游戏作文[共7篇]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的游戏作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![游戏作文[共7篇]](/pic/00/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
游戏作文 篇1
这几年，随着互联网技术的迅速普及，电子游戏也如雨后春笋般层出不穷，据统计，目前中国电子游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人，我个人认为，电子游戏危害极大。
现时独生子女本来就与他人缺乏沟通，如果沉迷于电子游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。他们由于长期沉迷于网络和游戏左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。更为严重的是，暴力互动游戏容易诱发未成年人的冲动，近年来因为游戏中的小争执引发现实冲突的案例已经发生多起。据８月４日《北京晨报》报道，一名17岁的少年，为了偷钱上网玩游戏，竟然狠心将睡梦中的奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，该少年到公安机关投案自首。为什么会出现如此悲剧？如果换作任何一个正常人，对自己的亲人，肯定是下不了如此毒手的。不容质疑的是，该少年的心理是存在问题的，至少在他举起菜刀的那一刻，他的心理是极端扭曲的，是极为不正常的。
是什么东西导致了青少年极端扭曲的心理呢，甚至引发犯罪？或许原因是多方面的，但无节制地上网，无节制地玩电子游戏肯定是其中一个十分重要的因素。美国一份调查报告显示，在中学就开始玩电子游戏的学生比别的学生更有可能发生“对他人有攻击性的少年犯罪行为”，电子游戏会引导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。
然而这种现象并不少见 ，你只要走进任何一个网吧，充斥耳际的'就是一片惨烈的打斗和撕杀声，“车嶙嶙，马萧萧，行人弓箭各在腰”，多少人津津乐道地在游戏“战争”的血雨腥风中体验和感受暴力，多少人在虚拟的电子暴力游戏中忘记了自身的现实生活。这其中，以年轻人居多，也包括一部分的学生。
对于这些事情的发生，政府和社会是有责任的。多年来政府一直打击与制止，但是，实际上，这种喊“停”往往只是有关部门和家长在做工作，显得势单力薄。一些作为网吧业主在经济利益的驱动下，昧着良心，不仅置有关部门出台的“未成年人不准进入网吧”的规定不顾，反而变着花样逃避检查，千方百计为青少年玩电子游戏提供方便。
现在，我们必须正视电子游戏带来的危害，绝不能坐视不管，听之任之。在当今科技日益发达的信息社会里，如何使科技能够为青少年智力和增长知识服务，又能避免孩子沉湎于电子游戏之中，是一个值得全社会认真思考的课题。
游戏作文 篇2
今天我教你玩一个新游戏，游戏的名字叫小马过桥。
这个游戏是三个人玩儿的，当然了，人越多越好玩。首先，大家先猜拳，输了的'人要背对着其他人站好。然后输了的人随便说一种颜色，其他人身上如果有这种颜色的话就可以走过去，没有这种颜色的人就要想办法冲过去了。这个游戏就是要斗智斗勇才行。比如，你身上没有这种颜色，又想走过去，那就要说“我身上有这种颜色”，然后冷静地走过来，到眼前儿时才说“我没有”，这样你就成功了。这在三十六计里叫瞒天过海计。
这个游戏好玩吧。
游戏作文 篇3
“哈哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到，都很诧异：他们在吵个什么玩意？让我来告诉你吧，我们在玩一个有意思的游戏——“写纸条”的游戏。
什么叫“写纸条”？“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义，就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”，然后随机选择拼成一句话，读一读。
游戏开始了，先是写纸条环节。同学们都抓着笔，在苦思冥想，有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢？”我心里也是一时没有主意。看，同桌正转着笔，头仰望天空45度，时不时地用手挠挠头皮，也不知道该些什么吧。突然，同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样，拿起笔就写，嘴里不停地说：“哦！我知道了。”看看周围的同学，有的`奋笔疾书，笔尖在纸上“沙沙”作响，有的和我一样还没下笔，一会挠挠头皮，一会皱皱眉毛。过了一会，同学们终于都写完了。
接下来，就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看，然后嘴角微微上扬，忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了，大家都屏气凝神地盯着老师，老师却故意似的慢悠悠地读了起来，“沙和尚——在月球上——幸灾乐祸地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完，我们都露出了“八颗大牙”，忍不住地哈哈大笑起来。
“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”……我们一个接着一个地去选读纸条，在一片无厘头的欢声笑语中，游戏就这样结束了。
今天的作文课我是第一次上，但是让我兴趣盎然，印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐，而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。
游戏作文 篇4
今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。”话音刚落，教室里立刻沸腾了，有的疑惑地问：“上课玩什么游戏啊？”还有的高兴得差点跳了起来。
我们开始玩游戏了，我心里很紧张，生怕传错了，老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么，然后传给第二个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子，对第二个同学的`耳朵说了……我也不知道说的是什么。传到我的时候，我听不清是什么，我就去掉几个字说了。传到最后一个人的时候，他犹豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告诉老师答案，老师把他的话全说给我们听，老师话音刚落，教室里立刻轰腾大笑。
就这样，我们在欢声笑语中完成了这篇文章。
游戏作文 篇5
星期六下午，我们在上第二节作文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫“真是笑死人”。
游戏开始了，老是挑了三位同学每人发了一枝笔，分别在黑板上写“谁”、“在什么地方”、“干什么”。老师说：“你们三个不许商量。”负责写“在什么地方”的黄开远怎么想也想不出来要写什么，他就往旁边的同学那一看，看到旁边的`那个同学写上了他的名字，他就写下“在公园里”，万万没有想到负责写“干什么”的同学写下了“在挤牛奶”。可黄开远根本就不知道那个同学写了什么。三个同学都写完了，合成的是：“黄开远在公园里挤牛奶。”黄开远看了这句话，不禁大喊道：“太可恶了！”其他同学都哈哈大笑了起来。
游戏还在进行中，同学们都在争先恐后的举手，都想上去表现一下自己，教室里传出了阵阵笑声。
最后，老师让我们把那些病句改了，我觉得这是最快乐的一节课。
游戏作文 篇6
风，看不见，摸不着，但我感觉得到。空气也跟风一样看不见，但是我们生活在空气里，我们离不开空气，就像鱼儿离不开水。昨天，我们班做了个意想不到的奇妙游戏——抓空气。
开始做游戏了，周老师说：“现在，游戏开始！”话音刚落，只听“啪！”的一声，原来，徐天佑的气球破了。之后，我们各自拿出自己的工具。
张丙磊那来一把“充气宝剑”，掰开气门，宝剑不一儿就扁了。
毛佳也带了一个“充气”。她把气门儿放开后，又想把它重新吹起来，但是没吹几下就上气不接下气地说：“哦，我实在吹不动了！”引得我哈哈大笑。
经过这个奇妙的'小游戏，我更知道了空气的“模样”，也更了解空气了。
游戏作文 篇7
这个星期的一个下午，老师带着我们玩“纸上站兵”的游戏。
老师在地上摆了两张报纸，饶有风趣地对我们说：“两张报纸就是两个沙场，现在你们每一个人都是虎背熊腰的大将军。待会男生一组，女生一组，各自站在自己的“沙场”上，看哪一组“沙场”上的“将军”多，哪一组就获胜。”我心想：这还不容易，站在上面不就行了吗？
游戏开始了，我们男生便一拥而上，谁都想成为威风凛凛的沙场将军，大家你推我攘，各不相让，我也不例外。只见一只只小脚在报纸上来回拉扯，报纸上乱成了一片。可是，报纸毕竟是纸，怎么能经受得住这样剧烈地拉扯呢？果然，不一会儿，“沙场”已经在我们的脚下四分五裂，不成形状。而旁边的女同学“略占优势”，报纸还没有破。我们看了非常不服气。
第一局结束后，老师给了我们两分钟的讨论时间，经过商议，我们男生决定将个子大的站中间，个子小的站边上，就这样，我们的报纸上站了八个人，女生队也站了八个人，经过老师的检查，我们的报纸破了一点，女生队也一样，第二局我们两方打了个平局。
老师再次给了我们两分钟时间进行讨论。经过认真观察，我们发现报纸上的折痕正好把报纸分成八格。经过商量，我们决定让个子小的`两个站一格，个子大的一人站一格。就这样，我们让个子高大的先站上去，像一根坚实的柱子一样稳住重心，再一个接一个地有秩序地站上去，大家相互搀扶着，紧紧地挤在一起，保持着平衡。终于，小小的一张报纸上竟然挤下了我们九个男生，女生那边也站了九个人，可是她们的报纸已不成样子了。我们赢了！我们男生个个高兴得像凯旋的将军一样神采飞扬。
看来，小游戏中也有大技巧呀！
【游戏作文】相关文章：
传声游戏作文-游戏作文12-26
紧张有趣的游戏-游戏作文12-26
游戏小学作文 小学游戏作文04-25
游戏迷作文-游戏作文12-09
游戏作文01-06
游戏的作文12-26
游戏的作文[经典]09-20
[经典]游戏作文09-28
游戏的作文12-03
游戏作文01-20