【推荐】书包里的作文500字3篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的书包里的作文500字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

书包里的作文500字 篇1
开学了,妈妈给明明买了许多文具,但明明丝毫不爱护它们,每次都把它们弄得乱七八糟。
一天夜里,文具们在书包的组织下开起了讨论会。它们躲在书包的肚子里,七嘴八舌诉起苦来。文具盒摸着自己身上横七竖八的伤痕说:“唉,我真惨呀!小主人每天总是把我扔来扔去,有时还用力敲我,我的.骨头都快散架了,真疼呀!”橡皮捂着肚子说:“我比你惨,你瞧,我身上坑坑洼洼的,都是小主人用笔尖扎的。这儿一刀,那儿一刀,都快把我分成两半了,真疼呀!”铅笔们也哭着抱成一团:“我更可怜,我们的兄弟姐妹被小主人丢的丢,摔的摔,就剩下我们这些老弱残笔了。”书包抹着黑不溜湫的脸说:“小主人每天把我扔在桌下,把我踢来踢去,害得我浑身脏兮兮的,都快成垃圾桶了。”文具盒越说越气愤:“这种日子太可怕了,我们逃跑吧。”于是在文具盒的带领下集体从窗户中逃了出去。
第二天早上,明明刚想背着书包上学去,却发现书包和文具们失踪了。他大声哭了起来,妈妈走过来问:“明明,怎么了?”明明一边哭一边说:“我的文具不见了。”妈妈听了说:“是不是你不爱惜它们,它们躲起来了。”明明听了用袖子擦擦眼泪,弯腰翻箱倒柜地找了起来。最后明明在外面的草丛中找到了文具们,它们正悠闲自在的晒着太阳,哼着歌,好不舒服。明明红着脸,低着头来到文具们面前说:“对不起,我不应该伤害你们,请你们原谅我,我以后一定爱护你们,不再让你们受一点点伤了。”文具们听了决定再给明明一次机会,它们又回到了明明身边。
从那以后,明明变得十分爱惜自己的文具们,他们一起快乐地学习。
书包里的作文500字 篇2
在《词典》中书包的意思是为学生上学时装书籍用的物品,但在我的记忆中,书包不仅仅是个学习用品,它承载着许多旧时的美好回忆。
我是一个丢三落四的人,所以每周整理一次书包,是我的“必修课”。星期天晚上,我按往常一样整理书包。我把书包朝下,往地上抖抖,竟然从书包里掉出了一张“免抄词语卡”。折角上以被沉重的书本压出了几道褶皱,我又是激动,又有些后悔,后悔当初为什么不用了它,还能少抄不少词语呢!算了吧,反正都已经过去了,就扔了它吧。但转念又想,还是认认真真地压平它,珍藏进了我的小抽屉里,也珍藏进了六年级的回忆中。
我的书包不知道换过多少回,样式也从简单变为复杂,从一层变成两层、三层甚至更多,但有一样东西,我从不敢轻易妄弃它……
闲来无聊时,我会轻轻抚摸它,每次都像打开了记忆的匣子,眼前就会浮现出当时的场景。那是一枚普通的中队长标志,又是一枚不寻常的标志。它微微泛着黄晕,但表面却干净整洁,背后的曲别针也有些生锈,但却并不影响它在我心中的样子。那年老师亲自为我戴上了它,我的目光停留在了那枚徽章上,心中久久不能平静,我骄傲极了,露出了灿烂的笑容。那是懵懂的我并不明白许多道理,只是迷迷糊糊地知道那是一中光荣。
如今,拿出那枚标志,上面两行鲜亮显眼的.红条儿永远都不会淡去,它激励着我,使我有了一个奋斗的目标。
小小的书包里有讲不完的故事,它是我的“好伙伴”,是我从懵懂渐渐走向成熟的见证,也留下了我成长的印记。
书包里的作文500字 篇3
童年像一杯美酒,醇香,令人回味;童年像一朵玫瑰,温馨,沁人心脾。在那短暂且有趣的童年生活中,往往一些事物,一件物品,总会勾人心弦,或许,书包就是美好的呈现。
我是一个大书包,在我的口袋里藏着许多的秘密和故事,我的主人今年刚上初中,面对七门功课的来临,她总是招架不住,有时要么是忘带作业,要么是忘记作业,她不知咋的,总是这样马马虎虎。又是一个星期四,我正和其他书包谈论着,只见主人愁眉苦脸的走过来,她的朋友走过来招呼她出去走走,但她摆摆手,从我的口袋里翻来找去,主人一般将我的口袋里的东西,摆放的整整齐齐,所以一旦找什么,总会轻而易举的找到。她在找一个小本,好记作业,随之,又放进去,我偷偷的看了看--哇!有这么多作业,这不可能一天完成吧,“叮铃铃”下课了,主人将书桌里所有的书都拿出来,点点头,把我的口袋撑的大大的,一起放进去,然后又塞了塞,才使拉链拉上,她努力将我抬起,可我自己连口袋都拿不稳,但我猜错了,她用力背起我,随之,回了家。
我其实最担心的是早晨,在六点多,主人要去训练,所以六点二十五就把我放在教室里,又迈着疲惫的'步伐去训练,望着主人劳累的身影,我有些辛酸,主人每天十一点才睡,早晨又要六点起床,难道现在的学生都是这样的吗?
我的主人,她十分勤劳,但在作业面前,她抵挡不住,我心疼我的主人,却又无能为力,我只希望主人尽快调整状态,让她度过快乐的初中三年。
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