蝴蝶的作文

蝴蝶的作文5篇[热]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的蝴蝶的作文5篇，希望对大家有所帮助。

蝴蝶的作文 篇1

　　你看，那是舞动的柳絮吗？它们穿梭于树枝间，飞舞于花丛中，留恋于草丛里，时而翩翩飞舞，时而停留歇息。哦，原来那是漂亮的、可爱的、忙碌的蝴蝶呀！

　　漫步小区，蝴蝶随处可见，它们并不在意我们的出现，甚至有的斜着身子从我们身边掠过，好像欢迎我们的到来。这些可爱的“小精灵”一会儿飞到草丛里，一会儿飞到树荫下，尤其是那开满小花的矮树上吸引了三三两两只蝴蝶，当两只蝴蝶靠近的`时候，它们转个圈，打个招呼，好像在说些什么，又各忙各的事情了。我们想抓一只观察，没想到它非常机灵，身手敏捷，一下子就躲过了，其他蝴蝶也好像跟我们捉迷藏。无意间我发现了一只停留在树叶上的蝴蝶，我们从不同方向围攻，最终它逃不过我们的手掌心，被我们捉住了。

　　我小心翼翼地把它放在手掌上，仔细观察这可爱的、可怜的小动物。它浑身涂满了白白的、滑滑的粉。身体分成头、胸、腹三部份，头上长着一对又细又长的触角，一对圆溜溜的青绿色的透明的小眼睛镶嵌绿豆似的头上，小小的嘴巴不停嚼动。胸部长着两对扇形翅膀，有黑白相间的花纹，还长着三对纤细的小脚。当它在“停机坪”上休息的时候，两对翅膀竖起来，紧紧地贴在一起，六条小腿有力地抓住树叶。当它飞舞的时候，翅膀展开，上下不停的煽动，犹如轻巧的小型纸飞机在空中盘旋。腹部呈长椭圆形，一圈一圈的。背部毛茸茸的，摸上去让人感觉舒服不已。它在我们的手心里不停地挣扎，仿佛在向我们哀求：“快放了我吧，我太难受了”。我们感觉到它那么痛苦，不忍心再折磨这可怜的小家伙了，就把它放了，这时，它拍动翅膀，没命的飞向树丛。

　　看着在树丛中自由、快乐飞翔的蝴蝶，我暗暗下决心：一定要保护这些弱小的可爱的动物，不能破坏它们赖以生存的家园。

蝴蝶的作文 篇2

　　放寒假了。

　　今天上午，我做完了寒假作业，弹了琴就没事做了，正当我纳闷的时候，就突然有了主意：穿珠珠。

　　我拿来线和珠珠，准备工作做好了。

　　这些珠珠是五彩缤纷的，又是五花八门的，它们比米粒小一些。

　　我想，做什么呢?是香蕉，是苹果，是毛毛虫……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的小珠珠做一定很配。

　　好了，我开始穿珠珠了，当我穿到第15颗的时候就绕一个圈圈，当我绕好两圈做蝴蝶的两个大翅膀，再穿10颗绕一个圆圈，同样也绕两个圈做蝴蝶的下面的.两个翅膀，然后穿8个珠珠，穿两次，用它来做触角。

　　我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口气，说：美丽的小蝴蝶做好喽!

　　我把蝴蝶给妈妈看，妈妈说：你做得不错，妈妈很满意。

　　听到妈妈的表扬，我十分高兴。

蝴蝶的作文 篇3

　　和煦的春风吹着，小鸟叽叽喳喳地叫着，小朋友开心地玩着。经过一次又一次华丽的变身，我终于可以变成一只蝴蝶，自由地飞翔了！

　　我先去草丛上玩一玩吧！我从这草丛飞到那草丛上，自由自在，无忧无虑。哦，我好久没有呼吸过那么天然的空气了。咦？是哪儿？有一股好好闻的味道啊！我寻着香味，来到了一片花的海洋。这里的.花一望无际，每一个都争奇斗艳。我飞到一朵小花上，吸收着它的芬芳，香甜。哇！这边有好多好多我的同伴啊！没等我跟他们打招呼，就有一只小手在轻轻地拍着我的后背，对我说：“嘿，你好啊！你的翅膀好漂亮啊！”说完，又垂头丧气，楠楠地说：“哎，再看看我，好丑啊。”我转身一看，看到的是一个弱小的蝴蝶，看她这样，我不禁飞上前，安慰道：“你好！我觉得每个人都有自己的优点啊！你也不丑，我们可以做个朋友吗？”那只蝴蝶也有了点自信，对我说：“好呀！好呀！我们可以一起玩吗？”我对她说：“当然可以，我们去玩吧！”她点了点头。

　　我们两个手牵手，突然，身后传来一阵笑声。哦，原来是几个活泼可爱的小朋友，好像在说：“看！这两只蝴蝶好漂亮啊！我们去和她们一起玩游戏吧！”我和那只小蝴蝶仿佛领悟到了他们在说什么，往前飞了一下，他们跑着，我们飞着，但是跑一定比不过飞呀！看到他们跑累了，我们飞到他们身旁，跳到他们的手上，他们好像很惊喜，给我们唱歌，那动听的音乐让我们陶醉其中。静静地，他们走了，我们也“回家”了。一抹红霞挂在天上，天空像个魔术师，从湛蓝的变成火红的，真漂亮啊！我们一边观赏着夕阳西下，一边在小丘上唱着歌，很是开心！我们的旁边又响起一阵歌声，哦，原来是几只小鸟在旁边与我们唱和。

　　这是我成为蝴蝶的第一天，没有孤独，没有悲伤，给我的只有无尽的欢乐！是啊，来到人世间生活真开心！我还认识了一个好朋友呢！相信在日后我会认识更多的朋友。

蝴蝶的作文 篇4

　　花朵绽放，百鸟争鸣，春天的校园显现出一片生机勃勃的景象。美丽的蝴蝶仙子随着春姑娘的脚步降临人间，在百花丛中翩翩起舞。

　　小蝴蝶有的色彩班斓，绽放着青春的活力；有的色如枯叶，朴素中自带光彩；还有的花纹多样，令人眼花缭乱。它们振动着华丽的翅膀，轻盈地在鲜艳的花儿顶上飞翔着，好不活泼快乐啊！但是，你是否曾经想到过，它们华丽的外表和快活玩耍的背后，承载着多少的痛苦和辛酸！

　　一只蝴蝶在幼虫阶段只是丑不拉叽的.毛毛虫。它艰难地在树叶上蠕动着，黏糊糊的身体令人厌恶无比。它在冬季恶劣的环境下艰难地储存着能量，不久之后，将变成一个棕色的、硬邦邦的蛹，就在这蛹里不吃不喝地待上十来天，最终破蛹成蝶，才能享受整个春天的乐趣和精彩。

　　其实人生何常不是这样呢？那天，我自信满满地从考场出来，经历了一天半的期中考试，终于可以放松放松了。

　　第二天，我正拿起手机准备浏览新闻。看到老师已经公布三科的成绩，我迫不及待地点开查看。突然一个晴天霹雳砸来――我的语文竟然只得了八十三分，天哪！我从未考过如此的低分。完了，完了！

　　我极力克制着胡蹦乱跳的心，仔细查看了原卷，原来就扣了十九分。这到底是怎么一回事呢？肯定是离题了，这是第一次写材料，我一定要把这一空缺补上。

　　之后两周，我认真地聆听老师讲解材料写作的注意事项，我试着重新写了一篇同题考场《美就在身边》。我从妹妹观察小甲虫一事中得到灵感，抒发了自己的内心感悟。“在成人的世界，这只是平凡而普通的虫子；可在孩子的眼中，是充满惊喜的；而在妹妹的眼里，这就是不一样的美。但愿我们都能拥有善于发现美的眼睛，永远保持一颗纯真的童心！”数言数语，先后在“处州晚报”“最美缙云”发表，引发了广大读者的强烈共鸣。

　　克服困难是学习生活中的必经之路，战胜挫折更是人生中不可缺少的重要环节。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们像校园中的蝴蝶一样，勇敢地面对困难和挫折，造就一个成功的自己吧！

蝴蝶的作文 篇5

　　不要走得太近，惊走了沉眠的美。

　　美丽的生物是自然的精灵，它们有灵慧，会选择自己的栖居之所。幽兰必绽于空谷，其香才悠远幽邃;最美的蝶必栖于幽暗的洞穴，其美才神秘而惊艳。生长于僻远之处，才有出尘的气质，也许深山千万年的岑寂让时空保持了一份古朴，给予它们明净与灵动。

　　然而很多人是不懂得美的，甚至出于爱美之心摧残了它。不必说蝴蝶被制成标本而枯萎，鸟鸣在笼中喑哑，

　　就是一些心怀善念的人，也会在无意中酿成悲剧。林清玄的《放生鸟》里，鸟与龟被一捕再捕，一只龟的甲壳上刻满了放生者的名字。仿佛一个悖论，爱造成的伤害触目惊心。

　　为什么我们会陷入这反复伤害的轮回?只因走得太近，抓得太紧，不懂得保持一段距离。

　　纯净的美总在远离尘世的僻远之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，与高远的天宇相厮磨。“万物有成理而不说”，其实自然已在沉默中说得清清楚楚：有人之处就有喧嚣，有污浊，有说不清的变数，所以，好山好水都躲得远了，就像高傲的隐居者，不欢迎人们打扰。可人们终究没有读懂。即使读懂了，恐怕我们也不会停下脚步。我们抑不下对世界的好奇，也压不下征服荒野的欲望。

　　即使如此，我们仍应懂得适度地保持距离，保持对美的尊重。

　　川端康成说：“凌晨四点，我发现海棠花未眠。”那黎明的薄雾里摇曳的.花枝，脉脉地昭示着，告诉我们，不要走近，否则梦就破了。

　　朱成玉说“见到美，请行个礼”，行礼即是尊重，留有尊重，或许我们还不至惊走全部的美。

　　在洞中探险的几人，看见山壁上的蝴蝶，于是放轻了脚步。当我们看见蝴蝶远去，定不能再追，应当熄灭蜡烛，默默退出，那退出的脚步和熄灭的蜡烛，是对美的行礼。

　　作为无数爱美之人的一员，我曾深深惊诧于美的脆弱，也曾因无心之失，怅恨于美的远去。我渐渐明白，追寻美的最佳姿势，不是窥视和攫取，而是敬礼。古人言“亲而不狎”，诚不欺我。

　　所以我小心翼翼，唯恐惊走潜藏的美。我希望，遥隔黎明的薄雾微微鞠躬，只为一处令人感动的美。

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