学习作文【优选9篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的学习作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
孩子学习，该不该陪？相信每个母亲，看到这个话题，都会有深深的反思。
记得孩子刚上小学一年级时，忽然间放学后有了作业，忽然间和幼儿园的要求完全不一样了，儿子有些不适应。因为儿子学前班是在幼儿园里上的。于是就和老师联系，如何让孩子顺利适应小学生活，如何让孩子能很好地完成作业。得到的答复就是要培养孩子良好的学习习惯，一切都要从头开始。于是，开始了连续两年的坚持“陪学”生涯。只要孩子放学回家，我就会放下手头所有的事情，全程陪同孩子的学习。
一会儿孩子的眼睛离书本太近了，要为孩子扶一下头；一会儿孩子的字体不工整了，要提醒一下；一会儿孩子的铅笔需要削了，找来小刀给孩子削上几支……在陪同的过程中，看到了孩子的作业写得越来越工整，卷面越来越整洁，写字的姿势越来越正确，由衷的高兴。所以，我说，孩子刚上小学的时候，为了孩子的良好习惯的养成，一定要陪！
到了三年级的时候，孩子的学习习惯逐渐养成。比如，孩子已经能够自觉地放学后先做完作业再去玩耍；自己学会了削铅笔；自己学会了写完作业后整理好书包……所以慢慢的给孩子独立完成作业的机会，孩子坐在书桌旁，我会坐在孩子的旁边，这时候的旁边会离孩子有些远，拿上一本书，静静的读着，用心陪孩子学习。这样做，既有利于孩子学习习惯的养成，又有利于孩子阅读习惯的养成。等孩子作业做完，孩子的好奇心会促使孩子问，妈妈读的是什么书，对书的`好奇心会越来越强，孩子就会从妈妈讲故事过渡到自己独立阅读。
小学三年级对孩子说是个关键的时段，一定不可忽视。千万不可大大放手，否则遗憾终生。小学三年级是孩子独立阅读习惯养成的最佳时期，千万不可错过。这时候的我们可以给孩子选择一些适合孩子年龄特点的书籍，可以是注拼音的，也可以是图画比较多的，但是有一点，必须是孩子感兴趣的，朗朗上口的。所以说，三年级，孩子依然要陪，但陪伴已有了距离，让孩子学会独立。
到孩子上小学高年级的时候，孩子的学习习惯已经养成。放学回来，很是自觉的写作业，妈妈在不在身边，已经不重要了。那时的孩子不再受父母的影响，只要我们在家，是看书，还是打扫卫生，还是在厨房做饭，都不要紧了，因为孩子知道，放学后第一件事情就是写作业，写完作业才能看电视。关于孩子的书包整理，孩子的铅笔盒，孩子的作业完成情况，只需要，孩子一切就绪后，我们做父母的检查一下就可以了。
孩子在小学四五年级是读书最多的时段，而阅读习惯真正养成也就在这个时期了。所以，我和儿子展开过阅读竞赛活动，也就是在那时，孩子读了大量的在我们小时候从没有读过的经典好书。在和孩子一起阅读的过程中，培养了和孩子的感情，与孩子成了真正的朋友。和孩子一起阅读，一起讨论书中精彩的故事，励志的人物，和孩子一起成长，是快乐的，幸福的！所以我说，孩子在小学高年级的时候，仍然要陪，但要看我们父母怎么来陪。把时间多给些孩子，孩子终生受益！
等孩子上了初中，作业我们无能为力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的书写态度。而孩子在小学养成的良好的学习习惯，在初中阶段慢慢的得以印证。我们做父母的不用再担心孩子的作业，因为孩子会按时完成作业，而且是高质量的。周末假期作业不再用父母督促，孩子会有自己的学习计划。孩子的学习真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里学习，写作业，而我们或者看书，或者看电视，或者看电脑，对孩子几乎没有了多大影响。这都得益于孩子小学养成的好习惯，所以我要说，孩子必须要陪，就看我们如何来陪。
上了初中后的孩子的阅读更加独立，给孩子在阅读空间办了一张阅读卡，孩子会不定期的去换书，或者是经典，或者是名著。而我也不必再与孩子共读，我有了足够的时间看自己的专业书籍，看苏霍姆林斯基，看魏书生，看李镇西，同时温馨的家庭书香氛围，也给了孩子心理暗示，给了孩子好的阅读兴趣。这同要叫“陪读”。多花些时间给孩子，多陪陪孩子，与孩子一同成长，这也就是做父母最开心的事情了！
孩子学习，陪不陪？孩子不同的年龄阶段，不同的陪伴方式，我们要给孩子一个光明的未来，就要陪！
学习作文 篇2
学习是多么奇妙的事，懂得在学习中享受快乐，收获快乐的人，他是最幸福的人。
记得四年级上学期的期末考试，我没考好，考在了全班第34名。以前我的成绩一直都还不错，是老师的小助手，是同学的学习榜样。可是，此时此刻，我沮丧极了，我一直都是一个很自信的人，可打那以后，我觉得同学们都看不起我。我的心一下子被自卑包围了，我感到了从未有过的无助，我想我没有希望了，我只能永远做一个中等的学生了，我只能被忽视被看扁……但是当我靠坚持攻克了一道道难题，当我靠努力打败了一个个对手，当我靠勤奋在一次次测试中名列前茅，我在知识的海洋中尽情玩耍，我品尝到了学习中无尽的'快乐。经过一个学的不懈努力我终于取得了好成绩，更重要的是我终于品尝到了学习原来是那样充满乐趣，我对学习产生了浓厚的兴趣。我不断地进取，不断地收获理想的成绩。这是何等快乐的事情呀
学习就像是一个万花筒，不要为一时的成绩而迷醉，不要为一时的困难而畏惧退缩，应当坚持不懈的努力，最终会取得成功的。我要对大家说，我爱学习，所以很幸福。
学习作文 篇3
“铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是“满堂红”，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交手后，字母ABCD又前来挑战，《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的知识一起向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢？我不免总会感叹：“初三的一天好似小学的一年。”
下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连想出去透透空气的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是“积少成多”。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填充得满满的。 一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。 密度大得惊人的`一天生活过去了，晚自习回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到很晚。我多么期盼能钻进我最爱呆的地方——被窝。
躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用“苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。
明天依旧会是灿烂阳光！
学习作文 篇4
哥哥的个子中等，高高的鼻梁，大大的眼睛，浓浓的眉毛，能说会道的嘴巴，让人一听了他的话，就会觉得非常有道理。
记得一次暑假，我把所有的作业写完了，去找哥哥玩。可是，他却躲在房间里埋头看书。我走进哥哥的房间，对“书虫”哥哥开心地说：“哥哥，我们出去玩吧，你这样看书是不对的'，会累坏身体，还会近视。”
可是，哥哥就是不理睬我，我又推了推他，大声地在他旁边呐喊了一会儿，他就是不理我，还浸在书的海洋里。我大声地说：“哥哥，你不能老看书，也要休息的。”我生气极了，就自己出去玩了。
回来之后，看见哥哥在那里复习，我愤怒地对哥哥大哄大叫：“哥哥，你为什么不陪我玩，你常常坐在那里会驼背的，要注意身体。”这次，哥哥终于回答我了了：“对我来讲的话，预习、复习和看书就是最好的休息了。我要努力学习，考上重点大学。”
哥哥这样热爱学习，我感到十分敬佩，我要向他学习。
学习作文 篇5
记得一年级才刚入学，至今已经快六年了，回想这六年来的点点滴滴，感觉像是前几天才发生的事，没想到这六年，一转眼就过去了，这六年来，我从懵懵懂懂中，慢慢学习，慢慢成长。现在，我已经成为一个懂事、茁壮的少年，也能够代表学校参加各项比赛。
一年级初次参加足球比赛。因为接触足球的时间不长，因此第一次参加比赛，成绩不尽理想。之后，每到足球课，全班总会带着足球，兴致勃勃的来到操场练习足球。 教练也会不厌其烦，仔细得教会同学每个基本动作。教练常让我们分组比赛，互相切磋球技。球场上的汗水、泪水，终于换来一座足球赛第二名的奖杯。
三年级时，我参加校内说故事比赛，得到第一名后，被推派参加校外说故事比赛。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登场”，我万分紧张，所以台风不稳、动作呆板、脸部表情太僵硬。可想而知，成绩不如预期理想，当时感到很灰心沮丧。之后，老师鼓励我再接再厉，不辞辛劳指导我许多说故事的技巧：故事内容要有高低起伏，语调要配合故事表现出喜怒哀乐，脸部表情要丰富，肢体动作要自然大方。另外，我也常利用课余时间练习，就连洗澡时也会喃喃自语的背故事内容。隔年我又再一次参加说故事比赛，果然“皇天不负苦心人”，我终于得到了第一名。
第一次写作文感到很困惑。刚开始，我所会的语气、词藻和成语都不多，所写的文章乏善可陈。后来，我不断阅读和学习成语，每天练习写作。校长常鼓励我们写作投稿，我投了几次都石沉大海。经过一次又一次的练习和老师耐心的指导，终于我 的努力，结出了甜美的果实，我的文章终于被刊登出来了。虽然只是六十字的短篇文章，对我而言却产生极大的鼓舞作用，让我对写作产生了更浓厚的兴趣。
老师常鼓励我们阅读课外读物，不仅可以增进知识，也能提升语文写作能力，学校的图书室有各式各样的书籍，我们可以利用下课的时间去图书馆借阅图书。学校还订语文日报，让我们利用早自修的时间阅读，欣赏刊登在报纸上的佳作，老师教我们将优美的词句记下来，自己再练习仿作一次，并且写下读后心得。三年级刚开始写阅读心得，不知如何下笔，经过老师的指导和不断的练习，我越来越得心应手。有一次我写了一本书名为“希望的翅膀”读后心得，参加阅读比赛，荣获第三名。这本书描述大地震时的情形、当时人民的恐惧以及救灾、重建家园的情况，这本书的确让我百感交集。
五年级时学校推派我参加市里演说比赛，比赛前我努力练习我的语言表达、音量、台风、仪态，每周星期五升旗时，我总会上台大声演讲给全校师生听，练习后老师和同学总会提供我一些意见，让我改进。由于我每天辛勤的练习，语文竞赛我得到第一名的'荣耀，也代表市里参加了全国赛。
这学期参加小绅士小淑女比赛，赛前老师教我如何走台步、自我介绍、机智问答和才艺表演，也许准备不够充分，虽然未能入选，但是能见识到各校的精英精湛的表演，令我大开眼界。上了初中之后，倘若还有机 会参加小绅士小淑女比赛，我一定要多练习，改进第一次上台时的缺点，不要重蹈覆辙。
这些年来，我要感谢许多师长、同学的爱陪伴我成长和学习，让我各方面的表现越来越精益求精。参加各项比赛，虽然未必每次都能凯旋归来，但是“胜败乃兵家常事”，失败、遇到挫折并不可耻，可耻的是没有站起来的勇气。 “从哪里跌到，就要从哪里站起来。”老师常以这句话勉励我们，我也以这句话为座右铭，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗话说：“失败为成功之母。”就是告诉 我们：人要经由失败得到教训，才能获得最后的成功。所以我不会因失败而放弃任何学习的机会。
学习作文 篇6
声明：我恨日本人，我不是汉奸，我建议学习日本人。
看骂日本人的文章看得太多，骂什么的都有，就没看到多少要“学习日本人”的话，这次希望拿出来大家参谋、参谋。古代的中国人讲，“海纳百川，有容乃大”，强者，强自内心，并不是“自封”和骂几句娘就可以成为强者的。我们中国人要好好学习日本人敢于超越老师的学习精神，好好学习日本人重视细节的认真态度，好好学习世界各国文明的精华，老老实实做好中国自己内部的事（包括深化政治、经济体制改革和扩大开放，建立民权、民生、民族的、文明富强的中国），否则，单靠嘴硬，硬不了多久。
第一，学习日本自强不息的精神
日本号称大和民族，其民族精神的核心是“集体本位主义”。“集体本位主义”乃是日本民族立国之本之魂，是日本近代崛起、现代迅速复兴的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同质性。在正规场合下，日本人的上下级关系，给人以地位十分悬殊的印象，下级对上级总是那么鞠躬顶礼，但在非正式场合的相互关系中，下级会感到同上级亲如一家，社会没有阶层化，杜绝了阶层亚文化的产生，从而保证了日本文化的同质性。
日本在世界民族坐标中是个有特色的民族。以往，这个国家的大部分人从事以种稻为主的单一种植型经济，这种生产方式从春种到秋收若无整个家族及邻舍的彼此照料帮忙，势必举步维艰。这就是日本民族文化核心？集体本位主义形成的始因。日本文化可说是一件“百纳衣”，主要由中国、英美及本土诸种因子构成。日本人自身创造力依靠引入外来文明得到启发，进而推进本国发展。日本文化的继发性形成了该民族学习和接种其他文化的价值取向。战后日本更是大张旗鼓不遗余力地从西方引进先进科学技术和管理方略，且与传统文化相整合，陶冶成一种新质的颇具东方特色的日本式的文明。
一位日本近代著名思想家说：“我们日本从古代到现在，一直没有哲学。”日本人具有“亲自然”的情感倾向，在思维方式上重感觉、轻抽象；重经验、轻思辩。日本文化具有重学习、模仿和综合再创造的倾向。说到底是它文化的现实主义和理性主义，进而形成实用主义。“家”是日本文化的基质。日本传统的整体结构是“家”的联合，其顶端是皇室，这种多层次的同组关系形成作为日本社会整体的政治组织即国家。这种纵式的'社会组织结构具有严格的等级特征。日本人的基本假设前提是每个男女生来负有“恩情债”。有债就需要报恩，报恩的主要形式是“忠”。世人皆知的日本人的“企业精神”、“集体主义”，很大程度上是建立在“忠”的价值基础上。因其具有独特的文化，日本才能踏上其成功的现代化之路。
第二，向日本学习注重细节的品质
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”细节决定成败。一个不起眼的小玩意儿可以造就一个公司的成功，而一连串不起眼的细节的忽视，可能就会导致一座现代化大楼的坍塌。小到一个人，大到一个公司、一个国家的成功，往往也都体现在对细节的注重上。中国人常以“天下兴亡、匹夫有责”为荣，把任何事都看得远、看得广的人尊为高人，将志在四方、以报效国家为追求的人视为国家栋梁。但是，我们既需要雄图大略，更需要将宏伟蓝图落实到细节、并将每一个细节都扎实完成的精神。在这个方面，日本人凡事从细节入手的精神，是非常值得我们研究和借鉴的。
日本人是一个有匠人气质的民族。这使日本人对关注日常生活小事的态度，细微到了极致。比如，在生活用品上，日本人制作的苍蝇拍，不仅可用于拍苍蝇，还附有装死苍蝇的小盒子；有一些人还为指甲刀做了一个套，以免剪指甲的时候指甲屑乱飞；还有厨房的用具，小巧玲珑、形式各样，用起来得心应手。这种追求细节的精神，使日本几近成为一个“方便之国”，日本人发明了各式各样的方便面、方便酱汤和各种方便食品，24小时的便利店到处可见，送饭到家的业务也早已盛行。近年来，甚至还兴起了手提式的方便厕所，以便于那些在高速公路上堵车不能如厕的驾车族。许多人到日本旅游，都会惊叹于日本人在生活细节上的微观思维。今年以来，一些民意测验也表明，日本旅游者的形象、外国人对日本人的好感度，以及在日本生活的便利程度等等，都排在世界之前列。这些都与注重细节有关。
第三，向日本学习时时处处的环保意识
笔者记得一组数据，“我国每年丢弃的一次性筷子达450多亿双，制造这些筷子需要砍伐近2500万棵树”。相比日本这个森林覆盖率高达65%的国家，我国更需要倡导人们自带筷子就餐。轻轻小小的一双筷子，并不会占据多大的空间，把它装进包中，更是举手之劳，可若一旦成为全民的习惯，它对生态环境的维护和改观的作用不可低估。
据好事者披露：在餐厅就餐时，日本人的第一个动作，都是习惯性地打开随身携带的背包，从中拿出一个长方形的小盒子。起初，我对他们的一致举动很费解，没想到，盒子里装的居然是或竹制、或铁制的筷子。对此，我不得不感叹环保意识在日本的深入人心，感叹自带筷子竟成为了日本人生活的一部分。
我是学历史的，我比很多人都知道日本鬼子对我们这个民族的侮辱与伤害，但是，我们不得不承认人家在许多方面比我们做的好，值得我们学习。我们要有爱国情感——牢记历史，我们更要有危机意识——否则，还会要受侮辱与伤害！战胜对手，首先要学习对手。我们要学习的还很多。我今天提出来，是想我们的国人有更多务实的态度和实在的做法。
学习作文 篇7
我家在五楼。只要在阳台上环视，周围的美景就尽收眼底。于是，我常常在这里赏心悦目地环视四周。
在一个炎热的傍晚，我在阳台上乘凉——这里是乘凉的最好地方，但也免不了向窗外看看。目光正鹰似的“侦察”时，一束微弱的灯光映入眼帘。这是一盏台灯的灯光，因为只有台灯才能射出那么微弱的光芒。我不禁眯起了眼睛，身子向前倾，脑袋越过了窗台，仿佛已经忘记了“恐高症”这个词的意思。慢慢地，我渐渐看清楚了点：一个男孩、半悬着的染上灰尘的深蓝色窗帘，还有……此时的我，已经顾不上看他屋里的“风景”了。眼球只盯着他的一举一动。我看见他正低着头，看不清桌子上的东西，因为被那个男孩在灯光中特别醒目的乌黑的头发挡住了……我对什么事都感到好奇。于是，我跑到屋里，翻出了望远镜，又跑到阳台看了起来。透过望远镜，眼前还是有点模糊。我以为是眼睛疲劳了，便揉了揉，再看。结果，还是一片模糊，我这就纳闷了：眼睛好好的，怎么就看不清楚了呢？正疑惑着，手碰到了望远镜的镜片，感到镜片灰蒙蒙的，再一看，哦！原来是镜片好久没擦了！我不得不用毛巾擦了，再迫不及待地看了起来……那是一个戴眼镜的男孩，面黄肌瘦。此时，他已经抬起了头。我连忙望了望桌上的东西：书本、作业本、笔、尺子……咦？学期已经过去了，他还做作业干什么？刚说到我对什么事都抱以好奇的'态度，我不禁要加一句：但想不通的事我会二话不说地抛到脑后。于是，我放下望远镜，索性不想了，走进了客厅。陪伴寂寞月光的，依然是那束微弱的灯光……
第二天早上，我起得最早。走到了阳台，我把目光停在了昨天的闪着微弱光芒的窗口上。另我震惊的是，那个男孩又坐在了他熟悉的桌子前，我一看表：才6点。我不禁有点佩服他了，是一种油然而生的佩服。我看了一会儿，就去洗漱，洗漱完了做了一会作业，然后再上我最最喜欢的“作文网”（嘿嘿！）。直到中午，我才去了阳台，没想到，他居然还在桌前用功……看了这些，我的心中掠过了一丝惭愧，一丝敬佩。以后，我天天都可以在窗口看见他学习的身影。为了让我向榜样（难道不是吗？）学习，我把书桌搬到了阳台。做完作业后，我还温习了以前的功课，所谓“温故而知新”，不能“只知不温”吧！就这样，我每天都能看见榜样在桌前学习。
而他的“好朋友”——书和笔也暗暗庆幸有这么一个爱学习的好主人呢！
学习作文 篇8
光阴似箭，日月如梭。不知不觉，本人已是六年级的'学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，本人要给自己制定一个新学期计划：
1。上课认真听讲，不东张西望，积极举手回答问题。
2。每天至少读课外书两个小时。
3。作业的错题要及时改正，不能拖得就拖。
4。提前预习新课。
5。星期一至星期五放学后，做完作业，做一些课
外知识的题目，提高课外知识。
6。星期六和星期日6：30—7：00坚持早读。星期六读语文课文，星期日读英语单词。
7。星期六和星期日下午2：00—3：00听英语广播和一些英文歌。
本人相信“世上无难事，只怕有心人。”，只要不懈努力，本人一定会攻克那些障碍，本人坚信成功是属于有梦想的人。放飞本人的梦想，本人相信它正展翅遨翔冲向去霄……
学习作文 篇9
爸爸现在要参加单位的电力操作比赛，而爸爸就是大赛的主持人，要背稿子的，就像我们的班队活动主持人，所以我成了爸爸学习普通话的老师。
这天放学我刚一到家，爸爸就一脸讨好的笑容，对我说：“天天，给你一个任务，我到你这背稿子，你干这行最有经验了，今天就由你来当我的老师了！”一听到“老师”这个词，我马上又精神了，哈哈，要我来当老师的确是一个很英明的决定。爸爸把他的稿子给我，要到我这儿背，我看了一下稿子，天啊！这么长！要我来背的话，不知我这记性要背到猴年马月啊！爸爸开始背了，可他刚背了那么一小段就错误百出。导致老爸总是出错的原因是那口发言不标准的普通话，导致老爸发音不标准的原因就是那卷舌音。因为湘乡人说湘乡花却是不用卷舌的，所爸爸说起普通话来也是习惯了不发卷舌音，而是每一句花都是平舌的。不是我太挑剔了，故意找茬，大家不信可以听一听，保证让你笑掉大牙。
说个典型的吧，本来“处理”的“处”是读“chu”可一到爸爸的嘴里就变成“cu”忙帮爸爸改正那些没有卷舌却要卷舌的`音。可是经我这么一改，爸爸的确把卷舌的音读准了，可他也把不该卷舌的音给卷了起来。爸爸“f”和“h”的音也发不清处，可不，又出了个大笑话。爸爸背到“是否”的时候，吧“fou”给说成了“hou”。这可把我给笑得口水都喷涌而出了。最好笑的还在后头呢！每次爸爸背到“亲擦”的时候，总把“ca”背成“za”，所以他决定把“擦”换成“抹”。爸爸刚说了句“亲抹”我就已经笑得连眼泪都笑出来了。我总觉得这“亲抹”怎么有点像读“亲妈”，哦，老爸，您的想象力太丰富了，连“亲妈”都被您用上了。
在我的指导下，爸爸已经把发音给发准了，希望他能在比赛时取得好成绩。
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