生命四年级作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的生命四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命四年级作文1
海伦·凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力。”霍金就是这样的一个人。
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症（肌肉萎缩侧索硬化症），禁锢在轮椅上长达20年之久，他却身残志坚，是之化为优势，克服了残废之患，而成为国际物理界的“超新星”。
他不能写字，甚至口齿不清，但他起越了相对论。量子力学。宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上，可他的思想却超出了地球，超出了太阳系，超出了银河系，超出了宇宙，为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。热爱生命作文400字四年级
斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的.价值用贡献计算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。
对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的生命白白流失。
生命四年级作文2
生命是要珍惜的。
在我们身边，有许许多多热爱生命的人，像丛飞、洪战辉……这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事，他们用努力创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
丛飞，一个普通歌手，靠唱歌的收入来维持自己的生活，本该可以安安静静快快乐乐地过日子，可是，当他来到农村演出，看到一个个贫困好学的孩子们那渴望学习的目光时，他心如刀绞。那些孩子都是因为家里穷，没钱上学，只能在家当“小农民”。演出结束后，丛飞当时就拿出自己身上所有的钱，捐给了那些孩子，还打电话给当地学校的校长，请求他再收10个好学的孩子，他愿意资助他们。此后，只要他知道哪个孩子上不了学，他比孩子的父母还着急，拼命的唱歌赚钱，所以孩子们都亲切地叫他“代理爸爸”。为了让孩子们上学，他还欠下了17万的.外债，他的一句话让我更加感动，他说：“不会感恩的人就不知道对家人、家庭的爱。”
当他临死前，他还愿意捐出眼角膜。也许你会问，他热爱生命吗?是的，他热爱生命。我们也可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命四年级作文3
生活在这个美丽家园——地球，一切生物都极其珍惜自己的生命，再小的也不例外。
有一次，我在外婆家玩耍，一回家我就看到一张纸上粘满了苍蝇，用手碰一下黏黏的.，怪不得这张纸上粘满了苍蝇。就在这时，我的目光集中到一只苍蝇身上，这只苍蝇翅膀被粘住了，它在纸上挣扎着，极力鼓动双翅，奋力想从纸上挣脱，顿时我感到一股生命的力量在眼前蔓延。我忍不住帮住它，把它给放走了。
还有一次，我将几颗蓝莓子放入花盆，一星期都忘了浇水，以为长出的蓝莓苗会枯萎，可是，我想错了，当我走到花盆旁，这些小苗依然亭亭玉立，没有一点枯萎的现象。虽然这是几棵小小的蓝莓苗，可是它却在没有水分的情况下不屈不挠，茁壮生长，这就是生命的力量。
海伦·凯勒的世界充满了黑暗和冷清，她看不到任何一样东西，也听不到声音，这是一种煎熬，一种折磨，非常人能忍受，可是她没有放弃对梦想的追求，成了一位赫赫有名的作家。
这些事例告诉我们：我们要珍惜、热爱生命，让自己活得更加精彩，成为一个对社会有用的人！
生命四年级作文4
生命是什么？生命也许是一场旅行；生命是什么？生命也许是一种顽强；生命是什么？生命也许就是一种倔强。而我则认为，生命是蒲公英的精神。
一个阳光明媚的下午，我在小区里玩耍。忽然，狂风大作，大片大片的乌云压了过来，不一会儿就下起了倾盆大雨，我连忙撑起雨伞，准备回家。可是，不知为何，我的目光突然被石头缝里的一株蒲公英吸引了。它小小的身躯，在风雨之中顽强的挺立着，并且借着风的力量，努力传播着自己的种子。而那些种子，远离蒲公英妈妈的怀抱，被风吹得不知去向，在陌生的环境里，顽强地、努力地生根发芽。
小小的蒲公英，不仅从传播种子这点表现出它的顽强，还表现在其他地方哩！瞧，它没有肥沃的土壤得以扎根，也没有充沛的阳光促进生长，它弯着腰，低着头，一副坚持的模样。它有的只是一层薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石头，在这样的环境中，它顽强地挺立着，没有一丝枯萎的.气息，甚至还开出了粉白色的小花。它虽然渺小，但它又很伟大，真是让我敬佩！
想到自己，有时，会为老师多布置了一点作业而烦恼，有时，会为妈妈给我额外布置了一些学习任务而焦躁，有时，会为生活中一点点困难而哭泣。看来在压力面前，我还不如这株渺小的蒲公英呢！
以后的学习和生活中，每当我碰到困难时，脑中就不由得浮现出一株顽强的蒲公英，它启示着我，鞭策着我，让我做一个顽强的生命，勇敢地面对各种挑战。
生命四年级作文5
泰戈尔曾说：“我们只有献出生命，才能得到生命”。而我也常常想：生命是什么呢？
一天回家的路上，我看见一只蟋蟀一动不动地停在那儿，我连忙从书包中拿出一张牛皮纸，包住了它，它挣扎着，极力扭动着身躯，甚至把坚硬的牛皮纸咬出了一个大洞，从里面逃了出来。我感觉到有一股生命的力量在蟋蟀身上跳动，那样强烈！那样鲜明！
突然有一天，我无意间惊讶地发现，我家卫生间的下水管口居然长出了一棵小瓜苗，那小小的瓜苗中，包含着多么顽强的生命力啊！竟然使它可以冲破坚硬的外壳，在水流的冲打下，在没有泥土的环境下，依然不屈向上，即使它仅仅看了几眼世界！
还有一次，我去同学家玩，路过一片草地，草地上没有让人眼前一亮的`小花。没有花的绿地是寂寞的。我对同学说：“你们的草地怎么没有花呢？”她带我到草地上，让我拨开草丛。我拨开草丛一看，嘿，青草下边藏着满满一层小花蕾！它们比青草矮一些，躲在草丛下边，似乎只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来。我对朋友说：“这儿什么时候才能开花？”她说：“也许就在今天下午。”下午，下起了雨，朋友撑着雨伞，将我带到草地。我低头一瞧，清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我想：为什么它们不是在阳光下开放，而是在冷风冷雨中拔地而起呢？
于是，我下定决心，一定要好好珍惜生命，珍惜当下，让自己活得更有意义！
生命四年级作文6
每个人都有生命，生命是宝贵的，所以，我们要珍惜生命。热爱生命，让自己活下去。
那是一个萧瑟的秋日。
我陪妈妈去逛街，在一条马路旁，我看见两个衣衫褴褛的人，其中一个是个小女孩，她旁边坐着个叔叔，应该是她的爸爸。我猜想，也许是他们家太穷，家里人嫌他们没用，就把他们赶出了家门，他们只好在大街上当乞丐，整天在这儿乞讨。正当我和妈妈准备离开时，只见那个小女孩走到了像一个大钉子一样的东西旁边，上面包着布，下面还有个支架，小女孩把口张得老大，我心想：她要干什么，把那个东西吃了吗？吃了不就死了吗？我迷惑不解，只等着看“好戏”，她咬住了那个东西，手撑着地，倒立了起来，我张大了嘴巴，许久也合不拢，更厉害的.是，她竟咬着那个东西，手在地上一转，接着，她收回了手，身体完全倒立，竟转了起来，我目瞪口呆，就在这时，她爸爸向围观的路人乞讨，路人纷纷把钱扔进了破碗里，我震撼极了，他们父女俩配合得多好，小女孩是经历了千辛万苦，花费了多少汗水才换来了今天这一惊人的动作啊！我不禁赞叹不已：他们虽然是乞丐，很穷，只能向路人乞讨，晚上也只能在地上睡觉、没吃、没喝、没穿，多么可怜，但是，他们也是人，也有尊严，他们用自己的汗水，换来了那些“小费”，对于他来说，“小费”是多么贵重，也算是足够了。我想到这，放下一元钱，转身牵着妈妈的手走了……
人活着就应该让生命绽放光彩，即使是一个乞丐，也要热爱生命，保持乐观的心态，使自己活得更加光彩有力。
生命四年级作文7
生命，生命。生命是宝贵的，人有生命，大地万物也有生命。这件事发生在一亩干裂的地土地上。
“野火烧不尽，春风吹又生。”在一亩干裂的地上，种着一些蒜苗，小草长在他们的.周围。
春天来了，小草长出了嫩草，绿茵茵的。几场春雨过后，小草渐渐长大，那些蒜苗也开始发芽。不知什么时候，地上掉进了一粒瓜子，在这里，彻底改变了瓜子的人生。
夏天来到了，小草往上冒，蒜苗长得有几根小苗，而小瓜子，却只是那一个小小的芽。但它没有放弃，而是默默无闻地继续长。
秋天到了，随着红叶的飘落，农民伯伯把那已经长得很茂密的蒜苗收走了，卖了一个好价钱。而小草也被砍光了。那亩土地里出现了一个奇迹：喝饱了水的小瓜苗渐渐长大，成了一位“美丽的皇后”——向日葵。
每当人们走过路过的时候，都赞美向日葵，我路过的时候，也大吃一惊！小小的瓜苗居然有如此的气魄，小小的花居然有如此胆量！我的心头怦然震，这一震，让我明白了一个道理：世间万物，都有永不放弃生命的力量，必要相信生命！只有这样，才能发生一个妙不可言的奇迹！
生命四年级作文8
生命是什么呢？老师告诉我，生命是小蚂蚁不轻易放弃的精神；妈妈告诉我，生命就像沙漠中的马兰化，不怕任何一种环境；姐姐告诉我，生命是科学家们不顾自己的身体状况而努力进行发明创造。最后爸爸告诉我：“如果想知道生命是什仫，自己去发现、领悟。”听了爸爸的话，我若有所思。
有一次，我无意中发现了一只小蚂蚁在我家门口努力搬一颗小玉米。这颗小玉米的`重量是这只小蚂蚁的好几倍。只见它背着小玉米，艰难地向前移动着，我觉得很有趣，就把这只小蚂蚁抓起来，放在手心中来回搓动，但小蚂蚁没有放弃自己的生命，努力挣扎着，我被它感动了，就放了它。在蚂蚁身上，我感受到生命的顽强。
我查阅资料，原来在妈妈口中的马兰花和书上一样。马兰花生长在沙漠里，常年不下雨的环境下，马兰花还是那么不屈不挠。马兰花虽然生长在这样的环境下，但它始终没有放弃自己，没有放弃生命。在马兰花身上，我感悟到了生命的不屈。
科学家霍金，他身患重病，甚至全身瘫痪都还一直进行科学研究，多么坚持不懈的人啊！这难道不是我们学习的榜样吗？
从这些事、这些人身上，我终于明白了生命的意义。我想，生命还是蝉儿在土里生长了五六年，只为在夏天让生命更灿烂。让我们一起为生命喝彩吧！
生命四年级作文9
生命是伟大而脆弱的，它往往可以创造出惊人的奇迹，有时也会以为一点细微的事情而夭折。
我想感叹一种植物的生命力，说一下它的精神。
草，一种不被我们在意的植物，扎根于我们生活中的处处，随处可以看见它们的身影。草，这种渺小的生物，显得那么的脆弱，在不被人注意之间轻踏，一次次的被人们踩在脚下，没有人会在意一棵小草的感受，人们可知道小草在我们脚尖的`蹂躏下是多么的疼痛。但是它们依然倔强的生长着，哪怕自己的叶子已经被踩的凌乱，但是土中的根却扎得更加牢固。
“野火烧不尽，春风吹又生。”所以人们一次次的把草地焚烧，仅仅是为了得到草地下的那一方地盘，可曾在意过小草的家园不在，明年春风时那一抹绿色可会在出现。于是在往日家园的石缝间、在高楼大夏的砖砾间生根发芽，似乎在告诉着人们自己不服输、不放弃生命，仍然用着微弱的绿意点缀着大地。
看，那是顽强的小草，是生命力量的见证。它们的存在告诫着我们每一个人要珍惜生命，要善待生命。所以，请珍惜你身边的每一点绿意。
生命四年级作文10
以前，我对待蚂蚁、飞蛾、麻雀那些比我弱小的虫子都很无情，因为我想：不就是一只虫子嘛，死了就死了，有什么大不了的。可是，直到我经历了那两件事情后，我才明白：我的思想是错误的。
那天，中午放学的时候，我在爸爸的办公室看书。“嗡嗡嗡……”的声音一直骚扰着我。终于，我忍无可忍了，就来到那个发出声音的.虫子——飞蛾面前，打算一巴掌拍死它。可是，我又觉得这样不好：这只飞蛾一直撞着窗户，这说明它只是想出去，并不是故意骚扰我。想到这些，我放下了高举的手，拉开窗户放了它。
午饭后，我去校园里玩儿时，我看到一只蚂蚁，于是我捡起一块石头，打算让它粉身碎骨。可是，那只蚂蚁跑得很快，根本打不中。我又捡起一堆石头，想砸死它，但我看到那只蚂蚁不停的跑，好像是只为一个目的——生存。我突然间明白了，它只是渴望生存！对它来说，在外面这些庞然大物面前，它能做的只有逃跑，它没有能力与我们正面交锋，因为它太弱小了。我不想让这样一个热爱生命的蚂蚁死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有属于自己的生命，都有权利生活在这个世界上。所以，我们要平等对待一切生命，不能仗势欺人。
晚上，我在家做作业的时候，妈妈说：“冷不冷啊？可别让冻住啊！”接着又说：“屋里怎么飞来一只蜜蜂，赶紧把它打死，它会蛰人的！”我大声对妈妈说：“你怎么在关爱一个生命的同时要伤害另一个生命呢？”妈妈听了我的话，哈哈大笑。问我：“那怎么办啊？”我说：“放了它！”然后，我就开开窗户，放了这只蜜蜂，妈妈不仅没有批评我，还连声夸我是个有爱心的孩子，我心里美滋滋的。
生命四年级作文11
有的人喜欢凌空怒放的梅花，有的人喜欢香气袭人的玫瑰，有的人喜欢出污泥而不染的荷花，而我却喜欢那平凡的仙人掌。
那是一年前我过生日的时候妈妈送给我一盆仙人掌做礼物。看着它那圆圆的身子和又细又多的小刺，实在说不上喜欢。但以为是妈妈送给我的礼物，我还是郑重地把它放在我房间里的'窗户上。开始时我还耐着性子给它浇浇水、松松土，可过了几天后它就被我抛在了九霄云外去了。后来，我们全家到外地旅游，过了一个多月才回来，我一进家门就看到客厅原本盛开的鲜花都“消瘦了许多”，一转身却发现我的窗台上还有一片绿色。我走过去一看----原来是被我遗忘的仙人掌。只见它依然翠绿，而且还比以前略粗壮了一些。
妈妈走过来，语重心长地对我说：“仙人掌一般生活在终年干旱的沙漠里，那里环境恶劣，一般的植物干本无法存活，只有仙人掌能在沙漠中生存下去。即使使仙人掌的茎断了，它断了的茎和原来的身体就变成了两株仙人掌，多年无雨，它也能生存下去……仙人掌的全身都是宝，可以药用也可以食用。”听了妈妈的话，仙人掌在我面前立刻变得高大起来。从此我喜欢上了仙人掌。仙人掌不但生命力顽强，而且全身都是宝。我要学习它那坚韧不拔，无私奉献的精神。
生命四年级作文12
你们知道什么是生命吗？生命就是在20xx年3月15日的一个下午发生的一件事。
那是一个天气晴朗的日子，空气像花儿一样新鲜，我们几个好朋友一起愉快的玩耍。当我玩到九点回家时，无意间看见了一只被打伤的小鸟，不管三七二十一，我立刻把小鸟抱回了家。当我走到家门口时，回想起妈妈当初说的话：咱们家不许养小动物。这下可糟了，我把小鸟藏在我的怀里，我一进门，就慌里慌张地跑到自己的房间里。幸好在我卧室里藏了一些药品，我把小鸟的伤口简单的包扎了一下，又把小鸟轻轻地放在我旁边的`柜子上。也要防止被妈妈发现，我快速做了一个盒子，刚把小鸟放在盒子里，这时妈妈突然进来了，又看见了那只小鸟的头，把我叫过去，让我站好。妈妈走了过去，把那只小鸟拿出来，眼看就要扔了，我嚎啕大哭地说：“动物是我们人类最好的朋友，如果你把动物伤害了，那么就等于伤害了我们自己。妈妈，请你不要伤害小鸟。”妈妈被我说服了，无可奈何地走出我的卧室。
过了两天，小鸟的伤好了。虽然我有点舍不得，但小鸟是属于大自然的，我把小鸟放飞了。小鸟临走时，我依依不舍的对小鸟说：“小鸟，祝你在蓝天飞翔愉快！”
这个小小的生命，就是一只小鸟在20xx年4月15日飞翔的日子。
生命四年级作文13
老师曾经问过我们世界上什么是最宝贵，而有的同学回答是金钱，玩具，学习，时间，可老师却笑而不答。
一天晚上，我和爸爸妈妈去八六医院散步，听见了救护车的声音，由于，我平常喜欢凑热闹，所以，就过去打听了一下，原来，是有一位小弟弟放学后，没有家长来接他回去，所以，他就擅自过马路，一辆小轿车飞奔而来，小弟弟就倒在了地下，鲜血流一地，当我听见那位小弟弟的妈妈泪流满面，我情不自禁的想起了老师在课堂上问我们世界上什么是最宝贵，没错，是生命，如果没有了生命，有再多的钱又有什么用？
现在，马路上面的'车越来越多，不遵守交通规则的人也越来越多，车速也变的越来越快！我们小学生现在最主要的是不能不遵守交通规则！因为我们还是一朵没有开放的花！要保护我们的生命！
老师曾经问过我们世界上什么是最宝贵，而有的同学回答是金钱，玩具，学习，时间，可老师却笑而不答。
一天晚上，我和爸爸妈妈去八六医院散步，听见了救护车的声音，由于，我平常喜欢凑热闹，所以，就过去打听了一下，原来，是有一位小弟弟放学后，没有家长来接他回去，所以，他就擅自过马路，一辆小轿车飞奔而来，小弟弟就倒在了地下，鲜血流一地，当我听见那位小弟弟的妈妈泪流满面，我情不自禁的想起了老师在课堂上问我们世界上什么是最宝贵，没错，是生命，如果没有了生命，有再多的钱又有什么用？
现在，马路上面的车越来越多，不遵守交通规则的人也越来越多，车速也变的越来越快！我们小学生现在最主要的是不能不遵守交通规则！因为我们还是一朵没有开放的花！要保护我们的生命！
生命四年级作文14
一粒种子随风而行，悄然飘落到石头缝中，没有人注意到它，这个独特的生命伴着石头，依偎在石缝中。
生命，每个活在世上的人都有，但却有很多人读不懂生命。
一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命是一种神秘的.力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？
生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！
生命四年级作文15
前不久，我和妈妈一起看报纸，看到一则消息：一位上初中的大姐姐因为没有完成老师布置的作业不想去上学，但遭到父母的拒绝。为此，她从楼上纵身跳下。
一看完，妈妈就问我：“铭铭，你看完这则消息觉得这位大姐姐的做法对吗？”
“不对。”我马上回答。
“为什么呢？”妈妈追问。
“我们每个人都应该珍爱自己的生命。爸爸妈妈把我们养育长大不容易的。”
妈妈很欣慰，点了点头说：“是的。这位大姐姐的行为实在是不可取的。人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人有了生命，才有快乐与悲伤；人有了生命，才有希望与理想；人有了生命，才有了对生命的'珍爱。你说对吗？”
“对的。妈妈，伏契克说过‘应该笑着面对生活，不管一切如何。’”
“嗯。铭铭说得真好。你知道的还真不少啊。”妈妈表扬我。
“我是从书中看到的。”我一本正经地说，“我们遇到挫折困难，应该迎难而上。”
“是的。孩子，有好多人都是身残志坚，他们都很珍爱生命。”
“嗯。老师也给我们讲过许多动人的故事。贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》，杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品……”
“非常好。人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。我们一起努力，把人生描绘得更加美丽。”此时此刻，我和妈妈的双手紧紧地握在了一起。
啊！今天真是上了一节深刻的思品课。珍爱生命，珍惜今天！
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