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回忆童年作文

时间：2026-02-07 02:37:09 童年我要投稿

回忆童年作文9篇[合集]

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的回忆童年作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

回忆童年作文9篇[合集]

回忆童年作文篇1

　　秋风又起，吹落满地黄叶，吹黄满树银杏，也吹开那扇尘封的记忆之门!

　　又到银杏成熟的季节，与父母驱车来到老家，乡间小道上稀疏长着几棵银杏树。枝头沉甸甸的银杏，已如沉重的金块般压弯了枝头。树叶早已金黄，看着这些银杏树，我不禁满心欢喜，想毕老屋中那棵银杏树结的果实定还要多。怀着期待的心情，车刚在老屋前停下，我便迫不及待地奔向院中，奔向那棵老银杏树。

　　可是，树呢?原来栽老银杏树的地方只剩下几棵杂草，我迫切询问爷爷情况，爷爷淡淡答道：“树啊，上个月就卖了，银杏不值钱了，树也没用了。”“啊?”我几乎失声尖叫，整个人仿佛被抽去精魂，瘫坐在地。

　　怎么可以卖呢?它可是我童年最好的伙伴呀!我痴痴地望向远方，回忆着那段尘封的往事。

　　童年的夏日总是在老树下度过，老树有合抱粗，挺拔笔直。树叶在炎炎烈日的炙烤下，愈发青翠，好似舞者飞扬的裙袂，又似文人墨客执着的折扇，更似蓬勃生命的象征。我总会搬一张板凳在树下，或是读书，或是习字，有了它的庇护，总是阴凉无比。有时，被爷爷奶奶训斥，总会独自一人，伏着树干，痛哭一场。老树不会言语，只是静静伴着我。就这样，它成了我童年最好的伙伴。

　　后来，我上学了，回去的时间少了。但每逢银杏金黄时，爷爷总会召集我们回去打银杏。树下铺一张塑料油布，大人们爬上梯子，执一根长竿，敲打着树上的银杏，让它们下落。彼时的我成了最快乐的人儿。看着一颗颗银杏的落下，好像在欣赏一场盛大的芭蕾舞表演。它们在半空中恣意地旋转跳跃，最后翩然落下。又似一只只活泼好动的精灵，在半空中飞舞着，翩跹着。我四处捡拾那些落在油布外的银杏，这些落下的精灵，是老银杏树的`无私馈赠。

　　我极喜欢吃银杏，不及晒干，便将它们用牛皮信封细细包好，放入微波炉中加热，很快便传出一股独特的气味。有些微臭却带着清香，氤氲了整个鼻腔，令我心亦沉醉。迫不及待地打开微波炉的门，拿出一个，细细品咂，有些苦涩，但口腔中却弥漫着一股清香。算不上特别美味，但也许这才是生活最真实的味道，苦却甘醇。

　　往事在脑中一遍遍回放，不知何时爷爷已悄然在我身边坐下，突然开口道：“孩子，其实卖了这棵树，不止你一个人伤心。想当年，它可是我们家的摇钱树，支撑着我们一家的生活。卖树也是出于无奈，现在银杏不值钱了，还挡着阳光，所以把它卖了。”爷爷又是一声长叹。

　　又是一年银杏黄，我依旧在，你却如烟般飘过，不见踪迹。你给我的快乐和回忆永不会消逝，给老一辈人带来的银杏情结也不会消逝。因为，那曾经的美好，终是永恒。

回忆童年作文篇2

　　多一份童年，就多了一份欢笑。

　　童年就像一个糖果盒，里边装着五彩缤纷的糖果。下面就让我拿出最甜的一颗，来说说那件趣事吧！

　　还记得的那天上午，我们刚上完音乐课。回来的时候，那些比我更早到的.女生已经成群结队的待在那儿闲聊了。过了一会，到教室里的更多了。这时，董安基也到了，恰好他从这儿路过，不小心被桌腿给绊倒了。结果屁股露了出来。在场的女生见到都哈哈大笑，董安基可是丢死人喽！也不知是哪个女生朝着东安吉的屁股猛地踹了一脚，董安基站起来，只见他怒目狰狞，怒气冲冲地对那个女生狠狠地瞪了一眼，就拿着音乐书打她。可谁知，董安基的封面与书页连的不结实。刚要打她，书页一下子“飞”了出去，可书的封面还在他手中。书页一下子飞到了对面同学孔维丽的头上，立了起来，空位里好像戴了个三角帽。

　　童年像一幅褪色的画，贴在记忆的墙上；童年像一首欢乐的歌，诉说着那些过去的事情；童年像一只悠扬的牧笛，吹奏这世间最美的乐曲......让我们一起来珍惜童年吧！

回忆童年作文篇3

　　童年是一颗瞬间在眼前划过的流星，也是一场美好的梦。回忆起童年的事情，常常令我开怀大笑。

　　还记得在我十岁时的.一个秋天，那个秋天是我在奶奶家度过的，那一天的前一天刚下完倾盆大雨，我和一个在村庄里要好的玩伴，各拿好一个竹篮去村庄远处的一个小森林里，摘蘑菇。可是我们并没有看到蘑菇，而我的另一个小伙伴却看到了一只小青蛙，可能是因为小森林不远处有条小河吧！我那个朋友很想逮到那只小青蛙，把它装进一个罐子里玩，但是她他怎么也抓不到那只小青蛙。然后我随手抓起一个木棍朝那只青蛙身上打了过去，那只青蛙被我打的估计昏倒了，我那个朋友赶紧找出了一个小玻璃瓶，然后我用木棍把那只小青蛙挑到了那个小玻璃瓶里。

　　就这样，我满足了他的心愿，而我突然在那只青蛙昏倒的地方，发现了一个大蘑菇，它大概有玻璃杯的口那么大。而我的那个朋友还只顾着玩弄着那只青蛙，看着我的那个朋友，那么玩弄那只小青蛙，我突然觉得那只青蛙好可怜。我后悔把那只青蛙放到了玻璃瓶里，我正在劝那个朋友，把他放了，但是他没有听。我和他就这么回家了。

　　回家后我拿着那个蘑菇爱不释手，然而那个蘑菇终于不小心被我弄成了两半，我伤心的哭了起来！我本来想等我爷爷从玉米地里回来给他看看这个蘑菇向他炫耀。可是却被我弄坏了，看来想炫耀是干不成了。只好把我心爱的蘑菇，晒成蘑菇干了。

　　童年回忆起来真是有趣啊！

回忆童年作文篇4

　　（1）

　　每当我看着以前写过的作业本，那些扭扭曲曲的字让我回忆起儿时的欢乐......

　　小时候去外婆家，我光着两只小脚丫上楼梯去拿苹果吃，正当我一边吃，一边下楼梯时，我只顾吃而没有看路。走着走着，我离楼梯边只差一步了，“啊！”这时，我掉了下来，掉到了番薯堆里，就因为这一下，我坐扁了几个番薯。“听外婆说过，只要番薯变软了就可以吃了。”于是，我挑了个大的就往嘴里送，嚼了嚼就吐出来。“呜呜，外婆骗我，以后不听外婆的'了。”我哭了起来。外婆连忙赶过来说：“发生什么事了？”“外婆，你骗我。”“我怎么骗你了？”“你不是说过，只要番薯变软了就可以吃了吗？我吃了一个，好难吃的。”“哎，傻外孙，我说的是用火烤。来！外婆烤给你吃。”外婆笑了笑说。

　　（2）

　　在五岁那年，哥哥和我一起去河边玩。我脱下两只拖鞋，放在水面上，当作小船来玩。那时的我——一个什么都不懂的小毛孩，竟然想坐在“船”上。结果当然不用说，因为那只“船”是拖鞋做的。就这样，我成了落汤鸡。也不知怎么的，水流急了，我的小船也飞快向前驶去。我急了，连忙追过去。可是无论怎么，我“走”得很慢，当然这是因为阻力的关系。我实在没办法了，便回到岸上，拿游泳圈，开始漂流咯。顺着水我抓住了拖鞋，可是去一头栽进水里。

　　现在想起以前做的傻事，我总会微微一笑。现在童年已离我远去，但是它给我留下的回忆永远不会改变。

回忆童年作文篇5

　　童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的'醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。我轻轻地打开我记忆中那最隐蔽的小匣子，拿出我童年中那些最美好，最有趣的片段，捧在手心里，静静地回忆。。。。。

　　我小的时候特别贪吃。记得我六岁那年的一天中午，奶奶做了一大盘羊肉炒青椒，那才叫香那。趁羊肉炒青椒还没有被端上桌，我趴到盘子前看了起来：那羊肉和青椒被炒得油汪汪，亮晶晶的，再配上红色的胡萝卜丝，看着得我直流口水。再闻一闻，啊！好香呀！而且，那羊肉也好像会说话似的，冲着我眨眨眼睛，说：‘‘曲紫薇，想吃吗？很好吃的，快过来尝一尝呀！哎呀！馋得我口水都流出来了！’’那青椒和胡萝卜丝仿佛也配合着：‘‘是呀！是呀！快过来呀！’’当我偷偷地看看四周，发现没有人，正要偷吃的时候，爸爸却不知从哪里冒了出来，并对我说：‘‘大人没有吃菜的时候，小孩子先吃是不礼貌的。我还要告诉你一个秘密，千万不要跟别人说：小孩子是不能吃羊肉的，吃了羊肉头上会长羊犄角。’’说着还在自己的头上比画了一下长了羊犄角的样子。我听完后，害怕极了，顿时觉得这盘羊肉特别的恐怖，快速地跑了出去。过了一会，开饭了。那盘羊肉已经被端上了桌。吃饭的时候，大家都吃得特别香，只有我在偷偷地看着大家，心里想：大家怎么都津津有味地吃羊肉？他们怎么不长羊犄角？难道这羊肉真的这么好吃吗？我又看了一会儿，想：我吃了羊肉后会不会长羊犄角？吃？会长羊犄角；不吃？他们吃得那么香，看来味道一定不错。吃？不吃？吃？不吃？算了，还是吃了吧，就是长羊犄角，我也要尝尝羊肉。我便偷偷地举起了筷子，夹起了一块羊肉，放进了嘴里，啊！真好吃！我情不自禁地吃了起来。我很快就把这盘羊肉吃光了，吃完后，我摸了摸肚子，对奶奶说：“我吃饱了！”便走回了卧室。我躺在床上，等着头顶上长羊犄角。我等了一分钟。。。。两分钟。。。。三分钟。。。。算了，不等它了，我还是去看电视吧！直到几天后的早上，我忽然想起这件事，还害怕地摸了摸头顶，夷？怎么没长羊犄角？啊！爸爸骗我！

　　谈论起自己的童年，每个人脸上都会露出一丝甜甜地笑，因为童真，因为幼稚，更因为它匆匆易逝。把握好自己美好的时光，让自己的生活更加绚丽多彩，也让它成为明天最美好的回忆。。。。。

回忆童年作文篇6

　　我的家乡，其实就是一个再平常不过的小县城了，但是，在这个再也平常不过的的县城中，却有着我无法释怀的感受，家乡的任何人、任何物，包括那一草一木，都使流连忘返，使我沉醉其中。

　　记忆中的小巷

　　小巷。

　　时间已抹去了往事，甚至，我已经忘了那记忆中的小巷是什么样，它是否也已经和我一样被时间抹去了记忆。

　　其实，我并不知道那小巷对我来说有什么深刻的记忆，只是隐隐的记得，小时候，在那小巷中，很快乐，那小巷也很热闹，各种各样的声音，围绕在我的耳边，久久不能散去。我们玩耍时的欢笑声，奶奶们唠家常的声音，卖菜的和买家的争吵声……

　　虽，我记得的并不是那么清晰，但是在我的心中小巷中的那段时光，依然那么刻骨铭心。

　　记忆中的槐树

　　槐树。

　　在槐树的绿荫下，总是充满我们的'欢笑声，我相信，那棵槐树的绿荫下，一定会永远充满欢笑声的……

　　春天，槐树开花，虽然香味不浓，当沁人心脾，而我们每次两两聚在槐树下，去摘那清香的槐花，去享受摘槐花的乐趣。夏天，槐树长成了一个绿色的大伞，我们就在树下玩耍，捉迷藏，跳皮筋那样的快活、无忧无虑的玩着、笑着……秋天，那巴掌大的槐树叶全部落下来，那场面真美，随风飘舞！冬天，下着鹅毛般的大雪，那棵槐树屹立在雪中，那么直，那么直，那么坚强。而我的童年也定格其中。

　　虽，时光流逝飞快，似水流年，可那段日子，我一定会铭记心间。

　　大槐树，摘槐花。童年结束了。

　　记忆中的家乡

　　家乡。

　　可能这就是记忆，内心最刻骨铭心的记忆，也是内心最软弱的部分。

　　家乡，童年的玩耍之地，可能这就是家乡的意义所在。直到长大以后，我依然很怀念家乡的记忆。

　　小巷。槐树。家乡。构成了我最刻骨铭心的记忆。

　　记忆中的家乡，天那么蓝，水那么清澈，人那么热心。

回忆童年作文篇7

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

　　记的有一回，幼儿开学的第一天，学。到了幼儿园门口，了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭的脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、家！”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来……

　　记的那是盛夏的'一天，外面骄阳似火，万里无云。我提议去游泳，应了，于是我们乘车来到游泳馆，我们换好游泳衣便下水了。在水里比在岸上凉快的多，我套着游泳圈在水里自由自在地漂着，玩着，过了一会儿，我又想出了一个花招，于是便让游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手划着水，像个快活的小鸭子似的，“游”来“游“去，别提有多舒服了。突然我东张西望，在寻找爸爸，就在这时不知道是谁，把我往水里猛的一推，我一惊，被摔了个措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想从水中挣脱出来。这时，起来。我气呼呼地问么把我推进水里？”说着便使劲向，向我泼水，就这样我们又一起开心地玩了起来……

　　看，这就是我丰富多彩的童年！

回忆童年作文篇8

　　捉知了夏天的正午，头顶上火辣辣的太阳正喷着火，树丛里一个人也没有，只有树上那不知厌烦的知了在自吹自擂：“知了……知了……”听着就叫人厌烦。我们几个小伙伴顶着烈日，在树丛里瞎转悠，想找些事来做。很快，我们就发现了在树上制造噪音的知了。这时，我们便有的点打算——去捉知了。可是，我们都是女生，那敢捉呀。小璇说：“口香糖，可不可以粘知了呀？”对哟！口香糖，可粘了，这是个好注意。我们都夸小璇的办法好。小婷正好带了口香糖，我们几个伙伴就边嚼着口香糖边去找知了、小棍子了。哈哈，我发现了一个知了，我把口香糖粘到棍子一头，轻轻地接近在树上高歌的知了。接近了，我猛地将棍子粘到知了身上去。我以为我粘到了，高兴得大叫：“我捉到了，我捉到了！”但是那知了拼命挣扎，又逃脱了。原来是我的口香糖嚼的不够久。我把我的“经验”告诉大家，然后，大家都很快地捉到了知了，我也捉到了。可是，捉到归捉到，让它一直粘在棍子上也不是个办法，怎么办？要把它拿下来吗？可是如果飞走了怎么办？如果它伤到手怎么办？如果……炎炎赤日已经偏向西边，我们拿着知了，还是不敢碰一下。哦，那童年的胆小与懦弱！世界大战在我们这边的小伙伴们，男生和女生总是玩在一起。女生玩的皮筋、毽子，男生会玩；男生玩的沙包、足球，我们女生也会玩。夏夜，星星布满了整个天空，一丝风也没有。大人们都在喝茶聊天，我们几个小不点却在进行“世界大战”。我们先分队，一个组大概有10个人左右，有男生和女生。共有两个队，每个队有一个队长，带领“士兵”们去“打仗”。不知谁说了声：“开始拉！”，每个人就都带着自己的玩具枪，紧张地行动起来。我和小莹、小颖，三个女生一起躲到树的后面，以防被发觉，其次是商量“作战计划”。毕竟是女生呀，看他们男生们，一个个都勇往直前，跟真的打仗一样。突然，后面出现了一个“敌人”，呀，大事不妙！我们立刻装上子弹，准备攻击，“嗒嗒嗒……”三个人对付一个，你说赢不赢。他想逃都逃不掉，我们把他抓起来，这样，他们就少一个人了。正当我们沾沾自喜的时候，不知哪又跑来个冒失鬼。定睛一看，哟！是小强！他可是他们队的队长咧，一定不那么好对付。我们慌了，不知怎么办，“作战计划！”小莹说。对呀，我差点忘了，太紧张了。于是，我们便实行“作战计划”：小莹跑步比较快，由她来引小强，这样，小强一定会追着她跑。我和小颖呢？在指定的地点等着，等小强一到，我们就用枪打，让他乖乖投降。真顺利！小强一下子就被我们打败了。现在，我们抓到了两个“敌人”，“不知道有没有其他‘战友’的好消息。”我说。小颖自信的说：“肯定有，我们这队实力相当，他们根本不是我们的.对手！”“对！”小莹也和坚定。接着，我们有收服了一个女“敌人”——小璇，她想了想，说：“放了我吧，反正是玩游戏，没什么的……”嘿，她还来软的！我们可不吃这套！我们押着3个“敌人”回到“总部”，“战友”们也抓了很多“敌人”，我们开心极了……最后，是我们队胜利了！哦，那童年的顽皮与好胜！童年是多么美好啊！没有烦恼，没有忧愁；多么快乐，多么欢欣！过玩了快乐的童年，再慢慢回忆：那欢快的笑声，那糖一样的甜蜜，那讲不清的稚言稚语！我回忆着，回忆着那美好的童年！

回忆童年作文篇9

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的.糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

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