[精选]同学的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的同学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[精选]同学的作文6篇](/pic/00/cdacd1a72_2.jpg)
同学的作文 篇1
前几天，我们班转来了一位新同学，叫小恩。小恩同学和其他转来的同学不太一样，她是坐着轮椅来的。我教学时间不长，这种坐着轮椅来上学的孩子，我是第一次见到。在和孩子家长沟通后，我了解到小恩竟然在几个月前不幸髋骨及盆骨骨折。髋骨不同于其他肢体的骨头，它可以说是人最重要的骨头之一。据家长转述，髋骨是爬行动物向直立行走进化的一块至关重要的骨头。没有髋骨，就无法两脚站立。而盆骨的重要性，自然不言而喻。这样的重症，让我倍感压力。我便和她家长进行了沟通，她的妈妈也非常关心孩子，每天都来学校陪伴在孩子身边。
在日常的学习生活中，我注意到小恩是一个安静的孩子。每天她妈妈推着轮椅把她送进班里，她便坐在自己的坐位上，安安静静的.，一句话也不说。老师让打开书，她便打开书，让读书，她便读书。为了唤起她的积极性，我时而提问她一些问题，让她坐着回答。她的参与度好像高了一些。据小恩的妈妈说，小恩的康复情况还算不错。但是目前还是不能脱离轮椅。每天她的妈妈都推着轮椅到班里，上洗手间也是她妈妈帮她。小恩的妈妈对她的照顾可谓是无微不至，这么好的家长，让我感觉十分温暖。虽然我还没有孩子，但我已经从小恩妈妈的身上，感受到了为人父、为人母的辛苦与伟大。
在日常的教学中，我观察到她的作业和练习都写的很不错，上课回答问题也都有条有理。小恩行动虽然十分不便，但学习却一点也没拉下。小恩的这种学习精神，让我觉得十分高兴。小恩的妈妈也跟我说，小恩在家十分听话，对学习十分上心。这样一个积极向上的女孩，仅仅一次骨折，怎么能阻碍她对学习的追求呢？我相信小恩会向着更好的明天，越来越好，越来越快乐！
同学的作文 篇2
风风雨雨五年多，阴晴多变尽在班级，班里天天热热闹闹也全是因为同学。
一、憨憨的“兔子”。
每次体育比赛项目，“兔子”一定上榜，也因此得了“兔子”这个名号。号令一响，见“兔子”一迈腿，一摆臂，勇往直前冲在前线。细长的双腿每一步都稳健有力，有如兔子的腿一样灵活好动，白皙的脸上汗珠滚滚，头上的马尾辫像兔子尾巴一样甩来甩去。终点线的主角一定是“兔子”，而最令人不可思议的是，每次一圈下来，她都跟没事人一样，一点都不累，还到处跳来跳去。以至于我们每次都满眼仇恨地咬着后槽牙吐出一句:“兔子，你再跑一圈吧！”
此外，这个“憨兔”真的很憨。每次一下课，老师找“兔子”去办公室喝茶，“兔子”在老师面前都是一脸无辜，眼睛直勾勾地盯着老师，鼻子时不时抽动一下，嘴角平得像个“一”字，憨样近在眼前。
二、傻傻的“奶猪”。
班中风云人物，最值一提应属“大猪”，不知哪个时候取得这个称号，兴许在于对数学的一窍不通。纤细的腰身，“电线杆”一样的个子，白皙的皮肤，满脸的奶膘软得像个大肉包子一样，高挺的鼻梁像个“美国外交官”。
论上课，对她来说应当是煎熬，尤其是数学课。每次数学课上，老师的声音都如瞌睡虫一样钻进了她的耳朵。胳膊一伸，头发一捋，倒头就睡。脸上的'奶膘挤作一团，像个牛奶团子，让人总想“吧唧”一口咬上去。睡到下课铃响，无人打扰的清梦。当我们告诉她睡着了，她的奶膘就扬起来，一个“小括号”呈现在脸上，眼睛眯成一条缝。
三、清晰的“大广播”。
班中朗读大王“大广播”，语文老师多次夸她口齿清晰，咬字清楚，声音动听。而且，她还参加过学校的小导游竞选，凭着一口好嗓音成功获得学校导游的一席位。
同学的作文 篇3
同学的目光，是我在这个世界上的一位向导，指引我前进的方向，就是这个目光，让我感受到这个世界的温暖，这个世界的爱。
同学的目光是严厉的。这严厉的目光时不时地盯着我。在我不想学习，偷懒的时候，耳边总会传来同学呵斥的声音：“怎么又在偷懒？你看我，都背完三个单元的单词了，你连一个单词都没背，还好意思偷懒？”伴随着这个声音，她的眼睛里发出一种让人害怕的严厉的.目光，“好了好了，我马上背单词。”我拿起课本，懒洋洋地说道。“哼，要是再让我发现你偷懒，我可不客气了。”那个同学气冲冲的走了。我看着课本，想到那严厉的目光，我想：同学那么严厉，也是为了我好，我不能让她失望。我边想边背起了书上的单词。
同学的目光也是鼓励的，在我快上台表演的时候，我紧张的背诵着台词，生怕忘记了，在台上出丑，此时几位同学走过来安慰我说：“没事的，放松一点，你看，有我们在台下看着你呢，这舞台又不会吃人，只是让你背几句台词而已，不会怎么样的。”他们的目光是鼓励的，眼睛里仿佛有一种神奇的魔力，一下子就把我紧张的心情给吃掉了，我被这种魔力所感动，上台一点也不紧张的我，大声说出了台词，完成了我的任务，也完成了同学们对我的期望。
不止这些，同学的目光是千变万化的，有时候严厉，有时候亲切，有时候坦然，有时候还是赞许的。同学的目光，让我改变了对世界的看法。我爱我的同学们。
同学的作文 篇4
这是一位成绩特别好的男同学，他博学广文的脑袋，和口齿伶俐的嘴巴，使他成为班里的学习两点。他就是和我做了几个月同桌，给我巨大改变的同学——许兴泽。
原来我的成绩也都不是很好，妈妈经常让我要看到许兴泽的优点，看他的成绩多好，我一直百思不得其解，为什么许兴泽的成绩能这么好？一次经历，让我明白了为什么会这样。
还记得那是一次数学课，因为我的数学成绩还算不错的，我就觉得数学课很无聊，我想找个人聊聊天，我找了许兴泽。我轻声的叫道：“许兴泽，许兴泽！”许兴泽没反应，仍然端端正正的坐着听课，连眼皮都不眨一下，似乎生怕听漏了一个字。我又加大了点儿音量，又叫了一声：“许兴泽！”许兴泽听到了，但他的回答却超出的我的意料之外，我本以为他会问：干嘛？没想到他居然说的是：“哦，你不要烦了，有事下课再说，不要影响我听课！”我很纳闷，许兴泽的数学成绩是班里数一数二的，为什么他还这么专注的听课呢？
下课了，本来我会立刻离开教室，但是这节下课我连座位都没离开过。我一直在思考这个问题，这究竟是为什么呢？后来，我在其他课上也关注着许兴泽的表现，我总算恍然大悟，许兴泽在任何课上都是认认真真的.，难怪他的成绩会保持这前几名，而不降下去！我霎时间豁然开朗，今后的日子里，我一直在模仿着许兴泽的学习习惯，他做作业我也做，他看书，我也看。后来，我的成绩也猛然飙升。
谢谢你，许兴泽，是你教会了我要如何学习，是你教会了我怎样提高成绩，谢谢你。
同学的作文 篇5
他是我们班的一位同学，力大如牛，两只手臂好似两根铁杆子。他有一张黝黑的脸，明显是在户外待久了。他的平衡能力非常好，我们班三个人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友照东。
今年的五一，天气晴朗，万里无云，又不是很热，是个爬山的好时机。我和照东相约来到了羊台山脚下。望着那层峦叠翠的'森林，我们格外兴奋，迫不及待地跟着户外吴老师爬山。
我家没有帐篷，照东让我和他睡。“既然我用你的帐篷，那就让我背吧”我边说边拿过沉重的帐篷，而照东又拽了回去说：“你不熟悉这里的环境，你的包又那么重，还是我来背吧。”说着，他又把帐篷抢了回去。我们争论不下，决定每人背一段。
山野间，景色迷人。我们穿梭在苍翠的树林里；又徘徊在农家的田园小道上。我一会儿俯下身看昆虫、一会儿抬起头来看高飞的鸟儿，完全沉醉在大自然中，后来才意识到大部分时间是照东在背帐篷。
时间过得飞快，我们在山上兜兜转转，短暂休息后，就准备下山了。这时，照东发现吊床袋子不见了，他只能抱着吊床下山。见他头上都是汗，包上还挂着帐篷，“呼哧呼哧”只喘粗气，走路都不是很稳。我急忙过去帮他，而他憨憨一笑，坚持自己背，说是当锻炼身体了。
这就是我的同学照东，一个热心、坚强的人！
同学的作文 篇6
他，很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头让他变得非常可爱。就连四肢都是圆滚滚、肉乎乎的，他性格开朗、活泼，你知道他是谁吗？对，他就是沈文俊。
沈文俊是我们班上的唐吉柯德式的“战神”。
最初，沈文俊给我的印象就是爱出风头，每次老师提问题，他就像“唐吉柯德”一样冲出来，只见他把手举得高高的.，仿佛屁股都要离开凳子一样，还不时叫：“老师，我！我……”其实他的成绩在班上不算特别优秀，有时还会回答错题，引起全班哄堂大笑，但这从未打击过他的自信心。而且每当老师批评其他同学时，他也总是“狐假虎威”，不停地在一旁应和着老师：“对，！对——就是，就是……”以前我们都觉得他太爱出风头，“沈文俊”在我们心目中就成了拍马屁的代名词。
现在，我的看法改变了，我觉得他的这种自信是可贵的，行为也是值得表扬的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习互动性，还能让老师了解我们学习的效果，要是大家因为怕回答错误都不举手，课堂该多沉闷呢！要是大家都一言不发，老师怎么能知道我们掌握了哪些知识点，又欠缺哪些知识点，也就不能更好地进行教学。
沈文俊的另一个习惯让他成为我们班上的洪七公——“食神”。
假如哪个同学手中有一点零食，他就会立刻冲上去，眼巴巴地盯着你，乞求你给他来一点。要是你不给，他就会增上一个熊扑，然后你就只能乖乖地“放下武器”了。只见沈文俊拿到战利品，一口把它吞下，全然不顾他的“绅士风度”。吃饱喝足后，他就会大步流星地离开，看他那架势，仿佛在说：“美食在我在，美食亡我亡。”
沈文俊就是这样一个开心果，相信他那独特的身材，有趣的插曲会一直印在我们心中。
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