游戏作文7篇(通用)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的游戏作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
我在玩游戏，玩的很开心。我妈也在玩游戏，但我想，我们俩的感觉肯定是完全不一样的。
是我先开始玩的——我在玩游戏，在电脑上，在QQ空间里，玩一些不入流的，听着一些不入流的歌，然后有听到噪音，不，只是打断我听不入流的歌的声音，是我妈的。我妈说她刚刚把事情办完了，让我陪她去散步。我想想，多少年，我们没有一起散步了呢？时间冲淡了记忆，也冲淡了感情，我已经不记得有这件事了，听她提起，我心头一暖，转而一涩，是啊，我们都太忙了，没有多余时间来说说话。我妈叫了我两声，我才有听到。我玩的那么开心，肯定是舍不得的，于是我对我妈说，你等一下，我马上下来。
后来，我有沉迷进去了，再想起来的时候，从那时她叫我起已经过了半个小时。我仔细听楼下的动静，有声音，是喜悦的'，是游戏里的。那声音很熟，是我妈的手机里的游戏声，还有那游戏胜利专有的喜悦的喝彩声。我不知道我妈当时的表情怎么样，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在时间的催促下，已经灰心。周围的一大一小都在玩游戏，确心里各有各的事。与其让他再等，我还不如直接拒绝了她为好。我继续沉迷在游戏里，想忘记她；她依旧玩着手机，想淡化那份情绪。久久，我们做着同样的事。
终于，我听见电话里发出了不同于游戏音的声响，我知道，电话来了，于是，她有事做了，于是，我也不必担心。但是，这样真的好吗？不，当我明白这的时候，她已经走远了，没有了踪影。亲爱的朋友们，请懂得：岁月就是这样淡化人的记忆，就是这样淡化人的感情……
游戏作文 篇2
青少年沉迷于网络游戏百害而无益，这是我昨天看过3.15晚会后最大的感触。
进入网络时代，人们在享受数字化生活的同时也面临很多问题和烦恼。很多青少年喜欢上网，有的通过上网得到信息和知识，有一些青少年，网络对于他们来说就是有害的玩具。他们沉迷在网络游戏中不能自拔，让老师、家长、社会非常担忧，现在来看一看3.15晚会中讲述的几个青少年的遭遇。
小军从四年级开始沉迷于网络暴力游戏，在游戏里他迷恋的是把人杀死后的成就感和满足感。XX年8月，小军在游戏中和对方发生争吵，相约现实中解决，把对方杀害，被判刑XX年零6个月。小菲玩“网游”成瘾，因无钱买卡而抢劫被警方抓获，被判刑XX年。年幼的他们将面对十年的铁窗生涯。
“小艺” 上初中后开始玩网络游戏，平时活泼乐观的他一下子像变了一个人，半学期里学习成绩从班级前十名落到倒数几名，后来他选择了跳楼自杀。就在小艺自杀一年后，我省16岁网瘾少年同样选择了极端方式结束他了年青的.生命，在网吧连续玩了11天，服下了巨毒的锄草药。他在遗言里写到他实在是管不住自己，不玩他受不了，玩了对不起爸爸妈妈。
青少年在虚拟的网络当中得到快乐，但是他们付出的代价却是实实在在的，他们付出了健康、前途、甚至他们年青而宝贵的生命。
青春年少本来是我们青少年快乐的时光，然而他们的人生轨迹却因为网络游戏发生了彻底的改变。同学们，为了我们的健康，为了不影响学习，为了美好的未来，我建议广大青少年朋友远离“网络游戏”。
游戏作文 篇3
大很多小朋友，应该都十分的喜欢益智游戏吧!我自然也不例外。要说我这人吧!最喜欢的就是益智游戏了，而且还是个“狂人”。
虽然每次的游戏中，都因为我比较笨，而输了，但是我都不会沮丧，愁眉苦脸的。赢了也不会骄傲，因为这就是所谓的“胜不骄，败不馁”嘛!
刚吃完晚饭，我向茅叔叔发出请求：“教我玩益智游戏吧!”“求求你了!”经过一番“死皮赖脸，”我终于死缠烂打地把他留了下来，嘴皮子都磨破了。
他眼珠子咕噜一转说，我们每人顶多说两个数，看谁先说到30.我兴高采烈的满口答应。
“1!”“2、3!”我们一个接着一个喊，当他报到27时，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是赢了吗!唉!我真笨!我有气无力的'趴在桌子上，不过，好强的我不甘示弱，立马给他下挑战书。没想到，我又输了，我一头雾水，这是为什么呢?
第三次，我出乎意料的把胜利带回了家。原来，我也有了经验。假设对方说一个，那你就说两个。如果对方说两个，你就说一个。茅桂根目瞪口呆的看着我，我眉飞色舞，心里别提有多开心了。
这就是我最难忘的一次游戏，它不仅为我带来了趣味，而且还让我明白了一个道理，那就是坚持就是胜利!
游戏作文 篇4
一个个游戏，就代表一颗颗龙珠，每一颗龙珠都要你努力才能获得。我最喜欢的是一个文物修复的游戏。
在这次学校组织的博物馆研学活动中，要闯关获得七龙珠。我是第六小组的，我们上午闯了“廊桥遗梦”、“我为名人代言”、“文物修复”。我最喜欢的是“文物修复”。
到了去“文物修复”的游戏环节，到了指定地点，我们先听工作人员讲解如何操作，再坐下戴上手套准备修复。我们先挤出A、B胶，再拿出“文物”。它是一套青瓷茶具，而且是破损的，再把A、B胶混合好。我们的.任务是把茶具修复好。我拿了一个破损成三块的，我先把刮刀刮了一些胶水，涂在连接处。之后把它们两块、两块粘好，可不知道怎么一回事，每次一松手就掉，一松手就掉。我真的有点想放弃了。可是我心里有一个声音提醒着我：“别放弃，加油！你一定可以成功的！”顿时我就信心满满，这一次我吸取教训，粘好后先用手扶着，再对这茶杯吸气，等稳定后再放手，我终于修复好了。等我们所有人都拼好后，我们组就闯关成功了，得到了六颗龙珠。
经过这个游戏，我明白了两个道理：失败乃是成功之母；吃苦和坚持是搭成功这幢楼房的基石。
下午我们还玩了“丽水知多少”、“助力侨胞”、“畲族服饰”、“矿古绝伦”。这次活动太有意思了，我的龙珠又增加了一层光芒。
游戏作文 篇5
又到写作业的时间了，我慢慢悠悠地回到书桌旁，开始写作业，离下一次休息时间还有2个小时，也相当于把所有作业写完的时间量，这我怎能忍得住。
我看到旁边正在充电的电脑，心里开始发痒。我的游戏细胞开始发作了，反正妈妈等一会要去做卫生，我为何不偷偷玩一会儿呢。妈妈果然走出房门，还叮嘱我要抓紧时间写作业，妈妈出房间后，外面响起扫地机的声音。我拿起电脑，打开来，一边写一边玩。过了5分钟，外面的声音突然停了下来，我意识到，妈妈做好了。我赶紧收好电脑，果然，没一会儿，就传来妈妈走过来的脚步声，突然门被打开了，妈妈看了看我的作业。
“你怎么这么慢的？”她看着我。
“这是语文，又不是数学，太难了！”我假装愁眉苦脸的`样子。
“肯定是开小差了。”她说道。
“我还要上去做卫生，你在拖我要罚你的！”她严厉地说道。
呀！这样我还能再玩一次，太棒了！妈妈上去之后，我打算换一种方法，妈妈这次下来肯定会摸我电脑，我这次就玩一会儿，休息一会儿。就这样子，当我第四次休息时，正准备开玩，妈妈的脚步声从远而近，我赶紧关掉应用，开始写作，门被打开了。
“你写了多少？”
“一面半，这是亮点，马上就写完了。”
“快点儿。”
说完，她又出去了。我刚打开电脑，突然门被打开了，我很尴尬，看到的却是那诡异的姐姐。我放下心来收起电脑，继续写作业。终于把作业全做完了，可以休息了，可是因为我玩了10分钟，所以只能休息10分钟了，早知道就不玩了。
哎，早知道就不玩了，提心吊胆的10分钟，还不如好好玩20分钟。
游戏作文 篇6
今天作文课上，老师神秘地对我们说：“今天，我们来玩个游戏——吹蜡烛。”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来，整个教室像炸开了锅。老师宣布了游戏规则后，同学们跃跃欲试，争先恐后地举手，异口同声地说：“我要玩！”
游戏开始了，老师先请了肖铉东，他迫不及待地走上来，摆出一副龇牙咧嘴的样子，逗得我们捧腹大笑。他深深地吸了一口气，肚子鼓得像个气球了，接着使劲一吹，可吹不灭蜡烛。他再吸再吹，费了九牛二虎之力，三次机会用完了，可还是吹不灭，只好垂头丧气地回座位。同学们仍然报以热烈的掌声。
接下来上场的是吴静敏，她大步流星地跑上讲台，举了举拳头，摆出一副胸有成竹的.架式。接着，深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，脸涨得通红，眼睛瞪得像两个大灯泡，再用力一吹，失败了。又吹了两下，还是吹不灭蜡烛，她不好意思地回到座位上。
比赛激烈地进行着，已经轮到大个子王泽杭了，他深深地吸了一大口气，用尽全身力气一吹，没成功。只剩最后一次机会的时候，他重复做刚才的动作，但这一次，他的头低了一点，用力一吹，蜡烛终于灭了。教室里，同学们响起一阵雷鸣般的掌声。王泽杭带着胜利的喜悦回到了座位。
不知不觉中，已经轮到最后一个同学林键了。他吸了一大口气，对准目标一吹，蜡烛灭了！第两次，第三次他都成功了，雷鸣般的掌声，欢呼声在教室里久久回荡着。游戏结束了，但同学们意犹未尽。
吹蜡烛真有趣呀，我真期待下次能再玩这有趣的游戏。
游戏作文 篇7
今天下午的作文课很有意思，我们的班主任言老师以“网 络游戏的好坏”为主题，让同学们畅所欲言地讨论关于网络游 戏的利弊。
“哪位同学能告诉老师，在你眼中，网络游戏是好是 坏？”老师的话音刚落，曹文捷就腾地站了起来。“老师，我 觉得网络游戏是好的”。他清了清嗓子，接着说：“因为，当 我们学习累了可以玩一会儿网络游戏消除疲劳。”“我也赞同 曹文捷的说法！”戴维还没来得及举手，话就从嘴里冒出来 了。言老师微笑着看着大家没有说话。“我认为网络游戏对任 何人来说都是不好的！”杭飞飞站起来认真地说道：“网络游 戏色彩鲜艳，游戏好玩、刺激，很是吸引一些同学——特别是 男同学的喜爱，这本来不是什么坏事。可有的同学一玩就玩上 了瘾，一连几个小时沉迷于其中，导致视力下降，学习成绩变 差。所以，我不认为网络游戏好。”……
听着听着，我想起妈妈曾经给我讲过这样一个故事：有一 个品学兼优的高中生，原来的学习成绩在班里都是数一数二 的，可学会了玩网络游戏后很快就着了迷，学习成绩一落千 丈。后来连大学都没考上，他非常后悔、痛苦，一时想不开便 跳楼自杀了。所以我赞同杭飞飞的观点。
在同学们热烈的争论中，一节课很快过去了。最后言老师总结 道：“网络游戏对你们小学生来说是弊大于利。同学们不如利 用玩网络游戏的'时间去看书、打球、爬山、听音乐等等，这些 活动对同学们更为有益。
这节作文课对我来说收获不小，通过与同学们的争论交流 中及老师的点拨，我更深刻地认识了网络游戏的好坏。懂得了 我们小学生应该把时间和精力更多地用在学习和健康的活动 中。
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