学习作文集合【8篇】
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的学习作文8篇,希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1
前段时间看到这样一篇文章《杜郎口,你在忽悠中国教育》,大致内容是,作者在杜郎口考察学习了一天,生发出了很多感慨,由疑惑到鄙视、愤怒,继而是声讨。也许这里面真的有问题存在,但我们要思考的是,出来学习,我们是来取其精华的,还是来挑剔苛责的?佐藤学在《静悄悄的革命》中这样说过,“教师们通常对于别人批评自己的工作是极度反感的,然而指起别人的工作来却言辞有加。这样的陋习使他们本身的学习态度出现根本性的欠缺。”“既然是参观别人的学校,就应该虚心地从那所学校的实情和教学实况中学点东西回来。”所以,我们要拥有正确的学习心态。
先倒空自己的东西
听说过这样一个故事,南隐是日本明治时代著名的禅师。有一天,一名学者特地来向南隐问禅。南隐给他倒茶,杯满之后还继续注入,这位学者眼睁睁地看着茶水不停地溢出杯外,直到再也不能沉默下去了,终于说道:“已经满了,不能再倒了。”南隐意味深长地说:“你的心就像这只杯子一样,里面装满了你自己的看法和主张。你不先把自己的杯子倒空,叫我如何给你说禅?”
我们又何尝不是这样呢?有些人总是骄傲自大,自以为是,甚至目空一切,这又怎能接受其它事物呢?俗话说:“满招损,谦受益”,心里装满了自己的想法,又怎能装进新的知识呢?倒空是一种心态,是一种姿态,是一种谦卑的表现。只有空才能容纳,只有低才能接受。只有把自己知道的一切都放下,才能汲取新的知识,才能获得真知灼见。
学习他人的优点
尺有所短,寸有所长。倒空了自己的杯子,我们就应该真正从别人那里学点东西回来。杜郎口中学曾是一所远近闻名的薄弱学校,它偏僻闭塞,设备简陋,师资力量薄弱,学生厌学情绪严重,面临着被撤的危险。那是什么让这所濒临撤并的农村中学能够闻名全国呢?这才是我们去学习时应该带着的问题。
也许这所学校并不像人们参观前预想的那样完美,正如这位网友所说的,“也许这才是他们真正的课堂,一个和中国大部分中学课堂一样的课堂,有试卷,有考试,有上课说话的学生,有上课做小动作的学生。”只要中考高考的指挥棒不变,学校就会存在有考试的市场;只要是孩子,就不可避免地会有个别人有些好动,即使动作幅度很小。心存挑剔,就会看到满眼缺点;虚怀若谷,就会看到很多精华。杜郎口的“三三六”模式、课堂的取消话语霸权、校园内随处可见的.标语条及知识点等,这些不都是人家的可取之处吗?我们学习,就要学习人家的思想精髓。
结合实际情况创造性的运用
具体情况还应该具体分析,适合别人的不一定适合自己。在杜郎口的课堂中,有一个显著特点就是课桌椅分小组相对集中摆放,一般是六至八个学生为一个小组,相对而坐。我们学习刚回来时,课桌椅也让分小组集中摆放,三面墙壁上挂有很多小黑板,但几天之后发现这样下来学生的自觉性不太强,“兵教兵,兵带兵”的效果并不理想。我们就赶快调整方案,重在学习思想精华,而不在乎形式。
于是,我们在结合洋思中学、杜郎口中学、东庐中学等学校先进教改模式精华的基础上,根据我们的实际确立了一项课堂教改实验课题。其基本做法是,以学生自主学习为前提,以小组活动为中心,以“教学案”为载体,学生当堂学习交流,当堂落实达标,真正把课堂、把时间还给学生。虽然我们在探索的过程中也有过迷茫,也有过困惑,但我们且思且行。坚持的结果是学生进步了,老师的教学能力提高了,我们结合实际情况创造性运用的做法是正确的。
只要我们拥有正确的学习心态,就一定能让路越走越宽!
学习作文 篇2
自从我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文之后,老师就不断问我们:“你们为什么要来学习呢?”同学们纷纷举手,有的说为国家富强,有的说为成为有文化的人,还有的说为长大挣大钱。老师却一直不告诉我们为什么要学习,每次听完我们的发言后,只是点点头,或微微一笑。
从小到大,我们学过无数篇关于学习的文章,《唯一的听众》中,“我”为了不被亲人嘲笑我糟糕的琴技而溜进小树林中练习,《月光曲》一文中的那位盲姑娘因为崇拜贝多芬而自学钢琴……同学们因为这个问题而苦恼了一个学期,直到期末考试前,老师才把答案公布给全班:
“”平时大街上的清洁工在尘埃中辛勤劳作,可总是扫不完垃圾,况且他们还顶着炎炎烈日。骄阳似火,没有一处可以让他们遮荫,此时此刻,他们是多么羡慕在办公大楼里的人,他们吹着空调,坐在座位上,一边喝着泡好的茶,一边在电脑桌上工作,显得如此悠闲。我们坐在明亮的教室里,认真听着老师讲课。山村里的孩子可能早就挑起扁担,装着蔬菜去镇上卖菜了,他们的梦想是走出大山,可如果他们不学习,连走出大山的机会也没有了,生老病死,祖祖辈辈都只能在山里活着,没办法,这就是他们的生活。
就算你只上了小学,在社会上混了几年就出来创业,成功了,成为大老板了,但与别人闲聊之际,你说不定还不如一个小员工。你甚至可能连一些稍微有点难的`文章都读不懂,那多丢人!
这些都是发生在生活中的事儿,看起来十分普通,其实都是学习决定的,如果将时间倒回到30年前,大街上的清洁工和办公搂里的员工还是学生,如果那时他们交换了,前者发奋读书,后者成天沉迷于游戏,那么现在他们的处境就交换了。学习是有一个幸福生活的基础,但清洁工已经是清洁工了,想摆脱掉也脱不掉了,现在学习也晚了。
人的一生只有一次学习的机会,不过你们还小,一定要珍惜这个来之不易的学习机会!
学习作文 篇3
因为有梦,我们才去努力
因为有梦,我们才追随着,因为有理想,我们才努力着。人匆匆而来,匆匆而去。在此之间,我们要过得更加充实。我们要用梦想来丰富我们的生活,我们的生命。我们要因为梦想为生活变得更充实而努力。
人生成长的故事不管多么精彩、多么平凡、多么让人感动、最终都会留下许多遗憾,有些遗憾注定就是要背负一生。然而不管人生多么挫折,留下多少遗憾。我们都不会轻言放弃,因为我们有梦想,梦想使我们努力坚持,让我们更加有动力去迎接人生中更多的挑战,去面对更多的挫折。只为将来,不仅仅是为了日子好过一点,而是为了那个追逐梦想的过程。听着外面的风吹着树上,一片片树叶飘落下来,这种场景不知道在自己的脑海里浮现了多少回。就像每一年自己都记得看到树叶飘落下来的场景,见证自己成长的经过。这种感觉既是心酸的也是自豪的`,应为自己为了梦想而奋斗,而努力感到荣耀。正如古往的伟人一样。
应该说有梦才有梦想。当我们有了梦想,就会全力以赴的去拼力追逐、去努力实现。没错,正如司马迁写的《史记》一般,艰难创作《史记》的道路如此漫长而艰辛。在李陵事件后,司马迁面临两种选择,一是被处死二是受宫刑。这两种选择都是难以接受,而第二种选择则更难接受。因为宫刑对一个男子比死更难接受。可是他毅然选择接受宫刑原因我想因为他有梦,他的梦就是完成《史记》创作,因为有梦,他忍辱负重地活了下来,由此看出梦对于他的重要性。历史上像司马迁这样的人又何止一个。
还有盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,修列《兵法》;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。因为有梦,才忍辱活下来流名于后世,是梦支撑他们活下来。不仅这些,还有很多想这样为梦想而坚持的人。可见梦想对于他们是何等的重要!所以说梦是生命的动力,梦是奋进的风帆,梦是沙漠的甘泉,梦是黑暗中的火焰。
虞有澄说过:“一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。”没错,如果只是空有梦,而不去努力。我们是不可能实现自己的梦想的,我们只有不停努力的去做,去奋斗,梦想才会实现。所以因为有梦,我们才会去努力。才会更加优秀。
学习作文 篇4
上课了,同学们都来了,而我早已经开始学习,只不过学习的不是这一门课程而已,我开始写其他作业!
昨天晚上睡觉前我就知道自己还有作业没有完成,可是却没有动手,我知道这还不是最后关头,明天早上还有机会,我依旧是可以偷懒的。可是我今天早上起床后就是真正的最后了,因此在这个时候不得不开始写作业!
其实也是因为这一节课总是没有人听,而且老师自从开学第一天上班开始就没有严厉过,而且这个老师看起来也不是那种给人感觉严格不近人情的人,还有一个原因就是今年放假之前也不会考英语四级,这是学校的通知,这就使得很多人的兴趣一下子降低到最低!
我在今天早上提早出发,去了之后又找到平时的位置,这个时候的人真的`不是很多,可是没有想到的是,今天早上准备写作业的人真的不少呀!后面的位置全部都满了,可是前面却没有几个人,他们大多数人都是为了写作业,我们突然之间开始刻苦学习了!
我在这的环境中想到一句话:学习重于一切。任何人在这时候也抵挡不住我们要努力学习的心情,我们的热情早已是挥洒在这个教室内了!
学习作文 篇5
学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,不可否认,学习是劳累的。那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢? 有时,我觉得学习是快乐的.,是无忧无虑的。刚到六年级学习的内容还比较简单,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就好了,而且质量也比较高。做作业快了,自然课余时间也就多了。
学习有时也是劳累的:分析题目,做多种试卷搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想:学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。有时,课都极其轻松:什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。那时,学习是快乐的。有时,一天的课不是语文就是数学、语文,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人:脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我,好象刚刚跋涉完大沙漠回来。可是,这都是无法逃避的现实。
这些生活中的小插曲,有欢乐,有痛苦。它们是五颜六色、五彩缤纷的,是生活中不可缺少的一部分。生活不只是向四步曲那么乏味,而是多姿多彩的,有趣的生活。
学习作文 篇6
说起雷锋这个被无数中国人传颂的英雄,小个子的普通军人,从未上过战场却与为革命牺牲的烈士同齐名,用他短暂的二十二年树起了一座壮丽感人的历史丰碑。
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句经典的雷锋名言代代相传。在当代,许多的人踩着雷锋的脚印继续走向为人民服务的伟大道路上。在雷锋精神的号召下,中华大地上出现了许多可歌可泣的模范人物。“最美妈妈”吴菊萍,用她那双最美的手接住了一条幼小的生命,展现母性的伟大。平民英雄最美司机吴斌,面对肝脏破裂及肋骨多处骨折的巨痛,以一名职业驾驶员的高度敬业精神,完成一系列完整的安全停车措施,确保了24名旅客安然无恙。在危机时刻,他用生命履行了职责,为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。合肥“大义父亲”胡文传,他从奋不顾身勇救落水儿童却来不及救自己的独生儿子,到捐献身患先天性心脏病女儿明娜的眼角膜,再到在器官捐献志愿书上签下自己的名字。他的.平凡而又伟大的事迹,感动着周围的每一个人。这一个个鲜明的人物形象,不正是雷锋精神的体现吗?在祖国广袤的土地上,到处都有雷锋的身影,他们学习雷锋精神,实践雷锋精神,在平凡中做出不平凡的贡献。如今好人榜上的人数在逐渐上升,我们身边的“活”雷锋越来越多。在公园里有随手捡起垃圾的文明志愿者,在出租车内有拾金不昧的司机,在路旁有伸出援助之手的爱心人士…雷锋精神就像一股春风吹醒了人们的道德意识,吹开了社会文明花,吹暖了大家的心田。在爱的春风里社会更加进步,更加和谐。
学雷锋,做有道德的人,不需要轰轰烈烈、留名于世。把一点点小事做好,做好本职工作以外,多帮助别人,多为他人着想,把热情、真心、乐于助人传递给每一个人,这也就是在默默地实践着雷锋精神,也就是在向雷锋学习,促进社会和谐,提高人们的幸福感。
让我们携起手来,把雷锋精神一代又一代地传承下去,让世界充满爱!
学习作文 篇7
我一直从事教育工作,曾经参加和主持过很多关于孩子教育和学习的专家研讨会。每次开会,总会挤来一大帮家长和老师来旁听。他们想弄明白:自己的孩子(学生)为什么总是不争气?别人的孩子(学生)为什么总是那么优秀?他们想寻找孩子(学生)学习成功的秘诀和法宝。
于是,孩子教育和学习方法方面的书大批涌现,弄得家长像喝了迷魂汤一样疯狂购买,然后逼着孩子拼命阅读,结果,孩子好像并没有找到法宝,成绩依旧,态度依旧。
所以,我对市场上那些讲教育孩子培养习惯的书基本不看。“眼界决定境界,方向决定方法。”我相信,如果不能从内心深处激发孩子,你再高明的方法,也只能枉费心机。
就在我坚定地捍卫自己这个“偏见”的时候,李培林先生给我寄来这部书稿。我与他是在去年的“中华青少年生命教育论坛”上认识的。培林是成功学的后起之秀,又是教育成功学的先进。他讲课时,能非常巧妙的唤起学生内在的激情,又能画龙点睛般进行方法的点击。而本书的可贵之处正在于将内在的主动学习观念与外在的具体可行的方法紧密地揉合在一起,使读者在学习的同时感受学习的'恩泽,体察学习的精髓,领悟学习的方法,同时又在掌握方法的过程中养成并强化主动学习的观念和习惯。
本书的特点在于并不枯燥地谈论重视学习的必要性和重视方法的可行性,而是把方法、理念及潜能作为一个整体,蕴藏在一个个生动的事例和精辟的论述中,在谈论方法时,强调观念的形成及潜能的开发,使读者的学习动力和学习方法成为有源之水,有本之木,同时也为读者的终身学习提供了信念支持和习惯保障。
著名成功学家安东尼·列宾曾以他自己事业辉煌和成功学方面的建树,帮助无数的人改变了命运;今天,在全民创业和和谐发展的重要时刻,成功学的教育应该是我们最重要的素质教育。我们为什么要学习?我们应该怎样学习?我们要学习什么?看着书中他讲的那么多的故事,不仅孩子,就连我们成年人也深受鼓舞:学习改变命运,知识丰富人生。
学习,从来都是人生的一件大事,更牵动着千千万万父母的心,为了我们民族的未来,我真诚地希望我们的青少年朋友,中小学领导,老师和家长都能很好地阅读此书,绝不要认为这本书谈的仅仅是学习。
如果你、你的朋友、你的学生、你的孩子至今还在与学习过不去,我建议你尽快翻开这本书。我相信书中的真知灼见将使所有的读者受益无穷。
学习作文 篇8
3月5日是学习雷锋的日子。
今天一大早我就起床了,因为今天是学习雷锋日,我们都得早早的起床,不能在躺在床上睡懒觉了,应该向雷锋学习。
有一次,我坐着公交车去上英语课车到了下一个站台,有一位老奶奶上来了站在我旁边,我心里想老奶奶腿很弱,站不稳,我连忙站起来给老奶奶让坐,我就说:“老奶奶您坐吧!我不坐。”奶奶说:“你真是个好孩子,爱帮助别人。”我的'脸都红了。我该到站了我和奶奶说了再见就下车了。
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