(优选)有趣的游戏作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的有趣的游戏作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏作文 篇1
今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！
老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。
比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的.是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。
接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！
看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！
游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！
有趣的游戏作文 篇2
“哈哈哈……”咦，这笑声是从哪里传来的？啊，原来是我们班正在举行一场别开生面的活动——画鼻子游戏。
今天一上课，我们班的语文老师裴老师破天荒地要和我们玩画鼻子的游戏，同学们听了这个好消息，高兴得一蹦三尺高。只见裴老师先在黑板上画了一个漂亮伶俐的小姑娘，鹅蛋脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发扎着小辫子，还有红红的嘴唇，唯一美中不足的是没有鼻子。老师刚画完，同学们争先恐后地大喊：“我来！我来！”裴老师亲切地说：“先别急，听我说一下游戏规则。“接着，老师便在大屏幕上把游戏规则播放了出来。第一，先让一个同学上去，然后用红领巾蒙住他的眼睛。第二，让那个同学在原地转三圈。第三，把鼻子画上去。
游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。首先上去的是官钰同学，他先用红领巾严严实实地蒙住自己的眼睛，然后原地转了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手举得高高的.摸索着，右手拿着笔比划着，刚想画，同学们就大喊道：“左！左！左！”有的同学又大喊：“右！右！右！”官钰同学左右为难，不知到底该在哪儿画，就随便画在了一个地方，这一画可不得了，教室里一阵哄堂大笑。原来他把鼻子画在了眼角下面。轮到朱盈盈同学了，她转了三圈，自信满满地向前走了出去，她竟然走到班务栏那去了，下面的同学七嘴八舌地喊了起来：“你走错地方了！往左走！”“往右走！”她顿时六神无主，只好在班务栏上画了一个鼻子。顿时，全班哄笑了起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得前仰后合，还有的同学笑得椅子都翻了。轮到黎科言同学了，只见他蒙上眼，原地转了三圈，一个箭步冲了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，顿时教室里一阵大笑，他找了一个地方，画了下去，结果，鼻子画在了嘴巴下面。可怜的小姑娘好像在对我们哭诉：“啊，我的鼻子长歪了。”
后来，老师又叫了一些同学上去画，他们画的地方五花八门，有的画在眼睛上，有的画在嘴巴上，还有的画在了头发上……最后上场的是杨镒宁同学，他拿起笔，刚想画，值日生告诉他：“你的笔拿反了。”他尴尬地把笔拿正，比划了一下，画在了中间位置，小姑娘一下子有了一个圆亮的鼻子，顿时掌声雷动。
通过这次的游戏，我明白了眼睛的重要性，同时这样有趣的游戏也给我的童年增添了无比的欢乐。
有趣的游戏作文 篇3
今天一早，华老师走进教室，就说要和我们玩一个游戏。一听到要玩游戏，同学们欢呼雀跃，有的从位子上跳了起来，有的欢呼了起来。我也特别兴奋，急切地想知道今天要玩什么游戏。华老师看出了我们的心思，在黑板上画了一个大大的脸，可是没有鼻子。后来我才知道，原来我们要玩家喻户晓的游戏添鼻子。
有趣的游戏开始了，首先，华老师选了我的好朋友张旭。张旭走到教室最后面，华老师给他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一个东西了。张旭摸索着向前走，一会儿碰到一张桌子，一会儿摸到一把椅子。走出走廊，张旭摸到了黑板，毫不犹豫地在黑板上画出一个鼻子来。鼻子画好了，可我们却哄堂大笑起来，这是为什么呢？原来张旭把鼻子画到嘴巴上了。这也真够奇葩的，鼻子长在嘴巴上，成了一个大怪人。要是现实生活中有这样的人，见了要把人吓死。
第二次轮到王水玲了。刚开始她走的路线特别正，但可惜马上就偏离了方向，渐渐地开始向左前方走去。最后，她走到了教室的门口，我真担心她一路摸到门外去。可是，王水玲在门口站住了，她摸着大门，直接在门上用力画上一个鼻子。于是又是一阵哄堂大笑。王水玲大概觉得那一扇高大的门就是一块黑板，才把鼻子画在教室的门上了。
由于时间关系，华老师说只能再挑选一位同学了。一听到这句话，同学们都把手举得高高的，嘴里好像在说快选我！快选我！我很幸运，最后老师选了我。
蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有点儿紧张，但是我提前观察了老师画脸的地方，几乎是走廊的正前方，画鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一张桌子都没碰到，我隐约听到了一声哇！随后我走到黑板前，只听见有人笑了笑，那一笑，我的'第一感觉是：我的位置错了。于是我摸摸前面，发现是黑板的边框，我向右挪了挪，画了个鼻子。我把毛巾拿掉，发现我画鼻子的地方是头的中间，微微向左。毫无疑问，我是三个人当中画的最正的。
快乐的时光总是那么短暂，伴随着叮铃铃的下课铃声，游戏结束了。
有趣的游戏作文 篇4
今天我和爷爷奶奶玩了一个好玩的数学游戏，我出的题目是：给你投掷六枚硬币，那么3次正面3次反面的机率是多少？
奶奶听完当场弃权，因为奶奶数学不好，爷爷很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，这样算，那必然是50%喽。”我斩钉截铁地说：“错！”
然后我跟爷爷讲解了原因，其实这是一个概率问题。首先，投掷6个硬币，所有可能的结果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能结果是20。刚好得到3个正面3个反面的机会是多少？这就很显然了，在64种可能性中有20个可能的结果，所以机率是31。25%。
爷爷听完恍然大悟，我给他讲了帕斯卡三角形原理，但是爷爷似乎不感兴趣。我想帮他复习一下，出了一道同类的题：那把硬币投掷10次，那么在10次中，出现5个正面5个反面的机会有多少呢？爷爷想了一会儿......然后，表示又不会了。哭。好吧，再来。首先，我们先来看所有可能出现的结果是多少呢？很简单，其实算2的10次方就好了，得到1024。那么，5个正面5个反面的机会有多少呢？也很简单，是252，其实有一个快速技巧，如果你的硬币数是双数，一半一半的'可能性是这一行中间最大的那个数。那我们现在来看，在10次中，出现5个正面5个反面的机会是多少，用252÷1024，结果四舍五入是24。61%，这样算是不是很简单呢。
爷爷表示这次真的听懂了，我觉得好有成就感。今天真是愉快地一天啊！
有趣的游戏作文 篇5
今天，在游戏课上，我和同学们一起向老师提出了玩“老鹰捉小鸡”的游戏，老师同意了。
来到操场上，大家围坐在一起，开始分配角色。男同学们争先恐后地想要当老鹰，最后让徐旭东同学当了老鹰，因为他人高马大，很符合老鹰的形象。蒋韵若同学则当母鸡，其他同学呢？当然是可爱的小鸡啦！
游戏开始了，小鸡们一个个跟在母鸡后面，紧紧拉着前面游戏者的衣服。瞧！老鹰不停地围绕着母鸡转圈圈，母鸡则伸开了手臂，紧紧地保护着小鸡们，不让老鹰有机可乘。
突然，在队尾的一只小鸡不小心摔倒了。老鹰看见了，赶紧冲了过去，想要趁机抓住这只小鸡。母鸡看见小鸡摔倒了，也赶忙跑过去，想要拦住老鹰。就在老鹰快要碰到小鸡时，我们的心都提到了嗓子眼。
这时，母鸡赶来了，它在老鹰面前挥了挥手，想要赶走老鹰。老鹰见找不到小鸡，只好灰溜溜地逃走了。
就在我们掉以轻心的`时候，老鹰转了转眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母鸡，冷不丁偷捉一只小鸡。可母鸡往左，小鸡们也往左，保护得很严实，老鹰根本捉不到一只小鸡。
“叮铃铃”……下课铃响了，我们只好依依不舍地回到了教室。
阳光照进教室，扮演小鸡和母鸡的同学正兴高采烈地庆祝着胜利。正巧，老师从教室门口走过，意味深长地说：“你们获得的不只是胜利，还有团结！”?
有趣的游戏作文 篇6
今天下午作文课，老师要带我们玩了一个你来比划我来猜的游戏。一听到游戏二字，我就兴奋得不得了。老师出的题会不会很难呀？我能不能猜出来呢？我不禁有点担心起来。
老师首先给我们介绍了游戏规则：要求我们不能说话，只能用手来比划，但是如果词语里有动物的话，可以发出它的叫声。懂啦！懂啦！老师，赶紧游戏开始吧！我想，同学们都和我一样，有些迫不及待了。
游戏开始了！第一个出场会是谁呢？只见老师故意清了清嗓子，看样子要有重要事情宣布了。我来给你们打个样儿吧！哈哈，第一个原来是老师呀！只见老师伸出了五个手指头，这代表五个字。老师又拿出一个本子，把下巴放在上面，就定在那里不动弹了。大家都沉默了，这是什么呀？这是家用电器哦！老师提醒我们说。冰箱？彩电？电脑？不对不对，这都是两个字呀。老师到底演的是什么呀？就在我左思右想的时候，有一个男孩大声喊道鼠标！老师瞪大眼睛，吃惊地望着他。我想应该不对吧，它是两个字呀，我感觉老师的鼻子要气歪了。你是说老师是老鼠吗？老师故作悲伤的话语把同学都逗笑了。会是什么呢？笔记本、脑袋我绞尽了脑汁！哈，老师，笔记本电脑吗？我自己都佩服自己。老师放下本子，笑呵呵地说：你答对了啦！棒棒哒！我心里的乐开了花。
接着，一个男同学自告奋勇举起手说：老师，我来吧！只见他站了起来，先是微笑着，然后不好意思地走起了交叉步，双手也在胸前摆来摆，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情况这是？招财猫？不对，难道是扭秧歌？我刚要说的时候却被另一个人抢先了，果然是扭秧歌！
终于到我了，我十分紧张，生怕自己演的和别人。看不出来，我张大嘴巴，露出了自己所有的`牙齿，双手在胸前拼命地抓挠。张牙舞爪！一个同学大声地嚷道！对，张牙舞爪！另一个同学赞同道。太好了，你可真是我的知音呀，就这样，我也完成了任务。
你来比划我来猜的游戏太好玩儿！真是好玩的一课！
有趣的游戏作文 篇7
嘿！想必大家一定知道“金鸡独立”这个成语吧！但不知道大家有没有玩过名副其实的“金鸡独立”游戏呢？我想在座的各位都很想玩，羡慕我吧！告诉你们，在激动人心的今天，我们就玩了这个好玩的游戏，当大家七嘴八舌地议论后，我们组选了我、蒋添毅、范凯翔代表一组参加比赛，二组选了胡晶昱、夏玉皓、郭凯阳。游戏规则是：选手单脚站立，双手举平，每轮比赛的姿势都不一样。一但脚落地为失败。经过三轮两胜的“决斗”后，二组以三轮两胜赢了我们，而我们组却是一片片的叹气声。
精彩的游戏即将开始，场上的气氛进入高潮，随着同学们的欢呼声越来越高，精彩的游戏开始了，激动人心的时刻到了，鹿死谁手都还不知道呢，让我们拭目以待吧！蒋添毅和郭凯胸有成竹、大步流星地走上讲台，似乎胜劵在握。他们俩互相对视，怒气早已在他们心中燃起，这时，他们双方举起双手，单脚独立，这两只“公鸡”开始了比赛，双方不分上下，我们去逗郭凯阳笑，可他像一颗被钉住的钉子似的纹思不动，而蒋添毅也同样如此，无论怎样想方设法地逗他们，也都无济于事，“加油！加油！”场下顿时沸腾了起来，但我们爱莫能助啊！这时，同学们有的喊加油，有的`高兴地跳起来。“哎呀！”蒋添毅正处于下风，失去了平衡，他咬着嘴，似乎已经体力不支，“啊！”蒋添毅辜负了我们对他的期望，“咚！”的一声，脚落在了地上，顿时，我们组哀声叹气……
第二轮精彩的比赛开始了，我自信满满地走上了讲台，“我一定要帮蒋添毅报仇！”说报就报，对付对面的“菜鸟”，简直轻而易举，一看到夏玉皓，我就哈哈大笑，可夏玉皓摊开双手，耸了耸肩，装着一副无所谓的样子，我们双方单脚独立，举起双手，我原来以为这是一场持久战，没想到，不出几秒，夏玉皓便成了我的手下将，“咚！”他的脚落地了！“哈哈！”我为我们组扭转乾坤啦！
接下来就看范凯翔的了，范凯翔和胡晶昱开始对战，可是，并不太乐观，不出几秒，范凯翔失去了平衡，摇摇晃晃，“咚！”他的脚落地了，我们组赢的希望落空，此时二组却是一片片欢呼声……
这个游戏，锻炼了我的平衡能力，也考验我们的耐力和毅力，这个游戏也让我懂得了坚持就是胜利的道理。所以我非常喜欢这个游戏，这个游戏了也成为了我的美好记忆。
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