抒情作文【实用】
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的抒情作文7篇，欢迎大家分享。
抒情作文 篇1
佛说，前世五百次的回眸才能换来今生一次的擦肩而过。所以，不如不相欠如此便可不相见。不如不相见如此便可不相念，其实所有的遇见都是一场等待已久的久别重逢。
不如不相欠，如此便能不相见。
佛说，女儿是父亲前世的情人。儿子却是前世的债主。所以，女儿温顺可爱贴心无比。儿子经常让人头昏脑胀青筋暴跳头疼不已。因为前世欠了债所以今世被追讨。才有了今生的遇见，至于是缘是孽端看个人造化。
不如不相见，如此便能不相念
世界上所有的遇见，都是前世注定的缘。有些缘有始有终，遇见便是一生。有些缘却只到遇见，最终逃不过缘聚缘散泪雨纷飞。却不是所有人都能让所有的过往随着时间的流逝随风而散。有些人有些事，因为放不下所以忘不了。最后我们都会说，不如不相见，如此便可不相念。因为记忆太过刻骨铭心，我们通常舍不得遗忘。很多人都说爱上一个人可能只需要一天时间，可是忘记一个人却可能需要很久很久。更大的可能是我们会在想念中耗尽一生。当缘聚缘散的时候，我们明知道不可能，却依然希冀这不可能变成可能。总想着，只要我再坚持一下再坚持哪怕一秒，想要的以后可能就在下一个奇迹中如期而至。于是，就这么盼着盼着。从白天盼到黑夜，把心中最后一期念想掐断以后那个想象中的明天和期待已久的人依然没有来。于是，你开始悲哀的'呢喃：不如不相见，如此便可不想念。你期待的未来最终演绎成了一场半途而废的散场电影，落幕了人走了。只有你一个人在原地徘徊着停留着。持续着这一场没有结果的梦。最后，梦醒了。你对着灯影下被孤寂拉长的影子声音破碎：如果缘只到遇见，我宁愿风没吹过，你没来过。
其实，世间所有的相遇都是一场等待已久的久别重逢。你的生命里总会在不同的时间段出现那么一个人，陪伴你走过那么一段时光，给你一个美丽的梦。只是他们最终都会离开，或早或晚。而你，总会因为这些人的出现明白一些从前不明白的。或多或少。
其实，世界上所有的相遇都是一场久别重逢。是缘是孽，是苦是甜。都有它独特的意味。有人到来，就会有人离开。重逢即是离别的开始，或早或晚，或喜或悲。你应该学会用最淡然的心态来接纳和面对。
抒情作文 篇2
冷遇见暖，就有了雨；
冬遇见春，有了岁月；
天遇见地，有了永恒；
人遇见人，有了故事。
遇见你，是在三年级开学，但未真实了解你。在四年级下册，由于种种原因，我们成了同桌。当时，是四个人同桌，我们在中间。
记得，刚同桌是，我可能是害羞，又或许是好久没跟男生同桌了。你那时黑黑的，跟我差不多高，当时还不近视，还没有戴眼镜。我总是向右同桌那边靠，离你远远的，后来经过聊天，你是挺有趣的啊。我们渐渐坐的近了，每天早读，我坐在教室，你没来，我总会不住的抬头看看门口，看到你来，我内心总会有一种特殊的激动。
还记得，你书包上挂着一个大白，我总会偷偷的.跑的桌子底下，卸下你的大白拿来玩。你总是微笑的看着我，也不生气，让我玩。有一次，经过和右同桌的聊天，可以看出他喜欢你，有时，看见你和她聊天，我也会生气，毕竟是在我面前聊天嘛。 还记得那一次吗？我的笔掉在地上，我下去捡笔，结果由于我们中间的空太小，我只好头在上面，手在下面。但是，我的手也太短了，只好微微侧一下头，不小心当在你的肩上。当时，我觉得空气都是甜的……可以看出，你是喜欢我的。
但是，我害怕。害怕表白了，连朋友都做不了了。然后，我就求了你身边的好哥们，让他们帮我问你，你到底喜不喜欢我。也许，当时你和我的心情一样吧，不想别人知道，但又想让你知道。后来你的回答是，不喜欢。
如果说，藤蔓爬上了时光的树干，那晚一定是千回百转的一枝。
只记得那晚，我哭了很久，很久……
后来是小六毕业时，加了班上建的QQ群，你加了我，我同意了。但一直没有说话。
到了现在初一了，昨晚说了你的信息，你说了一句“那是，最初的梦是你”昨晚，我没有哭，哭也回不去了。
我回了你一句“年少轻狂，错过你”。
抒情作文 篇3
1) . 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2) .文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3) .你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4) .全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5) .你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6) .作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7) .作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8) .你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9) .这篇文章选择了一个全新的角度，让你的'思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10) .如xx的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?、
11) . 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12) . 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13) . 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14) . 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
15) . 文章简洁明了，语言平淡朴实。
16) . 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17) . 对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18) . 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19) . 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
20) . 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
21) 、以饱满的激情,描写了……
22) 、重点突出,详略得当,内容具体。
23) 、比喻贴切,用词生动。
24) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
25) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
26) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
27) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
28) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
29) 、文章边叙事边抒情。
30) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
31) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序
32) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
33) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
34) 、文章想象合情合理,
35) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
36) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
37) 、细节描写颇具匠心。极富功底。
38) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
39) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
40) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
41) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
42) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
43) 、文章将…写得细致入微
44) 、语言活泼明快,富有情趣。
45) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
抒情作文 篇4
水对我们至关重要，因为有了水，我们才有快乐，万物才有活力。
思绪让我回到过去，想起以前我们村上的那条小溪，十来米宽，那是山与坎形成的小溪，溪水不是很深，但是清澈见底。溪里有我们喜爱的石板鱼、野生虾，还 有小螃蟹，一到春季开始涨水，等水逐渐退去，很多人都会去捕虾，用竹子编织的小方篮来装，好几篮好几篮的往回拿。我们这些同龄小伙伴看到，就会一窝蜂的围上去看，笑声欢荡村庄。
炎热的夏天，也是我们的暑假时光，整条小溪就是我们的'天堂。每天除了完成暑假作业，雷打不变下午4点左右，大伙都会集中去溪边，游泳、跳台、跳水……奥运会有的比赛项目我们都有。累了躺石板上晒太阳，一直到太阳下山才恋恋不舍地回家。多么有趣、多么充足的时光，小溪伴随我们成长。
可惜好景不长，那条小溪变了，我们不认识它，它也不愿认识我们。水开始由无色变成绿色，还 暗加黝黑，陆陆续续会看到好多死鸡死鸭漂浮在上面，鸡粪会占据三分之一的溪宽，臭气冲天。洗涤、饮用、灌溉的溪水成为了回忆，同时也失去了孩童们嬉戏玩耍的喧嚣声，整个村庄彻底陷入一片死寂。
为什么人们在追求一样东西的同时，却放弃另一样事物呢？我很纳闷。
正值这时，上级下达五水共治的政策，下面村民设法贯彻执行，经过大家的一致努力，污水净化池有了，化粪池有了，垃圾站有了，相关的排放方法也出台了，我们村的那条小溪逐渐恢复原来的面貌，大家欢呼雀跃：我们的小溪又回来了！
水，人们生活的支柱！我们应该考虑它，重视它，保护好它！
抒情作文 篇5
这辈子，看过海，就再也不要，看海……· ——前记
不知不觉，来到海边。
看到海！海！是海！霎时莫可言喻的心动，想要看海！看海……
所以我，很自然地，沿着延绵的海岸线独自徜徉。悠悠地，任着风的吹袭，任着鸟的孤鸣，随浪的一起一伏，间隔双脚重叠不了的时差，一步——两步——三步……踏开一个一个参差错落的脚印，将海的边缘划成一道弧。
一边走，一边凝望视野里的船，不觉中拉远了物理距离。渐行，渐远——是从身后一直延伸至起点的脚印，渐行，亦渐远……
——宛然，宛然脑际的回忆。随流年的浪，飘。飘荡脑海。可最终也总能寻到它的起点，它的终点——不论，飘至何处；不论，是远了，近了；又抑或近了，又远了……因为，那是怎么也逃不开的羁绊。
原来，海是回忆翻腾的轮廓。
夹杂着流年里溅起的点滴，翻腾在始终决堤不了的遗忘边缘。一起一伏间，激荡的，是浪，是回忆。
只是，我不明白，为什么海是天蓝蓝蓝的一片；而灰白的，却是回忆……
——或许，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到连鸟也飞不过的天空；又抑或是……我遐想着任何可能的答案，在浪的咆哮间，了无边际地...
可最终，遐想还是避不过浪——断断续续的咆哮。寻觅的'痕迹，凌乱了思绪。只消须臾。我茫然回神，敛步于此，静止。凝望海，凝望视野里几乎模糊了轮廓的船，在霎时间被勾起了回忆。
纵然如此，我也任着回忆在脑海里恣意的激荡。我只默默，默默凝视。聆听着，耳畔浪激荡海岸的绝唱，倾诉了谁谁谁的伤；感受着，身旁风摩挲脸庞的轻柔，有撩拨了谁谁谁的泪……
果然，勾起回忆，泪，便肆意得溃不成军。
哭吧！我告诉自己。哭吧！放肆的，毫无保留的……纵然只是挣扎；纵然只是徒然；纵然，不是坚强……
就让，那些每次被回溯起的忧伤，随决堤的泪，如浪般，一起被倾泄，一起被浪掷；也让，每次泪流，冲淡回忆里——它的味道。
该走了。我想，该走了。
本来，还期待着，那海的浪，海的风，能让我暂时忘了回忆的痛。却不曾预料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也挥散不了，桎梏于心的忧伤。
视野的海，倏然成了瞬息而过的恐惧……
该走了。真的，该走了。
下意识转身，离开。咏唱与海的离歌。彳亍间，却又不舍地回头，恋恋看了海最后一眼。竟发现，刚才凝望的船，还在！依旧在视野里，显出很清晰的轮廓。
近了。近——了……
原来，回忆，便亦如此！
我笑笑，抹着泪——这辈子，看过海，就再也不要，看海……
抒情作文 篇6
米兰花开了，幽幽的，含香。
墨绿色叶子，迎着初越过窗棂的光，斑斑驳驳，很有生气的样子。
洁白的小米粒自群叶中央。
惶惶冒出，隐隐荡漾。
那模样实在绘了一种娴静的图景在我眼前——仿佛有一个绿衣白裙的美人立伞不语、面目含笑、波澜不惊地在泸沽烟水上悄然游过了，也仿佛闻得声声被动人氤氲所染覆着的不知所向的戚戚的笛声了。
看着他们，在单薄的晨风里悠扬地拂动，不自觉地驱散了往日积压心上的许许闲愁——任凭那些不知也不必知生命崎岖多折的小生灵们姿妍的样子在眼前飘舞、激荡。
起身来，望向远方，准备走向一个更加殷实的目标。
几日后，再闲下身来去看米兰花。
却愕然发觉，那挺拔向上的墨绿色的小小的叶片，已瓣瓣垂下，而灵动的米粒亦不再灵动，落尽在干干的'丑陋黄泥上，戚戚的。
我却亦不再感伤，亦不须苦心寻一些优美却虚幻的安慰。花叶会因摧折而零落憔悴、不堪入眼，而我的忧愁却不须再回来。
只是想到：一个人的生死陨落同一朵花的零落憔悴在我看来并无什么大的不同——只是，在这广袤的芸芸世间，有多少人能充分地释放米兰于烈光下悸动的那区区一瞬的绝美——不辜负养花者，也不辜负自己？
后来明晓：移栽伤过根的米兰花受不得烈光炙烤（我所养的恰是）。它之寂灭同我的料理不当是有直接干系的。于是，后来的我对米兰这种植物一直抱有愧意。
然而今天的我很感谢它，它让我走出这短暂的忧郁，去驶向明媚的生活，去通悟一些虽平凡却可贵的有关生命的风景。
愿君一路有米兰相伴，永恒灿烂。
抒情作文 篇7
俗话有言：人穷，咱志不穷呀！在如今快节奏生活的社会，竞争空前激烈，财富两极分化，人分为贫穷与富裕。
有些人天生贫穷，有些人天生富裕，命运使然！教科书里常教育我们说：这个世界是公平的。但，是吗？有的人唉声叹气，抱怨老天的不公平，他们缺乏了自信心，但更重要的是实力。而另外有些人，虽然是穷孩子，但他们一生拼搏，他们没有资产。他们所要实现的梦想，他们所要达到的终点，说不定只是某些人的起点罢了。
而面对这样明摆的不公，有些人选择认命，他们是无所作为的，家贫，志亦贫，到底不能改变整个家庭的悲惨命运。而有些人，他们有着雄心胆略，敢于与赢命运作斗争，他们企图扼住命运的喉咙，他们一贯认为：命运是决不能使我完全屈服！
有句话叫“寒门出贵子”，我想现在几乎用不着了。现在成绩好的.孩子基本上都偏向于富裕家庭。他们都是来自开跑车、住别墅的家庭。反观父亲那一年代读书，成绩好和家庭条件基本上成反比。班里同学读书好的，家里都很穷。而现在的尖子生，除了家庭教育，还舍得花钱送各种培训班。现象是，“成绩是成堆出来的”！
感慨甚多，未来的“贫二代”越来越多！
难道是穷人家的孩子没有“人穷志不穷”的精神吗？不，他们，你输在了教育的起跑线上。
是的，穷是穷，穷人家的孩子，这是命运对你们的考验啊！你们在逆境中成长，一定要比别人付出10倍以上的努力。不怕，咱人穷志不穷啊！
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