所以今天我和大家聊聊爱国的话题,题目是“成才先成人,爱国先爱校”。

  先给大家讲一个真实的故事:

  上个世纪九十年代初,南京市成贤街小学转来了一个黄头发、蓝眼睛的美国小学生。当星期一升旗的时候,他质问班主任老师,为什么不升美国的国旗?老师告诉他说,这是在中国,应当升中国的国旗!到了下一个星期一再举行升国旗仪式的时候,这个美国小学生手上却拿了一面美国的国旗,当同学们高唱《中华人民共和国国歌》的时候,他唱的也是美国的.国歌。这位美国小学生强烈的爱国行为,深深地打动着在场的每一位老师和同学的心。大家对他的行为赞不绝口,这个故事当时在南京市也被传为佳话。

  同学们,一个身在异国他乡的美国小学生,他是那样执着地热爱着自己的国家,难道不值得我们每个中国小朋友深思吗?不值得我们人大附小的每位同学深思吗?我之所以要讲这个故事,是想告诉同学们,爱国是每一个公民的责任。

  那么,我们应该如何来爱国呢?作为学生,我们首先要热爱自己的学校,热爱自己的班集体。“一屋不扫,何以扫天下”。一个连自己的学校、自己的班集体这个“小家”都不爱的学生,又怎么可能爱祖国这个“大家庭”呢?所以,爱国不是口号,而是行动。

  再给大家讲第二个故事:

  有一家著名的跨国公司招聘一名部门经理,应聘者很多,其中还有许多毕业于名校的高学历人才,可是,最后被公司选中的却是一个学历一般、其貌不扬的人,很多人不理解,就去问公司老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了与众不同的“介绍信”:进门之前,他先在门口的垫子上蹭掉脚下的泥土,进办公室后随手关上门,说明他做事认真、仔细;他看到那个残疾老人,立即起身让座,表明他心地善良、体贴别人;应聘时他先向大家问好,回答问题干脆果断,说明他既懂礼貌又有魄力;其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去,只有他弯下腰、捡起它并放回桌子……这些不是很好的介绍信吗?把工作交给这样的人不是很放心吗?

  同学们,一滴水就可以折射出太阳的光辉,一件小事也能折射出一个人的文明修养。成才先成人,爱国先爱校,我们必须从大处着眼,千万不能把一些不文明的言谈举止看作无关紧要的小事,因为它代表着一个人的教养和品行,哪怕是捡起一张废纸,拧紧一个水龙头,向老师主动问好,扶起一个摔倒的同学,只要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,这也是爱国。

  同学们,爱国就在我们身边,让我们都从小事做起,养成良好的文明习惯,向敬爱的周总理那样,从小树立为中华崛起而勤奋读书的远大志向,长大后为把祖国建设得更加富强贡献自己的力量!

  谢谢大家!

爱国的作文 篇4

亲爱的同学们:

  看着冉冉上升的国旗,你是否感到从未有过的激动呢?这是我们国家的象征,有多少人为这国旗做出了贡献,在观看升旗仪式的同时,你是否尊重那些在国旗里活着的.烈士?那些为国旗做出贡献的人呢?我敢说有些人不是的。当我们对国旗行注目礼时,有的人在做小动作;当庄严的国歌奏响时,我们嘴里发出的声音却像蚊子似的无病呻吟。这一切难道是爱国的表现吗?别忘了,亲爱的同学们,那红旗里的眼睛在看着你呢!谁在做小动作?谁在低着头?高高飘扬的红旗全都知道得一清二楚。别人为升旗仪式是一件小事,它的意义大于一切!

  我郑重地发出倡议:请你们尊重国旗,尊重那些在国旗里活着的爱国志士吧!

  只有我们时时刻刻扞卫祖国的尊严,为祖国的荣誉而努力,我们的祖国才会更加强大,才会有一片属于我们自己的湛蓝天空。祝愿我们的祖国有更加灿烂、美好的明天!

爱国的作文 篇5

  詹天佑,使我们人人都知道的一位爱国工程师。

  在语文书里,我们了解到了詹天佑通过种种困难修好了从张家口到北京这一段有着悬崖深涧。

  可是詹天佑不畏困难,为了中国人不被那些帝国主义者欺辱,他总是想:这是我们中国自己修筑的第一条铁路,我一定要把它修好,还不能让其他的中国工程师失掉信心,所以我一定要修好它。“

  在我的想象中,詹天佑应该像一位将军似的威风凛凛看了看詹天佑的图片果然也不差豪分。

  据我的了解,詹天佑1861年出生在一个普通的茶商家庭,他小时候就十分喜欢机器,经常用泥土仿造机器,他还经常偷偷把家里的小电器拆开,我想他一定没挨家长骂,反而家长还鼓励他,鼓励他把小电器装好,要不然詹天佑怎么会有现在的成就呢?

  在1988年,詹天佑在中国铁路公司担任工程师,在修筑京张铁路之前,詹天佑还修筑了一条天津到山海关的津榆铁路修到滦河的铁路,完成了三个外国工程师都没完成的任务,我想他的第一次(天津到山海关的津榆铁路修到滦河的铁路)为他总结经验,成功事物的'基本是——认真,这么想的。

  詹天佑在我心中的形象永远是认真认真再认真(虽然我没见过他),我觉得他非常细心,这点我很敬佩。

  可是天有不测风云,詹天佑于1910年任该公司总理,又于1912年5月兼任汉粤川铁路会办。由于我国政府的腐败无能,帝国主义的在华角逐,竟使这位爱国的、天才的杰出工程师不能施展才能,焦虑至极。终因劳瘁成疾,于1919年4月24日下午三时半逝世于汉口,享年五十九岁。

  他,是我的榜样,他的爱国精神值得我学习。

爱国的作文 篇6

  作文课上,老师给我们讲了一个事例。日本学校内的食堂,必须由校长先吃,之后学生才可以吃。这究竟是为什么?是对校长的优先待遇么?其实不然,这是日本的一个制度,由校长先吃,是为了检验食品的安全性。若食品危害到健康或有毒,则校长先进医院,从而保证了学生们的安全。

  一说到日本,我总会有一股怒火在心中燃烧,似乎随时都会将我的身体冲破。耻辱的历史我们要铭记在心,不过日本,也有我们要学习的地方。就从这件事来看,校长的行为正是一种无私的品质,这个职业是风险的,这个任务更加危险,而校长却挺身向前,心系千百个师生,即使危险,也毫无顾忌。由此可见,日本人品质的高尚之处。再来看看我们,“扶不起的老太太”事件接连发生,两者相比,不免引起我们的思考。

  再从爱国的角度来谈谈。宇老师说过,爱国就是爱身边的每一个人。校长身先试吃,心系每一个师生,将自己的危险置之度外。这不正是爱国的行为吗?回首我们自己,连上课都要说话打扰别人,爱班集体都无法体现,就更别谈爱国了。

  中国为什么会被日本侵略?为什么有那么多的人去当汉奸?为什么一个小小的'岛国却将我们搞得如此狼狈?这一切的背后,都体现了两民族间的差异。日本人,有强大的向心力。而中国,其实很散,很难体现出团结的力量。这里也同样表现出来。团结是什么,就是为了集体,甘愿牺牲自己。而校长的行为,则又一次显示出日本人民的团结。

  高尚的品质,强烈的爱国情怀与无比团结的力量,造就了日本大和民族。中国文化已慢慢失去颜色,为了挽救中华民族。请暂时放下心中的怒火,学习日本优秀的道德品质,让中华之星再次闪耀出绚丽的光芒。

爱国的作文 篇7

  少年把硬币仍在了这些外国人的头上、肩上,有一个外国人拎起少年的衣服火冒三丈地说:“臭小子,老子给你钱你不但不说声谢谢,反而还仍我们,是不是不想活了?”说着,把少年用力的甩在了地上。

  鲜血从少年的`嘴角流了下来,但少年毫不畏惧,大义凛然地说:“你们可以打我、骂我,但是绝对不能侮辱我的祖国,我的祖国并不肮脏、不是愚蠢的国民。”话音刚落,船上就响起了一片掌声,有位叔叔走到少年的跟前抚摸着少年的头说:“好孩子,我也是意大利人,我们的祖国为你感到骄傲和自豪,叔叔带你回家吧。”那些外国人听了低下头惭愧地回到了自己的铺位里去了。

  少年回到自己的家乡,勤奋好学,努力地工作,为祖国做出了很大的贡献。

爱国的作文 篇8

  少年猛的跳下床,站直了身子,把钱一下扔了过去,大义凛然的说道:“你们侮辱我们的国家!我才不要你们的臭钱!”

  那些人都很惊讶,这时,其中一个穿蓝背心的人说道:“小子!我们好心好意的给你钱,你是不是瞧不起我们啊?”

  少年说:“不是我瞧不起你们!是因为你们侮辱了我的国家!我虽然很穷,但我也有我的尊严!”

  少年说的话很令他们生气,于是,他们打了少年一顿。

  下船之后,少年回到了家里,妈妈看见他脸上鼻青脸肿的样子,关切的问道:“你这是怎么了?”少年于是把两年前的事和今天发生在船上的事都一五一十的告诉了妈妈。妈妈听完以后,又是心疼又是感动,

  后来,他们的邻居在和妈妈的.交往中知道了少年的故事,于是,这件事就一传十、十传百的传遍了各个村庄。人们都说这个少年做得非常好!

  不久,这件事情就传到了总统的耳朵里,总统不仅夸奖少年做得好,而且还赞许少年游一颗爱国的心!

  很多年过去了,老总统就要退休了,于是他就让少年来当新总统!少年的妈妈感到非常的高兴,激动的对少年说:“孩子,我为你感到骄傲!”

爱国的作文 篇9

  你是否对电视里发言人昂扬的宣传无动于衷?是否冷眼看着红旗冉冉升起不愿出声?是否听倦了“少年强则国强”“为天下之崛起而读书”?

  但就在今年盛夏,青海冷湖火箭试验基地中,由一名90后少年带领团队制造出的中国首个可回收火箭RLV-T5完成第三次发射并成功回收。这是目前国内体量最大的可回收火箭。此次飞行高度300米,刷新了中国民营火箭的纪录!这给了我极大的鼓励——无数人在说“少年可期”的同时,更多少年也在默默做出相应的行动。

  我们的榜样无处不在。

  深入至“高精尖”领域,1996年出生的曹原发现了让石墨烯实现超导的方法,这开创了物理学一个全新的研究领域,被列为20xx年《自然》杂志全球年度十大科学人物榜首,将曹原称作是“石墨烯的驾驭者”。在关于石墨烯的论文轰动世界后,他第一时间回到母校,为刚好成立四十周年的中国科学技术大学少年班献上贺礼与祝福。在盛赞和邀请滚滚而来时,他却说:“我是一个中国人,我学成以后要回到中国。更好的消息还在后面,希望将更多的时间,用来为中国科技创造更多的奇迹。”

  近至20xx年,在抗“疫”战斗中,很多“90后”“00后”投身于疫情一线,用自己学习来的专业医护知识保卫自己的同胞,有的甚至不惜牺牲自己的生命。国家从疫情中迅速恢复,保持良好势头继续发展,他们的贡献功不可没。自古英雄出少年,从来都不是说说而已。我们已经不仅是“将来时”,更可以做“现在时”:学校的青年志愿者协会和支教社团深入大山深处,我们已经是知识和理念的又一传递者。

  老一辈常说我们是“扶不起的一代”,“能吃苦”的特质在发生巨大变化的学习环境下几乎消失殆尽,但实际上,有更多的年轻人在用学习证明自己不是“阿斗式青年”!生在中国,我们接受着父辈打拼奋斗提供的优渥环境,接受着更高质量更广范围的教育。我们作为正在学习中成长的学生,日后将成为中华民族的栋梁,此刻的学习是为了提升自己、报效祖国。中国给了我们环境健康地学习成长,给我们机会理性地认识这个世界,明白正确的道理,拥有不偏移的三观,我们的回报应当是把社会创造成更适合下一代学习的`地方。

  “努力学习都是为了建设好国家”的想法永远不会过时,永远不是无用的。创造自己的美好生活固然重要,但人需要给自己定下舒适圈之外的目标,树立更崇高的理想。国家是我们的价值归属,而实现这些目标的能力,正在通过我们不懈的学习慢慢获得。

  少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——“学习强国”不是一个空洞的口号。它在中华民族最初开始形成,思想文化第一次灿烂勃发时就已经显现出了强大的力量。今天,如同地下埋藏的宝藏被挖掘而得以重见天日,“学习强国”的旗帜将这种精神凝聚,使它重新绽放光芒,激励着新一代的少年为了祖国奋进!

  指导教师评语:少年可期!这篇文章旁征博引,列举了许多以知识来报效祖国的榜样,作者在这些榜样中汲取了力量,并在心中立下通过学习强大自身以期报国的高远志向。有这样的少年,何愁国家没有光明的未来?

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