学习的作文通用【6篇】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学习的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习的作文 篇1
我有一位学习好伙伴，它就是我心爱的文具盒，那是我过生日的时候妈妈给我买的，因为妈妈希望我好好学习，天天向上。
我心爱的文具盒长20厘米，宽8厘米，我的文具盒还穿着一件黄色的衣服，衣服上有一只坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。
我的文具盒不仅外表漂亮，而且里面更丰富。打开第一层就有漂亮修长的`铅笔妹妹，还有威武高大的尺子先生，还有一位肥胖的橡皮爷爷，它们组成了一个温暖的大家庭。
当我做数学题时，威武高大的尺子先生慢慢地走过来说：“让我来为你测量长度吧！”当我写语文作业的时候，漂亮修长的铅笔妹妹蹦蹦跳跳地出来了她为我写出了漂亮的字，当我写错字的时候，肥胖的橡皮爷爷慢慢地走出来为我把错别字擦掉了。
当我不认真学习时，做在草莓冰激凌上的小白鼠说：“如果你不认真做题，以后再美味的冰激凌都不会给你吃。”当我认真学习时，小白鼠笑眯眯地说：“你真棒。”
我爱我的文具盒，我要永远爱护它，保护它。
学习的作文 篇2
众所周知：学习应该专心致知。有一句话说的好：“书籍是人类进步的阶梯”，多读书，读好书，这才是硬道理。读书能够丰富自己的知识，读书可以积累一些生活经验，读书可以让人生变得多姿多彩……但是现实生活中为什么会有一些人不爱读书呢？我们应该如何读好书呢？……这些问题值得我们深思。要想知道这其中的答案，这应该从我的一个梦说起。
“一，二，三，四……”原来，我是一名正在接受着世界天主教会全球性的一个秘密考试。我们队的教官非常的严厉，不允许学生在训练中犯错误。很快，光阴飞逝，学校开学前的新生考试终于过去了，他严格教学的态度能让我们取得这样的成绩，我们都从心底里非常感激他。
后来，我们都考上了各自理想的神学院。为了了解更多的神学知识，我和我的同学们开始切磋神学知识。由于我们还未获得神父职称，没有解释圣经的权利，这可怎么办呢？突然，有一位同学便提议：去学校的基督新教听道。我们觉得这是个好主意，于是就去了。每次去聚会，同学们都拿着笔记本记下一些要理，时间一长，便获得许多新知识，有时，每有会意，便乐不思蜀，便会开一些会议谈论一些所学到的知识，互相分享，后来获得了老师的赞扬，也同时激励着我们今后学习的信心。
有一天，我们学习一篇课文《应有格物致知的精神》。这篇课文讲述了古代教育中未能用格物致知这种精神教育孩子们，丁肇中就希望现代的孩子们应有这种精神看待新的事物和学习新的知识，这样才能学以致用……当天在上课时，同学们有的在睡觉，有的'还想着下课后出去打球，还有的想着放学后去网吧打游戏等等。更为严重的是，在课堂上顶撞老师，这种行为是多么的恶劣啊！下课后，老师就问他们：“你们为什么不爱学习呢？”同学们虽然知道自己这样做是不对的，但他们仍然说出自己的心里话：“老师，不是我们不学，而是我们学不懂！”老师听后，便语重心长的劝导他们说：“你们应该要有格物致知的精神，你们一旦有这种精神，一定会对学习有兴趣，并且成绩就会提高的。”
好梦不长，我从睡梦中醒来，才发现我睡了好长好长时间。
从这个梦，让我们来思考一个问题——我们为什么要读书？这是一种社会现象。在学校里，有些同学学习成绩特别差，怎么办？要不要努力？还是放弃？是的，我们要以积极的眼光看待消极的事情，对待学习要有格物致知的精神。上课要认真听课，做好课堂笔记，做好作业，适当的买些辅导书参考，如果有不懂的地方应该及时向老师或同学们请教，这些就是如何读好书的方法。请大家认真想一想：如果我们一度荒废学业，当醒来才发现这原来的一切都是梦的时候，回头看看自己走过的路已经走了很久，自己的学业已经被自己虚度了，连书都没有得读了，到那个时候，想改正已经来不及了，因为自己比别人落下很多很多，所以有爱做梦的人要赶紧醒过来，我们应该要努力学习，以后做个有用的人，将来报效国家！
学习的作文 篇3
在中国，很多人学习都只是学习书本上的知识，缺乏实际操作，也不联系生活。但是，知识本来就源于生活，我们只有联系了生活，才能更好地去学习，去掌握这些知识。
讲个笑话吧。故事是这样的，有一个人呢，在偶然间加入了一个学霸群，群里面的人仿佛都满腹经纶的样子。当时群里正在讨论一个问题——一滴水从很高的地方掉下来会不会砸死人？于是群里的学霸们就展开了激烈的`争论，各种计算阻力、重力、压强等等。而那个人却冷不防的发了一句让人啼笑皆非的话，难道你们都没有淋过雨吗？后来，那个人就被踢出群了。
笑话好笑归好笑，但是却是那么的现实。一群人沉浸在物理化学的定理里思考问题，却都不联系一下下生活，哪怕有一个人想到了，这个问题就迎刃而解了。但是，没有一个人。那么多的人，居然没有一个在学习的时候会联系生活！
如今的我们，大多数都只拘泥于书本，几乎没有谁会想到去野外学习，也没有谁会想到要亲自做实验，更没有谁会把学习和生活联系在一起。他们都忘了，学习，正是源自于生活，没有生活，就不存在学习。
多少人被一个和生活常识有一点点关系的题目难倒，归根结底还是他们不懂得联系生活。但是，我们学习，不能离开课本，更不能离开生活。所以，让我们把学习和生活联系在一起，更好地去学习吧！
学习的作文 篇4
新年到了，相信大家都有一个新的愿望：警察叔叔希望新年大家都要平平安安；我的邻居希望新年要发多点儿工资；同学希望新年作业要少些……
我也有一个愿望，这是一个很多人都有过的.愿望，它似遥不可及，又似近在咫尺，很多人去实现，但都无功而反。
这个愿望到底是什么？它就是学习进步。它非常难实现，但其实非常简单，为什么那么多人无法实现？因为我们没有做到这一点：勤奋。
我也曾追求过它，但从来没有成功过，因为我从来都没有勤奋过，每次心里想着一定要勤奋，可总是做不到。我总结了经验，可五年级第一学期，依然没有实现，难道它真的那么难吗？五年级第二学期，这是我小学的最后的希望。这个寒假，我给我的新学期定了几大目标：电脑每周只能玩一个小时，周五争取把所有作业做完，睡觉时间不要太迟，每天尽量用半个小时复习。
一个个鲜明的例子都向我们证实着：一个人，要勤奋才会有收获，天上不会掉馅饼，只有努力才会获得成功，让我们在新的学期里新学期，新气象，都有所收获，学业有成，祝大家新年快乐！
学习的作文 篇5
今天来，主要是和大家分享我学习英语的一些感想的。
我想很多人会觉得我小时候就是从外国回来的吧？又或许是从小就参加这个培训班，那个补习班,对吧？呵呵，但我可以很诚实地说一句，我真的没有！现在回想起以前学习英语的道路上遇到的种种，我想我不能在一个这么短的时间内给大家娓娓道来，那么我就选一些我印象比较深刻的吧！
不可思议，我十多年前就已是华美的孩子了。幼儿园，人生中第一次接触这陌生的语言从一个个金头发，蓝眼睛里说出来，就觉得很神奇。到了小学，我一直都很认真，也一直觉得自己的英语学得还不赖，可是就是比我旁边的那个男同学差那么一点。那一年的英语口语大赛，我们俩都有参加；我还很清楚得记得我表演的是ugly duckling(丑小鸭)。可能是因为我准备不足，又或许是其他一些已经忘却的原因，我输了，于是我的眼睛就像开了闸似的，眼泪啪嗒啪嗒地往下掉，模糊的泪眼中仍看到那个讨厌的男孩子欢天喜地拿着那张不大不小却意义非凡的奖状欢呼雀跃，看着就觉得特刺眼，十分难受，但是不可否认的是，心里都是愤怒嫉妒啊！后来，我竟将这些看似可怕的情感莫名其妙般转化为我前进的动力——那个暑假我并没有一如既往在家里歇着，取而代之的是参加了华美的英语校内夏令营。那段日子，我使劲地读，拼命地读，发了疯地读；早上读，晚上读，好像只要想到那个男孩子，我就要学习，因为我怕下一次我又会输！哎，想起那时我因读书而导致喉咙持续性地肿痛，现在想起来都感觉心惊胆战。
下学期开学，同学们都诧异于我那有了质的飞跃的发音，连是身为数学老师的班主任都大赞我，不用说了，后来的英语口语大赛怎能少了我的身影了？好像是到了那时，我才意识到自己对英语的'热爱。接下来的学习，我除了继续完善我的口语发展，六年级我还上了学校专门为竞赛准备的培训班，学到了比其他人多的多的东西；平常也有一直积累。毕业了，还去了由华美学校举办的加拿大3个月的游学班，收获了使我获益匪浅的东西。
到了初中，虽然课程重了，可是因为我懂得我的兴趣爱好依然是这门语言，我会在完成作业之余，学好学校重视的剑桥学习，还会根据自己的程度来进行拓展；初二时，真的很感谢我的英语老师，她授课的教材是展望未来，还会让我们听VOA英语听力，看英语视屏，学唱流行英文歌；那年的暑假，自己还爱上了欧美音乐，在家又是听，又是模仿，这一切的一切，使我对英语学习的兴趣更加浓厚了。初三，我自己觉得我还是针对自己的弱项从完成课外买的资料得到了很大的提升。
初三毕业后，我又去了加拿大的一个月的精英班的课程；现在，也一直很开心地上着精英班课程，虽然说有点累人，呵呵，但是我愿意。
人打从都懂事以来，都不一定有一个非常明确且适合自己的理想，但是我们可以在学习的过程中，发现自己的兴趣与长处，并且有意识，有目的地发展下去，如此我们才有了一定的资本，我们才可以在未来的工作生活中一点一点接近，最终到达理想的彼岸。最后的最后我衷心希望在座的同学们能找到自己的理想，并为之奋斗！
学习的作文 篇6
作为学生，扫卫生是很寻常的。从初一到高一，我打扫卫生也有三年多了。在这三年多的时光中，我总结出了一些经验。
就拿打扫卫生区来说吧。
有时需要彻底清扫，同学们人手一把扫帚，在起点站成一排，弯下腰来，一下接一下，一步一个脚印，向前平行推进。人多时如同麦田中农民舞动着镰刀收割小麦。而人少时，我们就把卫生区分成几块，几个人竖着站成一排，从南向北、从北向南来回扫，如同秋天稻田中收割机整齐有序地收割，不落下一处。我们称之为“地毯式”。
而有时，另一种方式更合适。比如，下课了，某个淘气的'学生无意间丢下了垃圾，这时，班主任便派一位机灵能干的同学拿着簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送还给垃圾箱。他在卫生区内这边走，那边看，如同秋天里一个勤劳的农民用镰刀收割零散的高粱。我们称之为“啄米式”。
同样是打扫卫生，但两种不同的方式效果都很好。
写到这里，我想起了学习，我发现，学习中也有“地毯式”和“啄米式”。
何时用“地毯式”呢？以学化学为例。我们学习新知识时，会先把课本上的内容逐字逐句阅读，勾画圈点，并把资料也逐一阅读，把好的知识点整理到课本上。
何时用“啄米式”呢？也以学化学为例。当我考试前夕复习时，会把预习时勾画的内容阅读一遍，把做标记的重点题、精题、错题重新做一遍。
卫生区通过这两种方式能保持整天清洁，而学习中通过这两种方式便把一节知识牢牢地刻在脑子里了。
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