爱心作文10篇(热门)
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的爱心作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1
我从未敢亵渎过教育的神圣，并始终将它视为一种高尚的存在。我的整个中学时期都对老师充满着无比的敬佩之情，这不是夸张的说法，不是对老师的溢美之词，更不是矫情，而是我这颗种子在老师的爱心与汗水的悉心浇灌下开出了花儿来。我最终选择师范类的专业也与此有着莫大的关系。但我除接触课本外，几乎未曾主动涉猎教育学类书籍，今日恰逢教育学老师布置了这项“作业”，便得已真正地来读一读与这“高尚的存在”相关的书籍。
该读什么呢？由于我对这类书籍了解甚少，只觉得龙应台的《目送》及《孩子你慢慢来》很有教育意味，可以择以阅读，但我却又明白这些还不能完全归类于真正意义上的教育学类书籍，于是准备另寻几本。在打开百度搜索之前，我的脑海里又忽然闪过《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《做最好的老师》、《刻意练习》等书名——我在微信朋友圈里见过，我母校高中的（张）校长在朋友圈里分享了他购置的书籍并推荐我们进行阅读，于是我有这个印象。搜索过后，面对浩如烟海的“教育学类书籍”，我仍然未决定好要阅读哪本。“索性去问一下张校长吧”，我心想。于是在微信里询问了他的建议，他向我推荐了《终身成长》、《刻意练习》、《认知天性》这三本“当下最火的书”，并称“这三本书会改变你的认知”，所以我很期待阅读。（由于对这三本书我没有快捷获取的途径，所以准备假期阅读）一个多星期以前，也同样是通过朋友圈，我得知《做最好的老师》的作者、中国著名教育家李镇西老师来到我的家乡讲学，虽未能到场聆听，却也很是激动，我便再次搜索了李老师的著作。《爱心与教育》一书赫然映入我的眼帘，这个标题仿佛有一种神奇的力量，让我拥有想要立刻翻开这本书阅读的冲动，我似乎找到了我一直在寻找的.....
“《爱心与教育》是著名教育家李镇西的成名作、代表作，其以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。”这是对这本书的总体简介。也有人称此书是真正的“例证式教育”，是的，书中不胜枚举的真实案例，一桩桩，一件件，无一不是李镇西老师倾付真心、施与爱心的体现。我不知道大多数人如何看待，但于我而言，相较于长篇大论的理论叙述，我更喜欢平铺直叙的事例描写。这些真实发生的事情，来源于生活，所以我们更易于走进文字的背后，当它被赋予了教育的意义，便高于生活。
我从网络上找到了这本书的阅读资源，于是闲暇时便一页页的阅读着，像一棵幼苗一点一点地汲取着地下的水源，又像一枝花朵一点一点地吸收着灿烂的阳光。在阅读的过程中，我也在逐渐成长。
《爱心与教育》的引言部分从素质教育谈起，李镇西老师在“素质教育”一词还未被正式提出时便有了这样的理念：仅仅关注学生成绩而忽视其综合素质的应试教育必将为时代所抛弃，社会真正需要的是全面发展的人，是有独特心灵世界、有充分主体意识的人，而不是“被动接受教育的客体”和“考试机器”......这些理念可以说超越了那个年代，却又显示出无比的前瞻性和正确性。但在为师之初，他也曾有过打学生的错误行为，事后他进行了自我教育和反思，并开始有意识地自觉寻求理论帮助。这时，他接触到了前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的《要相信孩子》，这本“薄薄的小册子”也成了他“教育理论真正的启蒙读物”。在随后的日子里，他发现自己的想法与苏霍姆林斯基的教育理念有许多共通之处，他也从中受到了众多启迪。按照李老师自己的描述，苏霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一缕金色的霞光”。
后来“素质教育”的提出，一下子照亮了李镇西老师十几年教育实践中潜在而朦胧的思想萌芽，他进而提出了他的“素质教育观”——素质教育是“民主、科学、个性”的教育！“民主”的教育便是要发自肺腑地爱每一个学生，要把自己视为学生的朋友和同志；“科学”的教育是要遵循教育自身的规律，同时要符合学生心理的实际和他们的认识发展规律；“个性”的教育是要尊重每个学生的独特性及其精神世界，尊重学生未来的发展......在李老师看来，“民主”是学生观，“科学”是教育观，“个性”是人才观。如此种种论述，赢得了我对李镇西老师的崇敬与景仰之情，因为我从中看到了所谓“人性的光辉”，而这也是一位真正的教育者所应该具有的。
纵观全书，最使我印象深刻的便是手记一：“爱心与童心”这一篇章了。这一篇章又可以细分为五个小部分，除第一部分外，每个部分都详细描述了自己与学生相处过程中的点点滴滴，有生活中平凡的小事，也有所谓的“大事”，但始终不变的是李老师对待每件事的态度（实际也是他对待学生的态度）和背后透出的教育理念。如果要用一个词来概括这一篇章给我的感受，那一定是“感动”！不，甚至可以用“震撼”来形容！李镇西老师的思想境界是如此之高，但他却把自己的身段放得很低。他形容自己是一个“有童心”的人，所以他可以和学生们整天“泡在一起”，也真正成了孩子们的朋友；所以在他因工作劳累过度，患上了严重的`神经衰弱症而不得不去住院的时候，学生们从其他老师那听到了这个消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的学生去他宿舍询问他的身体情况，然后又是因担心他身体而眼角含泪......学生也是人，不会无缘无故地对别人好，唯一的，对方给予了他们直抵人心的关怀与爱。李老师由于对学生很好，家长也很感动。学生汪斌的家长有一次给他提来了一筐鸡蛋，说让他补补身体，李老师心想他怎么能收学生家长的东西呢？（这与如今某些老师的想法和做法相比可谓高尚地多）于是推让了很久，但家长硬是要他收下，他只好收下了。收下后总觉得不安，便想了一个处理鸡蛋的办法——每天定时煮一个鸡蛋给汪斌吃，持续了整整一个月。还有一件事，一个学生在开学报到的第一天夜里突然肚子疼得厉害，她的室友赶忙来报告李老师，那时已是半夜了，但他没有犹豫，急忙用自行车载着生病的学生去医院，为了把学生送到位于山顶的住院部，他一步一步地把学生背上去，然后守在病房，望着输液瓶里的点滴，一夜未眠......
其实，他对学生的付出与关爱还远不止这些。那么可能有人会问：他为何要对学生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解释是：他无以报答学生的厚爱，他所做的这些都只是在“还债啊”！
让我感动并言之为震撼的不仅仅是李老师对学生的爱，更有学生对李老师的信赖与感恩！李镇西老师为学生做的一切，学生们都看在了眼里，也永远记在了心里。于是学生们不止一次“爱屋及乌”——因为爱他，进而爱他的家人。李老师的爱人生了孩子后，读后感他当时带的那个班级竟背着他每人从家里拿一些鸡蛋来，趁他外出开会的时候，把鸡蛋送到她爱人床前！当班里的学生听说了李老师的妹妹因病住院了，他们会策划“秘密行动”——“背着”李老师去医院给他的妹妹送慰问品......
李老师与学生间这种似乎“你来我往”的情谊体现在他与学生相处的几乎每个时刻，虽然有的事件很平凡，但却因其真实与“平易近人”而着实打动了我。我受感动的还有一点在于：我在一些事件里仿佛看到了自己与同学老师（尤其是我的高中老师）的身影。这使我记忆的匣子被悄无声息地打开，回忆之海被掀起阵阵涟漪。我虽不是李镇西老师的学生，但所幸我也拥有过许多待我很好的老师。所以当我阅读到相关事件的时候，我便会不自觉的联想到自己以前同那些老师相处的经历。在书中描写宁玮的那一部分，我不知落泪了多少次！宁玮的经历我仿佛能感同身受一般，同时也为了她那时而遭遇的不幸而揪心......
其实关于本书，我们能看到的不仅仅是一件件李镇西老师与学生相处的故事，更能透过这些事情窥见背后传达出的教育理念。感动背后，是我们对教育的反思，要向李镇西老师学习，真正地走到学生中间，其实也就走到了学生心里，这样的教育又如何不会成功呢？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们从书中或李老师的讲座里学到的终究是精神层面的理念，要想踏实地干教育，还得将理论付诸实践，毕竟我们面对的是有血有肉的人，是这个竞争残酷的现实世界。作为一名师范专业的学生，我在读了本书之后并没有觉得老师更加神圣（没有任何不敬的意思），反倒应是教育神圣（就像李镇西老师在一篇文章里写的那样：虽然舆论往往会无限拔高教师的形象，但我们也不必讳言教育的神圣与伟大），而且，我觉得我身上的担子更重了，作为一名未来的人民教师（很有可能），干的是一个看似小小的职业，坚守的却是一份伟大的事业！
最后，就像本书引言部分的第一句话说的那样，让我们“高扬民主、科学、个性的教育旗帜”，向成为一位真正的教育者迈进，向实现中国新教育的时代迈进！
爱心作文 篇2
今年暑假，我和几个小伙伴在市民广场举行了一次爱心义卖活动。你问我为什么会有这样的想法?那得从我看到的一则新闻说起。
有一天，我在看中央电视台的新闻节目，里面介绍了高雨欣姐姐的事迹:她们家非常贫穷，上有年迈的奶奶，下有幼小的妹妹，家里的主要收入就是靠右手残疾的妈妈打工所得。从小学三年级起，高雨欣姐姐就开始照顾家人，洗衣、做饭，每天放学后帮妈妈一起烤香肠，自己饿着肚子却舍不得吃一口……让我感动的是，在这样艰难的条件下，高雨欣姐姐的学习仍然很好，这学期更是以四门功课全部100分的成绩成为全县第一名!
高雨欣姐姐的事迹让我很感动，我也很想尽自己的力量帮助她继续上学。于是，我和几位小伙伴就决定在市民广场举行义卖活动，把我们义卖的所得捐给姐姐，这样，既锻炼我们的能力，又能帮助到别人，真是一举两得!义卖的'过程非常辛苦，许多叔叔阿姨知道我们的行动以后纷纷解囊资助，让我们觉得很有收获，也很有信心。但是也遇到了一些大人们的嘲笑和不理解。我们也会觉得委屈，但是当想到高雨欣姐姐想继续读书的强烈愿望后，再苦也不觉得了!
我希望大家能一起行动起来，尽我们力所能及的力量去帮助我们身边需要帮助的人们，让爱心一直传递下去!
爱心作文 篇3
周末，爸爸出差了，妈妈有点不舒服在床上休息。我看了看表，已经12点了，妈妈还没起床。午饭怎么办呢？好吧，今天本小姐就亲自下厨吧。
准备的材料有：小青菜、西红柿、面条、水、鸡蛋、油、盐。你们已经猜到了吧，我要做的是——爱心面。
首先，我先把西红柿和鸡蛋炒一下。先打鸡蛋，看似简单，其实也很不容易。我握着鸡蛋，在碗边轻轻地敲了几下，蛋壳裂了一个缝，蛋清一滴滴地滚进碗里。“啪嗒”，蛋壳被我掰开了，“主公”蛋黄大王在蛋清的簇拥下滑了出来。这时，“筷子大将”出马了，把蛋清与蛋黄搅拌好。“刀大侠”把“西红柿小妹”切成了一块一块的。一切就绪，我把火打开，该“锅大哥”出场了。随着温度的升高，锅里起了淡淡的白烟。我拿着油瓶，“油弟弟”调皮地跳着去找“锅大哥”。把西红柿和鸡蛋倒进锅里，在“铲子姐”的指挥下，鸡蛋和西红柿跳起了欢快的舞。西红柿和鸡蛋炒好后，我往锅里加点水。不一会儿，水开了，我又从柜子里请出“面条姑娘”，把她们撒进“锅大哥”的怀抱。这时，锅里“咕噜，咕噜……”地冒着泡，好像在唱一首欢快的乐曲。最后往锅里加点盐和香油，香喷喷的.面条就做好了。
妈妈闻着香味走进客厅，看到一碗红红的西红柿和碧绿的菜叶映衬的鸡蛋面，高兴地叫着：“哇，闻到了香味，我才知道自己真的饿了。”
今天，我亲手给妈妈做了一碗面条，我也成了妈妈的小帮手，我为自己竖起大拇指！
爱心作文 篇4
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使心灵枯萎的.人感到情感的滋润......爱心无价，我想在我以后那坎坷不平的成长道路上，以爱心为首，当别人有困难时，我会尽自己的所能去帮助别人排忧解难。
记得去年5月12日的那天下午，当我们都兴高采烈地准备过一个“六一”儿童节的时候，可四川汶川那边却传来了一个噩耗，汶川发生了里氏8.0级的大地震。顿时，全中国都沸腾了起来，消防官兵、医护人员、志愿者都感到了汶川，他们不分昼夜，艰辛地挖开巨大的石块，尽可能地多救出一个幸存者;有一位年轻的消防官兵，他已经连续挖了三天三夜了，可他仍然在废墟上不停地挖，他的长官命令他马上去休息，可他却哭着向长官哀求道：“让我再救一个吧。”看到这一幕，我十分感动。第二天早上，学校发动同学们捐款，为汶川同胞献爱心，我也拿出了自己的零花钱，全部捐给了汶川，其他同学也你5元，我10元地捐钱。当我们看到汶川搭起了板房，装上了空调，看到了同学们在简易房里读起了书。我知道我也为汶川出了一份小小的力量。
“赠人玫瑰，手有余香”，我愿天下的人们都以爱心为首，当别人有困难时，也尽一份自己的力量，去帮助他们渡过难关。
爱心作文 篇5
前几天，妈妈卧室里的床头灯坏了，爸爸又买了一个漂亮的新床头灯，但是这个床头灯并不是像原来的一样，直接一拉就可以关上。而且因为安得比较高，只有坐起来才能关上，为此妈妈经常抱怨。
今天我又听见妈妈在抱怨床头灯太高，用着没有原来的方便，我突然冒出来一个念头：如果把这个床头灯开关改造成一拉就可以关上的开关，那妈妈用起来不就方便了吗？可是，要怎么办才能将高高的旋转按钮，改造成伸手就可以够着的拉绳呢？
我仔细地想着：如果在开关上安一个拉绳，爸爸妈妈关灯时是在下面拉的，用力是向下的，而床头灯的开关是旋转的，拉绳根本用不上力，怎么才能解决用力问题呢？
我直到大半夜也睡不着，仍然苦苦地思索着，又过了不知多长时间，我灵机一动：可以在旋转按钮上粘上一个皮带圈，再在皮带圈上系上一根绳子，因为开灯的时候，一般都是站着开的，开灯时顺便在旋转按钮上绕一圈，只在睡觉时一拉那根灯绳，顺着妈妈的用力，灯绳就会自动转起来，旋转的灯绳带动旋转开关，灯就自己关上了。
very good！就这样做！我心中一阵惊喜。第二天一大早，我便起床了，爸爸妈妈还在睡觉，我要给他们一个惊喜。我小心翼翼地“溜”进他们的卧室，开始干活了：我先把旋转按钮上粘上一层厚厚的双面胶，又把爸爸的已经不要的皮带圈粘在上面。又在皮带圈上紧紧地系上一根绳子，把栓绳子的地方，有用双面胶紧紧地箍上几圈，一根灯绳就做好了。
我把灯打开，爸爸妈妈惊醒了，见我在那里开灯，十分奇怪，说：“你在干什么？才六点半你开什么灯呀？”我激动地说：“爸爸妈妈，下面我隆重的向你们推出我的新产品：爱心开关！当当当当——”我边说边推出我的.爱心开关，我演示了一下它的使用方法，妈妈看了高兴地说：“不错不错，这下用起来就方便了！我闺女真能干！”说罢还像小孩子一样欢呼起来。我也高兴地笑了，说：“以后这个床头灯的维修就交给我了！”
从那以后妈妈再也没有说过床头灯不好用，我总是听着床头灯按钮“咔”的一声响入睡。做这个爱心开关，不仅使爸爸妈妈关灯时方便了，还使我动了脑筋，真是一举两得呀！我以后要好好学习，争取研制出更简易的床头灯，说不定不久的将来，将会有说一声“开”就能开，说一声“关”就能关的床头灯从我手中诞生！让我们共同期待吧！
爱心作文 篇6
在一个森林里住着一群可爱的小动物，不过它们都有一个共同的缺点——没有爱心。在另一个森林里也住着一群可爱的小动物，它们个个品质高尚、十全十美，它们决定去帮助那些没有爱心的'小动物们。可是怎么能过去呢？因为，在两个森林之间隔着两座大山和两条小河，还有一块沼泽地，要过去可艰难啦！面对这些困难，善良的小动物大都选择了放弃，只有小狐狸选择了去帮助。可这么多山山水水怎么过得去呢？小狐狸脑子一转，想出了一个好得不能再好的主意，就是制作一个“风火轮”。经过一番精心制作，终于做成功了。
第二天，小狐狸告别了父母，穿上“风火轮”出发了。只听见“轰”的一声巨响，一转眼就来到了另一个森林。小狐狸把怎么样做个有爱心的人传授给了这个森林的小动物们。
从此，两个森林里的小动物都有了爱心，他们生活得更加美好。
爱心作文 篇7
“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”
每当我听到《爱的奉献》这首歌时，就会使我想起流村福利院的孤残儿童，就会使我情不自禁潸然泪下，去福利院时的情景就又会历历在目。也许我一生都不会忘记那天：“爱心活动日—20xx年5月21日“。
5月21日是我最难忘的一天，我们班载着全校师生的祝福以及携带自己的爱心礼物来到了——流村福利院。
映入眼帘的是全院所有人整齐迎接我们的到来，在欢迎仪式上，我们捐出来自己不舍得花的零花钱、心爱的故事书、精美的文具，精心制作的.贺卡。此时，我们看到了小朋友们脸上充满了感激的笑容。在那里，我们与福利院的朋友们一起游戏，一起玩耍，而使我最感动的却是一名只有六个月大的男婴，双目失明的他睡在床上，他永远看不到五彩斑斓的世界，我真是为他感到心痛。接着我们还表演了一些节目。时间过的飞快，不知不觉已经过去了半天，该回家了。我们依依不舍的向他们挥手告别，再见了朋友们！我们不会忘记你们的存在的，有机会我还会回来看你们的。
爱心作文 篇8
记得在四年级的暑假中，我去新华书店买书。正当我专心致志地翻阅书籍时，听到了一个小男孩的哭声，我赶忙放下手里的书，向四周望了望，发现在我不远处，有一个大约三、四岁的小男孩坐在地上，一边喊妈妈，一边哭，看意思是在寻求帮助。我急忙跑过去把他扶起来，擦擦他脸上的泪水。问：“你为什么哭?是找不到妈妈了吗?”
小男孩连连点头，接着又大哭起来，我只好安慰到：“小朋友，你别哭了，你看，我来帮你找妈妈，可以吗。”小男孩渐渐地停止了哭声，非常信任地向我点点头。此时的小男孩由于找不到妈妈，哭得满身大汗，脸涨得通红。为了尽快找到小男孩的亲人，我了解了小男孩子的具体情况，他叫小明，和妈妈来买书，自己贪玩乱跑找不到妈妈。小明边哭，一边四处张望。可那天正巧是周末，来买书的人要比平时多一倍还多，小明年龄又小，也说不清妈妈具体穿着长相，我带着他不停地在人群中来回穿梭，但始终也不见“亲人”的身影。这下怎么办呢?最终，我只能用最笨的办法-----守候寻找。
我和小男孩到三楼工具书附近站下寻视着过往的人，此时我心里也非常着急，恨不得忙上帮小明找到妈妈，我的身上脸上也冒出了汗。小男孩也时常用企盼的'眼神看着我，好象在说：“姐姐怎么办呢?"我一边俯下身安慰小男孩，一边心里想：小明的妈妈一定因找不到孩子而着急。我们不能站这死等了，应该想一个更好的办法。就在这时，我突然起到，我们可以去广播室广播，只要小明的妈妈听见了广播，就能找到小明了。
我们找到一位在书店里工作的阿姨，把事情经过告诉了她。那里的工作人员很热情，并及时把小明与妈妈走失的消息播报出去。不过5分钟一位慌张的妇女跑进广播室，这就是小明的 妈妈。此时小明见到了妈妈，两只眼睁得大大的，不顾一切扑向了妈妈。
看着他们母子，我很感动，这是我给予别人的一份爱。
爱心作文 篇9
期待“跳蚤市场”活动已经很久了，可真到这时却也不免紧张起来。
刚摆好摊位，就有几位女生围了过来，挑剔地打量我们组的“商品”，“这个是……”我刚准备介绍介绍，她们就走了。哎呀，旁边这么多同学看着呢，真比夏天穿棉袄走在大街上还尴尬，悄悄瞄了旁边一眼，哈，平时腼腆的小摊主们这时都在红着脸吆喝呢。我不禁自我安慰道：“有时候就要有那么点阿Q精神！”
正暗自鼓励着，这不，生意来了。“这耳机是好的吗？”“绝对好用，我昨晚在家试过的。”“万一坏了怎么办？”“老师您放心吧，包您好用，不好用包换。您看，这个原价是45块的，现在才卖15，绝对划算吧，也有10块的，质量就次一点，这个是5块的。”老师犹豫着，拉了拉旁边一位老师：“哎，你看，这耳机15块划算吗？”“挺不错的，买吧。”“行。”老师转过身，递上15块钱“就这个吧。”还在我目瞪口呆中，同桌做好了第一笔生意。“发什么呆呀，收钱啦！”我慌忙打开盒子，小心翼翼把钱放进去，盖紧了盖子，生怕它再飞出来似的。“我们有10块钱爱心款了！”
爱心买卖第一课：要让顾客感到划算哦！
当我正沉浸在喜悦中的`时候，两三个女生结伴而来，其中一个拿起我们的“馒头”便利贴，我急忙说：“这个原价6块5呢，现在才6块。”“这么贵啊。”她踌躇着说，“4块行不行？”“不行不行，已经便宜了。”“我们走吧。”“哎。”旁边的同学捅捅我：“卖6块真贵了耶，再说已经放了一段时间，能卖4块不错了，让一点儿吧？”“哦。”
爱心买卖第二课：该让价的时候就要让！
“哎，过来过来啊，好多漫画！”一群男生女生跑过来，边跑边向后招手，脸上流露出一种相见恨晚的感觉。“才两块钱一本，好便宜呀，我要这几本。”“我买这两本。”“这几本我要了。”“找钱找钱！”在一阵喧嚣之后，桌上的漫画所剩无几，手里的钱却已经拿不下了，把钱装进盒子，心里洋溢着浓浓的满足感。
爱心买卖第三课：漫画书，大家爱！
“这是手机膜吧。”一个男生问。“是的，iphone4的手机贴膜，已经卖了很多了，就剩这三张，可见质量那是非常好的啊！”“给，2块。”“又增加收入了！”我高兴地说，无意间看到前面有八九个同学围在一起，也不知在干什么。走过去仔细一看，哟，那不是校长吗？我一阵窃喜，心想：大生意来啦。拍了拍班长，说：“喏，大生意在那呢，敢不敢去？”班长莞尔一笑：“有什么不敢？”抓起一张手机膜就走过去。我暗暗喊道：“班长加油！”“校长，您看，这款手机膜才两块钱，多便宜呀，您考虑一下吧？”班长对校长说。“嗯？”校长看了看，“可是我的手机已经有膜了啊。”“没关系呀，您可以买回去备用嘛。再说了，您到我们班光顾光顾，那全校的师生不都跟着过来了，我们的生意也火了啊。”“呃，我再看看，再看看。”尽管生意没做成，但我依旧钦佩地望着班长。
爱心买卖第四课：处处留心皆学问！
日已偏西，下课铃打了，我们恋恋不舍地收拾东西。回到班上，我高兴地对同桌说：“我们组的东西都卖掉了，本组长还是有商业头脑的嘛，我们班一共卖了，嗯……316。5块钱，爱心款真的不少！”
这次活动，我收获了经商的知识，还收获了爱心，更收获了精神的快乐。
爱心作文 篇10
今天，我和老师同学们以及各位家长来到了德州市福利院去看望那里的小朋友。
我一进楼门，就觉得里面很安静，首先映入眼帘的是一幅图画，画中许多小朋友快乐地生活、快乐地游戏，我真希望这里的孩子们也像画中的孩子们一样过着无忧无虑的生活。
过了一会儿，等同学们都到齐以后，老师就带领我们去二楼活动室看望这里的小朋友们，只见十余个孩子正在里面玩耍，我们见了都争先恐后地把带去的东西分发给他们，据福 利院的. 老师介绍，这里的孩子都是弃婴，有不同程度的智障，身体存在着某种缺陷。我看到这些孩子，心里有说不出的难受，强忍着眼泪没有流下来，其中有个“小悦悦”，她总是要别人抱着她，妈妈和几位家长就轮流抱她，看来她还是需要母爱啊！
然后，我们又去三楼看望了不能自理的其他孩子，我很伤心，觉得他们太可怜了，这么小就被抛弃了，没有父母的疼爱，但是，我又为他们感到高兴，因为现在越来越多的爱心人士在关心爱护着他们，他们在福利院里还有老师的呵护，能在宽敞明亮的教室里学习，在干净整洁的房间里睡觉，能吃上热气腾腾的可口饭菜。
我们和德州学院的哥哥姐姐们一起为他们表演了节目，他们也表演了《健康歌》、《感恩的心》等节目，最后，我们一起拍了合影作为留念。
这次活动给我很多启示，我们在优越的条件下，要好好学习，以报答父母的养育之恩，还要在今后继续关心这些孩子们，为他们的成长奉献一份爱心。
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