老师您好作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的老师您好作文，希望能够帮助到大家。
老师您好作文1
还记得六年前的我们，在入学的那一天，躲在爸爸妈妈身后，唯唯诺诺的向老师打了个招呼，“老师，您好。”胆小、害怕的我们。
还记得二年级时的我们，在开学的那一天，一起大声的向老师问好，“老师，您好！”单纯、可爱的我们。
还记得四年级时的我们，在新学期开的的第一天，用充满不屑、傲慢、甚至是挑衅的语气向老师问好，“老师，您好！”倔强骄傲的我们。
还记得六年级时的我们，暑假过后再次聚到了一起的我们，即将面临毕业的我们，用充满期待充满不舍充满留恋的语气向老师道了一声真诚的问候，“老师，您好！”
即将毕业，回忆过去的六年，与老师之间的一切都是从一年级入学时的那一句“老师，您好！”展开的。刚从幼儿园毕业的我们，算3+4还需要扳着指头算半天的'我们，被老师领进校园，老师教会我们拼音，教会我们识字，教会我们提笔写作，教会我们唱歌跳舞和画画，教会一切有利与我们的东西。
老师告诉我们孝敬父母；老师告诉我们热爱生活；老师告诉我们好好学习；老师告诉我们尊老爱幼；老师告诉我们拥有一颗感恩的心，告诉我们怎样做人。老师是我们智慧的启迪者，是我们未来的领导者，是我们梦想的守望者，他们用心教导着每一位自己的学生，无私奉献着自己的伟大光辉。每每提及老师，我们都会有一股从心底油然而生的敬佩感。老师是一个伟大的职业，老师是一个值得让人尊敬的职业，他们永远值得让人敬佩。“捧着一颗心来，不带半根草去”就是对老师们辛勤工作的最好诠释。
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，是因为长空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸。而老师，就是我们的雨露、我们的长空、我们的大地。
老师的身上总有一种让人动容的气息。备课时的老师，是专心致志的。一笔一划的写着、一字一句的读着，让人感动；讲课时的老师，是无私奉献的。毫无保留的把知识全都教给我们，让人感动。课堂之外的老师，是和蔼亲切的。像我们的朋友，像我们的家人，给予我们无微不至的关怀，让人感动。这就是老师。
有人说，老师像辛勤的园丁，仔细照料着我们这些幼苗；有人说，老师像蜡烛，默默燃烧自己，给我们带来光亮；有人说，老师是灯塔，永远照亮着我们前进的方向，给我们温暖的港湾；我说，我们都是小苗，只有适合的阳光、温度和水分才能使我们茁壮成长。而老师，就是我们的阳光、温度和水分。
在这即将毕业的时刻，让我们站在老师面前，真诚的向老师敬个队礼，说一声，“老师，您好！”。
老师您好作文2
又是一个丹桂飘香，金风送爽的季节，看着树上随风飘舞的树叶，我不由得想起了您——我亲爱的老师。
我是一只丑小鸭，天生的山里红的脸蛋，颧骨又高，个子又高，身体又好，仿佛是青藏高原的卓玛---饱经风霜的一棵大白杨。更重要的是虽然爸爸妈妈疼爱，但是天生脑子愚笨，自上学以来，就是被小朋友愚弄的对象。为了让我接受更好地教育，爸爸妈妈不惜花费重金，终于让我离开了那个小山村，让我到全市最好的学校接受教育。然而天真的他们想错了，在这个学校我更加孤独了。因为外貌的丑陋，同学们瞧不起我，不愿和我说话。数学课上老师那严厉的目光又使我胆颤心惊，每每叫我回答问题，我的声音又小的可怜，甚至连我自己都听不见。因为我不敢大声说话，因为我的标准的“山音”话都会成为同学们下课时闲聊的话题，并会大肆渲染。我郁闷，我时常望着天边的云彩发呆，什么时候我能获得真正的自由呢？是您——程老师在这危险的关头挽救了我，是我获得了新生。您从每一件细小的事情入手，叫我做好每一件事情，使我赢得了自信。您看我的校服穿的皱皱的.就教我如何折衣服，如何穿衣穿袜子，如何搭配服饰，甚至帮我梳头您还把我带到家里给我洗澡，看着镜子里那个精神焕发的小姑娘，我简直不敢相信自己。渐渐的同学们不再嘲笑我了，也有同学愿意和我做同桌了。上课时您总是想我投来鼓励的目光，而我总是把头低了又低。您总是利用课余时间把我叫到办公室叫我发音，一遍又一遍的领着我读课文，直到我读正确为止。第二天，你总会在课堂上叫我起来读课文，又总会把鼓励的话语送给我。渐渐地我喜欢上了语文。
同学们也把我当成班里的一份子。为了给我补课，您牺牲了双休日的时间，从字词到句、段、篇，您不厌其烦地给我进行讲解。尤其是令我头疼的作文，您亲自带我实践，您教会了我洗衣服、炒鸡蛋，并在实践中教我如何学会观察，如何组织语言。我的作文也能被您当做范文，读给其他同学听。同学们再也不把我当成另类。我的语文成绩也一路攀升，不再是班里的老大难。我的这只丑小鸭终于变成了白天鹅，成了同学眼中的好孩子。如今，笑脸总会洋溢在我的脸上，连爸爸妈妈也夸我变得活泼了。
老师，在这教师节来临之际，我想真心地对您说一句：“老师，您好，您辛苦了。”
老师您好作文3
一辆破旧的单车，一顶阳光下闪闪发光的草帽，一脸熟悉的泪水，伴随着单车叮铃铃的响声，我知道他已迎着渐升的朝阳，匆匆而来。他就是影响我一生的老师，是我心目中的好老师。
第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车，来到校门口，停下来后，熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师，一定是一个农民，肯定是哪位同学的父母。当他走进我们原课堂领导的宿舍时，我们才认识到他是新来的课堂领导。记得当时我们每个人的脸庞顿时由好奇变成了莫大的失望。
但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小，只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩，莫不是新来的老师是个书法家？是的`，他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖，还曾获得过全国荣誉呢！他上的每节课都轻松自然，诙谐有趣。他很注重我们的朗读，要求我带着感情，抑扬顿挫地读。当然，最重要的是他教我们练字，每天一页，虽然每页只要写150个字就行，但我们仍写得非常尽力，好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持，照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车，夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了，怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长乐，不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误，并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样，写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练，我终于练成了一笔好字。
六年级的时候，学习紧张了起来，老师偶尔会哼哼小调，放松一下我们的紧张的心情，还经常给我们讲一些伟人励志的故事，让我们多读一些课外作品，教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词，组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。在我当时所在的村小，有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。
一晃几年过去了，现在的我，已经读初三了。三年没见过老师，虽然也打过几次电话，但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时，老师的电话号码又不知到哪里寻找了。
我想这几年，他依旧风里来雨里去！他又胃病，真想再温馨地提醒他：老师，要注意身体，可别累坏了自己！再送去一句真挚的祝福：教师节快乐！我心目中的好老师——王炬平！
老师您好作文4
人生旅途中，十二、三岁懵懵懂懂的我有幸踏入了皇镇中学的大门，有幸分到了初二二班，有幸结识了一位好班主任——李方银老师。
李老师教我们语文。他很年轻，当时刚刚从师范学校毕业，一张嘴就是满口的普通话。他瘦瘦的脸型，瘦瘦的身材，留给同学们印象最深刻的则是他留在下巴上的几根稀稀疏疏的胡须，很青春范儿。当时，我们班有几个年龄偏大一些的同学受他潜移默化的影响，下巴上即使长了胡须也从不修整、打理。
李老师爱好写作，不过据他自己说，从来没有在报纸、刊物上发表过，甚至连小小的豆腐块也未曾有过。但他每次作文课都会给我们念一篇他自己的文章，常常读的绘声绘色、抑扬顿挫，时而闭目冥想，时而引亢高歌，时而颌首微笑，时而声泪俱下，每一次我们都会被他的深情阅读而打动。记得有一次，他读了一篇名字叫做《麦苗青青》的自传体小说，着实让我们激动了许久，情窦似开而未开的'少男少女们，对故事情节中美好爱情的描写唏嘘不已，既感到好奇，又心无所依。就是在那堂作文课上，我喜欢上了写作文，也从此喜欢上了语文这门课。还是在这节课上，我知道了“写作是需要灵感的”这句话。
今后的日子，热爱写作的我，时刻铭记于心，不会忘怀。我曾经在自己的日常创作记录本上写下过这样一段话：“上初中时，语文老师就不止一次告诉我们，创作是需要灵感的。就在一刹那间，我仿佛明白了哲学家是怎样深思熟虑立新说，明白了史学家是怎样大笔一挥写春秋，也明白了作家们又是怎样酣畅淋漓著书立说的——这就是我关于灵感的灵感。”我知道，李老师的教诲已经深深的根植于我的脑海中，我的心田里，无论我走到哪里，身在何处，都永远不会忘记。
李老师不仅教我们学习知识，还教导我们如何去做人。记得有一次夜里，我们几个住校生在校门口前面的小河内抓了几条鲶鱼，趁他夜里不在学校时，偷偷地在他的办公室里用清水煮鱼吃。吃过之后，不知谁突发奇想，要把鲶鱼皮贴在墙壁上，等晾晒干净后做别样用途。第二天，他一大早来办公室上班，一进门就捂着鼻子大叫起来，满屋子的鱼腥味让任何一个进到屋内的人都会反胃，有种想呕吐的感觉。事后，他并没有像其他人想象的那样，凶神恶煞地把我们臭骂一顿，而是把我们一个个叫到办公室，用手轻轻地摸着我们的头，慈祥地告诫我们，上学时应该如何去做一名合格的学生，走上社会后又应该如何去做一个合格的人。
……
岁月稍纵即逝，光阴如白驹过隙。当年的小小少年，也已经成长为一名治病救人的主治医生，而李老师好多年前也已经调离了当初任教的中学。疏远的是距离，贴近的是感情。即使时至今日，已步入不惑之年的我，每到教师节前夕，都会不由自主的想念起尊敬的李老师，时光抹去了岁月和年轮，却永远抹不去我对李老师的深切思念。
我只想对着天空大声的呼喊：“你还好吗？李老师！”
老师您好作文5
人们说，教师是人类灵魂工程师。没错!老师在我们心中他永远是那么高大，他的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。在记忆的海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去的往事与人物，许许多多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样在我眼前一 一闪过。啊，我看见了，我看见了，我的语文老师，见到了她那和蔼可亲的面容——鲍老师。
鲍老师中等个子，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上有一双饱含智慧又无比深邃的眼睛，她的眼神时而严厉时而温柔。鲍老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都洋溢笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。
鲍老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些浅显易懂的小故事，或联系古代名人故事给我们深入浅出的讲解课文中的成语，从而大大提高了我们的学习兴趣。我以前语文成绩很不好，特别看到作文我就头痛，每次作文都是记流水账想，写着写着不知道怎么写了就草草收尾了，鲍老师是看在眼里急在心里，没过两天鲍老师拿了一本《小学生作文大全》悄悄的放在我的'课桌里，我“偶然”发现了这本书，漫不经心的翻看起来，慢慢的我被书中的故事吸引了，那些和我年纪相仿的小朋友为什么能把一个故事描写的如此惟妙惟肖，鲍老师轻盈的走进教室悄悄的站在我的身旁温柔的对我说：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己的伙伴,去不断地交友,扩展知识面…….老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充实自己!” 我似懂非懂地点了点头.从那以后,我爱上了书,拓展了知识面也提高了作文水平。
鲍老师不但对工作非常认真，而且对我们非常关心。还记得那是下雨的秋天，丢三落四的我早上出门时忘了带雨伞，看着别的同学一个个消失在校园里，我只能望雨兴叹，忽然一把伞出现在我的眼前，原来是鲍老师把自己的伞给我了我，自己却毫不犹豫的冲进了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老师的头上背上，很快老师的衣服就湿透了……
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出…….千言万语都难以表达我对老师的赞扬!我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，她是我心头永远闪亮的星星——鲍老师。
老师您好作文6
您是一位和蔼可亲、对我们无微不至关怀的长者。您从天气预报得知，明天要下雨降温，放学时就叮嘱我们明天多穿点，带上雨具。春天来了，天气渐渐变暖，细菌繁殖活跃，您时时提醒我们勤洗手，防止病从口入。课堂上，您发现某位同学精神不振，就不声不响地来到他身边，问他是不是身体不舒服，需要看校医吗？要放假了，您总是不厌其烦地叮嘱我们一定要多锻炼身体，长高点、变瘦点、不要超重，还事无巨细的反复强调安全须知。朴实的话，微不足道的举动，体现您对我们深深地爱。我真心地想对您说：“老师，您好！我们爱您！”
您是一位默默无闻的辛勤耕耘者。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔是您耕耘的犁头，三尺讲台是您奉献的战场。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌着，像蜜蜂在天地间辛勤劳作。每个清晨，太阳公公都还没起床，您就早早地来到静谧的校园，为当天的课程做足准备。课堂上，您风趣幽默，声音抑扬顿挫，就像弹着一首美妙的曲子，深深地吸引着我们。一个个生涩难懂的问题经过您生动、形象的讲解，一下子就变得那么容易理解。以前我认为，老师已教了27年的书，上课对她来讲，不就是驾轻就熟的事嘛。后来，不经意间看到老师用的课本，上面标注得满满的，全是对课本的理解，课本外的.拓展知识点，以及教学时的学法指导和提升训练。啊！这么多的内容，需要花费您多少时间来准备啊？我仿佛看见，星光闪烁的夜里，大家已进入甜蜜的梦乡，您仍在台灯下埋头工作。疲乏的眼睛开始不支，您就眨眨眼，抬头望望窗外，然后继续工作。特别是每周批改我们40个同学写的作文，大家的水平参差不齐，您却改得非常细致。每一个标点、错别字都逃不过您的眼睛。您用红笔在我们作文本中勾画的一条条波浪线，打的感叹号、问号、修改提示1、2、3等，都倾注了您无限的心血！我由衷地想对您说：“老师，您好！您辛苦了！”
您既是我们的良师，更是我们的益友。当我们考试成绩不理想的时候，是您帮助我们分析原因，不要灰心丧气，要重新鼓起勇气，走向胜利和辉煌；当我们在体育竞赛中遭受挫折或一蹶不振的时候，是您帮我们树立起必胜的信心；当我们踌躇满志的时候，是您帮我们找到了前进的方向！我衷心地想对您说：“老师，您好！我们感谢您！”
老师您好作文7
在一个教师节后，以一个教师的身份写下这些在脑子里想了好久、沉淀了好久的东西，心里有一种淡淡的激动，很矛盾的一种心情，但这不是矫情，这是真实的感情。
在十几年的学习生涯里，有许许多多可亲可爱的老师，小学六年的班主任陈老师;初中时只教了半年，但却为我打开英语兴趣大门的黄老师;高中时激昂狂放的宁老师，沉稳细腻的屈老师;到了大学时代，更有那么多仿佛是同龄人，但是又那么有风格，有底蕴的“老师朋友”，在写下这些文字的时候，脸上不由得露出了微笑。
老师教学生，天经地义。但如果只是简简单单的将课本上的内容灌给学生，就像是一个不负责任的工人在炼铁炼钢一样，铁水哗哗的流，但却不会留下一点痕迹，一丝映像。但我很幸运，我遇到了很多很多的老师，都是带着自己的一颗真心投入到教育事业。
说实话，师恩，更恰当的是师情。没有哪一个老师他教书的目的是为了让谁来记得他的恩，一生不忘记，永远铭记在心。老师只是留下了一段情，简简单单、普普通通的感情。
我的老师们并没有什么丰功伟绩，也没有什么惊天动地的大事。他们没有在做出什么四十多度高烧但坚持上课以至于晕倒课堂的故事，也没有做出什么家里出了重大事故却始终坚持上课的故事，更没有什么为帮助某个孩子而耽误自己孩子的故事。这样崇高的老师，只可敬，却很难让人温暖。
他们只是普通的老师，一句话、一个眼神、一个手势，看似平淡无奇，过后仔细想想，却又别有一番风味。当时年幼、不懂事的我，有时候就想：明明我也算得上是一个“好学生”，为什么有时候不能包庇我一下，一定要管得那么严？或者老师一个突然的叮嘱，是那么的莫名其妙，百思不得其解。等到长大了，有时会猛然醒悟————原来是这样子。
感谢老师又是长大一些的时候了————自以为有点成熟，有些自命不凡的青春时期，总以为天永远是蓝的，总以为世界是一样的美好。然而，遇到了挫折就灰心、就害怕，就觉得不再是自己所熟悉的世界。好陌生，好无力。这样一段日子很难过，不过幸而有这样一段日子，使得我明白成熟的意义与代价，有这么一些好老师，帮我度过，帮我成长。
18岁了，也是成人了，手拿有着自己仿佛陌生人一样照片的身份证，从拥挤的.火车站出发，走向梦想中的大学，遇到五湖四海的同学，和心目中高高在上的老师交朋友，一起聊天喝茶，一起看球喝酒。说实话：没有了老师和学生的界限，但却换一个角度来理解老师，来更加喜爱我的老师。
君子之交淡如水。没有轰轰烈烈，没有波澜起伏。
我不知道老师们是否会一直记得我的爱好、我的优点、我的糗事。但我相信，记得我的名字，记得过节时发的祝福短信。还有学生们见到他的第一件事就是恭恭敬敬的敬礼：老师您好。
老师您好作文8
捧着一本书细细品读，流溢满室的书香，定格在鲜活的内容和动人的故事，那是老师的宽容，是老师的不倦，更是老师的爱和坚守。
目光流连在董俊平的脸上久久不忍离去。那是一张朴实无华的脸，那也是一扇无私奉献的心灵窗户。让我从一个残疾儿童在街头乞讨的情景说起，那名儿童可怜的眼神深深地触动了董俊平，使她萌发了为这些儿童做点事的念头。于是她历经艰辛创办了一个特教班，把家中的房拿来给孩子们当教室，并且用她那微薄的工资维持孩子们的午饭，还为他们上课。直到20xx年成立了第一所邱县特教学校，至今，学校已拥有建筑面积20xx多平方米的综合楼和食堂。董俊平倾尽了全部的爱雕塑“残缺的.美丽”，尽最大的努力让残疾儿童成为正常人。
平凡的董俊平，用爱为那些特殊儿童带来了光明，创造了奇迹。在我们的生活中也有这样一位老师，他虽然没有这样惊人的举动，但是他用坚定的毅力感动了我们。
每天晨曦微露的时候，在学校的操场上总有一个矫健的身影绕着操场一圈又一圈地奔跑，他就是我们班的副班主任-----骆老师。别看骆老师个子不高，腿也不怎么长，却在20xx年11月完成了杭州马拉松跑步比赛。要知道那可是得绕着西湖整整跑42公里呢，相当于绕着操场跑210圈。为了深入了解背后的故事，我和同学采访了骆老师,这位“中心的跑男”。
“报告！”我们怀着激动的心情走进办公室。“听说上个星期天您参加了马拉松比赛，是第几次参加呀？”骆老师笑了笑说：“参加全程比赛还是第一次，不过之前参加过三次半程比赛！”“那您为什么这次跑全程赛呀？”我迫不及待地问道。“参加这样的比赛主要是为了挑战自己，突破自我！并且我要给你们做好表率工作，让你们能体会到这种积极向上的体育精神，更快乐地学好体育。”骆老师坚定地说。看着老师脸上坚毅的笑容，让我这个体育后进生佩服得五体投地，心想：4百米跑对我来说都已经是最大的挑战了，更何况42公里呢？不知道是怎样的力量在支持骆老师。于是我迫不及待地问道：“您跑了长达4个多小时，
您中途有放弃的念头吗？是什么在支撑着您！”骆老师淡定地回答：“有呀，在三十多公里的时候我就有了放弃的念头，但是为了实现对你们的承诺，给你们树立一个榜样，我还是埋头坚持了下来！最终战胜了自己。”原来是因为骆老师对我们的爱，用坚守为我们树立信念的丰碑，才让他创造了完成马拉松的奇迹。
从那以后，同学们在骆老师的感召下，个个奋发图强，积极进行体育锻炼。体育课上，少了嬉戏的身影，多了挥洒汗水的身姿；放学后的操场上，小胖墩们跟着骆老师一圈一圈地跑，成了中心一道亮丽的风景线；运动会上，运动员们更是连连打破各项纪录，连创佳绩。
师者，传道授业解惑也，同时也传人以信念和力量，更能创造出一个又一个爱的奇迹，坚守的神话。
老师您好作文9
是谁像烛光，燃烧自己，释放光芒；是谁像翅膀，让孩子们在知识的太空中翱翔；又是谁像基石，构筑的人才大厦高万丈？对，就是我们所敬爱的老师！
《老师您好，我的好老师》这本书为我们讲了一个又一个感人的小故事。
直到生命最后一刻还在工作的林俊德爷爷，在雪域高原支教14年的胡忠、谢晓君老师，他们让我感到震惊；格桑德吉老师在墨脱山区中认真护送孩子回家；董朝兵老师为大安村的学生们默默付出了39年。他们原本生活在繁华的城市，却选择了偏僻的乡村；他们原本已站在名校的讲台，却选择了乡村破旧的教室。关注边远农村孩子的成长，用心播放希望的种子，用爱托起农家孩子的求学梦――这就是支教老师，一个平凡但又伟大的职业！殷雪梅老师为了救6名学生，宁可让自己被车子撞飞；在地震中因救学生而丧命的向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、瞿万容老师、袁文婷老师等，他们昨天还是一个普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日地做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。但是他们却在危急关头，在学生、学校、家长、人民群众最需要他们的时候，挺身而出，毫不犹豫、毫不胆怯，他们用无声的行动书写了人生的辉煌！
而我们的班主任陈老师，她尊重学生、处处为我们着想，批改作业时一丝不苟，一心想为我们创造一个良好的学习环境和良好的学习习惯。比如：陈老师让我们拿花儿来布置教室；在黑板上一一列出需诵读的古文，让我们接受国学的熏陶；她让我们在课文上随时做笔记，让我们养成时刻做笔记的好习惯；陈老师对我们的'纪律十分严格要求，也许她想告诉我们，用说废话的时间来做事，会事半功倍。
最让我敬佩的是她对作文的一丝不苟。我的每篇作文交出去，发下来后翻开一看，映入眼帘的是红色的修改符号和增添的小字，密密麻麻，到处都是红色的圈、钩、直线、曲线。我从陈老师的批改中感受到了她的认真、平和以及温暖，如春风拂面……陈老师一段又一段的评语，树立了我写作的信心，那红色的修改符号，让我养成了每往篇作文都修改的好习惯。
老师是辛勤的园丁，培育着我们这祖国的花儿；老师是温柔的导游，带着我们在知识的太空中，留下足迹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我拿什么来感谢您呢？“三寸粉笔，一尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感激您，让我们以复兴中华的行动来报答您！
老师您好作文10
老师，是指引我们走向正确道路的人；老师，是辛勤的园丁，栽剪着我们茁壮成长；老师是钥匙，为我们打开知识的大门。而我身边也有一位好老师，她就是，我们的班主任陈老师。
每当我们走进教室，总能在黑板上看到陈老师的字迹；这样的形式每天如此，从来不变。 我记得，陈老师说过：“陈老师迟到一回，我们可以到十回；但，如果我们迟到一回陈老师一定饶不了我们”。就是因为这句话，那些爱迟到的同学，再也不敢迟到了！ 我还记得，四年级开运动会的时候，我们拔河输了，我们痛哭流涕；您告诉我们：“失败是成功之母。”紧接着，我们上五年级，参加拔河比赛；我们想起了四年级拔河比赛时犯的错误，这次，决不会再犯同样的错误！当裁判员叫到我们班和五(2)班准备比赛时，我们斗志昂扬的来到比赛场地准备和五（2）班殊死拼搏；可是，五（2）班还没有来，我们就不停地为自己打气，加油！五(2)班终于来了！他们大摇大摆地走进来，就像我们很差劲似的！当然我们可不能自甘堕落，我们鼓起勇气，做好了决一死战的准备！3,2,1，开始！我们用尽全身的力气再拔，好像跟这绳子有浓厚的感情！我们终于拔赢了五（2）班。马上要跟五（5）班，决冠军了，两位老师不断的为我们鼓劲，传授技巧！比赛开始了!我们在用力地拔，老师在用力的喊；在大家的共同努力下我们终于获得了第一名！您告诉我们：“这就是团结的力量!”陈老师您所说的：“这就是团结的力量!”激励着我们不断的'去努力，去奋斗！
陈老师，我还记得，学校上次举行《让生命充满爱》的演讲活动；当，老师说到：“请同学们跑到老师身边，去拥抱老师。”有的同学和自己的爸爸、妈妈，一起跑到您的身边；有的同学则和自己的小伙伴一起跑到您的身旁；还有的同学则自己以最快的速度来到您的面前！大声地跟着台上的老师喊着：“老师您辛苦了！”“老师我们爱您！”等等。当我们撕心裂肺喊的时候，，我发现您已经流下了感动的泪水；我还发现有的同学在偷偷地抹眼泪，有的同学低着头，还有的同学则已泣不成声了！
陈老师，您为我们做的点点滴滴我们永远也不会忘怀！ 陈老师您对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。在此，我想对陈老师说一句：“陈老师，我们永远爱您！”
老师您好作文11
与孙老师的初遇，是在702班的历史课堂上。
那天阳光正好，落下来暖洋洋的很惬意。孙老师执着备好的教案，轻轻推开门。阳光在她的身后散开，推攘着挤进教室，慵懒地铺了满地。
以后，便是她——这位看起来温暖柔和的老师陪伴着我们度过初中美而短暂的三年吗？挺好的。我低下头笑了。侧耳听她简约明了的自我介绍。
我不知道，孙老师竟还是这样一位拥有资深教学经验的老教师。她总能将课堂气氛掌握的恰到好处，总是很轻松，不带给任何同学压力的，却没有人趁着孙老师说话的空隙偷懒。我很喜欢这样的课堂。静心聆听，偶尔也会随着孙老师的玩笑而开怀。我也很喜欢这样的孙老师。笑起来眉眼弯弯，眼睛里像是盈着一汪水，晶亮亮的。傍晚时分，会有金黄色的余晖穿过玻璃，浅浅地映在孙老师瞳孔里。为她整个人都镀上了一层光辉。是一位光荣老教师的自信和荣誉。
第二学期开学初，学校举行了“感动二中”人物评选活动。孙老师果然在入选名册之内。之所以用“果然”，是因为我相信，她的入选是“必然”。全校几千师生面前，她从容迈步，步伐坚定地踏上领奖台。七年级同学为孙老师献上一捧极美的鲜花。不知怎的，竟觉得那花竟被孙老师自身的风采压制下去，显得没那么娇艳了。
也是，三十四年的无私付出，三十四年的默默耕耘，三十四年的坚守岗位；怎能，怎能不独有一番自己最特别的风采。
我想，孙老师为学校奉献的很多，对待我们也是如此。尽心尽力，尽职尽责。
听说过一个传奇故事。毫无疑问是关于孙老师的。在某一届毕业季，她一人担当起五个初三毕业班的.《历史与社会》教学。五个！所不能想象的，如此一个小小的身体，如何能担起这般的重任。便是男人也难做到，她偏偏完成了。完成的这般好。
没来由地觉得感动。想到孙老师为我们上课时的种种。想起她微扬着嘴角，字字铿锵。她微微颔首，将精心备好的课程以最接近完美的方式呈现。说一句略有些煽情、却真实的话：在孙老师的课堂上，我们所领略到的，不只是书本上循规蹈矩的内容，更是活灵活现、宛若一副连环画呈现在我们的眼前。清晰可见。感同身受。
我不大愿意把一位老师比作红烛，总觉得那样过于残忍。孙老师大概是一叶扁舟，不辞辛劳的将我们运往人生的一个站点。船到站了，她挥手告别，再次返航，去迎接下一班知识海洋上的乘客。
三十四年来，她在这片海洋上来来回回了多少次。我不得而知。我只庆幸我遇到的孙老师是最好的孙老师。
时间又回到我们相遇的那节课堂。孙老师逆着阳光，浅笑着对我们说：“大家好，以后便由我教授大家的《历史与社会》了。”
孙老师，您好。我是八零二班的吴秋萌。我很荣幸能遇到你。
老师您好作文12
再美的风景，终究有一天会逝去；再艳的花朵，终究有一天会褪色……但有一种情，不会逝去，有一种爱，褪不了色，那就是老师的情，老师的爱！
记得您第一天来我们班时，一头飘逸的长发没有扎起来，风一吹，好似仙女下凡，深邃的双眼似乎能看透我们的心。那樱桃小嘴总是温和地笑着，好像并没有让您生气的理由。第一眼看到您时，我便不由自主地喜欢上了您。
上第一节课时，得知您是英语老师，我之前对您的好感顿时全无。因为我们从前的英语老师，不是对我们没耐心，就是课程乏味，所以，三门主课中，我最不喜欢英语老师。但出乎意料的是，上您的课并没有乏味的课文，取而代之的，是一个个由课文编成的小笑话，笑话是那么生动，那么有趣！全班同学笑了，我也笑了，那是我第一次在英语课上笑得那么开心！
可是，开心归开心，书本上的课文还是要背的。面对愁眉苦脸的我们，您神秘地一笑，说到：“这篇课文哪个同学能够第一个表演出来，并且不看书，老师就给他一个惊喜！”什么？惊喜？表演？这可是从来没有过啊！我兴致勃勃地拿起书本，开始背起来。五分钟后，仅仅用了五分钟！我便第一个把课文背出来了。面对老师您赞赏的目光，我有些紧张地走上讲台。“加油！”在接触您含笑的目光后，我收到了这们的信息。我又一次笑了，流利地讲出了整篇课文，不仅加入了动作，还用了自己的语言复述故事，您看着讲台上手舞足蹈的我，欣慰地笑了，课后，您给了我一个透明的水晶娃娃，上面刻着六个字：愿你永远幸福。我兴奋地一蹦三尺高，连蹦带跳地跑回了教室。从此，那个小娃娃成了我最珍贵的玩具。
有了您的帮助，我们班的英语成绩由全年级倒数第一，提升到第五名！
在一个阴雨绵绵的礼拜五，您面色沉重地宣布：“这是您给我们上的最后一节课。”您要转去松江的一所中学去了，得知这个消息，全班鸦雀无声。过了一会儿，您转过身去，背对着我们哭起来。一想到再也见不到您了，我便泪如泉涌。您转过身来了，我们看到了泪流满面的'您，而您则看见了讲台下一张张哭泣着的小脸。我们多么不希望您离去啊！但您，还是走了。
顾老师，我的好老师，您是我们的引路人，把我们引上学习英语的道路；顾老师，我的好老师，您是我们永恒不灭的路灯，点亮我们平淡的生活……顾老师，我的好老师！
老师您好作文13
时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的.自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！
老师您好作文14
老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心目中最好的老师就是和蔼可亲、知识渊博的张老师。您教给我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，您给予我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；您给予我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能披荆斩棘，勇往直前。我真想对您说：“老师您好！”
您五十多岁，短短的头发，嘴角总是挂着一丝微笑，让同学们看着都很慈祥，在我心中您就像妈妈一样关心我们。
您一双弯弯的眉眼仿佛会说话。课堂上，您传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时间，您常常给我们绘声绘色地讲着精彩动听的故事；每当有同学成绩退步时，您用鼓励的话语代替严厉的训斥，受“批评”的同学听到您语重心长的教导后，往往心里憋着一股劲儿，发誓要把成绩赶上去，所以同学们都很喜欢您。
在我五年级时，我的语文成绩处于中等水平，尤其怕写作文。您了解这一情况后，耐心地为我讲解写作要点。您要求每周要写一篇周记，我的第一篇周记是《小闹钟》。当我翻开发下来的周记本时，首先映入眼帘的是您的评语：“观察仔细，描写详细，记事有条理，再加油！”虽然我只得了“良”，但我认为这是最好的。
当周记本再次发下来时，我的第三篇周记得了个“优”。您在我写的好的句子下面画了波浪线。从那天起我对写作开始有了信心。您为我打开了写作的大门，我的写作兴趣越来越浓，作文水平也一天天提高了。
您就像那甘甜的.泉水轻轻洒向我们这些弱小的新苗，您像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，您为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果我是诗人，我会写一首诗来赞美我的老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂我的老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给我的老师。
是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您让我扬起了理想的风帆！是您温暖的眼神让我充满自信！在您的汗水的滋润下，知识的种子正在发芽成长！衷心谢谢您！我的好老师！
每当我看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当我看到您认真的批改作业，我就情不自禁地祝愿：老师，您好！我还有很多话要对您说，但上面的话语也不能足以表达我对您的心意。
我还想说：老师您好，我的好老师！
老师您好作文15
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了曾经呕心沥血为我启蒙而不记酬劳的人——老师。
我读完了《老师您好，我的好老师》这本书后，我感动的热泪盈眶。因为我发现了我们身边许多的好老师。他们有的人把大山深处的孩子“送”出了深山;有的在地震中为了挽救学生们的生命而永远离开了自己热爱的.教育事业；还有的老师靠着人生之道，培育出了一代代祖国的栋梁……我的老师就同他们一样爱我们，一样把他所有的希望都寄托在我们的身上；就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”一样不求回报。正是有了老师们的无私奉献，祖国的建设和发展才有了支撑和保障，它才能从一个贫穷落后的国家变成了世界第二大经济体。无论他们教出来的学生是叫花子还是富豪，他们都不会去索取一点报酬；最重要的是他们对我们的感情。
记得我刚刚上小学一年级时，我既什么也不懂，又十分内向，还不敢和其他小朋友玩耍。老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏；似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎；而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草的结了尾。这么多不良的习惯，老师看在眼里，急在心里。没过几日，老师手拿一本《小学生优秀作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。下课后，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，感人事迹深深地把我吸引住了。老师来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己！”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对老师的感激。谢谢您，老师！
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达！
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白石的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容！
在我心头永远闪亮的星星——老师。
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