(优)难忘小学生活的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的难忘小学生活的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘小学生活的作文 篇1
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的谆谆教诲。难忘，一切都是难忘……回想以前的小学生活，对我？一个即将毕业的小学生，面对人生的第一个转折点，心里充满了激动。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧！
在这离别之即，我才感受到老师的谆谆教诲是多么的重要，我的'无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人……是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师谢谢你们！”
过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的幼苗，我们不正是祖国的有用之人吗？
我即将离开我的母校到高一级学校，我恋恋不舍。但我清楚的知道，在不久的将来那将是我另一所母校。
难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，难忘的小学生活！
难忘小学生活的作文 篇2
小学生活是快乐的，只有在小学才能想哭就哭想笑就笑；只有在小学才能任性的对待别人；只有在小学才能无忧无虑地疯癫……
小学我依靠着自己的性格交到了许多好朋友，可是他们却因为换班一个一个和我分开。到了最后只剩下萱子一个是我的好朋友了。
萱子她性格很暴躁，但是每次我被别人欺负的时候她都会是第一个“跳”出来帮我的人。她和我相处的每一天我都很开心、很快乐、很知足……
记得六年级上学期的国庆节我和她一起到了上海，我们接着又去了沙滩，我和她慢慢地走着，我和她肩并肩走在一起，聊着天——
“下学期我们就要分开了，诶，你猜你会被摇到哪所学校？”萱子问我，她的睫毛很长扑闪扑闪的，眼睛很大、水汪汪的，整体就像一个芭比娃娃，很惹人喜爱。但是我却从她的眼睛里看出了一丝悲伤。看到她这样我也不知道该干什么，只是觉得鼻子很酸、眼眶热热的……几分钟过后沉默的二人世界被我的声音打破“我相信我和你会在一起的，不管初中高中还有大学。”我的鼻音很重，她也察觉到了，用手拍了拍我的肩膀……“恩，我要我们永远在一起，永远永远……”萱子微笑着说道，但是她的眼中还是依然保存着那份忧伤。
……
我们的话好像永远也说不完，滔滔不绝的'，为下学期的六月分别做准备。
六年级下学期毕业了，我们还是控制不住相拥在一起哭着，憋了许久的眼泪在这时全部释放了出来，哭声、离别声响遍了整所学校。
走出了学校，我还是哭着，并不是像以前计划好的那样笑着疯疯癫癫的走出学校。
七月，我又来到了我们以前来过的沙滩，我在那里慢慢地走着，海还是一样的湛蓝，天还是一样的蔚蓝，空气还是一样的清新，可是我身边却少了一个女孩，我却不再像以前一样奢侈的把笑容分给大家。以前那个我再也不会有了……
毕业，我讨厌你……
难忘小学生活的作文 篇3
每年夏天，我都会趁放假时到蓟县的姥姥家去，今年也不例外，在五一劳动节的时候和爸爸妈妈一起去了趟蓟县。
到那时已经中午了，姥姥和姥爷在院子里摆上桌子，端上早已为我们准备好的饭菜。姥爷说：快趁热吃吧
！姥姥又给我们一人摘一个黄瓜，说：这些都是自己家种的，没有农药的绿色食品！我们伴随着蝉鸣，吃着姥姥用无公害绿色食品做出的香喷喷的饭菜，心里美滋滋的！
傍晚，姥姥姥爷在树荫下乘凉，爸爸妈妈帮着收拾东西，我则出去玩了会。漫步在乡村的小路上，这里没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，而是宁静干净，可以听见鸟儿清脆的`叫声。河里是鸭子在嘎嘎叫，显得十分滑稽。过了一会儿，姥姥在我后面大喊：回家吃饭啦！纵然舍不得这美景，但还是抗拒不了美食的诱惑！夜幕降临，全家人坐在院子里吃着饭，聊着天，热热闹闹的。吃完饭后，回房睡了，但就连躺在床上都想着这一天的美好时光。
转天早上，我在公鸡牌闹钟的催促下，起床和爸爸妈妈依依不舍的回家了。在回家路上，乡村的那美丽、迷人的风景还浮现在我的脑海中。
难忘小学生活的作文 篇4
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的'分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
难忘小学生活的作文 篇5
时光浅浅，岁月悠悠，难忘的小学生活，宛如流水，一去不复返，最终融入了大海。我开始沉浸在了深深的回忆海中。
还记得第一次踏进这个校园，一切都是那么陌生，但随着时光流逝，渐渐的又变得那么熟悉，那么富有感情。
六年的小学生活就要结束了，我对校园中的一草一木一花或是一处景物，都产生了无法割舍的情感。想到马上就要离开养育了自己六年的母校，难免心里有些伤感。六年小学生活结束，走出这个校园，可能再也见不到那开在阳光底下绚丽的小花，那饱经风霜的塑胶跑道，那风雨无阻的教学楼，那一个个和蔼可亲老师和幽默的同学。
悄悄地漫步在曾经充满欢笑，充满阳光的校园里，走过那宽大的体育馆，我想起了曾经老师那一声声尖锐的口哨声，想起了同学们欢快玩耍的情景和他们锻炼身体的场面。
路过那一方操场，我的耳边又响起了广播操的声音，同学们一起洒过汗水，洒过泪水的场景；举办运动会时，同学们奋勇拼搏，坚持不懈，为班级取得荣誉的事情，再次出现在了我脑海中。
走过那一间间整齐洁白的教室——是她，教会了我们人生的道理；是她，教会了我们热爱生命，热爱生活，珍惜每一天的`幸福。
走过那一片幽静的竹林，我再次听到了曾经同学们玩耍的声音，听见了朗朗的读书声和叽叽喳喳的鸟叫声，亲眼见证了一个个小竹笋从土里探出脑袋来，经过一次次风雨的洗礼，一天天长高长大，最后独自撑起一片绿荫。
走过那一块菜地，我的眼前又浮现出保安叔叔们辛勤劳动的场面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黄的菜花间，飞来飞去；自由自在的小黄莺在欢乐的鸣叫……
在六年的小学生活中，有太多太多的事物值得我们回忆，面对将要到来的离别，难免会有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍过的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老师，不舍得校园中的一切事物……
六年的小学生活，如一首轻快活跃的歌曲，深深地印在我的脑海里。
难忘小学生活的作文 篇6
翻开日历，一个又一个数字呈现在我眼前，咦，那天我们歌咏比赛！那天我们广播操比赛！突然，一个数字吸引住我，我楞住了再过十五天，我就要和我的小学生活告别了
给我亲爱的王老师
王老师，您已经和我相处了两年，想必，您已经很了解我了。我的性格特别内向，也不爱表达自己，在班里也人缘也不好，只有一两个好朋友。上五年级之前，我的学习成绩并不好，再加上性格内向，我在班里一直受同学们的冷落，也许，那时，老师根本就没把我放在眼里。
可是，自从您开始教我，我发现，您并不是那种偏心的老师，您上课时，我并没有以前的那种困劲儿了，我越来越爱学习了！下课时您又爱和同学们一起说笑，就象一位大姐姐！
就在那一天，我不再是一只丑小鸭我也拥有了自己的理想，自己的追求，自己的目标！
这一切，都是因为有了您，我亲爱的王老师！谢谢您！王老师，等着吧！我一定会用自己的努力，报答您的知遇之恩！
给我的铁哥们杨丽
哥们！杨丽！我们在一起有三年了吧，三年来，我们一起哭过，一起笑过，也发生过不少矛盾。就在前几天，我们还有一场冷战哩！
我清楚的记得，你曾经帮过我不少忙，我生病时，你第一个扶我去找老师。当我烦恼的时候，你也会编出许多可笑的.笑话来逗我，当我和你吵架时，你也会宽容的冲我微笑
这一刻，当我正用笔和你对话时，心中有无穷的感激，也有无数的歉意，请原谅我对你的不理解，对不起，对不起愿我们的友谊之花常开不败！
给我的六（2）之家
我们六（2）之家的成员们！你们记得吗？
我们班级里挂的奖状，都凝结了多少汗水。
那次军训，让我们明白了什么是苦尽甘来；那次篮球赛，让我们明白了什么是阳光总在风雨后那次广播操比赛，让我们明白了什么是赛前赛后，都是比赛；还有那不久前的歌咏比赛，更让我们明白了不打无准备之仗
这都将是我们以后的人生道路上必须知道的，也必须做到的！
给我自己
从呀呀学语，到学会走路。从上一年级，到现在的毕业班。回首从前，有考试成绩下降的沮丧。有登上领奖台那一刻的自豪。有和同学闹矛盾时的气恼，也有被误解时的悲伤
所有经历过的事，总合起来，就是一幅画，最终画成这幅画的人，就是自己！
只有15天了，只剩15天了，同学老师们能相处的也只有15天了。马上我就要告别小学生活了，告别朝夕相处的朋友了。琅琅的读书声，阵阵欢笑声，还有老师对我的教诲，都还萦绕在我耳边；从第15天开始，正式进入倒计时，我们要把握最后留在母校的时间，珍惜着最后笔砚相亲的日子。那么，这15天的时光，必将大于6年的光阴！
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