胜似亲人作文10篇(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的胜似亲人作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
胜似亲人作文 篇1
在一个偏远的小山村里，住着一个苗族老奶奶。老奶奶的儿女都外出打工了，只剩下老奶奶和她的老伴相依为命。可不幸的`是，她的老伴前几天去世了，老奶奶便一个人孤苦伶仃的生活着。
一天，汉族姑娘莹莹从老奶奶家门前走过。忽然，莹莹听见老奶奶的家里传来“铛”的一声音巨响，她被吓了一跳，急忙跑过去看。原来，是老奶奶在洗一条床单。她吃力地挥动着沉重的棒槌，一下又一下地朝床单砸去，每砸一下，老奶奶就要停下来，捶一捶腰。莹莹见了很是心疼，心想：奶奶年纪大了，腿脚不方便，洗床单都这么吃力……想到这，莹莹便轻轻地走进奶奶家，说：“奶奶，您歇一会儿吧，我来帮您洗！”奶奶回头，不好意思地说：“这怎么行呢，还是我自己洗吧！”“您是怕我洗不干净吗？”莹莹说，“您放心，我在家里也经常帮妈妈洗衣服呢！”说完，莹莹麻利地系上围裙，高高兴兴地挽赶快袖子，洗了起来。只见她一会儿打肥皂，一会儿用手搓，一会儿又用棒槌砸。不一会儿，一条脏兮兮的床单，就被她洗得如同新的一样了。于是，她又把床单晾到衣架上。
快到中午了，床单也晾干了，莹莹也该回家了，她帮着奶奶把床单铺好，对奶奶说：“奶奶，您的亲人都不在身边，以后您就把我当做您的亲人，有什么事尽管吩咐。”奶奶笑呵呵的说：“你真好，真是我的小帮手。莹莹抱住奶奶，久久不肯离去……
胜似亲人作文 篇2
俗话说得好，远亲不如近邻，近邻不如对门。我家以前对门的王奶奶是个热心人，她经常帮邻居们排忧解难。
我家和王奶奶做邻居，用王奶奶的话讲，比我的年岁还多一年呢。
王奶奶六十多岁，饱经风霜的脸上总是挂着灿烂的笑容。平时，谁家晒了衣服去上班，遇上倾盆大雨也无妨，下班回来，王奶奶一定会把衣服送到你家中。谁的孩子生病了，不能上学，她知道后，准会对大人说：“孩子吃穿喂药加营养，我全包了。”
王奶奶乐于助人的精神，我也深有体会。那天，我回家，跟往常一样开门，可是，钥匙忘带了，再朝屋里一看，啊，钥匙正在我书桌上睡大觉呢!我一看急了，等爸爸回来要等好几个小时呢，这时，王奶奶来了，“哟，你倒早回来一步啦!今天，我看到你的钥匙忘带去，特地为你煮了一顿饭，还烧了牛肉呢，快来吃吧!”我开始还在推托，可王奶奶硬拉我到她家。吃饭时，还一个劲地往我碗里夹菜，而且，不住问我，学习成绩怎么样?在校要听老师话，要好好学习。说实话，我被感动得说不出话了。
如今，王奶奶已搬家了，我们院子的.人还是十分想念她，常常去看望她。我永远忘不了她那慈善又布满皱纹的菊花脸，也永远忘不了她胜似亲人的爱。
胜似亲人作文 篇3
小村庄里天气晴朗，花草树木互相比着个儿，可苗族人黄奶奶家里却亮堂不起来，原来黄奶奶的老伴前不久去世了，黄奶奶心情十分低落，又加上黄奶奶最近脚病又犯了，自己的女儿小周又不在家，隔壁旅游的汉族姑娘小纪成了黄奶奶的得力助手。洗衣啦、做饭啦、打扫家务啦等等，她都一手操办。
这不小纪又忙活起来了，这天小纪刚回到家，便听到黄奶奶家传出噼里啪啦的声音，她连招呼都没来得及向父母打，就匆忙丢下书包，跑向黄奶奶家中，结果看见一些衣服洒落在地上，盆里的水也被打翻，小纪马上将黄奶奶扶到床上，亲切地问道：“奶奶，您没事儿吧？”奶奶笑着说：“没事儿，孩子，我想洗洗衣服，你每天那么累还来照顾我。”原来是黄奶奶上了点年纪，腿脚不利索，本想打点水洗衣服，可不料，非但水没有打到盆中，反倒淋湿了洗过的衣服。小纪安慰着奶奶：“这是我应该做的，您先歇会儿，我来收拾一下衣服吧。”可黄奶奶哪能睡着呢，她可一直默默地看着小纪。
而小纪却浑然不知，她细心地将洒落的'衣服、水、盆收拾干净。一个人静静地、不辞辛劳地洗着衣服，尽管天气并不炎热，可一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小纪的脸颊上、背上淌过，衣服都浸湿了。黄奶奶越看越心疼，一下子抱住了小纪，说：“你真是我的乖孙女”。
人间处处有真情，真情时时暖人心。一次次举手之劳，一次次真情关怀，感动着你我彼此的内心，让我们都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
胜似亲人作文 篇4
在一个小山村，住着一位少数民族老奶奶，她已经80岁了，腿脚不方便，他唯一的儿子在外打工，不能长期照顾她，这一切她的邻居小芳都看在眼里。
一个星期天，小芳早早地来到老奶奶的`家。老奶奶说：“孩子这么早就来了”。小芳说：“我来给你帮忙啊！”说完小芳就干了起来，她拿起抹布，一手扶着窗户，另一只手擦了起来。窗户擦完了，她又拿起盆子，端着衣服来到了河边。她把衣服往河里洗了一遍，又用盆子装了三分之一的水。开始搓衣服，搓着搓着小芳的手破了，小芳想：我的手破了，可是我还得洗，老奶奶现在需要我的帮助。小芳又拿起棒槌使劲地砸衣服脏的地方，虽然已经气喘吁吁，可是她还是不停地干着，终于小芳洗完了衣服，她端着衣服回了老奶奶家。
小芳回到老奶奶家，把洗好了的衣服晾到衣架上。她看到老奶奶还在睡觉，心想：老奶奶还没吃午饭吧，我给老奶奶做碗面条吧。她找来鸡蛋和小白菜说干就干。她把小白菜放到锅里煸了一会儿，随后加入两大碗水。过了一会儿，水开了锅她又把面条和鸡蛋都放了进去。煮了一会儿，面条做好了。她把面条盛到碗里，端着走进了里屋。老奶奶闻到了面条的香味坐了起来，老奶奶说：“好香啊！”小芳说：“你快吃了吧！”老奶奶站了起来，激动地抱住小芳说：“真是不是亲人，胜似亲人啊！”
胜似亲人作文 篇5
教材分析
新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本单元看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。根据这些要求和四年级学生的实际水平，在教学中，我通过讨论交流、合作的形式，让学生互相影响、共同发展，以便挖掘他们的潜能，提高口语交际能力；培养他们观察能力和想象能力，让学生在交流中学会组织语言，尝试表达所想所感习作内容具体，轻松习作，快乐习作。
教学目标
知识与技能：
1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。
2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。
3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。
过程与方法：
教师通过口语交际，同学合作交流的形式，激发学生说的愿望，写的兴趣，
明确写作要求。
情感、态度、价值观：
学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情。
教学重难点
习作中引导学生认真观察画面，理解图意，发挥想象，能具体生动的表达。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、教师板书：“亲人”指学生读。教师质疑：读到这个词语，你想到了谁？
（学情预设：学生可能会说到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐……）
2、教师导语过渡：是啊！刚才同学们说的都是和我们有着血缘关系的人。当我们遇到困难时，是我们的亲人陪伴在我们身旁，给我安慰，给我们信心。当我们快乐时他们和我们一起高兴，当我们沮丧时，亲人是我们依靠的港湾。但在我们生活中却有这样的一些人，他们和我们没有血缘关系，不是亲人，但却在大灾大难面前像亲人一样帮助我们，请大家看图片：
3、播放图片，学生观看
4、教师质疑：看了这些图片你最想说什么？
（学情预设：学生可能会说很感动，会说他们很无私，很有爱心，不是亲人但像亲人一样去关心帮助他们……）
5、教师导语过渡：同学们说的真好，人间处处有真情，真情时时刻刻暖人心
6、揭题：《胜似亲人》，老师相机会板书。那么“胜似亲人”又是什么意思呢？：
二、学法指导，引生看图
1、导语：爱，使我们感受到人与热之间纯真的感情，今天我给大家带来一副画，亲看
2、出示图画，学生观察
A、教师质疑：看了这副图画，首先映入你眼帘的是什么？
（学情预设：学生应该可以看出首先映入你眼帘的是：小女孩和老奶奶）
B、教师相机指导学法指导：对！这种观察方法就是从整体观察图画。
板书：整体
C、教师再质疑：请同学们再观察一下图画人物周围还有些什么？
（学情预设：学生交流木盆子、脸盆、衣服、被单……）
D、教师相机指导学法指导：这种观察顺序就是由整体到部分的观察
板书：部分
3、再引导学生仔细观察，捕捉细节（引导观察她们的服饰各有什么特点）
A、教师语言过渡：同学再看看小女孩和老奶奶他们穿的衣服有什么不呢？
（学情预设：学生估计只知道老奶奶是少数民族的，这时候老师直接告诉学生老奶奶是苗族的）。
B、教师再此点题：他们不是亲人，为什么说是胜似亲人呢？
（预设学生回答：奶奶：搂--抚 摸--贴；姑娘：依偎--羞涩等）
板书：细节
4、教师导语迁移：我们刚才只是一起观察了图画，要想作文写好，我们光观察还不够，还要展开合理的想象，
板书：展开想象
三、指导看图，讨论交流
1、教师置疑：请大家再看画面想象：图中为什么会画上木盆子、脸盆、衣服、被单这些物品呢？
2、学生观察画面，指学生起来交流
（预设学情：此时学生说的估计不是很全面，但我想就让学生自己充分的去说，因为这是学生自己独立思考的问题）
3、教师引导：仔细观察图上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她们会说些什么？
（从语言、动作、神态，想象她们的'内心活动想象画面上的人物会讲些什么，想些什么，让画面上的人物活起来。）
4、学生小组讨论交流：小姑娘洗衣服的过程。怎么洗？洗衣服的时候会想写什么？教师相机巡视，了解学情
5、学生交流汇报
（学生交流的时候要让学生养成倾听的习惯，听同学发言的基础上再去补充，纠正和发表不同的见解，教师根据学生交流情况要调动学生的散发思维，从多个角度去展开联想）
6、教师小结：刚才同学们都把组内同学的看法说出来了。那么现在请同学们把看图所说的内容连接起来说说你对这副图画的理解，请同学们注意在说的时候要：语句通顺，有条理的去说，尽量用道我们平时所积累的好词好句
板书：事情清楚，有条理
语句通顺、生动
7、指学生再说，听后再评议
四、明确要求，指导习作
1、同学们在作文的时候一定要发挥自己的才能，展开自己的想象，认为怎样才合适，怎样才有真情实感就怎样写， 写的时候请注意：
2、出示写作要求
（1）仔细观察图画
（2）展开想象，把事情写清楚、具体、有条理
（3）语句生动，注意不要写错别字
（4）注意在写作中用到积累的好词好句，注意标点符号的应用
3、教师鼓励结束：请大家拿起手中的笔开始作文吧！写完后要读给大家听听，看看哪个同学的作文能得到老师们和同学们的掌声。 开始吧！
板书： 胜似亲人
展开想象
整体-----部分——细节 内容具体，有条理
语句通顺、生动
胜似亲人作文 篇6
在一个偏僻的小山村，住着几户人家，其中一家显得特别简陋，那是黄奶奶的家。
黄奶奶的儿女都去外地打工了，常年不回家，黄奶奶隔壁住着一个叫小红的小女孩，女孩的爷爷奶奶去年过世了，如今也是一个人住，父母都在县城打工，隔三岔五会回家一趟看看小红。
黄奶奶同情小红，就经常去隔壁帮小红做饭，时间一长，小红吃着黄奶奶做的饭，心生愧疚，不知该如何回报黄奶奶，很想也替黄奶奶做些力所能及的事。可每次话刚说出口，就被黄奶奶婉言拒绝了。
一个阳光灿烂的日子，聪明的小红想到了一个好点子！她趁黄奶奶来家里做饭时，故意找借口说：“黄奶奶，今天天气真好，我要出去玩会。”“好的，记得早点回来吃饭”黄奶奶信以为真的回答。
一出门，小红就飞快的朝黄奶奶家跑去，推开黄奶奶家门，小红先拿扫把把地扫干净，然后麻利的把拖把拧干水拖地。
打扫卫生后，小红看见墙角摆放着两盆脏衣服，她想起黄奶奶的腰不好，腿脚也不方便，洗起衣服肯定很吃力。于是小红又开始帮黄奶奶洗衣服了。
她先把袖子挽起来，系上围裙，找到刷子、肥皂、洗衣粉、桶子和搓衣板。然后将桶子接些水放点洗衣粉，等洗衣粉溶化后，就把脏衣服放进去。再找到衣服脏的地方，仔细的用稚嫩的双手在搓衣板上搓了起来；如果搓不掉，就用刷子刷。最后把洗了的衣服漂洗干净并晾晒。
当小红洗完衣服准备回家时，黄奶奶来了，她看着这些被小红洗的干干净净并带点清香的衣服时，眼睛里泛着泪光。黄奶奶上前紧紧的抱着小红，轻轻的`抚摸着小红的脸说：“好孩子，谢谢你，以后别帮我衣服了，会着凉的。”小红害羞的低下头，并用围裙擦着手上的水珠说：“黄奶奶，您每天都来帮我做饭，我这么做是应该的呀。”
从这以后，黄奶奶和小红每天都在一起开心的生活，不是亲人却胜似亲人。
胜似亲人作文 篇7
小红家的隔壁有一位80多岁的老奶奶，老奶奶平时干的活很多，所以现在积劳成疾，落下了腰痛的毛病，干起活来不灵便。
有一天，小红从学校开开心心地走回家，小红经过老奶奶的门口看见老奶奶躺在床上呻吟，阳台很多麻布和衣服还没有洗，小红想：老奶奶一定是生病了。于是，小红回家放下书包，走着走着，突然想起，现在是午饭时候了，老奶奶应该还没有吃饭，我得买一些菜，煮饭给老奶奶吃。小红去市场买了一个萝卜、猪肉……回到老奶奶家，很快就煮好了一顿饭，小红煮完了饭，差点忘记了洗衣服，小红马上戴上手套，小红一边洗一边说：“水好冷哦！水好冷哦！”刷呀刷，足足洗了半个小时。老奶奶慢慢地从屋里走了出来，她看见小红在那里洗衣服，老奶奶走上去，拐杖放在一旁，双手拖住小红的下巴，脸贴在小红的脸上感动地说：“谢谢你，小红，你比我的亲女儿还要好。”小红说：“我们是少先队员，这是我应该做的`。”
人间处处有真情，真情时时暖人心，当别人有困难的时候，只要伸出你的友谊之手，世界将变得更美好。
胜似亲人作文 篇8
我是一名记者，这天，由于工作关系需呀来到这个偏僻的小山村。
这个地方实在不能再穷了，远远望去是一片黄土地，我走到一户人家的家里，打算在那住宿一晚，那里有好多蜘蛛网，可能是因为家里太穷了吧？里面有一位老奶奶，她的.老伴去世了，儿女又在外地打工，很少回来，老奶奶换上了一种病，每天吃药才能坚持下去，她是苗族人，嫁给了汉族人，平时在家里穿汉族衣服不舒服，所以才穿了苗族衣服。
清晨，我一大早就起来了，那张床实在太硬了，我看见了一个小姑娘在外面忙里忙外的，我跟她说：“早上好！”她忙得焦头烂额都忘了跟我问好。她一会拖地，一会洗碗。洗完碗后，她看到老奶奶有一大堆衣服没洗，小姑娘就想过去洗，她先把衣服放在水里，浸泡一会，再倒入洗衣粉，使劲地搓，然后再用一些干净的水清洗干净。我走过去，拿了一个凳子坐了下去，我看见小姑娘的额头上一直冒出汗来，我看着都心疼！
这时，老奶奶回来了，她看见小姑娘为她做了那么多的家务活，急忙跑过去，心疼地说：“孩子，快放下，这些活我来干，你快回去休息！”小姑娘说：“老奶奶，您都一把年纪了，这些活你干不来，我帮您分担一些吧！”老奶奶搂住小姑娘说：“好孩子，谢谢你帮我做了那么多的家务活，我非常谢谢你！”小姑娘害羞的低下了头。
我在一旁看着，眼睛已经湿润了，我也走过去帮老奶奶做家务。
我回到城里，一定要好好写下这一次的经历，真是“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间！”
胜似亲人作文 篇9
在一个偏僻的村里，有一位苗族老奶奶，家里的儿女都外出打工了，村里大多是苗族，只有玲玲家是汉族。
冬天，刺骨的寒风把大树吹得东倒西歪，风儿在空气中“呼呼”的响着。鹅毛般的大雪在飘舞。大树差不多全是被鹅毛大雪压着。望着屋外漫天大雪，玲玲担忧地想：这么冷的天。老奶奶该怎么过呀，要不我帮帮她吧！想完后，玲玲来到了苗族老奶奶家，推门一看，在水桶旁发现了昨天没洗的衣服和床单，就提着木桶，去挑水。寒冷的冬风在玲玲的脸上冻了几处伤痕。雪天路滑，挑着的水溢出来了，洒在布鞋上。
布鞋被冷水打湿了，玲玲脚冻得通红，她咬咬牙，跺跺脚，坐在椅子上，两脚不停地哆嗦着。手拿着被单，轻轻地提起来，用手搓揉着，眼睛停留在一处污渍上，用手抓住搓了搓，再看看，还有不少污渍没有洗掉。于是，再旁边抓起打衣棒，狠狠地砸向了被单，水花飞溅，水落在玲玲的'衣服上、裤腿上……冰冷的水溅得到处都是。玲玲不由自主地打了个冷战，汗水也从脸旁流了出来，她咬紧牙关，挺了挺腰板，继续敲打着床单和衣物，慢慢地，污水流了出来，玲玲仔细地检查所有的衣物和床单。接着又挑了一桶水，倒进大木盆里，把之前敲打过的衣物放进去，慢慢的清洗着，只见她拿起一件衣服，在盛满清水的木盆里，搓揉着，直到再也揉不出泡沫来，然后拎干。接着又是下一件……直到所有的衣物都清洗干净。
苗族老奶奶被玲玲洗衣服的声音惊醒了，她戴着头巾，手拄着拐杖，慢吞吞地走出来了。一看原来是玲玲。顿时，感动而高兴的眼泪在眼眶里打转，放下拐杖，颤颤巍巍地抱住了玲玲，左手轻微抚摸着玲玲的脸蛋，右手拍着玲玲地肩膀嘴里不住地说着感谢地话语，玲玲手拎着衣服，嘴角微微上扬。老奶奶说：“乖孩子，快别洗了，手都冻僵了，奶奶心痛啊！”玲玲说：“我不冷呢！越洗越暖和了！”说完，玲玲又干起了活。
这可真是“不是亲人，胜似亲人。”
胜似亲人作文 篇10
一个村子里，住着很多人，除了一位王奶奶是苗族的，另外，其她（他）人都是汉族的。
王奶奶非常可怜，她的儿女都在外打工，只有过年了才来看一次。做为王奶奶的邻居的我当然不能袖手旁观。所以，王奶奶的生活起居都由我来负责。
一次，我早早的起床，吃完早饭，就来到了王奶奶家，看到王奶奶正左手拄着拐杖，右手拿着洗衣桶，吃力地走向溪边。
我见了不管三七二十一，把王奶奶扶回屋子里，提着洗衣桶去溪里洗。
天气可真冷，洗了两三件衣服，手就被冻红了。但我咬咬牙坚持了下来。
王奶奶被我感动了，拄着拐杖出来了，站在我背后，我当时因为洗的太认真了，不知道王奶奶站在我身后，等我洗了衣服要去晒时，发现了站在我身后的.王奶奶，王奶奶眼眶湿润了说：“你对我真好，比我亲生女儿还要好！”我不好意思的用手擦了擦围裙说：“哪里呀！这本来就是我应该做的。”
王奶奶用她自己温暖的脸贴在我冰冷的脸上，让我感到无比温暖。王奶奶和我都甜甜地笑了！
这时停在树上的小鸟也唱起了欢乐的歌。
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