阅读的作文

时间:2026-02-22 01:15:27 阅读 我要投稿

阅读的作文(热)

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的阅读的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读的作文(热)

阅读的作文 篇1

  说到友情,友情是人世间最美好的东西说到亲情,亲情是人世间最宝贵的东西说到亲情,让我想起了奶奶她身材很胖,个子也不高,头发还是乌黑的,再看一看她的手,手指的骨头凸起,皮包着骨头,看上去甚至令人害怕,但她那双粗糙的手,干过的活却不计其数。奶奶有着圣徒一般的宽大胸怀.她如同一盏明灯照亮了我幼小的.心灵,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的民间故事给我听.尽管奶奶还没有读过几年书,连字都不认识几个,可是在我心中,她却无比高大.

  记得小时候,才一,二年级有一次在放学回家的路上看到一些比我大一点的孩子在放风筝,那风筝看起来很好玩,我就叫奶奶给我买,奶奶当时就是没同意,可我就是想买我就一直求奶奶给我买风筝,后来我蹦出了个主意就问了奶奶,如果爸爸同意买风筝就买个吧,奶奶答应的很爽快。

  很快到了家这时正好爸爸回来了,我就问了爸爸那件事爸爸任是没同意,当时就觉得爸爸很小气就一个风筝也没同意。

  这事任是搁了一周后来,有一天爸爸有空早下班来接我放学,我就趁机问了他那件事,爸爸没吭声。

  直到快到家了爸爸说奶奶累的大半辈子了都不舍得给自己花钱你整天只知道要向奶奶要这个要那个,你都没想过奶奶自己吃的穿的哪一样比你的好,听了这些话,感觉到一丝寒意好像路边的小狗在对着我破口大骂,树上的鸟唧唧喳喳在那嘲笑我。

  回想起奶奶吃的穿的的确都没我好,心里感觉到有些惭愧,每天都要干同样的家务活从早上到晚上没有什么时间能休闲一会,在加上奶奶腿有点毛病。

  “慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,是妈妈可我觉得世界上最善良,最伟大的女性是我的奶奶。

阅读的作文 篇2

  这次阅读节刚刚开幕的时候,我就开始做读书笔记了,把阅读节里面读的所有书里的好词好句都记录下来,有空时,把它背一背,这样,在下次写作文的时候,我就能把这些知识变成我自己的了!在记录好词好句的.同时,我也不忘摘录一些名人名言或是歇后语、谚语等,在平时说话、写作时,就能用得恰到好处,把文章写得更生动,更有趣味!

  除了写读书笔记,我还会上网查阅一些好书的推荐,或读一些寓言小说。这一举动,使我从此爱上了小说,也会根据写作提纲,自己也来试着写点小说。我发现,小说真的和迷人。能开阔视野、提高写作水平还能培养个人素质呢!我也很喜欢读一些像《水浒传》啊,《三国演义》呀,我很想读一读司马写的《史记》,可惜我现在还小,读不懂。可是,看一看总没有坏处吧?到了初中、高中,写作就有比别人更优美的文笔了!

  其实,这次阅读节,最令我印象深刻的还是我的那次“窃读记”!《红楼梦》可谓是一部历史著作了!作者曹雪芹用尽毕生精力,呕心沥血才完成的。有些网友说《红楼梦》中有些煽情的部分,不适合我这个年龄读。可我就是个犟脾气,你不让我读,我就要读!于是,我借洗头这个机会,把书藏在衣服里,奔进浴室。匆匆洗完后,我坐在一把小凳子上,开始读。当然,为了不被老妈发现,我特意乘了一些水,放在面前,时不时地拨弄一下,老妈有些不耐烦了:“洗个头也这么慢!磨磨蹭蹭地在干什么呢!快点出来!”“哎!马上来!”我嘴上是这么说,可没这么做。过了一会儿,我意识到时间过得太长了,再不出去,老妈该“火山爆发”了!我连忙藏好书,冲出浴室。西西!老妈连一点蛛丝马迹也没发现!我真是做得天衣无缝!哈哈!

  阅读节快结束了。不过我会每天看书,背好词好句的!我会把每一天都当阅读节来过!加油!

阅读的作文 篇3

  阅读提示:

  1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字;

  2、(括号里面文字)是被删掉的曾伊原稿文字;

  3、红色文字为修改增加的文字或标点。

  奇怪的问题

  20xx年9月5日星期五雨

  今天,我们班上了一节美术课,但是美术老师没有教同学们画画,而让我们班的同学回答一个古怪的问题。

  上午,随着几声“叮铃铃……”的上课铃,(我们开始上美术课了。)美术老师从门外走进来了,他二话不说,拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈,接着问同学们:“这是什么东西?”我想:这么幼稚的问题还要问,用来考幼儿园的小朋友还差不多。于是,我和别的同学一起说:“圆圈!”老师似乎对我们的答复很不满意,又皱起眉头问了一次:“这是什么?”我不耐烦了,想:真是的,一个幼稚的.题目问那么多遍,老师不烦我也烦!但美术老师很严厉,我只好小声地说出了“圆圈”两个字。老师生气了,大声对同学们叫道:“这是什么?”“圆。”全班的声音都小了下来。我有些奇怪了:明明是圆嘛,生气什么?可老师听了我们的答案后火气并没有下来,他瞪着眼,显然很生气。但他沉住气,平静地对我们说:“我画了一个圆,问你们这是什么,你们说是圆。我的意思不是说那不是圆,虽然可以说它是圆,但它不一定是圆,我这个问题答案并不是唯一的。这东西可以是太阳、月亮之类的嘛!我问了好几次,你们都说是圆,可见你们缺乏想象力。难道要我说这个像什么,你们才知道吗?我再问你们一次,你们注意自己的答案呀!”我恍然大悟,原来如此,难怪老师那么生气!我想:要是只是圆形的东西,就可以当答案了,那有很多东西呀!什么球、球拍、圆盘……老师问了同学们题目后,同学们都不说圆了。这时,美术老师才满意地点了点头。

  看来我有点死板,连老师提出那么古怪的问题是为了考考同学们的想象力都不知道。

  【点评】

  一个傻瓜提出的问题,就是100个聪明人都是没有办法解决。美术老师自以为是,为难小朋友们了。没有前提,莫名其妙,他二话不说,拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈,接着问同学们:“这是什么东西?”他以为他是搞“歌德巴赫”,孩子们就是孩子们,有一说一。

阅读的作文 篇4

  手执香茗,翻开诗集。

  诗集,有着不同的情意与不同的情景,写的各有不同,表达出的情感也便不同。“莫道不销魂,卷帘西风,人比黄花瘦”,写出便是情感。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,写出的便是江南风景。“牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。血暗调旗画,风多杂鼓声”,写出的是战争场景。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”便是亲情。“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”,写的是对爱国情的赞美。在诗集中感受作者的情感,了解作者的心声,体会当时的作诗背景,只有这样才能真正了解诗集的真正含义,感悟出当中哲理。

  合卷深思,感受诗人。

  诗词大家中,最尊拜的人便是李清照了,读词背诗也大多都是她所写的。她与丈夫闲暇之时,一人手执一册,溪亭日暮,放舟轻渡,陶醉其中,忘记旧路,歇山飞檐,绮丽多姿,悬山抱厦,丰富多变。曲廊凹凸,花木扶疏,飞亭叠瀑,双脊双飞……在门前的四字成语依旧记得,可那欢乐的时光也易流逝,抬头看窗外残月,你欲说还休,物是人非,泪水在唇语间悄然落下,便有了“知否知否,应是绿肥红瘦”,从“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”到现在,却是变了许多,这时“凄凄惨惨戚戚”,物是人非,物是人非呀!可没有放弃,将感情与国家的`情谊结合。

  倚窗而望,竹林幽静处,月色朦胧处,抬头仰望上空,一群归雁掠过天空,一只孤雁远远尾随,品一个香茗,企求心中的安宁,不料才下眉头,却上心头……

  阅读,才能让我们了解诗中情意,才能使我们知道诗中语言,才能让我们明白作者的胸怀!

  书中情诗中意,道者叹,倚在窗下,再次进入书的世界,与书遨游,继续听风听雨,听书中人的喜怒哀乐愁。

阅读的作文 篇5

  在记忆的心扉中,儿童时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

  在我5岁时,爸爸妈妈给我买了儿童绘本,故事书。每天晚上睡前,我都要让妈妈到我的房间来讲睡前小故事。如果哪一天妈妈没来讲故事,我就不睡觉,你总不能让一个幼儿园的小女孩早上起来长出黑眼圈吧!妈妈斗不过我,只好每天都过来讲睡前故事。想起那时,我也真够犟的。如果一个故事还没读完我就睡着了,第二天,我死活也不会让妈妈读第二篇的,那时我的记忆力可好了。

  在妈妈把四本故事书读完了,又读第二遍时,我仍津津有味地听着,那些故事是那么好听啊!《乌鸦喝水》中聪明的乌鸦用智慧喝到了水;《狐狸和乌鸦》中狡猾的狐狸说了成千上万的甜言蜜语,终于,把乌鸦的心给打动了,乌鸦一放声歌唱,肉就掉进了狐狸的嘴里……

  但是,这故事也毕竟只是故事,听了太多遍,也不会有意思。

  我上小学一年级了,学会了拼音,就自己读故事书,在那时,我又获得了新的知识。

  语文书中的知识也令我好奇:那些优美的诗句,令我陶醉。

  到了三年级,我学会了很多的汉字,可以看没拼音的书了,于是我就经常到图片馆去,看我喜欢的《淘气包马小跳》。

  一次,新华书店来学校卖书,可我只带了30元,可是“马小跳”要20多块,怎么办啊?我只好死了这条心,买了一本“马小跳”,如果我有更多的钱该多好!如果有更多钱,我愿意把所有不同的“马小跳”都买下来。

  直到四年级,我遇到了朱老师,老师发给我们一张叫阅读地图的表,那上面的'书真多啊,《夏洛的网》,《我是白痴》,《草房子》等,这些吸引人的题目,指引我走向书的世界。

  一天晚上,我迟迟睡不着,于是,我就拿起床头的新书《城南旧事》开始看起来,这本书看好看,一位叫英子的小女孩遇见了一位被人们称为……看着看着,我的眼睛支撑不住了,只好把书签小心翼翼地夹进去,生怕书会裂开。

  “读书破万卷,下笔如有神”,如今我已经五年级了,看的书也越来越多了,可作文还是写不好,可能是看的书还不够多吧!

阅读的作文 篇6

  梦想,是希望的归宿,也是心灵的启航。

  中国梦,伟大的宏观的梦。这个伟大的宏观的梦,需要无数个微观之梦来汇集,来支撑,来架构。我现在还是一名青春少年,正是人们所说“爱做梦的年纪”。是的,我有太多的梦想,每一个梦想,我都为能实现它做着努力

  人生如船,梦想是帆,中国梦,承载着历史的希望,并结合现实,对未来的开创指明了前进的方向。中国梦,它是中华民族的梦,与国家命运紧密相连,它同时又是每一个中国人的幸福梦,也是我的幸福梦。对于梦想而言,阅读,是梦想诞生的地方,也是梦想实现的一种力量。读书,或者让我们产生梦想,或者让我们行进在实现梦想的道路上。我们很多人都经历过这样的时刻,就是当我们识字后,能够宁静读书时,突然会有一个梦想油然而生,由此决定了我们生活的轨迹。这种油然而生的梦想,正是从读书开始的。“读好书,好读书,读书好”是完成梦想的重要途径。就读书的过程而言,充满着各种各样的人生感觉。有时候,我们沉浸在一本书里,从中获得了宁静;有时候,我们在一本书里获得了喜悦;有时候,我们在书里,隔着几千年跟智者对话。“书籍是人类进步的阶梯。”没有书籍,哪来思想的碰撞,哪来科技的进步,哪来人类发展的日新月异。

  爷爷说过,“少年智,则国智,少年强,则国强;我的梦是中国梦,中国的梦是我们的梦”,梦是我们的`追求,是我们对美好未来的构想,是中国人民的共同夙愿。它不是空想,不是虚无缥缈,只要每个人都尽力担起自己肩上的责任,它就会来到我们身边。时间必将见证我们的伟大中国梦实现的那一刻。每个人都迈出自己梦想的一小步,就是迈出中国梦的一大步!迈出中国梦的一大步,就必将能够成就伟大的中国梦!

  读书,是一件使我们幸福和快乐的事。无论读书的感觉如何,梦想总是与我们相伴相随。就如同我们晚上经常做梦一样,有的梦是甜蜜的,有的梦是苦涩的,但是,梦只有做下去,路只有走下去,才能实现真正的人生。

阅读的作文 篇7

  初中以后的阅读空间几乎被繁重的学习任务占去,上课、作业、考试成了我生活的.主旋律。慢慢地,听课不专心,作业不再一丝不苟,就连最爱的奥数课也没了兴趣。可是当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时,保尔那信念坚定、自强不息、百折不挠的精神唤醒了我。我不再懊恼,不再彷徨,我开始认真对待每一项任务,我开始和同学们共同探讨,一起努力。我要向着我的梦想飞翔!

  我的梦想在阅读中成长!

  "读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈。"成长路上有你们作伴,我不再孤单,更加坚强!

阅读的作文 篇8

  利用暑假的时间我读完了,英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。这是一部杰出的游记体讽刺小说,以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实。

  坦白说,我本以为这是一本枯燥乏味的书,但是当我打开书,开始阅读是,我却被这风趣的语言和曲折的故事情节所深深吸引,难以自拔。

  主人公是一位名叫雷米尔鲁·格列佛的外科医生。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述酷爱航海冒险的格列佛,四处周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

  书中格列佛是我最喜爱的人物,他不仅个勤劳勇敢、机智善良的人,而且他善于学习和观察,善于思考,有独特的思维,性情朴实温和,对人态度友好,举止善良,容易与人交往,知恩图报,有君子之风,愿意帮助朋友,为了朋友他甘愿冒生命危险,也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智,有胆识,处事圆滑合理,说话巧妙伶俐,做事坚决果断,能够见机行事,抓住一切机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功。他为人坦率,爱国,也十分顾惜自己的面子,对敌视他,和无耻的'人(比如“野胡”)充满了仇恨、厌恶与鄙视,但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的勇者。

  最让我难忘的还是格列佛在慧骃中与慧骃的生活。慧骃国中不会出现欺骗、怀疑、狡猾这类字眼,他们的社会是最安宁最文明的,他们没有贿赂,没有欺诈,没有犯罪。他们的社会在当今社会上简直是世外桃源,没有罪恶,只有真善美,也难怪格列佛在离开时流下眼泪。

  虽然,我们的社会没有当时英国社会腐朽,但是,我们的社会也出现了很多问题,欺诈团伙,枪杀事件……各种犯罪现象在其间存在着。

  因此,我们应当反思,更应当学习慧骃国的社会环境,我相信只要每个公民都从个人做起,从小事做起,保护我们的环境,保护我们的公共安全,有朝一日社会一定会像慧骃国一般美好!

阅读的作文 篇9

  这个星期五的班队课,我们举行了一场关于寒假里读书的阅读交流会。

  眨眼间,班队课到了。我拿着寒假读的书,带着兴奋的心情开始了阅读交流会。几句简短的开场白,下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信心倍增,一直举手叫嚷,朱老师一改以往风格,让我们组先上场。无奈之下,我们只好认命,被迫之下,成了全班的表率。

  过奕潼大步跨上讲台,从容不迫地开始介绍,高谈阔论,口若悬河,讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的胆怯减了一大半。轮到了冷明哲,他浑身发抖,拿着书,口齿不清,一讲完,像逃命一样奔了下去,全班哄堂大笑。我又害怕起来,生怕讲不好。到我了,我拿着书,走上讲台,深呼吸一口气,开始介绍:“我在寒假里读了一本书……”班里很安静,静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的心像打鼓一样“砰砰”响。渐渐地,我的`心平静下来,不再忐忑不安,顺利地讲完了,下了台,我才发现,其实并不难……

  下了课,左宇峰一直在怪过奕潼:“都怪过奕潼,让我们组先讲,我都紧张死了。”我却说:“我们不但不要怪他,还要感谢他,是他给了我们这次锻炼的机会,就算有下一次,我们也有了经验。”

  这次让我明白,发言不可怕,而是因为你没有信心、勇气,只有战胜自己,克服这种害怕的心理,你就会破茧而出,变得更优秀,变得更....

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