(集合)同桌的作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的同桌的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同桌的作文 篇1
说到狮子王，大家脑海中浮现的一定是那个动画片中个历经生、死、爱、责任等生命中种种的考验，最后终于登上了森林之王的宝座的小狮子王辛巴吧！可我今天要讲的是：《我的同桌是班长》———女“狮子王”蔡一心。
为什么要叫她“狮子王”呢？因为一个好动、好说话、爱做小动作的的男生杨自热是这么评价他的：她虽然是个女的，可是不仅个头高，而且力气大，并且她的嗓门出奇的高，吼叫起来活像是一头母狮，因此班长就得到了一个“美称”———狮子王。
因为杨自热和蔡一心同桌，他感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……
举个例子来说吧：杨自热多次想作弄蔡一心，但都没有成功。
有一次，他看见同桌桌板下面的'电子表，想出了一个绝妙的主意……
这一次的报复计划终于成功了，也是他唯一成功的一次，你想知道他如何让班主任没收了班长——蔡一心的电子表？他的计划到底什么，他又是如何成功的？
请看《我的同桌是班长》之“不祥的声音”。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一个叫张放的男孩，他长得很高，很壮。他的学习成绩不错，但是……
上数学课时，老师叫起来一个本来学的.就不太好的同学，张放就故意大声说错的答案，那个同学就上当了。
还有一次，上音乐课时，张放用书挡着做口算，还和侯新铭、张克卿比谁做得多，他们一会写口算，一会写字帖，一会写练习册一节课换了五六种这样。
和张放做同桌真是又高兴又无奈。
同桌的作文 篇3
我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。
他是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。
他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体育课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。
他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，他就主动给同学讲，直到讲会为止……
只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的.好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。
他就是我最好的朋友、最好的同桌曾浩然。
同桌的作文 篇4
“千里难寻是同桌，同桌多了路好走……”唱着《千里难寻是同桌》这首歌，想起同桌对我的关心和鼓励，真如进入了人间天堂。
同桌，在我困难的时候，伸出援助之手；在我得到惊喜和奖状的时候，告诉我不要骄傲，再接再厉，真正的成为成功者；在我孤独寂寞的时候，给我驱走孤独，带来快乐。
同桌，给我的人生留下了许多感人的故事，特别是和谭芸发生的一件事，使我至今难忘。
我和谭芸从小就是好同桌，如同一条丝带把我们连系在一起。
上小学三年级的.时候，一天下午美术课前发生了这样一件事：当时同学们都忙着准备上课用的工具，我也不例外。但我找了好半天也没有找到新买的米尺。我呆呆的坐在课桌上，眼泪在眼眶里打了好几个圈，谭芸好像看出了我的心思，就来到我的课桌前对我说：“宋扬，你怎么了？”我吞吞吐吐的说：“忘—带—尺子，下节课又要用米尺，没有一定会被老师批评的。”她却二话没说，把自己的尺子开了一半，对我说：“拿着吧，免得又被老师批评。”我哭了，大声的哭了，我对她说：“这是你刚买的新米尺，不怕被爸妈吵骂了吗？”然而她却说：“拿去用吧，老爸吵，我顶。”我拿着米尺，呆呆的坐着。这时上课铃响了，她也回到了她的坐位上。
同桌，我佩服你，在困难的时候，你还能伸出关爱之手，援助之手，怜悯之手，我也体会到同桌对我的关心，关爱，同桌的心是真心的，真诚的，没有任何杂念的。
“千里难寻是同桌，同桌多了路好走。”……
同桌的作文 篇5
我有过3个“可恶”的同桌，他们一个比一个“坏”，同时也一个比一个调皮。
我的第一任同桌叫李楠兵，是我一年级的同桌。他是全班的捣蛋大王，学习成绩当然就不好啦。那个时候，我在班里比较“弱小”（就是指会被人欺负）。李楠兵经常打我、踢我，甚至不让我到外面去。有一次，他把我的脚踢肿了，真是痛彻心扉！这次可真把我惹火了，我心里暗下决心：再有一次，我决不客气，看我不把你揍扁！果然他又来侵犯我：他的语文书不见了，就偷了我的'书来代替。上课没书看，我真是怒火中烧。下课后我把所受的委屈和愤怒全部发泄到他身上，只一会他就招架不住向我求饶了。哈，原来是只纸老虎！从此，他再也不敢欺负我了。
我的第二任同桌是个木讷的家伙，他叫方凯成。听说他小时候生过大病影响到了身体健康，所以说话不很清楚，学习成绩也不好，同学们也不太和他玩。我虽然很同情他，但没有共同爱好和共同语言，而且他也不和别人玩，所以我们属于老死不相往来。
我的第三任同桌就是现在坐一起的“余尔康”。听到这个名字，你一定会想起那个《还珠格格》里英俊潇洒的福尔康吧？但是他和福尔康完全不一样，他性格有点内向，但从来不打我，还经常借书给我看，所以说我们一般不会翻脸，但也有例外……
瞧，这个“例外”马上来了！他因为不喜欢美术课，一上课就叽哩呱啦小声抱怨个不停，还和后面的人小声的嘀咕着。当时我正在专心地画画，被他吵得总是画错。我很烦燥，就警告他：“上课不许说话！”谁知他毫不理会，依然我行我素。“警告第二次！”他总算是安静了一点了。然而过了没多久，他又吵起来，这下我忍无可忍，拍案而起：“够了，你有完没完！你再抱怨一次，我就一天不和你说一句话！”这下奏效了，他马上不敢再说话了。但我直到第二天才和他说话，以示惩罚。
他还和可恶的方天乐一起给我取了个外号“谈恋爱”，据说灵感来源于《一起又看流星雨》里的谈丽娜。他们说我的性格跟谈丽娜一样，谈丽娜和“谈恋爱”读音差不多。这个外号我哭笑不得，我才不喜欢呢，一定要想办法纠正！
不过，虽然我经常和同桌们打打闹闹，但我也是一个好学生。每年都能拿到“三好学生”，特长是钢琴。我的钢琴已经考到了8级还参加过2次比赛，一次是杭州首届少儿钢琴比赛第三名，另一次是浙江省小音乐家乐器比赛拿了三等奖，不错吧！
哈哈，同桌冤家，搞怪无常！
同桌的作文 篇6
从一年级到现在我已经有很多同桌了，让我难以忘记的是和她做同桌。
那时我们都是三年级，那天才开学，早晨，我独自一人慢悠悠的去上学，在上学的路上，我遇见了一个女孩，她的红领巾掉到了地上我提醒了她，她说了声谢谢。我看见时间快来不及了，便急匆匆的去了学校，我到了教室一看我是来的最迟的，我只能坐在那个位置，那个位置不是特别好，我别扭的坐了下来。
老师说我们班有一位同学转走了，但是又有一位同学转来了，那位同学进来了，我看见她就是早晨那个掉红领巾的女孩，她也看见了我，老师把她安排到我旁边，我知道了她的名字，但她不知道我的名字。我有点腼腆的介绍了我自己，她也非常害羞。
在班里她和我最好，每天上学放学我们都一起，渐渐的她认识了班上的同学，每天上课回答问题时，她总会把答案告诉我，让我举手回答。我们考试时，说不上是抄作业，但是我们不会做的题还是问了的.，因此当时我们俩的成绩都很好。我们一起玩的事情很多很多，但是好景不长，第二的个学期她又转走了。
那天 天在下蒙蒙细雨，我并没有哭泣，我很伤心，眼泪一次又一次滑过眼角，她上学期给我放了一封信在我的书包里，当时我并没有看见，当我再一次看见的时候，我真的好伤心，悔恨自己没有好好的和她一起，我有时会回忆起和她在一起玩耍的点点滴滴，她走了， 她到云南去了。
我想在远方的她也在哭泣，就是没有哭泣声而已，同桌，现在我一定要好好的珍惜我的同桌，每人都要这样，哪一天你没有了这个同桌你也会伤心的，要是你以前没有好好的去珍惜你的同桌，就从现在做起吧，珍惜同桌，长大以后再来好好的回味和同桌在一起的日子吧。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一个文静的小姑娘，她和我一样，都很安静。她有一双明亮而纯洁的眼睛，她的眼神很温柔，总是笑眯眯的，一生气的时候小嘴就撅得很高。不过有时她喜欢开玩笑，我感觉她的.字很好看，整整齐齐的，让人感到很天真，很可爱。
有一次，我们玩抓人，我们首先先定石头、剪子、布，可是她输了，从她的眼神中，我能看出她有点难过，所以我故意被她碰到，这样我就是猴了，不过我当了猴，我就得抓人了，她看到我很不愿意，所以她也故意被抓到，可是我就不抓她，她看我不抓她，就往我身上扑，这样她就当猴了。
通过这件事，我有感觉她是一个有同情心，善良的人。
还有一次，她过生日，她请我们上她家吃饭，招待我们，可是她爸爸妈妈还没有回来，我们都呆呆的等着，她也很着急，一会坐下，一会站起来，有时还绕着沙发转圈走，电话铃声响了，她急忙跑过去，着急的拿起电话，马上把电话拿到耳边，可是她万万没有想到，不是他爸爸妈妈打的，而是同学问作业，她大声的喊着：“不知道！”这样她使劲的挂了电话。
你看，她又是一个很性急的人。
这就是我的同桌！
同桌的作文 篇8
又是一个雷雨之季。
天灰蒙蒙的，大风呼啸。小草都双脚瑟瑟发抖，大叔弓着腰板，想和大风说些什么，但又十分畏惧。天上聚集着黑压压的乌云，天对地斥诉着，云朵哭了……
每逢这时，我都会情不自禁的想起记忆中那个“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。
他个子高高的，黝黑的脸上有一对玻璃眼，一头青葱发把他衬得尤为滑稽。他脖子上有一道疤，我问他这条疤怎么来的，他只说是小时候开刀留下的，其他只字不提。再问他疼不疼，他看了看我，然后发起呆来。我看了他这样，不由地笑，但笑过后我呆滞了，那么大一道疤在脖子上，毫无遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到过很多舆论吧？我膝盖上也有三四道疤，但是那都可以用裤管盖住，而他却只能……想到这里心里酸酸的，甜甜的，忽而认为他很坚强。
下课的他同山间里的野孩子一般，到处撒野。他先是把教室转圈，然后贼嘻嘻地与其他“野孩子”满山撒野去了。可一会功夫，他又和隔壁班同学叽叽喳喳跟只麻雀死地吵开了。每回见他撒野，我都在心里暗自嘲讽他：下课不皮几下，心里会痒痒么？
出操前的课余时间是丰富而自由的。当下课铃打响，老师出了教室，我们准是会立即躁动起来，那时，总感觉血液都流淌得更顺畅了。而在这时，他便会在教室前的长廊上，和其他“野孩子”开始撒野了。
说真的他野起来如同三岁小孩一样天真灿烂。脸上总漾着甜甜的笑容，咧着他的大嘴，“咯咯”的笑。
某次，我感觉背被某种东西捅了下，转头看去，只见几个男生围着一个人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地准备去找老师，但听见他坚持着不要找老师。被动的我不知如何是好，眼睁睁的看着他和那几个男生拳打脚踢，一拳一脚都引得我们几个旁观者阵阵激动的心跳。实在看不下去的我起身再次去找老师，可因他被某个男生打倒在椅子上的`震动给吓住了。他靠着墙角，默默地擦拭着眼泪，我试着安慰他，可遭到的是他一声吼叫。旁人有不屑而坐视不理的；有因恐吓而走了的；有看热闹不嫌事大，在一旁指指点点的。他瞪着眼，如恶狼般凶残，我躲避他的目光，捡起刚刚他落在地上的文具，放到他桌上。可被他“哗啦”一下再次挥到地上。我看向他，他狞着张脸对我苦笑。此刻他戴的面具彻底碎了，我从他坚强的面具下看到的是他的弱小，显得格外可怜。我想，他心里一定很不平，因为我在怜悯他，深深地打击了他的自尊！
与这个戴着面具的同桌目前分开7个星期了。如果他在受欺负，也许又会疯了般发狂，维护起自尊，摆出自认为最坚强的一面。
我那个带着面具的同桌啊，真心希望你能释怀自己，卸下那假面具吧，它真的不显得你坚强，只会显得你更弱小，做真正的自己，做本来坚强的自己！不要明明流着伤心的眼泪，却说是高兴而流。
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