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六年级小学生作文

时间：2026-02-13 19:14:07 六年级作文我要投稿

（精选）六年级小学生作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级小学生作文10篇，希望对大家有所帮助。

（精选）六年级小学生作文

六年级小学生作文篇1

　　我最喜欢的小动物是我四爸家养的一只泰迪狗，因为它顽皮，有趣、可爱、小巧玲珑所以叫它皮皮。

　　皮皮的毛是棕色的，打着卷儿，像刚烫过一样，两只大耳朵向下垂着，一副玲珑的面孔上镶嵌着一对闪闪发光的、水灵灵的大眼睛、一个小小的黑鼻子和一张小嘴巴。

　　皮皮的喜好是喜欢遛弯和喜欢玩水。去年夏天的一天，刚下过雨，空气很清新，四爸说：“你带皮皮出去转一圈。”我高兴地把皮皮从笼子里抱出来，把项圈套在皮皮的脖子上。皮皮马上猜到了我要带它出去遛弯，高兴地围着我转来转去。我带它来到了院子里，周围一派生机勃勃的景象，昆虫在草丛里唱歌，麻雀在树梢上鸣叫，花草得到了雨水的冲刷，开始炫耀自己有多么美丽。院子里到处都是大大小小的水洼，我怕皮皮玩性大发，身上沾水后会感冒，所以尽量走没水的地方，但是不管怎样，皮皮好像终究抗拒不了那片明汪汪的水洼的诱惑，突然间，皮皮使劲一挣，把我手里的绳子挣脱了，我回过神来，只见皮皮一个箭步飞身朝前面一个大水洼奔去，伸开前爪，飞身跃进了水洼里，畅快地打着滚儿，那欢快的样子让我忍俊不禁。我连忙吆呼着，把它从水洼里拽了出来，多亏它是棕色的，要不然就成“泥猴”了。这次经历让我领教了皮皮的顽皮了。

　　皮皮还有一个与众不同的喜好，就是喜欢吃山楂卷。因为它是个“贪吃鬼”，所以四爸时常会准备一些山楂卷放在柜子上，隔三差五会给它吃上一两个，帮它消食。一天，当我走到厨房的柜子前，手刚碰到了装着山楂卷的'塑料袋，原本还在客厅的皮皮灵敏的耳朵就察觉到了“沙沙”的声音，马上冲过来，在我身边转来转去，跳起来用爪子挠我的腿，并摆出作揖的姿态。我故意慢慢地剥着山楂卷外面的塑料纸想逗逗它，但皮皮已经忍无可忍了，一把把我手里的山楂卷抓到地上，用爪子把塑料纸扒开，把山楂卷吃到了肚子里。那吃样真是个“贪吃鬼”啊。

　　皮皮就是这样一只有趣、聪明的小狗啊！我太喜欢它了。

六年级小学生作文篇2

　　升学考，指日可待。每个班里有一小黑板。倒数着日子。很多人都买了同学录。一个一个的签着。什么学习是灯，努力是油，要使灯亮必须加油！然后这句打油诗就像现在节日短信一样的被转发了又转发……但真正大的压力还是学习。每个人心里都忐忑不安。老师的作业越来越多。没日没夜的念读写算。但最怕的就是考试完，发卷子那会。因为卷子一发下来前三名除外。其余全得抄一遍。说是让巩固过去的知识。其实不然。反而把我们的时间占死了。根本没有自己可以安排的时间。老师们的这套教学法从我姐们那年代用到了我们这一代。大概又想用到我弟们那一代。事实最终证明，转发再转发的东西是留不住纪念，也是起不了效果的，有的都只是副作用！只有这一个学期了，马上要和老师，同学分开了。虽然和同学吵过架，和老师生气过，可回想起来，那是多么的.愚蠢。只有看看那一张张同学的照片才能回忆起当年的幼稚。

　　有时候认识就是短暂，弹指一挥间。可人生又是那么耐磨，总要经历点什么。但和老师，同学在一起，时间就长的很多。

　　呵！完整的回忆了整个小学时期的生活。有时候这种回忆能让人恍然大悟，时间一去就是十年！我们都已长大。再几个十年以后我们都已白发苍颜。

六年级小学生作文篇3

　　时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——焦老师，她是我的语文老师。

　　焦老师高高的个子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架着一副红色的眼镜，一看就是一位知识渊博的人。焦老师着装非常整洁，整个人都特别精神。在我的.心目中，焦老师是一颗高大的树，我们是幼小的小苗；焦老师是广阔无垠的大海，我们则是特别渺小的鱼儿，这三年来，焦老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，焦老师是我最好、最难忘的老师。

　　记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——抠指甲，根本没有心思去听语文老师她讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答她什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：“你刚才根本都没听。”之后，焦老师问我说：“我刚才问了什么。”我摇了摇头，非常小声的说：“不知道。”我也不知道老师听见了没，不过她不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚问过的问题重新说了一遍并让我坐了下来，让其他同学回答。在之后的每节课上，我都认认真真的听课，并且一丝不苟的做笔记。

　　焦老师，您是我心中的大树，我心中的大海，我最最难忘的好老师，您那伟大的身影深深烙在了我的心上。

六年级小学生作文篇4

　　我们的生活中，每天都在发生着许多感人的事情，就像沙滩上散落的贝壳，只要你有发现美的眼睛。

　　一天早晨，大家匆匆忙忙来到学校。呀！楼道里积满了水，原来是我班室内卫生区的暖气管漏水了。地面被同学们踩的又黑又脏，路过那儿的人都要踮着脚，皱着眉，嘴里还不停地咒骂着。地太滑，有的.小同学还摔倒了。唉，这可怎么办呢？

　　这时我们班的于阅来了，她正准备回教室读书，看到了这一切，立刻和旁边的张怡然商量了一下，两个人拿起扫帚，打扫起来。水弄得满地都是，她们想了个办法，到班里拿来了盆。

　　两个人使劲把水扫到一起，用簸箕搓起来，一点一点倒进盆里。王汉功看见她们忙碌的样子，也赶过来了帮助她们。污水很不容易扫到一起去，于阅那小小的身体舞动着和她差不多高的大扫帚，张怡然弯着腰小心翼翼把水接进盆里，王汉功使劲把盆里的水倒在外面的池子里，三个人忙的热火朝天。一会儿地面打扫干净了，同学们再也不用皱眉，踩着污水走来走去了。这时他们三个人手黑了，腰疼了，但谁都没说什么，一声不响地回到教室继续读书。

　　同学们不怕脏，不怕苦，热心为班级服务，这就是我们生活中最美的事，让我们一起为美好的校园努力吧！

六年级小学生作文篇5

　　六年的时光转眼就过了，感觉就像做了一场长长的梦，梦醒了，就要离开这个生活了六年的母校了。真有点舍不得啊！舍不得朝夕相处的同学们，舍不得慈祥和蔼的老师们，更加舍不得这所美丽漂亮的学校。

　　还记得我刚踏入这所美丽校园时候的情景，整齐干净的教学楼，宽阔的操场，花坛里的月季仍在绽放，亲切的老师，和我一样无知的同学们……现在，这里的一切我都了如指掌，这里就像我的家一样。

　　难以忘记，朝夕相处的同学们，失败时候给我鼓励，让我从哪里跌倒就从哪里站起来；难以忘记，高兴的时候和我一起傻笑，我们一起疯，一起笑；难以忘记，体育课上，雨哲仰卧起坐做不起来的时候，我们大家一起给她加油，看到她的坚持，我们一起泪洒操场；难以忘记……

　　当然，更忘记不了的是六年来为我们操劳的老师们，不仅课堂上教我们知识，也教给我们做人的道理，让我们从一颗种子变成一棵小树；从幼稚的小小孩童，变成茁壮少年；一件件，一桩桩，都是老师的心血，每一步成长都是老师的功劳，而我们，不记得多少次，让你失望，让你生气，让你哭笑不得。老师，就让我代表所有的'同学对你说一声：“对不起！谢谢你！”

　　操场上的蒲公英，明年春天一定会开的更多吧！小竹林明年一定也会有更多的春笋破土而出吧！可惜，我都不能亲眼看到了。舍不得这里的一切，一草一木，一花一人，一事一物。

　　再见！我的母校！再见！我的童年！

六年级小学生作文篇6

　　晴朗的夏日，阳光筛着树影，笼在荷花池上，斑驳的树影和点点阳光闪射摇动在明媚的荷花上，明明灭灭闪闪烁烁，显出一种异样的美感。

　　风从水上拂过去，水中挺立的荷花微微地颤动着。宽阔的荷叶如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：江南可采莲，莲叶何田田。诗人描写了莲叶如小鼓一样挤挤挨挨连成一片的景象，十分形象生动。绿色的荷叶几近铺满整个池塘，或大或小，或高或低，有不同的层次，有的在阳光中闪烁着鲜绿，有的在阴影中泛出墨绿的色泽。

　　那荷花挺起高高的花枝，在枝头灿然开放，显出清雅高洁而又妩媚可爱的美。粉红色的花朵有单瓣的，有重瓣的，有独立于荷叶之上怒放的，也有在荷叶的掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更犹如少女羞红的脸那样胭脂色的花蕾，藏在荷叶中，风过处，才露出一点红颜。

　　此情此景，真应了杨万里的诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　阳光下赏荷固然美不胜收，月光中赏荷何尝不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已经写出了这种美。我也曾亲身领略过月下赏荷的美感。月色中的荷花虽无阳光照映下那样亮丽，但却有一种朦胧美，那荷花上仿佛镀了一层银粉，闪着银白的微光，本来淡红的荷花，更显得清淡而雅致，愈益使人觉得荷花真是濯清涟而不妖的.美女，只可远观而不可亵玩的。

　　至于雨中赏荷，那也别有风情。雨雾仿佛一张轻纱把荷花遮住，使人只能看到朦朦胧胧的花影。盛开的荷花色泽更显淡雅，花蕾被雨洗过更显娇红，荷叶更加墨绿如染。尤其是荷叶上滚动的水珠，在微风拂动荷叶时，不停地在宽大肥硕的荷叶上滚动，使人观之而顿生喜爱之情。

　　赏荷除了用视觉之外，还有用听觉的，如古诗留得残荷听雨声即是一例。如果仔细聆听的话，在静夜里是可以听到风吹荷叶发出的轻微的窸窣声的，这声音，仿佛是荷叶间耳鬓厮磨时的戚戚私语，也是荷叶与花的心灵交流，更是荷花与能够听到它们私语的有心人的情感交流。

　　赏荷时自然会想到古人对荷的赞美。明朝的周敦颐写有著名的歌颂荷花的文章《爱莲说》，亭亭净植，香远益清，出淤泥而不染等等赞语即其名句。荷花是以其生长环境，生存状态和花的形态色泽使人观赏而发生联想，于是就有了对它的种种极高的评价。人在观赏荷花时，将人生社会，做人准则等非植物世界的含义赋予了荷花，使它具有了特殊的寓意。当然，作为普通的花卉爱好者，观赏荷花的外在美，同样是一种美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一点内心的感悟，那就更得赏荷之真趣了。

六年级小学生作文篇7

　　家乡的卧龙峡别有韵味，别有情趣。可这美景若只有我自己独享未免觉得太遗憾了，要让大家来分享，它所展示的美才有意义。于是我决定写一篇《我爱家乡的卧龙峡》。我马上打草稿。星期日的早上，为了完成这篇文章，使文章更好，更美，更引人。于是一字一字，一词一词，一句一句，反复揣摩推敲，字字都经过三思，对比再“镶”上去。用上好词佳句，改完了一遍又一遍。时间一秒一秒，一分一分的.过去了，经过了四个多小时，文章终于完成了。最近又有一个作文比赛，我想：这篇文章应该是最好的，最美的，它是我用辛苦的汗水写出来的。我拿着这篇文章去比赛了。没想到得了一等奖，我可开心了，看着奖状，我心里甜滋滋的。

　　为了让更多的人知道卧龙峡的美景，我向瑞安日报投了稿，每天我都抢着报纸看，可都没有我的文章，我不灰心，每次都想等下一期吧。一连几个星期都没有，我想肯定没戏了，今天打来了一个意外的电话，爸爸，是爸爸，他告诉我，我的作文发表了，我简直不敢相信，傍晚，爸爸拿着报纸来，果然有我的汗水，我的心激动极了，高兴地蹦呀！跳呀！

　　我成功了，我终于成功了，原来成功的激动是用汗水换来的。

六年级小学生作文篇8

　　我的外婆是一个和蔼可亲的人，朴实无华的外表里蕴藏着一颗慈爱的的心。

　　听妈妈说：小时候我满月去外婆家，特别好哭，特别是到了晚上，小眼睛四处看，不肯安静下来入睡。妈妈抱着我来来回回地走动，轻轻晃着想让我睡觉，而我精神的'很，还好哭。可是外婆把我抱在怀里，我就很快安静下来，不一会儿功夫就睡着了。外婆有神功？我想是外婆温和的笑容、轻柔的大手像是给了我一个温馨的港湾。

　　当我长大一些的时候，我最想去的还是外婆家。外婆会给我买我喜欢吃的菜。外婆做的粉都那么好吃。只要妈妈提到说去外婆家，我就会兴奋又迫不及待想去。有时候因为我要读书，没跟妈妈去外婆家，外婆总会问妈妈怎么没带我去，还特意让妈妈给我带东西吃。

　　我现在还小，还不能报答外婆对我的爱，在新年到来时，我默默的祝福外婆身体健康！开心每一天！我要好好读书，争取取得优异成绩。我想外婆一定会高兴的！

六年级小学生作文篇9

　　3月4日那天早上，大约八点多钟的时候，我们聚在一起开始举行结营仪式。还邀请到了宋教授给我们上课。

　　宋教授一上去，就给我们讲了一个故事，故事情节是这样：在中国，很多小孩娇生惯养，不讲文明，不讲卫生。在中国游玩是，日本小孩没有丢一块垃圾，全部都是中国小孩丢的。在日本，那里冬天非常冷，还下了雪。在中国，中国小孩都穿了很多衣服，躲在家里，躺在床上。而在日本，下雪时，小孩们都穿短袖，短裤，再大雪下奔跑，以身体的热度，掩盖大雪的冷。听了后，我的心非常不舒服。我想：日本小孩那么懂事，而我们只是稍稍站一下，我一定要坚持下去。听完宋教授的故事后，班上两名女同学掉下了眼泪。

　　就在这时候，宋教授说了一句话：哪位同学愿意当班上的小领袖，这位小领袖将为班级上承担全部责任。话音刚落，同学都踊跃的举起自己的双手。教官选了我和杨镇文。教官指挥大家做动作，错的同学，动作慢的`，讲了话的，自己举起手向前迈一步，大声说：”对不起，我错了。“如果没举起手，被教官指出来，小领袖就要多跑一圈。这时候，错的同学都举起了手，教官算出要跑12圈。我们开始跑了，跑到第四圈，我非常口渴，但我想这：”我是小领袖，我必须为班上承担责任，“我一定要坚持下去。这时候，同学们热泪满面。宋老师让我们停下来，说：”六圈够了。教官让我们去拍一拍同学的肩膀，并安慰一下他们。我看这同学们哭着，我心里特别难受。我走过一个同学一个同学地拍着肩膀。有许多女生余我拥抱，说：“如果我能代替你就好了。”听了这句话，我眼泪不禁地落下。这时候我感受到同学们对我的关心。跑到第三次，老师与我们一起跑。同学们哭得更厉害了。宋老师让我们宣誓一定要孝顺父母、长辈，学会承担责任。

　　我想起了以前每次我想快点把作业写完，我六点吃饭，妈妈每次都在喊吃饭了，可我总是没回应，也不主动帮妈妈准备碗筷，就是一个小公主。

　　通过了这次军训，我明白了，要学会自己的事自己做，承担自己的责任。我决定以后一定要多帮父母干家务活，好好学习，吃饭不需要妈妈喊，如果有事应先跟妈妈讲，不让她再担心。还应该学会独立生活，多看课外书，使成绩更好，不让父母操心。做一个有责任心的好孩子。