抒情的作文精华[6篇]
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的抒情的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![抒情的作文精华[6篇]](/pic/00/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
抒情的作文 篇1
因为爱冰雪能够融化，因为爱世界才有生命，因为爱我们才能快乐成长……在我们身边有很多大大小小的爱，但是世界上最伟大的爱是父母的爱，他们无私奉献，不求回报，是他们给了我生命，我们应该健康成长，今天我就要讲一讲父母对我的爱。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗在我小时候妈妈就教我背诵了，它歌颂了伟大的母爱。每次我和妈妈去菜市场买菜时，妈妈都会买很多蔬菜和水果，于是我想帮帮妈妈。星期天妈妈提着东西来学校接我回家，我飞奔过去抢过妈妈手中的东西想赶快回家，可妈妈几步就追上了我，说：“快点把东西给我，要不然你就长不高啦！”我没有听，一手拉着妈妈，一手提着菜回到了家，刚回到家我就感觉到手上火辣辣的疼，这时我才深深地感受到了妈妈对我的爱。每天妈妈都要经受着这样的疼痛，我感到很内疚，下定决心长大一定要用最好的成绩来报答他们！
爸爸的爱不会常挂在嘴边，他虽然白天不在家里，也很少陪我玩儿，但我知道他是爱我的。快到六一儿童节了，老师让我们背一段台词，回到家后我让爸爸和我一起背，好不容易背会了第一段，可是爸爸却嘱咐我：“读的时候要有感情，声音要洪亮，不要害羞。”我听了爸爸的话，不到一会儿我就能有感情的将台词背诵下来，我特别高兴，多亏了爸爸的.指导和鼓励。
为了回报他们，我会做一些力所能及的事情，比如：帮妈妈擦玻璃、洗衣服……帮爸爸捶捶背……这样，我们的家会充满更多的爱与幸福。
抒情的作文 篇2
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉
献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄
托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的`作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和
革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春
夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲
理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。
抒情的作文 篇3
夜，无风。沉闷的天气总会滋生些许烦躁。于是，莫名其妙地心情低落。那些杂乱的思绪流淌在不合时宜的音乐里，本是天籁之音，却变成了沙漠里响尾蛇的摆尾声，像在警告自己不要有太多的希冀。
八月炎夏，阳光不再可爱，暖过了头会灼伤，亮过了头会刺眼。也许夏天的美，只有蝶知道，而之于我，写过那许多的美丽，都在失落中幻化成烟，感觉抓住了，却只是一场关于盛夏的梦，醒来，只剩攥在掌心的汗渍。寸寸芳华破碎成掩埋美梦的'尘埃，似已死去。心，被尘世的炎凉划过一道浅浅的忧伤，躲在阴暗的角落里细数哀愁。
突来的雨，洗去了血迹，伤口呈现，不深不浅，恰好让人窒息。等你，等到只剩烟一般迷离的眼神，水一般无形的心语。不散的心音，却还在风里摇曳生姿，一个人的城里，一痕忧伤低低地飘。
不知几时起，竟变成了“字里，习惯忧伤，字外，习惯冷漠”……
也许这个夏天不曾寂寞。
抒情的作文 篇4
幸福是什么呢?可以是腰缠万贯的财富，也可以是和家人团聚的温馨，甚至可以是寒冬中的一杯热牛奶。每个人的答案都不相同。
我是一名学生，职责就是将经验和知识一一吸收进我们的脑袋中，以备将来所用。为了心目中理想的学校，每天埋首于讲义和考卷之中。像是节拍器一般规律来回的生活，虽然每一天都不一样，但都在重复同样的行动；尽管生活过得很紧凑，却又找不到扎实稳定的感觉。“难道没有好方法可以解决吗？”我在心中吶喊着。
在季节更迭的时候，流行性感冒找上了我，为了自己的身体，也为了同学的健康，所以请了病假在家休息。躺在床上什么事也不做，我缓缓的闭上双眼，竖耳倾听，听见了自己浅浅的呼吸声，也听见了窗外悠闲的鸟啭。觉得身体好了些后，我下了楼。没开电视的'客厅经过洒进来的阳光点缀之后，竟然飘散着一缕宁静的气息，我沉浸在里面，享受心灵被这股氛围调和着。静静的，明明是每天居住的家中，却有初来乍到的新鲜感；秒针缓缓的走着，明明没做什么，却有种每一分每一秒都过得很踏实的感觉。此刻我体会到，让生活变得有趣的，不是刻意去做某些事，而是认真的体验生活中的美。
在那之后，我发现看到、听到的比以前更多了，走在路上，看到的不再只是暗沉的柏油路和电线杆，在路旁我看到蕴藏坚韧生命的绿草，在天上我见到俯瞰万物的白云。我觉得有种饱足感，不是在肚子里，而是在胸口的那颗心里。我享受着这种感觉，并因为能体验更多而感到兴奋。
幸福是什么呢?我在片刻的宁静中找到属于我的答案：我认为幸福，就是用心体会身边的每一件事物，在日复一日的生活中找到快乐。
抒情的作文 篇5
暑假生活真是丰富多彩。这次暑假，我去惠来好好的放松了。
今天来到惠来，看到大海，才知道什么才是真正的美。我独自在一片比较安静的沙滩上，静静的享受海风的洗礼。坐在沙滩上，用手拨动着海水，看着被挑起的浪花，想起妈妈曾经对我说的一句话：海是生命的源泉。凉凉的海风吹过脸颊，吹过发梢，吹在心窝上。那是一种新生的感觉。听朋友说海水是咸的，我抬手，尝了一下，果然如此。以前有个传说：空和大海相爱了，但他们的'手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，爱的眼睛也湿了。因此，天空的泪落入了大海，大海的水永远都是咸的。大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。海是平凡的、是普通的，但海又是那么富有气魄、有着一种神韵，而又有着与世无争的感觉。
我爱大海，爱你纯洁的清流；爱你的高尚。
抒情的作文 篇6
短短的头发刷子似的直竖着，淡淡的胡须成了一个隶书的一字他，就是我的爸爸。
我的爸爸有很多种性格，如果要我列出来并写出来的话，那是说不完的，我在这里就简单地举一两个吧，他很幽默，也很爱搞恶作剧。
一次，我家买了一张新的桌子，我的叔叔看见了，也想买一张一模一样的桌子，就说：你家的桌子新买了？嗯爸爸高兴地说。叔叔问：买了多少钱的啊？不贵的，才几十块钱！爸爸说。叔叔说：啊！那么便宜啊！嗯爸爸应声答道。叔叔说：改天我也要去买一张。
到了第二天，叔叔去买桌子了，来到买桌子的摊前，果然看见了和我家新买的.一张桌子，就指着那张桌子问：这张桌子多少钱？卖桌子的老板说：八十几块吧！不可能吧！我朋友也买了这样一张桌子，他说才十几块钱啊！你朋友卖桌子，还是我卖桌子啊！听到卖桌子老板的话，叔叔才知道上了爸爸的当。
还有一次，我的另一个叔叔叫我们一家去他家吃年饭，然后我们一家就去了，去了叔叔家，我们吃饭的吃饭，他们喝酒的喝酒，我们吃完饭，他们还在喝酒，可是他们喝了不到一半，其中的大舅就被爸爸灌醉了，大舅躺在床上，不知怎么的，爸爸想了一个坏主意，对我们说：拿你们的毛笔和墨水来。我们疑惑不解地把墨水和毛笔递给了爸爸，爸爸拿起了毛笔沾了一点墨汁往大舅脸上画，不一会儿，大舅的两只眼睛上就有了两个黑眼圈，嘴上有几撇大胡子。我们看了偷偷得笑了起来，爸爸又看见了床上有一副五子棋，于是，又往醉酒的大舅身上打起了坏主意。爸爸打开棋盒，从里面取出几颗棋子一颗颗地放到大舅的嘴巴里，我们看了，笑得肚子痛死了，还在笑。
唉，我这个爸爸！真拿你没办法啊！
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