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成功的作文

时间：2026-02-21 04:23:53 成功我要投稿

成功的作文通用【10篇】

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的成功的作文10篇，希望能够帮助到大家。

成功的作文通用【10篇】

成功的作文篇1

　　为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。造物主给每个人一样的头脑和四肢，也给他们同样的思维能力和行为能力，还给了每人一天公平的24小时。但为什么有许多人能够获得成功，能够克服万难去建功立业，有些人却不行？

　　成功的秘密在哪里？不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”

　　在数十年前，福建某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶主卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。

　　数十年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师等科技专业人才。弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当份量的山林、橡胶园和银行。经过数十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？哥哥说，我们中国人到白人的社会，既然没有什么特别的'才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。

　　看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸运。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低微的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。

　　这便是海外华人的真实奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。

　　一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。

成功的作文篇2

　　做任何事，开始都是需要尝试的。它可能成功，也可能失败，但每次尝试我们都能学到一样新东西。令我最难忘的就是那次尝试做早饭了。说起来，那可真是一次成功的尝试。

　　清晨，我还沉浸在睡梦中，一阵关门声闯进我的梦乡。我猛然惊醒，发现床边多了一张纸条，上面说爸爸妈妈有事出去了，要我自己做早饭。我看后不知所错，要知道，在这之前，我从没有做过早饭。可也不能饿肚子啊，我只好抱着试试看的`想法走进厨房，开始创作我的作品。我决定做最简单的方便面。做之前，我回忆起妈妈做方便面时的情景：先是烧开水，然后把方便面倒入锅中，最后放调料。顺序清楚后，我开始了我的大作。

　　第一步十分简单，我往锅里倒了些水，打开天然气。不一会儿，锅里开始沸腾。我便学着妈妈的样子把方便面放入锅中，又用筷子搅拌了几下。水蒸气可真热啊，我刚拿着筷子到锅的上方，就被烫的不行，连忙将手缩回来。看来做饭也不是一件容易的事啊！接下来就是放调料了，我把各种调料统统挤进锅里，水面立刻增添了多种颜色。不一会儿，面香味儿便飘进我的鼻子里。可真是色香俱全啊！

　　味道真的不错，而且自己做的饭还有一种别样的滋味。

　　就这样，我的大作完成了。

成功的作文篇3

　　成功，是我们每个人都渴望的，但并不是所有的人都能站在成功的大门口，冰心曾说过“成功的花儿，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的背后是可怕的地狱。

　　梦想是走向成功的源泉。

　　人只是不断的追求，才能品味丰富的人生，没有一只鸟会因为害怕天空而拒绝飞翔，也没有一条鱼会因为惧怕大海而拒绝遨游。是的，你可以没有财富，你可以没有美丽的外表，但你不可以没有梦想，没有梦想，好似鸟儿没有翅膀，纵使廖廓的天空不拒绝你的飞翔，你又如何能飞翔呢？所以，面对人生，只有梦想才能充实你空虚的心；只有梦想才能推动你去欣赏前方的美景；只有梦想才能让你到达成功的彼岸。

　　挫折是成功的催化剂。

　　在通往成功的路上，挫折，痛苦是不可避免的。如果说人生是一首壮丽的乐章，那么挫折就是其中不可缺少的音符；如果说人生是一幅多彩的画卷，那么挫折就是其中不可缺少的色彩。每个人都会经历风浪，遭遇挫折，陷入痛苦，而你要做的就是去超越它，只有不断地超越痛苦，你才能离成功更近。

　　坚持是成功的营养。

　　成功之路何其漫长？坚持便是我们精神之柱，坚持不是“三天打鱼，两天晒网。”而是像勾践那样，十年的坚持，终换来“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的壮观，坚持便要像苏武那样“渴饮雪，饥吞毡，心存汉社稷，历尽难中难，心比铁石坚任海枯石烂，大节定不亏”的.毅力，坚持便如司马迁那样，16年的忍辱负重，向世人凸显了你史学与文学的不朽传奇。

　　泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼，才能练就创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间之绝唱。”是的，成功需要我们要有梦想，超越痛苦，要坚持走完成功之路。

　　所以，朋友，让我们用梦想去浇灌成功之花，用挫折去呵护它，用坚持去锻炼它，让它成功绽放，光芒四射。

成功的作文篇4

　　我们尝试过很多，有成功的，有失败的，但不管怎么样，都是一次尝试，不管成功还是失败，都会给你一些经验，让你下一次做得更好。每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢？我做过这样一个的尝试。

　　一次，科学老师让我们做一个做酸奶的试验。我可是第一次做这个实验，得尝试一次。我把制作过程抄了下来，免得做错了。一回到家，我就让妈妈买了制作材料之一：一瓶酸奶。我还翻箱倒柜地找保温杯，终于在柜子里找到了它，我又拿了一瓶纯牛奶，倒在小锅里。

　　材料都备齐了，我开始做试验。我先照着制作过程在牛奶里加了两勺白糖，然后煮起牛奶来。不一会儿，牛奶煮沸了。我打开锅盖，一股香甜的'牛奶味扑鼻而来。好香呀！我不禁闻了又闻，吸饱了牛奶香。然后，我小心地把牛奶倒进了一个大碗里。为了保险起见，我不停地把手指伸进去测试温度。终于，牛奶变得温热的啦。我赶紧加了两勺酸奶进去，仔细地搅匀，然后把牛奶倒进了保温容器里，把盖子拧紧了。现在做的就是等待了。

　　第二天早晨，我拧开了保温瓶盖子，尝了一口。哇！酸酸甜甜的，还稠稠的，完全是酸奶的味道！太棒了，我的尝试成功了！我心里像喝了蜜一样甜。

　　我觉得，第一次成功的尝试。

成功的作文篇5

　　生中难免会遇到成功和失败。失败乃兵家常事，而失败却又是成功之母。那次难忘的体验，让我感受到了成功的滋味。那天，难得大人都不在家。我写完作业，准备把我在电视上学到的手艺试一试，看看如何。做菜的原料是鸡，辅料有葱、茶叶和糖等。要开工了!我学着电视上的大厨师穿上围裙，戴上厨帽和一次性手套。看上去还真像是一个鼎鼎大名的金牌厨师呢!“大厨师闪亮登场!今天我要做的菜是茶叶熏鸡。只需先把鸡放入热水中煮5分钟。

　　然后拿出，再放进冷水中泡一泡，把肉泡松。”虽然是第四次做菜，但心里却充满了暗喜和担心。一切准备就绪，接下来就把鸡放进装有茶叶、糖和铁条的锅里，只需在小火上熬五分钟就可以食用了。仅仅是这么简单而已，心里却不知道有多么欢喜。心中的喜悦似乎让我有点手忙脚乱，我笑得都合不拢嘴了，心里一个劲地想：这鸡熟了以后会变成什么样的呢?一定是香喷喷的……

　　我边想边等待着。五分钟，对我来说是很漫长时间，急得我又抱拳，又跺脚。漫长的'五分钟，终于让我等到了。我迫不及待地打开锅盖，一阵茶叶香扑鼻而来。鸡已被熏成暗橙色，看着香，吃起来更香。我那笑得合不拢的嘴都快掉出口水了，恨不得马上吃了它。可是还不能吃，我笑着把一点萝卜丝和葱放在上面，装饰一下，这样就跟宾馆里的“茶叶鸡”没什么两样了。准备开动!我全身上下每个细胞都充满了喜悦。我忍不住咬了一口，味道好极了。此时，我的嘴笑得比蜜糖还要甜。心中的喜悦久久不能散去。这是我第一次通过自己的努力，进一步感受到了成功。啊!成功的感觉真好!

成功的作文篇6

　　阳光总在风雨后，请相信有彩虹每当我唱起这首歌，都不免回想起那次挑战自我的事以及那个让我终身受益的道理。

　　12月中旬正时寒冬蜡月之季，每个人都穿着厚厚的羽绒服，不敢出门。那时我才1岁半。中午，在外婆家吃好中午饭后，父母带着我穿梭在被雪覆盖的马路上。来到楼梯前，我第1次挣脱父母的双手，以自己的力量使自己爬上在常人眼里看起来最简单的事物——楼梯！

　　我慢慢地挪动着沉重的脚步，来到第一层台接阶时，我的心一下子提到了嗓子眼，此时，我的脚步立马停了下来。天那，这那里是楼梯呀，简直是登天。于是，我便想打退堂鼓，重新回到父母的手掌里。年轻的爸爸似乎看出了我的心思，他用自己的双手带领我打开胜利之门。我紧紧抓这爸爸的大手，一小步一小步艰难的跨过一个个窄窄的'楼梯。当我扶着爸爸的双手跨过第一个台阶时，我像打了一样。突然，爸爸放开了我的手，我一下子从山峰高顶坠入万丈深渊。爸爸用鼓励，期待的眼神看着我，说宝贝女儿，你要用自己的力量下来或再上一个台阶，无论你选择什么都需要你的勇气。听了父亲的一番话，我仿佛看到了一丝渺茫的希望。于是，我便使出吃奶的力气，爬上一层楼梯。在父亲眼里，我的每一小步都会使他感到一丝心慰；每当我几乎摔下来时，父亲都在心里想：女儿，加油，别摔下来，成功离你不远了。又每当我因恐惧而哭闹时父亲又会使劲地哄我终于我成功了，我们都笑了！！！

　　同学们，不经历风雨增能见彩虹？让我们去接受风雨的洗礼吧！！

成功的作文篇7

　　师：孔子，听说过这个名字吗？

　　生：听说过。

　　师：再一个名字，赵子龙，听说过这个名字吗?

　　生：听说过。

　　师：你在哪里听来的?

　　生：我在……

　　师：在路上听来的？

　　生：嗯，三国里面有个长山赵子龙。

　　师：还有一个人，你们有没有听说过，章子怡？听说过的请举手。

　　（一生举手）

　　师：听说过？你这个小不点听说过？

　　生：她是一个女的电影明星。

　　师：那么美的，那么有名的一个电影明星，你们怎么就不知道呢？我很伤心呢？她是我的偶像哎！（生笑）

　　师：章子怡，赵子龙，孔子，发现它什么规律没有？带个“子”的都很了不起哎！

　　师：要么是有大学问的人，孔子；要么是一身武艺的人，赵子龙；要么是大明星，我的偶像章子怡，看了紫阳一小的我们班的同学们的作文我就发现，咱们班带子的同学特别多，程子轩，叶子凡，洪子瑜，林子欣，林子意，看，我们班带“子”的同学真多！

　　【评：“带个“子”的都很了不起哎！”“看，我们班带“子”的同学真多！”联系起来的潜台词就是，“我们班真是了不起！”激发学生自豪感，拉近师生距离，消除紧张感。】

　　师：我还想认识两个同学，王吴若陈，是不是爸爸妈妈一个姓王，一个姓吴啊？

　　生：是，我爸爸姓王，我妈妈姓吴。

　　师：咱们班是不是还有一个同学叫欧阳叶蒲，你是不是你爸爸姓欧，你妈妈姓阳啊？

　　生：不是，我爸爸姓欧阳，我妈妈姓叶

　　师：是后面叶蒲的叶是妈妈的姓，爸爸姓欧阳，四个字的名字三个字是姓。（生笑）

　　师：还不如把蒲拿掉，欧阳叶，以后自我介绍的时候这样介绍，我是三个字的名字，全是姓。

　　好，咱们聊到这，现在正式上课了

　　教学实录：

　　欣赏与训练

　　1、现代感

　　师：我看了大家的作文，我一边看，一边喜欢把我所发现的，非常精美的，非常值得我们所有同学来欣赏的句子，摘录下来，这次，我摘录了哪些同学的句子呢？

　　出示：

　　老师选身体好的打大鼓，我们班没一个，好囧。

　　——洪昊为

　　（洪昊为自己读）

　　师：你干嘛笑了？有的时候笑是没有来由的，是不是？（指“好囧”）你来念。

　　生：好囧。

　　师：你是不是看到这个字想笑？

　　生：是。

　　师：这个字用得好！我出示你这个句子就是因为你这个“好囧”。

　　……我又穿上漂亮的礼服，乍一看，还真有主持人的范儿……

　　——金翀祺（金翀祺自己读）

　　师：你真的有主持人的范儿，告诉我，这“范儿”是什么意思？

　　生：就是说，嗯……

　　师：有的时候她已经有了这个“范儿”了，但是说不清楚，是有这种情况，你请坐。

　　师：我很喜欢这个“范儿”，这个“好囧”，这两个词在管老师像你们这个年龄的时候，我们的脑子里是没有的，你要是在我小时候给我认个“囧”字，我以为你给我看个天书，这两个词啊，是我们这个时代的流行语，对不对？我们脑子里除了这两个词语“好囧”，“范儿”，你脑子里有没有一些类似的流行语呢？

　　生：神马都是浮云。

　　生：伤不起。（生笑）

　　生：有木有？（生笑）

　　师：这个词很给力。你来。

　　生：我的神啊！（生大笑）

　　师：这些词，有的是流行语，有的是网络语，在我们习作的过程当中，我以为，你首先第一步你要会用这些流行的语言来习作，你用了这些流行语言，人家一看就知道你这篇文章是我们21世纪的少年写的，写文章，要充满我们的这个时代的元素。从哪看出来？有一个重要的标志，你有没有用这个时代的流行语。洪昊为，金翀祺，他们用了这两个词，读一读。

　　生：好囧，范儿。

　　师：我们要学会用这个时代的流行的语言来写作。

　　【评：美的语言哪儿来？从生活中来！教师告诉学生语言发展的方向。习作中这样充满时代元素的语言的使用，使文章充满时代的气息，增强文章的趣味性和可读性。】

　　2、学会使用语气词

　　出示：

　　这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。

　　——赵惟一

　　我正沉浸在得意中，突然，看见前面有一棵大树，呀，该怎么办？该怎么把自行车停住呀？ ——潘恩若

　　师：我把这两句话出示出来，原因你会大吃一惊，就是因为这一个字，（指“呀”）读。

　　生：“呀”。

　　师：这是语气词，除了“呀”这样的语气词，还有“啊”，还有“哦”，“哈”，对吧？写作文的时候，你要善于这样来使用语气词，语气词不光是放在句子的后面，也可以单独一个语气词，后面是逗号，一个语气词会让句子更亲切，更干净。

　　出示：

　　看到这一幕，我高兴极了，心想，原来骑自行车这么容易，我也会了。

　　师：通顺的吧？可是我可以把这两个字改掉（标出“心想”），改成语气词，怎么改？

　　生：看到这一幕，我高兴极了，哈哈，原来骑自行车这么容易，我也会了。

　　师：有感觉上的变化吗？

　　生：有。

　　师：要会使用语气词，我甚至认为，当你写作文写不下去的时候，你就写一个语气词，你就写一个“哈哈”，你就写个“哦”，你就写个“嗯”，告诉你，语气词就是那么奇妙，你写个语气词下去，你就有话写了，你好像有些不相信，下次可以试一试。（生笑）

　　【评：美的语言是怎样的？是这样的：是恰当使用语气词，产生的奇妙效果。】

　　3、学会运用短句

　　出示：

　　暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

　　——汪海妮

　　滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

　　——傅雨航

　　（小组读）

　　师：这两个句子大家是第一次读吧？第一次读就能读得非常流畅，而且语速也比刚才快了不少，为什么他们的句子你第一次读，就能读得那么流畅，那么轻松呢？发现没有，他的句子都很短。

　　师：很了不起！写作文要学会用短句子，可能只有三个字，一个逗号，可能只有四个字，一个逗号，我建议你们在以后的写作文中，有意识地让自己的句子变短。会使用短句子，会将句子断成短句，是非常重要的写作文的能力，读的人，很多很多的人都喜欢读短句子，因为读起来轻松，是不是？你来读读，随便挑一个句子，你会觉得很轻松。

　　生：滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

　　生：暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

　　师：你写的短句，读的人就很轻松，读的人轻松，他就喜欢读你的句子，当你的文章别人都喜欢读的时候，就叫好文章。记住啊，以后写作文朝这个方向努力。

　　【评：美的语言是怎样的？是让人轻松阅读的短句。】

　　4、趣味性

　　出示：

　　啊，这不看不要紧，一看吓一跳啊！只见我那原本“英俊”的裤子，现在被弄了个“大花脸”……

　　——欧阳叶蒲

　　学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟在“变帅”。

　　——欧阳叶蒲

　　（欧阳叶蒲自己读，生笑）

　　师：欧阳叶蒲，到底名字有四个字，三个是姓啊！（众生笑）就是写得不一样！你看，你看到过一条“英俊”的裤子吗？你看到过肥皂是“妹妹”吗？可是你觉得他写得不对吗？

　　生：我觉得他写得很逼真。他把肥皂当成人来写了。

　　师：觉得很好玩，很有趣，有这种感觉吧？多有意思啊，欧阳叶蒲，他的写作最让我惊奇的地方是，他居然不仅仅是把意思写出来了，还写出了好玩，还写出了有趣，他写得让我们在读的时候让听的人哈哈一笑。各位同学，在欧阳夜蒲这样读起来好玩的`，大家都喜欢的句子里，给我们一个启示：写作文，不仅要把意思写出来，还要看谁写得好玩，谁写得有趣。什么叫句子的好玩，句子的有趣，很简单，一起来读——

　　生：学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

　　【评：美的语言是怎样的？是具有趣味性的“童话”。】

　　5、节奏感

　　师：特别是最后一句，一起读——

　　生：“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

　　师：非常对称，像这样的句子还有——

　　出示：

　　我吃在嘴里，美在心里。

　　——赵惟一

　　两只手紧紧地抓住扶杆，两眼死死地盯着脚下，战战兢兢地挪动步子。

　　——傅雨航

　　（生齐读）

　　师：战战兢兢，吃在嘴里，美在心里，四个字，四个字，两眼死死，战战兢兢，盯着脚下，挪动步子，四个字，四个字，当句子的字数相同的时候，我们的汉语就会产生很奇妙的节奏感。如果你把这个句子破坏掉了，就没有节奏感了。

　　出示：

　　她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学学习成绩优秀，哪个同学容易接近。

　　师：这一句多了两个字，谁发现了？

　　生：“哪个同学学习成绩优秀”，多了一个“学习”。

　　师：你为什么这么判断？

　　生：因为第一句中，“哪个同学性格开朗”，“哪个同学”后面是四个字，第三句中“哪个同学容易接近”，“哪个同学”后面也是四个字，

　　师：这一句是六个字，对不对？如果我们也把它改成四个字，感觉会更棒。

　　出示：

　　她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学成绩优秀，哪个同学容易接近。

　　（生齐读句子）

　　出示：

　　在学校，课堂上一起努力学习，课下一起开心玩耍的好伙伴们，和我一起体验成长的快乐，和我一起分享生活的酸甜………

　　师：你发现了什么？多了一个字。

　　生：“课堂”的“堂”字多了，因为后面是“课下一起开心玩耍”，所以前面应该改成“课上”。

　　师：当你在写文章的时候，写好了，自己读，在读的时候，你在感觉一下这样对称的结构，你就会把这个“堂”字去掉，去掉之后再读，句子的节奏感就完全不一样了。

　　（生齐读句子）

　　师：有个同学写了一个句子，我很惊奇，谁来帮我改一改？

　　出示：

　　我吓得一激灵，条件反射似的捂住头，闭上了眼睛，准备暴风骤雨的降临。

　　师：这个句子前面是“条件反射似的捂住头”，后面是——

　　生：闭上眼。

　　师：有的同学跟我说，管老师，我改成“条件反射似的捂住了头”，后面应该怎样改？

　　生：把后面改成“闭上了眼”。

　　师：真的很奇妙，意思一样吗？改成三个字的，四个字的，都行。汉语，去读，去改动，你就会发现语言的游戏是多么好玩。“捂住了头”，“闭上了眼”，如果我后面半句“闭上了眼睛”，怎么改前面？

　　生：捂住了头颅。（生笑）

　　师：捂住了头颅？换个词，有吗？

　　生：捂住了头顶。

　　师：捂住了头顶？感觉不是太好吧？再细细地琢磨。

　　生：捂住了大头。（生笑）

　　师：要是人家是小头怎么办呢？（生笑）

　　生：捂住了脑袋。

　　师：脑袋就不管大也对，小也对，当然，如果确实是大头，就写大头，语言好玩吗？我们来对一下——

　　师：捂住头，

　　生：闭上眼。

　　师：捂住了头，

　　生：闭上了眼。

　　师：捂住了脑袋，

　　生：闭上了眼睛。

　　师：写文章，要注意语言的对称的美，汉字，汉语言，我们中国的语言，语言的对称美，是世界上任何一种语言都无法比拟的。我们一定要把这个优势挖掘出来。其实这也不难？对不对？

　　【评：美的语言是怎样的？是具有节奏感的，诗一般的语言。】

　　挑刺与训练

　　1、“高帽子”病

　　出示：

　　生活中每个人都会经历很多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会，我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。

　　师：你给这个开头打几分？一百分就是一百分，八十分就是八十分，在你心目中你给打多少分？拿定注意了吗？

　　（生根据老师的手势语要求打分）

　　师：50分，为什么？

　　生：因为写的是我成功的一件事，但他的开头写的是写失败的。

　　师：写了失败，失败的背后不就是成功吗？可以啊。

　　生：他开头提成功提得很少。

　　师：你是建议多写一些成功的词就可以了？

　　生：多写一写成功的句子。

　　出示：

　　我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，而体验成功的喜悦总是烙在我心灵深处，现在就让我介绍一件吧。

　　师：这又是一篇作文的开头，准备好，打多少分？伸出手——

　　（生打分）

　　师：我喜欢找打50分的，你来谈。

　　生：因为是写成功，他其他的事情写得很多，成功写得很少。

　　生：如果他每个有的都对称就好了。

　　师：怎么对称？如果对称就能打100分？

　　生：我的看法跟他一样，“有的让我感到庄严神圣”，“有的让我感到妙趣横生”，多了“感到”，前面三句都是没有“感到”的。

　　师：你的眼睛真厉害，活学活用，从句子的角度来说，你们俩的判断非常好。但是我们从开头的角度来看，同学们，这样的开头在我们班要倒扣20分！

　　师：第一个开头，这种开头叫大话。（板书“大话”）说什么“但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。”一个人能做到从不放弃，这个人一定是个惊天伟人，这只是在作文中写几句，这种话就叫“大话”。

　　师：第二个开头，写一件成功的事情，可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件生气的事情可不可以？可以，写一件愤怒的事情可不可以？可以，也就是说，不管什么事情都可以用这样的开头，这样的话叫做“套话”。（板书“套话”）

　　（生齐读）

　　师：告诉你们，咱们教育部出台的一个文件三令五申，不能让我们的小孩子写大话、套话、空话，那大话长什么样？告诉你，就长这样，套话长什么样？告诉你，就长这样。

　　师：在我们班，这样的开头是要倒扣分的，在我们班，这样的开头叫“高帽子病”。（板书：高帽子病）作文前面戴一顶这样尖尖的帽子，多难过！我们这次作文，写事情之前戴这样的高帽子的有很多，

　　出示：

　　在人生的旅途中，每个人都有成功的事，我也不例外。但是，在成功的过程中，也会遇到一些挫折，下面就来听听我是怎样遇到挫折而又成功学会骑自行车的吧！

　　每一个人都会有自己成功了的事，就连我也不例外。在我成功的那一瞬间，我是如此高兴，在那之前我是一次也没有成功过。下面，我就和你们说说我在体育课上跨栏的一件事吧！

　　成功，是每个人所向往的。然而，它不是路边的石头，随处可捡；也不是田地里的小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。有名话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

　　出示：

　　在我脑海中，有许多令我印象深刻的事，其中，最让我记忆犹新的是那次……

　　人的一生有许许多多的事，有失败的，也有成功的，其中一件事令我久久不能忘怀。

　　在我稚嫩的人生道路上，有一些成功的经历，有的一帆风顺，有的磕磕绊绊……

　　一个人的成功难免会以失败作为开端，要想成功就必须经过失败的考验才能获取，我就是经过多次失败后才苦尽甘来，终于懂得了这个道理。

　　出示：

　　不知道什么时侯起，学校里流行悠悠球，我没什么注意，到同学们玩得走火入魔了，我才第一次接触这种玩具。

　　——汪昊轩/ 《我和悠悠球》

　　师：这样的开头多好呀！把高帽子摘掉了！

　　师：写我学悠悠球，干干净净开头，多好啊！我很欣赏！

　　出示：

　　暑假，我和亲人们来到了深圳，进了一个商城，看见了一个人造滑冰场，我对它产生了兴趣，决定亲自去体验一下。

　　——查伟玮/《学会了滑冰》

　　师：他去学滑冰就是去学滑冰，按照我们刚才有的同学写作文的思路，前面应该加一段：在我的人生中，我学过很多很多的东西，我学会了写字，我学会了自己穿衣服，我学会了给自己洗头……在我学会的无数无数的事情中，唯独有一件事情让我不能忘记，那就是我到深圳去学滑冰。（生笑）

　　师：开头不是这样开的，同学们，《童年的发现》学过吗？

　　出示：

　　课文《童年的发现》开头：

　　我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

　　师：书上是这样开头的，对吧？按照我们原来的思路，应该这样开头，在我九岁那年，我已经发现了很多很多东西，我发现天上是有星星的，我发现河里是有鱼的，……我发现了有关胚胎发育的规律。这样写行吗？写作文，特别是开头，一定要把这顶高帽子摘掉。

　　出示：

　　一个人肯定会有自己做成功了的事，我也不例外，在这几节体育课上，我成功地完成了一件事。

　　体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

　　师：比如说，这个开头，怎么把这顶帽子摘掉？会摘吗？谁来给它摘掉帽子？

　　生：把前面那个自然段去掉。

　　师：你够狠的。（生笑）好，你将来可以做医生，就是这么改！就是这样干干净净的开头，读——

　　生：体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

　　师：多干净的开头啊！多像《童年的发现》里的开头啊！

　　出示：

　　作文《做沙球》的开头：

　　生活中每个人都会经历许多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找到正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会。我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力用心地去做。

　　记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩。来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

　　师：谁来把这顶高帽子摘掉？

　　生：把第一段删掉。

　　师：他将来做男医生，你将来做女医生。（生笑）这样的高帽子是没用的。你来读——

　　生：记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩，来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

　　师：人家看你的作文，是看你的故事，你要尽快地切入你的故事，而不要有那么多的大话，套话，不要戴一顶——，读（指板书）

　　生：高帽子。

　　师：不要戴一顶高帽子。

　　师：戴高帽子的同学的作文，一般会有一个并发症，下面来认识一下，这个并发症是什么？

　　【评：先认识，继之以诊断训练。学生想写套话都难！】

　　2、“长尾巴”病

　　出示：

　　作文《做沙球》的结尾：

　　从这次做沙球的游戏中，我明白了一个道理：无论做什么事都会有失败，但失败并不可怕，只要坚持不懈地努力，就会取得成功。

　　生：让我们明白了一个道理。

　　出示：

　　不经历风雨，如何能看见彩虹，不论做什么事都只有努力才能取得成功。

　　我终于成功了，我想只要付出了劳动，就一定会有收获。种瓜得瓜，种豆得豆，人生就是这样。

　　我成功了！成功的滋味是快乐的，是甜美的。从这件事中，我懂得了：失败是成功之母，前几次的失败正是成功的基础。

　　现在，我已经可以炒出各种各样的菜肴，是妈妈的好帮手，我成功了。我的成功之路，就好比是一场跨栏比赛，摔倒了，就得爬起来，而碰到的每一个困难，犹如每一根横在面前的栏杆，要勇敢地跨过去。正所谓：经历过风雨，才能见彩虹。

　　师：结尾的时候一定要把这个道理说一说，我们很多同学喜欢说这样的道理，最后说，“人生就是这样”，好奇怪，一个小不点，开口闭口就是人生，搞得自己像个哲学家，（生笑）什么“失败是成功之母”，“失败是成功的基础”。

　　出示：

　　课文《“我们一起消灭法西斯”》结尾：

　　一个意想不到的被动场面，周总理只用了三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。

　　师：这篇课文大家可能学过，讲的是周恩来总理化解了一场尴尬，课文到这里就结束了，“一个意想不到的被动场面，周总理只用三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。”按照我们有的同学的结尾，后面还要再加一句“啊！周总理真是机智的人啊！”（生笑）

　　师：要不要呢？

　　生：不要。

　　出示：

　　课文《穷人》结尾：

　　但桑娜坐着一动不动。

　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　师：课文到这是不是就结束了？按照我们写作的思维，要这样讲“啊，桑娜和她的丈夫多么善良，真是我们学习的好榜样！”（生大笑）

　　师：如果这样的话，那就叫做“画蛇添足”。你给自己添了足了吗？在我们班上，把这样的结尾叫做“长尾巴”病。（板书：长尾巴病）

　　【评：以课文做榜样，加上老师幽默诙谐的画蛇添足，学生想写大话都难，作文结尾想不精练都难！】

　　师：写作文，开头要注意一个病——

　　生：高帽子病。

　　师：写作文，结尾的时候要注意另一个病——

　　生：长尾巴病。

　　师：将这两个病闭上眼睛说一遍，

　　生：高帽子病，长尾巴病

　　师：重要的是什么？重要的是把你这件事情写好，你的精力应该在故事上，事情上，而不是把心思放在怎样去戴一个高帽子，怎样去长一条长尾巴，那么，怎样把你的精力放在故事上呢？

　　【评：过渡巧妙，自然生疑。】

　　作文指导与训练

　　作文，寻找故事的曲折点

　　故事，寻找内心的曲折点

　　师：你看了汪海琳的作文提纲，你就知道怎么将力气放在故事上。

　　出示：

　　《学骑自行车》，作者汪海妮

　　迫不及待想学车。

　　车翻了，我的屁股可遭殃了

　　爸爸演示，辅导我。

　　不一会儿，学会了上车。

　　石头让我摔了一跤。

　　大树让我摔了第二跤。

　　我终于学会了骑车。

　　（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

　　师：你看，她将她这个故事的起起落落抓住了，你要写好一个故事，你要把这个作文写好，就要抓这个故事起起落落的地方，我们把它称之为曲折点。

　　出示：

　　第一次主持》，作者金翀祺

　　第一次当主持人，兴奋。

　　第一次当主持人，害怕。

　　妈妈帮我写台词，我练习。

　　化妆不错，有主持人的范儿。

　　一看人那么多，紧张。

　　妈妈和老师来安慰。

　　上台，脸发红，腿发软。

　　越讲越好，一点儿也不紧张了。

　　许多人说我主持得好。

　　（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

　　师：大家看，故事的起起落落，你要写好一篇作文，你一定要寻找你这个故事当中的曲折点。（板书：作文，寻找故事的曲折点）读——

　　生：作文，寻找故事的曲折点。

　　师：你把故事的曲折点找出来，你把心思花在这个上面，你的作文一定精彩，每次作文你都可以像管老师那样画出曲折图，你写起来就特别顺手。这是我们班同学写的一件事情，讲自己学做菜，你们做过菜吗？大家猜猜，第一次炒菜，都有哪些曲折点？

　　生：炒焦了。

　　师：焦了，一个曲折点。

　　生：盐放多了。

　　师：又是一个曲折点，这个曲折点怎么解决？放水，水放多了，又放盐，又放水，最后成了一锅汤了。（生笑）曲折点很好，还有吗？

　　生：把醋当成酱油。

　　师：醋和酱油一个颜色，一个曲折点。

　　生：忘记放炒菜的油。

　　师：油都没放，怎么炒菜？这个问题在你身上发生了。

　　生：切菜切到手。

　　师：这个曲折点厉害，付出了血的代价。（笑）还有吗？

　　生：把糖当成盐。

　　生：炒菜把油溅到自己身上。

　　生：炒菜忘记开煤气，怎么打火也打不着。

　　师：一切都是白搭。

　　师：如果说，你写第一次炒菜，有这些曲折点，能不能写？能，肯定能写得很不错，对不对？一会儿把糖当成盐，一会儿把醋当成酱油，手切破了，盐放多了，放水，水放多了，放盐，最后变成一锅汤的。你说会不会那么巧，那么多事情发生在你身上？

　　师：我的一个学生跟我讲，管老师，不对，我炒菜好像很简单，我做菜就没什么事发生，你说曲折点，我就没有，我切菜不会切到手，我盐是盐，醋是醋，酱油是酱油，看得清清楚楚（生笑）

　　出示：

　　《第一次炒菜》

　　切好了菜。

　　油热了，菜放入锅子。

　　炒了一会，放佐料，熟了。

　　大家一尝，很好吃。

　　师：他说，炒菜也很简单，油放下，放菜，一炒，熟了，大家一尝，味道好极了。（生笑）管老师，你说曲折点，我一个曲折点也没有，你叫我写什么呢？他心里还说，这是骗人，哪有那么多曲折点给你写啊，那怎么办呢？他大概天生做大厨的，将来要去考厨师。（生笑）他就是顺风顺水，没有曲折点，这作文怎么写？还能写吗？

　　生：能写。

　　师：为什么能写？

　　生：都是起，没有落。

　　师：你是说，他就属于那种上，上，上，一直上，上到天上？（生笑）这不对，曲折图是上上下下这个过程，能不能想个办法，变得能写？

　　【评：作文教学就是要打开学生创作的视野和思路，学生思维陷入死胡同时，要引导学生打开思路，把看似不能写，写不下去的素材“想个办法，变得能写”。如此方能把握习作方法，提高习作能力。】

　　生：可以把“最后大家一尝，很好吃。”，“很好吃”打一个双引号。（生笑）

　　师：原来不好吃啊？给他增加一点小插曲。

　　生：可以写他心里很紧张。

　　师：你认为他心里有哪些紧张？

　　生：油热的时候，放菜下去，心里有些紧张。

　　师：心里的紧张作为一个曲折点，很好！除了这个地方紧张，还有什么地方心里紧张？也就是内心的曲折点。

　　生：尝的时候，会想，会担心菜好不好吃?

　　师：我想，大家都有这个担心。

　　生：放作料的时候，担心放多了还是放少了。

　　师：尽管最后一放正合适，但放的时候内心会不会产生一些纠结。

　　生：切菜的时候，怕切到手指。

　　师：尽管他切得很顺利，但切的过程中，那闪闪发亮的刀，切的时候总有些担心，害怕，是不是？当你把这些担心、害怕写出来的时候，是不是变成一个又一个的曲折点了，表面很顺利，内心很纠结，是不是有曲折点了。所以，如果说你这个故事表面看起来很顺利，顺风顺水的，这时候怎么办？你要去寻找内心的曲折点。（板书：故事，寻找内心的曲折点）连读——

　　生：作文，寻找故事的曲折点

　　故事，寻找内心的曲折点

　　师：如果有两个同学写炒菜，一个同学写切破了手，盐放多了，再放水，再放盐，再放水，……变成一锅汤，这是一篇作文。还有一个同学写作文，他很顺风顺水，可是他把内心的切菜时紧张的曲折点，把放作料时多少内心的纠结点，炒菜时担心好不好吃的纠结点、矛盾点写出来，这样的一篇作文，两篇作文，你喜欢哪一篇？喜欢第一篇伸一个手指，喜欢第二篇伸两个手指，准备，伸出来——

　　师：这个世界有的时候是不可思议的！（生笑）你为什么伸出两个手指？全部都是两根手指！看看我伸出几根手指一、二、三——

　　（师伸出两根手指，生大笑）

　　师：同学们，记住此时的感觉，这个感觉如此珍贵。写文章，写故事的外部曲折给人的震撼远远及不上写你内心的曲折所带来的震撼。所以，以后你写文章，写作的重心指向你内心的曲折，而不是指向外在故事的曲折，要指向你的内心，要去挖掘内在的心里矛盾、困惑、担心、害怕，这是写好作文的一大秘诀。而你和这个秘诀，所有的同学都和这个秘诀都有着一种无形的默契，非常好！咱们把这两句话再读一读——

　　生：作文，寻找故事的曲折点

　　故事，寻找内心的曲折点

　　师：一篇文章，你在自己的草稿纸上，写之前，把曲折点找出来，画出这张曲折图，画出来之后，你在写之前，还需要做第二件事，找两个到三个点，注意不要多，两到三个点就够了，这两到三个点需要细细地写，一篇文章，一个故事，有了曲折，再加上有两三个细致的地方，那一定是一篇优秀的文章。

　　师：什么叫找到了一个点，并且将这个点细细地写，一起来学习。

　　出示：

　　只见爸爸扶着自行车龙头上的把柄，两脚左右交叉，左脚放在自行车左边的脚踏上，右脚往后用力一蹬，自行车就自动往前滑了。趁自行车滑动的时候，爸爸的右脚放在右边的脚踏上，双脚一前一后、一上一下地踩着，自行车不停地向前滚动。爸爸踩踩停停，自行车绕操场转了几个圈。爸爸把右脚抬过保险杠，落在地上，两手一刹车，自行车就乖乖地停下来。

　　（汪海妮自己读）

　　师：还记得汪海妮的提纲中有这么一条“爸爸演示，辅导我”，就“爸爸演示”这个点，汪海妮写了162个字，如果像汪海妮那样，找两三个点，每个点细细地写，那你的文章，那你以后写的文章，都将非常出色。当然，现在仅仅是知道，需要将自己知道的不断化成自己的行动。祝愿在座的各位，在以后的写作当中，选好点，并写好点。下课。

成功的作文篇8

　　老师曾说：“我很喜欢看举重比赛，因为那是一个选手拼搏精神与毅力的集中体现。”于是我对举重比赛的态度从漠不关心转为极度关注。

　　比赛中获得奖牌的选手很多，失败的选手更多。我为获胜者激动，亦为一位成功的失败者而感动。

　　韩国选手李培永就是这位“成功的.失败者”。他开始举重时就挑战184KG的重量，可是左脚却突然抽筋，腿软下来的他惊恐的带着沉重的杠铃跪在结实的地板上，他的左膝关节也承受不了负荷而受伤。

　　虽然受伤，但李培永坚持自己走来后台。只待他处理伤势完毕后，这个一瘸一拐的身影重新出现在场上，四周鼓励的掌声不断。于是他提铃发力时杠铃再次被重重地摔下，或许第一次受伤实在不轻，而是凭着不放弃的信念而撑下来的罢！

　　选手接二连三，不乏实力超群的，当观众热切地等待着下一位实力选手时，李培永再次登上他历史性的比赛舞台，顿时整个现场都沸腾起来，处处都是呐喊助威的声音，不分洲际，不分语言。

　　李培永站在台上又一次吃力的举起杠铃，但取得的仅仅是遗憾和痛心。他脸上充满了痛苦与失望，跪在地上的他伏在地上。没有人能看到他的脸，他是否在伤心地哭着？无人知晓。受伤的腿依然是他唯一的负担。我无比感动，是一种从来没有试过的，无法用言语表达的内心的震撼！

　　即使失败了，但他的行动完全和奥林匹克精神相媲美。

成功的作文篇9

　　比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯·莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿没有一个人走出过大漠，据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。

　　肯·莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人间原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。比塞尔人为什么走不出来呢?肯·莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么。他们带了半个月的水，牵守两峰骆驼，肯·莱文收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面。

　　10天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第11天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯·莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。在一望无际的沙漠里，一个人如果只凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。肯·莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次和他合作的人。他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔因此成为比塞尔的`开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。

　　一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。为了求生存，求成功，我们必须由杂乱中建立秩序，找出一个正常的步调，确定一个目标。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了目的地。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。设定目标要重视四个因素：一是了解你想做什么；二是了解你能做什么；三是要将愿望和能力、现实相统一；四是要学会放弃，要抑制想知道一切、达到一切、拥有一切的贪婪欲望。