水果的作文

[精品]水果的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的水果的作文3篇，希望对大家有所帮助。

水果的作文 篇1

　　一天，爸爸带回了几个又大又香的梨子，看上去十分香甜，真让人“口水直流三千尺”。我美滋滋地拿了一个梨，津津有味地吃起来。等肚子饱了，才将其余的梨和刚买回来的香蕉放在了一起。

　　第二天放学回家，我又想起了那几个美味的梨。可当我走进厨房是，一股怪味扑鼻而来。我心想：这是什么味道呀？不会是水果坏了吧？我走近一看，果不其然，原来黄橙橙的香蕉已经发黑，变味，有的甚至腐烂了。可再一看，我心中却升起了一个大问号：为什么香蕉腐烂了，可梨子却还是又大又甜呢？香蕉不是很容易坏的，而且还是刚刚买回来的。为什么和香蕉放在一起的梨却没有腐烂？我苦思了许久，但仍想不出是什么原因。

　　由于想知道是什么原因，我又拿来一个梨和两个香蕉。把一个梨和一个香蕉放在一起，而把另一个香蕉单独放。刚开始，和梨放一起的香蕉，单独放的香蕉有一如既往，没有任何“伤口”。可过了一天，和梨放在一起的香蕉却渐渐变黑，最后腐烂。看来，导致香蕉腐烂的“元凶”是梨。可普普通通的梨怎么具有这么神奇的“魔力”呢？看到这个结果却让我陷入更大的疑问中。对了，找书这个无声的'老师啊！

　　我快速的翻着书。找到了！我双眼射出闪亮的光芒：原来，水果之间真的会相克，尤其是梨，它乙烯的释放量很大，并很容易释放出来，可以导致别的水果快速成熟、老化，是水果中令其他水果闻风丧胆、望而生畏的“克星”。哦，原来是这样，我恍然大悟。

　　经过这次探究，虽然浪费了许多香蕉，却让我明白了水果之间的相克道理，这也是个不小的收获！

水果的作文 篇2

　　我爱吃的水果是苹果。

　　苹果的形状是圆圆的，上下有点凹进去。苹果有红色、绿色。我把苹果洗一洗，然后就可以吃了，我咬一口，啊！酸酸甜甜的，味道美极了，苹果里的果肉是白的。

　　苹果的'营养可多啦！苹果里含有果糖、葡萄糖、蔗糖，还含有微量元素锌、钙、磷、铁、钾及维生素B1、B2、维生素C和胡萝卜素等。有一种传说叫：“每顿钣吃一个苹果，就不用请医生。”还有每天吃一个苹果，皮肤就能变得又白又嫩。

　　苹果的营养可真多，大家可要多吃苹果喔！

水果的作文 篇3

　　无花果的花为雌雄异花,埋藏于隐头花序中,果实为食用部分,是由肥大的花托形成的聚合果。单花以及由单花发育而成的被果埋生于肉质的花托内,从外观上只能见果而不能见花,故称其为无花果。

　　我班有一孩子，平时很皮，上课纪律也不好，老师觉得这个孩子身上没有优点。但在教学<<5的组成>>一课时,发生了一件事让我觉得即便是一朵小小的无花果的花也能结出很大的果实来。

　　在情境引入时，我说：“有一些桃子分给两只小猴，每只小猴分几个，你会分吗？”孩子们马上发表自己的意见。有的说每只小猴分两个，有的说每只小猴分三个……但没有一答案让我满意。这时我看到这个孩子小手举得高高的，小脸急得红红的。我在心里说：“只要他说话了，我都要表扬他。”我点了他的'名，请他回答这个问题。他站起来大声的说：“不知道每只小猴分几个？因为我们不知道一共有几个桃子？”在他说完之后，我问其他的同学：“你们认为他讲得有道理吗？”这时孩子们才发现不知道桃子个数，不可能知道每只小猴可以分几个。我带头鼓起掌来，待孩子们的掌声停下之后，我说：“这个同学思考问题很全面，抓住了事情的关键，我们要向他学习。”可以看出他很得意，而且这一节课他回答问题都很积极。

　　意想不到的事发生了，在这一整天里，各任课老师普遍反映这个孩子变了一个人，不仅回答问题积极，而且课堂纪律也好多了。我没有想到这几话的作用那么大，竟然影响了这个孩子一天。

　　晚上回到家中，我接到一个家长电话，原来是这个孩子的家长。家长说“今天我们孩子回家说他得到了老师的表扬，说他会思考问题，抓住了事情的关键。孩子说以后还要多动脑思考，多得老师的表扬，非常感谢你为我们孩子所做的一切！”到目前为止，这个孩子各方面的表现都有很大的进步，还被评为行为习惯标兵。

　　有时我想不是我们孩子身上没有花，只不过是无花果的花，关键是我们老师要有一双发现花的慧眼，及时给予阳光和水分，一定会结出硕果来。

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