难忘的第一次作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的难忘的第一次作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的第一次作文 篇1
在每个人的一生中，都会有许多难忘的第一次。也许在这里有着心酸，也许也有着甘甜，也有着苦味。但每经历过第一次的你就会变得成熟，成熟的你也就意味着你已经踏入成功大门的第一步。——题记
每一步，每一个脚印，都是成长的见证……
天灰蒙蒙的'，父母还未回来。我的肚子已经在投诉了，但我只好照办。
出意外了
我拿来方便面，煮点开水，准备泡来吃。但不幸的事发生了——在倒水的时候，水壶没拿稳，倒在手上了。不住叫了一下，我赶紧放下水壶，吹吹我如夕阳红般的手，但也是无济于事。
自救我忽然想到电视上说过这种案例，还说了解决的办法，我点点头：就这么办!我用凉水冲洗了一下，但还是有些疼痛，我有想到另一个办法，说干就干，我拿出冰来敷，那夕阳红般的手渐渐消失。
感慨万千
通过这第一次的开水事件，我明白：做事要小心，还要懂得生活常识!
每一个脚印，都是我成长的点滴……
点评：本文的题目是“难忘的第一次”，但在文中叙述事件太过于简洁，详略不当，看起来比较单调。但作者能够从这难忘的一次经历中有所领会，懂得了“做事要小心，还要懂得生活常识”这个道理，还是很不错的。
难忘的第一次作文 篇2
有时候,一次小小的事件也会常飘荡在脑海里,让人无法遗忘.细细品味,你也许能从中不断地获得人生启示,让人终身受益.
这应该是去年的事了吧.上半年,全省举行口头作文比赛,学校经过严格的拼选,选出了六位同学,其中还有我,我想;既然让我参加,我就要表现得最好!不能为学校丢脸,更不能给自己丢脸.所以,接下来,就要苦练了.
就在接到通知的这天下午,大何老师说要让我在班上讲讲,锻炼锻炼.老师只让我准备5到10分钟.我坐在座位上,心乱如麻,心急如焚,平常一直挺会写作文的我一下子竟慌乱了,不知从何下笔,脑子里一片空白,随着我的紧张,我的脸也通红,红的让人发烧.我紧张而不安,连说什么都不知道.老师说要说的作文是《心中的妈妈》我脑海只是本能地浮出一些妈妈洗衣服、洗袜子、做家务的`图片,可是,这些题材都“老掉牙了”,要“新”才有胜的可能.我捂住耳朵,可耳朵里却一阵轰鸣.镇定!我尽力让自己不再那么紧张,我回想着……咦?妈妈不是每天晚上都备课得很晚吗?我就写妈妈辛勤地备课,为了能更好的投入教学,上好每一节课.老师叫我上去说.我还没有做好准备,哎?没办法,师命不可违,我只好拖着步伐走上讲台,我就哽哽咽咽地说了个开头,中间的部分我就不知该怎么说了,我知道,是要写细节描写,可是,总不能整篇文章都是细节描写吧!我边像挤牙膏似的慢慢地说,脑子里也边思索着.
可是,到后面我实在支撑不了了,我支支吾吾地又瞎重复前面的话,我低着头不敢看任何人,后面有的人向我投来嘲笑和讽刺的目光;有的人瞥都不瞥我一眼就在下面说话;还有的人在下面冷嘲热讽起来:“切!还说作文写得好,好什么,说个作文都不会,真是丢脸!”我听了,心如被狮子猛抓了一下,心中的伤口不断扩大,蔓延,我受不了了,鼻子一酸,眼泪夺眶而出.我难受极了,一阵自卑涌入我心中,我自己也骂起了自己,“高璨,你为什么那么没用,连个作文都说不好,还好学生,什么好学生,差学生都不如!”我不经意地朝下面看了一眼,发现有一双眼睛正在默默注视着我,眼神里没有任何嘲讽,只有关心,体谅和鼓励,她没有说一句话,但我知道,她认为我可以,我能行!我双齿咬着嘴唇,眉头皱着,用袖子擦干了眼泪,我决定要坚持下去,我想:我是最棒的!我可以的!我张开嘴巴准备说了,我说了妈妈写稿的细节描写,再写出妈妈平常工作的忙和做家务的忙,就更突出妈妈的伟大了.我说完后,鞠了个躬就走下台了.同学们没有再对我冷嘲热讽了,只是都鼓起了掌.这时,好像每一个人都在为我而鼓掌,为我而高兴,都对我投来了十分佩服的目光.我那被创伤的心灵慢慢复合了.
下课了,我到她的座位上去跟她道谢,她握着手对我说:“其实你很不错,只是你缺乏遇到困难和挫折的时候的那种信心和勇气,只要你就和刚才一样坚持不懈下去,你就可以成功!”
难忘的第一次作文 篇3
以前，领读，好像永远是别人的事情，我自己只是负责乖乖听他们的话跟读而已。而就在上学期那个阳光明媚的课间，领读，摇身一变变成了我的职责。
第二天一早，我比平时早些到学校。因为，我将要做一件我认为很神圣的事情——领读。
人数还不够，我先准备要交的作业。一边准备，我一边盘算着该怎样提醒同学们读书。我的脑海里浮现出其他同学领读时的样子……我是不是得像某某一样，站在讲台上大嚷：“翻开语文书第二页！”不行，那会吓着同学们的。那我是不是该像某某那样，轻轻拍一下同学们的书桌提醒他们呢？也不行，这样太心慈手软了。那我干脆扔下一句“读书”，不理他们好了！更不行，这样没有尽到我的职责。那我到底该怎么办呢？
班长拿着书来催促我：“差不多了，可以起来领读了。”我答应了一声，匆忙从书包里抽出语文书，站了起来。在“上阵”之前，我临时“抱”了一下后面一位有经验的.同学的“佛脚”，请教她该怎么做。她轻描淡写地说：“就是拿书拍桌子然后一圈接一圈‘闲逛’就好了呗，很简单的。”从她的话里我还是得不到什么启示，只好硬着头皮开始“闲逛”。
我的心在跳，速度是平常的两倍；我的腿在抖，频率是心跳的两倍。我的眼珠子慌张地转来转去，总是不敢直视同学们的脸。明明发现了无数个“目标”，可就是不敢发起“攻击”。还是班长老练，只见他亮开了有些沙哑的嗓门儿喊道：“翻开语文书第2页！”同学们听了赶忙把作业收拾整齐，拿出语文书。班长起了个头：“一，山中访友。走出门……”于是，同学们陆陆续续跟着读了起来。终于，我松了口气，但还是不敢放松警惕。
经过我三十秒的思考，我终于决定向第十六个“目标”发起第一次“攻击”。我深深地吸了一口气，慢慢吐出来，让在自己尽量放松，自然些。我装了个瞥见那位同学没有读书的眼神，然后缓缓走了过去，轻轻地拍了一下他的桌子。本想说一句“快读书”的，可当时太紧张了，手一收回来就赶紧溜之大吉了。我又转过头检验效果，只见那位同学已经很认真地读了。还好，他很乖。我简直为自己捏了一把汗。
有了第一次的经历后，我已基本掌握了领读的要领，并在接下来的日子里勤加练习。现在，我已“百发百中”、“百战百胜”了。
老师让我领读，是信任我，也让我锻炼自己。我做到了，既让同学们读了书，也很好地锻炼了我自己，一举两得。第一次领读的经历是多么珍贵，多么难忘。以至于每逢周一、周五轮到我领读时，我的嘴角总会不自觉地浮起微笑……
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