三年级熟悉的人作文

时间:2026-02-06 08:02:03 [第二单元]写身边熟悉的人 我要投稿

三年级熟悉的人作文(荐)

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的三年级熟悉的人作文10篇,希望对大家有所帮助。

三年级熟悉的人作文(荐)

三年级熟悉的人作文 篇1

  我有一个外表看上去斯斯文文,可一工作起来就“发狂”的爸爸。

  爸爸圆圆的脸,眼睛不大却很有神,他的体形还算标准,就是肚子那儿有点儿偷着胖,这也许就是中年男人的特点吧!

  爸爸的工作很忙,每天都是早出晚归,早上天还不亮,就要出门;晚上回家时,就要披星戴月了,有时甚至昼夜奋战在工作岗位上。

  爸爸的单位是做市政工程建设的,城市里大大小小的道路,桥梁都少不了他们的功劳,而建设工程的所有大小型机械设备不管患了什么“疾病”,都要爸爸这个“大医生”出手,才能“药到病除”。所以,建设工程不息,爸爸的'工作不止。

  虽然爸爸的工作很忙,很累,但只要一回到家,就会关注我的学习和生活。只要是对我的学习和成长有帮助的,爸爸都会尽力满足我。其实我心里知道:爸爸也很想多陪陪我和妈妈。

  记得有一天,我很早就写完作业了,爸爸也很早就回来了。我们一家决定去公园玩,突然,爸爸的手机响了……挂断电话,妈妈好像预感到什么:“谁来的电话?”爸爸一脸歉意地说:“设备又出问题了,我,我得马上去解决!”哎,不用说,去公园的计划又泡汤了!

  这就是我的爸爸,一个整天忙碌的爸爸。想一想,爸爸一天一天的忙碌不也是为了我吗?爸爸真的很辛苦,我更应该珍惜这辛苦换来的幸福!

三年级熟悉的人作文 篇2

  说起我熟悉的人,脑海里马上想到和我朝夕相处的爸爸。

  爸爸留着短发,清瘦的面庞,波纹似的额头,高耸的鼻子,嘴里有几颗假牙,走路的样子很像骆驼。

  妈妈说爸爸是世界上最笨的.人,也是最善良的人。可是,我觉得爸爸是个既可爱又严厉的人。高兴的时候,总会和我开玩笑。但是当我做事马虎或是犯了错误的时候,那情况可就大不相同了。记得小时候学写字,因为大字一捺没有顿笔,他叫我重写,一遍又一遍,一下写了十几遍。我的眼泪都出来了,他装着没看见。我心里暗想:你简直就是黑心!

  我和爸爸形影不离,随着我慢慢长大,逐渐明白了:爸爸的严是一种爱。子不教,父之过。这比喊我几声:锡宝,锡宝,买几件玩具的意义更大上几千倍。我爱我既慈爱又严厉的爸爸。

三年级熟悉的人作文 篇3

  的名字叫“韩羽丰”,他今年六岁了,在幼儿园上大班。他喜欢在别人面前唱歌,有一次,三姨姥过生日吃完饭后,他站在沙发上给大家唱了好几首歌,逗得大家哈哈大笑。

  上个星期天,我和妈妈、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫开车开了很长时间才到达。一刚开始是姥姥和妈妈在刨花生,我和小姨带着弟弟去掰玉米,然后又帮姨夫摘毛豆。摘毛豆时有一个小木棍打着弟弟的眼睛了,当时他的眼睛就红了,可弟弟没有哭,只是睁不开眼睛。

  我喜欢我的.弟弟,他会唱歌又勇敢。

三年级熟悉的人作文 篇4

  要说我最熟悉的人,那就非刘xx莫属了,因为我们班无人不知、没人不晓,大家都向他伸出大拇指。他瘦瘦的,皮肤黑黑的,一年级时,我们都以为他是非洲人呢。

  刘xx脑瓜灵,反应快。有一次,数学老师出了一道数学题。过了一会儿,没有一个人举手。这时,一直苦思冥想的刘xx,突然猛地拍了一下桌子,然后“嗖”地举起了手,给我们分析的清清楚楚、头头是道。从那以后,大家都对他赞不绝口。由于他学习很用功,不管是小练习、单元测试、期中、期末测试,他的成绩总是稳如泰山,全班第一。

  刘xx的体育方面也很棒。他的'体育成绩一直名列前茅。比如,他一分钟可以跳绳25个,跳远一次可以跳130厘米,投沙包可以投约整个儿操场的五分之一,仰卧起坐一口气能做25个,在运动会上,他给我们班争取了不少成绩。因此,我们都对他投出了佩服的眼光。

  刘xx是一位值得我骄傲的朋友!

三年级熟悉的人作文 篇5

  假如我是一朵小花,那么我身边的人们如同一棵棵大树为我遮风挡雨,因为在我失败的时候总会有许多亲人来安慰我,叫我不要伤心。他们有的是淘气的弟弟,有的是严肃的老师,有的是美丽的妈妈,而我最熟悉的人就是我的妈妈。

  我最熟悉的一个人就是妈妈,她有一头乌黑光亮的头发,有像小马的尾巴。有一张能说会道的嘴巴,妈妈对每个人很讲信用。记得上个星期,爸爸妈妈说带我去游乐场玩。但妈妈说:“不能超过40元,”我只好答应了,早上我起了床,穿好衣服,去妈妈房间说:“妈妈可以走了吗?”只听见妈妈说马上,你去叫爸爸准备一下,马上就走,我连忙下去叫爸爸准备走了,可是谁也想不到的是爸爸只说了一句:“没看见我在看篮球赛吗?我不去了。”我伤心地把事情告诉了妈妈,妈妈说:“爸爸不去,我们去,但我的心情还是很难过。”不过我玩了一些游戏心情还是好一下了。妈妈的.性格很温柔,有一次,我的考试考了66分,心想这下糟了。我一定被妈妈骂了,我回到了家,妈妈问我考了多少分。我小声的说:“66分。”妈妈没有骂我,它却说:“努力一点,下次一定能考好的。”我听了高兴地说:“好”。

  这就是我最熟悉的一个人——妈妈,有了这样讲信用的妈妈,我才能做一个讲信用的人,妈妈你真是我学习的好榜样。

三年级熟悉的人作文 篇6

  我最熟悉的人是妈妈,她眉毛不太浓,眼睛也不太大,但炯炯有神,头发黑黑的,很有光泽。

  她平时对我非常温柔,但当我做错事的时候,那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了,露出了责备的眼神。

  她用望子成龙的`心情来培育我,想让我好好学习,并且用心地引导着我学习。

  我小的时候,别的小孩子都在楼下玩,但当你从我家门前经过,听到的不是嬉戏声,而是朗朗的读书声。在我非常小的时候,她就专心地教我写一些简单的字,但我总是写不好,她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候,比如有一次,妈妈教我写“—”这一笔,我总是写不直,妈妈没耐心了,说:“自己好好练去吧!”我打心眼里不服气,突然,我看到了放在写字台上的尺子,我灵机一动,知道了画直的“秘诀”。可是写字台太高了,怎么办?我又想了一下,搬来了一个凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下来,飞快地画了一条直线,然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看,妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的,不但没表扬我,还批评我说:“像你这样投机取巧,字怎么能写好呢?”妈妈让我再去写,我只好自己继续写“—”,经过一个多小时的努力,我终于写出了漂亮的“—”。

  妈妈告诉我:“人只有经过努力,才可能成功!”

三年级熟悉的人作文 篇7

  假如我是小草那么亲人们就是天上的太阳天天照射着我,因为在我成长的过程中有我的亲人、朋友??他们都正在关心着我、爱护我。他们有的是关心我的爸爸,有的是顽皮的妹妹,有的是做事一丝不苟的妈妈。而我最熟悉的是关爱我的妈妈。

  我有一位关爱我的奶奶,她长着一关银发,脸上有一丝微笑眼睛很小笑起来根本看不到眼睛,眼睛下面有曾经为奶奶服务的鼻梁,那以前耸高美丽的鼻梁,如今以变成了垂下无力的小矮鼻,在鼻下方有一张能说会道的小嘴,满脸布满皱纹,看得出平时的用心。从这可以看出奶奶是多么舍己为人。

  记得那是一个暑假,爸爸和妈妈都去外边的邻居家谈话,那一天我正在发高烧,奶奶着急的`像热锅上的蚂蚁,奶奶为了我也感冒了,可她还是坚持喂我吃药,为我服务,我现在才发现奶奶是多么关爱我。

  这就是我最熟悉的一个人——奶奶,有了这样关爱我的奶奶,我才能学会关爱他人,奶奶真是我的好榜样。

三年级熟悉的人作文 篇8

  我的妈妈是一个温和、善良的人。高高的鼻梁上架着一副眼镜。

  我的妈妈很勤劳,下班回家做饭、洗衣服。有一次上午,我正在看电视,我看见妈妈在炒鸡蛋西红柿,我就去凑个热闹,我问妈妈:“鸡蛋西红柿是怎么炒的`?”妈妈亲切地说:“先把西红柿洗干净,再把鸡蛋打碎,然后开火、倒油,油热后,把鸡蛋炒熟,最后把西红柿倒入锅里炒熟。”香喷喷的鸡蛋西红柿就做好。看着鸡蛋西红柿很简单,其实你动手去做,就会有很多程序。以后爸爸妈妈不在家的时候,我就不会饿肚子了。

  这就是我的妈妈,一个既勤劳,又善良的人

三年级熟悉的人作文 篇9

  假如我是一棵小草,那么我身边的人和我就组成了一片突兀森郁的草地,因为她们关心我、喜欢我。她们有的是自私小气的表姐,有的是和蔼可亲的妈妈,有的是幽默搞笑的.弟弟。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟。

  我的弟弟圆圆的脑袋像西瓜,一双大大的眼睛炯炯有神,就像两颗黑葡萄,小小的鼻梁下长着一个特别爱说脏话的樱桃小嘴,弟弟的头发还不到1厘米。他特别喜欢捣乱,也常常比一些奇形怪状的姿势逗我们笑,这就是幽默搞笑的弟弟。有一次,我、弟弟、表姐、妈妈和爸爸一起去爬山,弟弟为了显示出我们当中她最棒,就故意走在我们前面,可还没上完几层台阶,就在大声吸气、呼气了。到了山顶,我们觉得很热。妈妈就买冰棒给我们吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前,爸爸在帮我们照相,当照到弟弟的时候,他突然比了一个醉酒人比的姿势,又像比了一个《非常六加一》的姿势,逗得我们肚子都笑痛了。

  这就是我最熟悉的一个人——我的弟弟,有了他在我的生活里增添了许多乐趣,我才能快乐到现在我的脑海里都还时常会出现我的弟弟那幽默风趣的样子!

三年级熟悉的人作文 篇10

  假如我是一棵小草,那么我身边的人就是天上的一滴滴雨,因为他们是在我的成长中必

  不可少的,他们有的是工作认真的爸爸,有的`是十分严厉的老师,有的是温柔的妈妈,而在这些人中我最熟悉的是谢老师。

  我的老师长着一头乌黑的长发,还有一双炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有学问,还有一双会说话的嘴。有一次,老师叫我们轮流上来让老师批改作业。我想:“我写得那么好,老师肯定会表扬我的。”不一会儿,轮到我了,我马上跑去讲台那儿,交给老师。我表现出一幅轻松地样子,过了一会儿,老师叫我过来问这是什么字,我说:“是了字。”老师说:“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍,我大声说:“他马上答应了。”老师

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