（合集）同桌的作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的同桌的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫夏琦，嘿！他圆圆的脑袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打转，好似在思考着问题，我们在背地里都称他为假姑娘。
在上课时
“夏琦，你来回答这个问题。”数学老师发话了，他红着脸，站起身来，低着头，斯斯文文地讲起话来：“这道题应该这样解答......”他一边说，两只手还一边紧紧地捏着衣角，看样子，好似个做错事的小孩——忐忑不安。“真的是这样做吗？”数学老师明知故问。他的`脸更红了，支支吾吾的说：“不......不...是，应...该...这样...做...。”老师听了他的回答，让他做下，同学们，议论纷纷，称他为奶油小生。
在课间活动时
“夏琦，来男生这儿来玩。”男同胞们发话了，“我在和女同学玩呢！我想玩她们的游戏，你们在找人吧！对不起了！”夏琦一副娘腔调，在男同胞中最吵的应京男同学听了哈哈大笑，说他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在场的人听了应京男的话捧腹大笑，因此我们又叫他假姑娘。
在放学路上
总之，他还有一个女孩子家的毛病——爱哭，上回，在放学路上，张弘彬没事找事说了他几句，这不说还好，一说，他那毛病又犯了，用两只手在眼睛上轻轻的擦试，那一颗棵晶莹剔透的小豆豆，也不由自主的滚落下来，大家见了都叫他假妮子，他听了，也忍俊不住的低下了头。
总而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”
同桌的作文 篇2
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了！
音乐课时，我们唱起了《迷人的`火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！
我们和好了！爽！！
同桌的作文 篇3
当彭老师用“物以类居，人以群分”的方法整治我们班时，我的末日来了，他就是---陈英杰。他本来就是我的冤家，虽然学习成绩还不错，但如果你和他待在一起一个小时，你就会发现，他有多么“抠门”。
比如昨天，我没带修正带，问陈英杰借，他不但没借给我，还不屑地说：“谁让你不带的！哼，自找苦吃！“他还向我做了一个鬼脸，翻了个白眼，我也懒得与他争论。可是，今天发生的`事我就不能忍了！我们各自都带了修正带，明明可以用自己的，他居然还说：“你的修正带比较好用，我喜欢用你的。说完还对我“嘿嘿”一笑。他脸皮真厚！那双眼睛我永远不会忘记，眼睛眯成一条缝，嘴巴抽搐着，这副样子我真想给他一拳！他真抠门！为了省钱居然干出这种事！除了我们，他还经常问其他同学借修正带。瞧，他正在用金昱豪的修正带，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想对他说：“别太抠门！门会坏的！”
他除了抠门，还有一个最大的特点——抄作业！别以为像他这要的好同学就不抄作业，他抄得可起劲了！除了防备坐在我旁边的“头号敌人”胡蓝涛外，就数他了。做数学作业时，他时不时把头凑过来，默默“端详”着我的作业，还没有一点愧疚！他还称自己为“小抄写员”，怪不得老师说陈英杰“贼眉鼠眼”。老师的这句话可以让我们笑三年，“哈哈…”
陈英杰结合了“抠门”和“抄作业”的缺点，在我眼里，他和“魔鬼”没什么区别，作为他的同桌，我心里有苦说不出啊！对了，他还有许多特点，比如唠叨之类，如里在他旁边待一小时，你一定会深深记住他！
同桌的作文 篇4
今天，我从家中来到这美丽的学校，进入教室后，我看到了我的同桌，他长着一个圆圆胖胖的脸庞，浓浓的眉毛下有一双灵活透亮的大眼睛，他有一个大嘴巴好像一张嘴就可以把我吞掉似的。
一进到教室我看到同桌，他正在准备下去打扫卫生，我把书包放进去之后，一翻发现我的语文书好想没有拿，可我是领读的.呀！这可怎么办呢？我忽然想到一个办法，头扭向后面发现他已经走下去扫地，本来想着向他借书的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌来了说：我的语文书呢？我在一旁说：先借我用用同桌无可奈何说了一句：那好吧，以后不在这样了。
在下午时我又带语文书了，可下午有语文课呀！想想上次我班里有位同学没带语文书让老师给批评了一顿！我向同桌说明了我的处境，这次我的同桌很仗义地说：我的书借给你，谁让你是我同桌呢？你说对吧！我在心中自言自语道：同桌你好仗义呀！可在下午语文课老师说：这两节课调成自习课，这个把我高兴坏了。
这个仗义又帅气的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能学习我这种得寸进尺的精神，要学习我同桌这样乐于助人的精神。
同桌的作文 篇5
一提起同桌，我就会想起那高大的身影，那胖胖的、红扑扑的脸蛋上那个甜甜的酒吧窝，谁见谁爱他就是我的同桌小明。
记得一次上数学课的时候，我们老师在叫学生回答问题。突然一个熟悉的名字响起，没错！正是我，我此时心里除了紧张还是紧张。因为这一题我还不怎么理解，哎我慢慢站了起来，我虽然站了起来，只感到身体僵硬了似的，而后又觉得身体在发抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，领悟了我的意思，装着若无其事的样子，悄然地在桌面上画了个8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，为了装出是自己想到的，我故意拉长声音大声地回答道：八！
对，你很好，请坐下。
此刻，我总算是咽了一口气了。我坐下后，兴奋地与同桌击掌庆贺。这节课回答后，我一直拉着同桌的手，表示感谢，同时我更认真地听着老师的讲解，生怕再次被老师叫到。
下课后，我又一次拉着同桌小明的手充满了感激！
谢谢你！小明！
没关系，我们是同桌！不过，上课是要专心点，不然总会被老师知道，不懂在装懂。
下不为例，保证好好听课。
他微笑着：你真的.懂啦。
呃我我不是很懂，是怎样计算的？
好，我教你。他认真地讲解着，我认真的听着。终于知道了计算过程。
8，你不是一个简单的8！是一份友谊，一份帮助帮助了我认识到不好好听课的耻辱。
我的同桌不仅仅在课堂上为我解脱，还在平时多次帮助大家做好事。
有一次大扫除，老师分工好了，我的同桌是负责教室打扫。我们其他几个到包干区打扫。我正打扫着，这次刚下过雨，地上落叶特别的多，扫的很久，还没完成。我的同桌小明完成了自己的任务，又来帮忙了。只见他不停地扫着，落叶像听话的小机灵聚到一起。我们赶紧把落叶一畚箕一畚箕倒进垃圾桶。
这就是我的同桌小明，你有这样的同桌吗？是不是也想有这么一个同桌啊！
同桌的作文 篇6
我的同桌是一个优秀的小女孩，她的名字是高子墨。她长的胖胖的，个子不太高，但是看上去非常有趣。
她写的子非常漂亮，经常收到老师的表扬。有一次，四二班的语文老师，要拿几本我们班的作业给他们班的同学看，挑到了高子墨的作业，我们班的语文老师表扬了她的子体好。她的学习也非常优秀，每次考试总是名列前茅，就在去年她还得了三好学生呢。
她上课总是聚精会神的听老师讲课，积极发言不做小动作，从不捣乱课堂秩序，不和前后左右的.同学说话和不传小纸条。
她报的课外班好几个，有英语、数学、舞蹈、美术、作文、游泳、音乐、各科班都学的非常扎实。特别是音乐和美术学的最好。比如；音乐，当她唱起歌来声音优美动听，清脆响亮，句句入耳。更别说是美术了，她画的画栩栩如生、惟妙惟肖、生龙活虎、活灵活现。手工也是非同一比的，有一次，她捏的橡皮泥花盆，捏的栩栩如生、非常逼真、看上去就跟买的一样非常好看。
这就是一个非常优秀的同桌。
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