【推荐】一节英语课作文9篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一节英语课作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一节英语课作文 篇1
This morning, I had an English class.Before the class, my teacher prepared some cards.A new world was written in each card.In class, my teacher showed us these cards one by one.She told us to guess the meanings of these words.If we were right, we could get a chocolate as the reward.Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
今天早上我有一节英语课。上课之前，我的.老师准备了一些卡片。每张卡片上是生词。课堂上，老师一张张地给我们展示了这些卡片。她让我们才这些单词的意思。如果我们才对了就可以得到一块巧克力作为奖品。此外，她还让我们用新词造句，因为这样可以帮助我们更好地记住它们的意思。
一节英语课作文 篇2
“听不懂啊！”
一下课，许多同学一边哀嚎一边从录播室往外走，他们今天的话题又变成了这节英语课。
也许我会对这个英语课印象深刻吧，毕竟是这样一位“传说”中十分有名的英语老师给我们上课。没什么感觉，但听不懂是真的。平时英语老师上课时也都是一句中文一句英文，所以这种全程飙英语的课对我们来说实在是高级。
初见，感觉这个英语老师长相也就不普通通，没什么特点，只记得她的眼睛很大，像太阳一样明亮，后来发现她这个人也像太阳一样热情。她会和全班同学一边问好，一边握手，甚至还给我们放着背景音乐，高级感一下子就出来了。
“这是太阳女士吧！"我心里暗暗叹道。温暖，热情，似六月骄阳，即使是这样冷的天，却也感到一丝温暖，这温暖来自那位姓葛的英语老师，我清楚的知道。
但当一个个英语句子从她嘴里蹦出来时，我就知道我要“灭亡”了。明明每个英语单词都极其耳熟，可意思总得反应半天。她领读单词，读完我就忘，平时的'我总自称“平平无奇的读单词小能手”，但现在我确实慌了。
我不知道我该怎么样达到这种水平，这看上去遥不可及，我不再像上课前那样放松了，那会让我懵的很厉害，我从来没有过这样的感觉。
一句句英语中，下课了，葛老师向我们告别，最后张开手，像是给了我们一个拥抱。
我忽的放空了，焦虑不安都消失不见。像是回应她的拥抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
一节英语课作文 篇3
小学阶段的英语老师上课时说话很有趣，很多单词他们都会用一个形象的比喻让我们更容易的记住它，当进入复习阶段每天只有语数英科时，英语就是我们最期待的一节课了。可是到了初中解除了一个新的老师，上课习惯和小学的老师截然不同，这让我对英语渐渐地厌烦了。
我们的英语老师体型瘦小，戴副眼镜，看上去有点文静的感觉。上课时总板着一张脸，面无表情，十分恐怖。而她的语言和她的面容完全搭配——说话一点也不生动，一点也不吸引人。在几个教师当中，语文老师和英语老师成了最鲜明的对比——美妙动听-不咸不淡。说话时总是这样：“把这个句子画出来，这句是重点句，必须背出来……”但是老师讲课也很辛苦，所以我不能不听，也是为了自己。可这种无声无色的语言总让我犯困，所以我思量着：想一个打起精神的方法。
首先我就想到：一下课我就站起来，舒展手脚，所以我多举手发言不就好了吗？于是老师每次问问题我都伸高了我的手，“谢思远，你来回答！”我站起来，用最慢的.语速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直举手，可是……我举了八次，老师都不叫我。随之我放弃了：毕竟四十个学生，二十来个举起了手，不一定会一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起来，小学时有人用大声读书来解困，对啊！我也可以这样啊。于是我行动起来，每次读书时我都挺起腰背，大声朗读“can you spell it，please？”一个温柔的提问，被我读成残暴的命令。俗话说“没有完美的犯罪”说的还真有道理：不一会，我的“左邻右舍”用野兽盯着猎物异样的眼神盯着我，我咽了口口水——我闯祸了。一只娇小玲珑的小鸡被几条凶狠残暴的恶狼抓伤（幸好没被吃掉）。我放弃了，还是回归正道吧。
为了我的学习，也只好慢慢适应或忍耐老师的这种教学方式啦。其实要适应的时间也不长，也就三年！
一节英语课作文 篇4
事情发生在上学期，那次我们刚刚上完体育课后回到教室，接到学校通知：明天上午第二节课，教我们英语的张老师要带我们在四（2）班上节公开课，到时会有很多老师来听课。
于是，晚上回家我们按要求都做了准备，争取上课时有最好的表现。
第二天上午，上完晨会回来，同学们就被张老师领着，秩序井然地去了四（2）班。“叮叮叮”上课铃响了，一位位老师陆续来到教室。此时此刻我的心里既紧张又兴奋：紧张的.是怕自己上课表现不好，兴奋的是好久没上公开课了，心里有些小激动。
开始上课了，张老师按照她以前一贯的方法讲课。很快，我们都陶醉在她的英语世界里，甚至有的同学都忘了自己在哪儿，思维只顾着跟着张老师的教课走了。因为大家注意力都很集中，所以学习效果很好。比如：张老师提出问题时，越来越多的同学举手了，他们的发言都很精彩呢！
这时，张老师提议我们玩个小游戏，同类词接龙，测试大家对单词掌握的程度。张老师说一个词，你也要说一个与它同类的词，张老师说：“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那课堂气氛真是一下子就活跃起来了，大家争先恐后地回答，把平时学的单词全部说了出来，我还从中学了不少的单词呢。
不知不觉中，下课时间到了，这真是一堂别有意义的公开课，张老师通过提问来调动同学们的学习热情，结果大家记住了很多的同类词，我真希望每节课都能像这样，以后再也不用回家背那些枯燥的单词了！
一节英语课作文 篇5
Iris老师今天请了三个小朋友上台扮演Beeno，Mary和Ben，我觉得表演很有趣，我也举手了，我想演的`是Beeno，可老师没请我，一节课的时间过的可真快呀，老师说：“no time”，下次课再请小朋友上来表演。
今天我还去iris老师那里背书了，得了一个“Good job”。我已经得到了很多奖券了，我还没有换过东西，我想留着换大礼包。呵呵！
一节英语课作文 篇6
一天， 妈妈看电视的时候，突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说：“小玥，你也来学习英语好吗？”看到电视上的小朋友说的是那样的好，我也喜欢上了英语。
第二天，妈妈带我到一所英语培训训学校，并给我报了名。教我的老师叫“Anny”，她长着一双大大的眼睛，长长地披肩发，嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。
可是有一天，开始上课了，Anny笑眯眯的说：“同学们，大家好吗？”我们用英语说了一句：“I’m fine thank you。”Anny说：“同学们说英语还可以吗！”我骄傲的说：“Anny，能不能教我们难点的，这些太简单了。”Anny说：“好啊！”很快她又教会了我们一个很难的`英语句式，我很快就学会了。这时，同学们说：“哇！说的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走过来说：“咱们来做个英语小游戏好吗？”“哦，对啦，我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何，看谁说得好。”我们异口同声的说：“OK！”可是没有数完我就不会说了，怎么办呢？同学们的眼睛都注视着我，我还真难为情呀！老师看出我的心思，就停了下来，一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学，很快我也会说了。老师就此还表扬了我，说我学习很认真。我心里明白老师在给我留面子。
我非常感谢Anny老师，也同时为我的骄傲而惭愧。
虽然这件事已经过去了很久了，但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我：“做什么事情都不能骄傲，要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己的真实状况，不能正确的人是自己，人只有正确的认识自己，才会找到前进的目标。
一节英语课作文 篇7
在新加坡学习的这段时间，让我受益匪浅的是英语课，时间过得真快，今天就只剩下最后一节英语课了，所以我们倍感珍贵。
用完课间餐，我们急匆匆地来到教室，说也奇怪，以往到了这个时间，我就会忍不住犯困，可今天是最后一节英语课，我却精力十足！
老师给我们每人发了一篇小短文，要求我们一个词一个词地理解，并把已掌握的词填写在卡片上。老师一再强调会的才写，懂就是懂，不懂就是不懂，还反复地给我们提要求。这时，我觉得老师就像妈妈一样，苦口婆心地教导我们。
刚完成这节课的第一个任务，老师又马上布置了第二个任务，就是一边听故事一边看书跟读，可故事中有着许多深奥难懂的词句，一口气读下来，真不容易啊！
好不容易读完了，老师又让我们写感想体会，平时我积累的'词汇量不是特别多，一时半会儿想不出几句话。这时，我有捉襟见肘的尴尬，心想，自己的英语学习还有相当长的路要走。
时间飞一般快，不知不觉就度过了一节课，我感到自己学会了好多，懂得如何预习英语课文以及如何写心得体会。这节课我很开心，还因为老师一直给我们以妈妈般的温暖。
一节英语课作文 篇8
这次期末考试我英语考得不好，看着爸爸、妈妈失望的表情，我的心情特别糟糕。我决定在暑假期间抓紧时间把英语给补一补。
我在我的一个好朋友家里学英语，一开始老师就分别给我们每个同学取了一个英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老师一下子就把我们带进了一个奇幻的英语世界。同学们的感觉都很兴奋，自己有了英文名字的感觉真开心。课上到一半的时候，Miss宋突然说：“大家都累了吧，要不我们玩一个游戏，它的名字叫“快速反应游戏”。”同学们听了这句话都非常惊讶：上英语课怎么还能做游戏呀？游戏规则是：老师在黑板上画两组同样多的牙齿，分别标明老师和学生，然后再到黑板上写出几个英文单词，老师读哪个，如果她读的`是对的，那同学们就要跟着读，如果同学们没有跟着读，那就要划掉一颗牙齿，如果她读的是错误的，同学们没有跟着读，那老师就要划掉一颗牙齿。
经过一场激烈地比拼后，最终获胜者是我们，因为我们用了团结的力量和认真地态度战胜了Miss宋。
上完这堂课之后，我对英语有了极大地兴趣。因为Miss宋讲的课是那么的生动、有趣，还能和我们做游戏，我非常的开心，也懂得了一个道理：不管做什么事情只要用心、认真，就算再难的事情也能被我们做得很好。
一节英语课作文 篇9
今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。
上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。我惊讶地发现他的口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情平静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的'脸。于是，我努力地听老师的读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的意思。过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。后来，老师又点了我几次，慢慢地，我开始轻松地和香港的小朋友们一起轻松地对话了。我发现，我每一次和别人上台表演完毕，大家都热情地为我鼓掌，他们可真有礼貌呀！
啊，这里的老师真好！叮叮叮，要吃饭了，我才恋恋不舍地离开了教室。
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