关于《关爱》的作文500字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的《关爱》的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《关爱》的作文500字 篇1
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗，迎接每一缕阳光把我们照亮，如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯，为生活中的每一步指引方向，生活中处处有关爱，有的是妈妈回家后的一个拥抱，有的是在饥寒难忍时的一桌饭菜，有的是在寒冷时的一双温暖的大手，还有的是那等待我回家的目光
在我的成长中，最令我难忘的是一次我独自回家的历程。
那一次，是我第一次独自回家，天呈深蓝色，在西边，太阳还没有完全落下，周围小草的头上，被太阳的余辉照着，泛着微微的黄光，可爱极了。
记得那天，我刚刚放学，向家的方向走去，此刻，没有一个人陪伴着我，只有地面上那孤独的身影仿佛在悲伤和无助中遨游，虽然妈妈提前给我打好了“预防针”，但因为是第一次独自回家，无边的害怕和孤单还是在我的心里徘徊。
就当我很无助的时候，突然感到一个瘦瘦高高的身影向我跑来，我回头一看，原来是我的好朋友清清，她那双干净的眼睛望着我，我顿时感到一股暖流冲进了我的.心里，原来她发现了我的不悦，特意来伴我回家，有了她，就有了我回家动力，有了她，就有了真正的友谊。
不知不觉中，她伴着我，我拥着她，我们就到了家，她向我告别，可我却不舍她离我而去，心里充满了对她的感激，望着她远去的身影，一股暖流又一次涌上心头！
关爱是什么？关爱是沁人心脾的蜜糖，是沮丧时前方的明灯，是永恒不变的美好旋律，是朋友之间似海的友情！
《关爱》的作文500字 篇2
同学们，本周有一个特殊而重要的节日，那就是12月3日，“国际残疾人日”。当你每天面对冉冉升起的太阳，走向光明的生活，当你和你的家人聚在电视机前一起看每一个精彩的节目，你有没有想过你身边有一群人，他们甚至期待着聆听鸟儿的歌唱，欣赏蓝天？在同样的蓝天下，这些残疾人的生活是如此艰难！面对命运的不公，他们需要家人的关爱和世界的温暖。
据统计，我国有6000多万残疾人，但他们身体残疾，意志坚定。他们强笑着，组成了一个动人的乐章。有些人在残奥会上获得了金牌，有些人成为了音乐家和作家，比如：张海迪，她五岁时腰部以下瘫痪。她不能去上学。她在家自学高中课程，大学英语，日语和德语，并翻译了16万字的外语作品。另一个例子是周婷婷，他从一个萨金人变成了一个神童，并被著名的哈佛大学录取。还有一个节目《千手观音》感动了我们。表演者都又聋又哑！
学生、理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德。随着第22个国际残疾人日的临近，让我们再次关注残疾人的.生活。从清除盲道上的障碍，到学习用手语表达问候，到耐心倾听精神残疾者的困难表达，到向残疾人伸出援手并照顾他们的特殊设施，给予他人帮助，给自己带来快乐。让我们珍惜一颗爱心，关爱生命，关爱残疾人！让我们用温暖的手握住残疾朋友的手，把真诚的心贴近残疾朋友的心，让和谐的声音进一步回荡。
《关爱》的作文500字 篇3
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴，温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们，她就是我一年级时的班主任——王明亚老师。
记得我刚刚上小学时，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头默默地思考，一边还担心老师会不会叫到我，“林洲”老师恰好点到了我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话，但“军令如山”，我不得不慢慢站起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但王老师不但没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答完全正确，如果声音再响亮一点，就更加完美了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍我的全身，从那以后，我对老师提出的问题，只要我知道的`，我都能积极地举手回答，而且声音响亮，老师和同学们都向我投来了赞许的目光。从她的眼里，我明白了什么叫鼓励。 还有一次，一天早上我没吃早饭就去上学了，很不巧，第一节课就是体育课，我跟王老师说我没吃早饭，王老师连忙把我领进她的办公室，到了办公室，王老师把她买的零食给我吃了，并对我说“下次千万不要不吃早饭了。”我点了点头，吃着王老师的零食，心里暖暖的。
这就是我的王老师，一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。
《关爱》的作文500字 篇4
又是那秋风瑟瑟的傍晚，我又坐在那张写作业的桌子前，做着关于数字“1”的作业。突然，我想起了爷爷，不禁潸然泪下。
“乖孙，快去做作业，别再看电视了。”爷爷的话又在我耳边响起。爷爷是一位修车铺的工人，别看他只是个修车工，他的学识还真不少，历史、地理、语文、数学，样样都很精通，是我小时候崇拜的对象。
现在，爷爷已经离开人世了，只怪我当时没有听他的话。
每一次，当我做完老师布置的作业时，爷爷总是要给我出几道课外练习题。刚开始，我挺乐意的，因为作业少，做完爷爷布置的练习后，还有许多的时间让我玩。可是，越到后面，老师布置的作业也多了起来，再加上爷爷出的课外作业，我已经没有其他任何时间能玩了。我感到很生气，在爷爷又叫起那句话时，我便生起气来，顶撞了爷爷。爷爷看到我这样，便没再说什么。但我明明看到爷爷那布满皱纹的脸上有一颗闪闪发光的小水珠在往下掉。
第二天早上，我没看到爷爷，便问妈妈：“爷爷哪去了？”妈妈这才告诉我，爷爷昨天夜里心脏病突发，送去医院了。我一下子对我昨天的'行为感到非常后悔。明明是几道简单的题目，我为何不去做呢？我一边疯了般地跑向医院，心里一边想。
来到医院，我看到爸爸脸上的泪珠。我知道，我还是来晚了。爷爷已经走了，再也不能在我耳边说那一句“唠叨”话语了。我的泪也不禁掉下来。突然，我看到爷爷袋子旁有一张纸掉了出来。我打开一看，才知道是昨天晚上爷爷原本要给我做的计算题。上面只有一道简单的“9+9+1=？”原来，爷爷知道我现在学校的作业多了起来，便将课外练习题减少了很多。
简单的数字“1”是爷爷对我的关爱，也是我对爷爷的思念，它是我和爷爷互相关爱的桥梁。
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