(通用)三年级秋天的图画作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级秋天的图画作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级秋天的图画作文 篇1
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自己的画笔描绘秋天的美好，用自己的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的'优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
三年级秋天的图画作文 篇2
秋天是一位校长，他穿着金色的内裤，没有头发，戴着假发。去大自然学校验收学习成果啦。
校长来到果园，看见苹果老师打量着同学们。这时，校长大叫一声，原来梨穿着金色的衣服，桔子穿着桔黄的衣服，葡萄穿着紫色的衣服，枣穿着大红色的衣服。校长很生气，他们为什么不穿校服？
校长来到田野，刚进大门，就来了一阵秋风，把校长的假发给吹掉了。这时，大豆、玉米、棉花、高粱和稻子来了。他们看见校长的样子，都哈哈大笑“大豆笑的变成了土黄色，玉米笑的变成了金色，棉花笑的.变成了雪白色，高粱笑的变成了红色，稻子笑的都弯了腰。”校长很生气，大声说“不许笑。”
校长来到山林，他看见大树枯了，叶子欢乐的邀请校长。这时，来了一群小动物，一不小心，撞到了校长，校长生气的说：“你们没长眼睛吗？”小松鼠说：“我们是找粮食准备过冬呢，你不让我们找，我们就去你家过冬。”校长说：“去找粮食去吧。”
这个校长其实就是秋天。
三年级秋天的图画作文 篇3
凉爽的风悄悄的给大地换上了黄色的衣裳。
金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上，一望无际的稻田披上了一件金灿灿的时装。我坐上爸爸的车去表叔家的`果园里摘果子。刚到果园门口，就闻到了水果的香味，我心想：“果园里一定有许许多多的水果。”我迫不及待地跑了进去。
哇！这么多的玉米像几座小山堆满了院子。树上结满了红色的苹果，黄色的梨、紫色的葡萄、红色的枣子，它们五颜六色，像一个个活泼可爱的小娃娃。看，一定有风吹过，树枝摆动了起来，有的在树叶之间捉迷藏，有的在树枝上唱歌，还有的在树枝上荡秋千。听，葡萄架下有人窃窃私语。人们在说：“看树上的果子又大又圆，树枝都压弯了腰，今年又是丰收年。”
看着表叔满脸的笑容，我心想：“这就是丰收的喜悦。”我爱上了硕果累累的秋天。
三年级秋天的图画作文 篇4
秋天来了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。一朵朵白云有时像一群群欢乐的绵羊，有时像一匹匹奔腾的骏马，有时像一只只蹦跳的白兔。一群群大雁排着队往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。还边飞边鸣，好像在说：“朋友们，再见了，我要到南方过冬了，明年春天我还会飞回来。”
远处的山上长满了枫树，枫树的叶子纷纷扬扬地飘落下来，有的枫叶飘到了地上，蚂蚁把它当做运动场，在上面开运动会。有的枫叶飘到了清澈见底的小河里，鱼儿把它当作小伞，在玩捉迷藏。山脚下一望无际的田野里，稻子笑弯了腰。远远望去，田野像金色的海洋，有时还能看见农民伯伯割稻子和运稻子的景象。果园里的葡萄五颜六色，紫的像紫色的.蜡笔，绿的像翡翠，美丽极了。
一个个梨子你挤我碰，争着要人们去摘呢。红艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开了绿叶往外瞧。菊花仙子的颜色可多了，紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色，好看极了。菊花仙子的现状也很好看，有的像爪子，有的像我妈妈的卷发，还有的像一个大大的绒球。
啊！秋天的图画可真美呀。
三年级秋天的图画作文 篇5
今天，我自己试着画一幅秋天的图画，那是一个天高云淡的下午。
画的左边有两棵非常高大的苹果树，苹果树的枝头挂着一个个红通通的苹果，像是妹妹的脸蛋。树的周围有一些低矮的.小树，有的树叶半黄半绿，有的树叶整片都是黄德，或是绿的。五颜六色，漂亮极了。
我又在果树的旁边花了一棵枫树，枫树的叶子火红火红的，像一枚枚邮票。画的右边有很多菊花，有紫红、淡黄、雪白…五彩缤纷。画画好了，我仔细观察，发现画面太空了，于是我又在左边画了一个男孩，提着篮子，惦着脚在摘果子呢！后面画了几个小男孩，还有一个老师也在呢！又在地上画了几片落叶，最有趣的是被风吹下来的那些枫叶，真像一只只花蝴蝶从天而降。我又在画的右边画了一个头上戴着蝴蝶结的小女孩，在地上捡着五颜六色的枫叶，准备回去做书签呢！
这就是一张完整、美丽的图画。
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