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二年级优秀作文

时间：2026-02-23 03:41:07 二年级作文我要投稿

实用的二年级优秀作文

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级优秀作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的二年级优秀作文

二年级优秀作文篇1

　　当当当随着清脆的集合钟声，同学们排着整齐的队伍，集合在操场上。大队辅导员用洪亮的声音庄严地宣布：升旗，奏国歌，敬礼！这时，我和我的同伴五指并拢，唰地一下举过头顶，目光一起投向五星红旗。啊，五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐地升起来了！每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我的胸怀激荡。

　　祖国啊，您的历史多么曲折！夏商周，秦两汉，唐宋元明清，多少代人支撑起这个多民族的国家，拼搏努力，奋斗出如今如雄鸡般屹立于世间的版图！神农尝百草，医天下病痛之民；岳飞精忠报国，视国家安危为己任；林则徐虎门销烟，维护祖国利益；民魂鲁迅，书写百姓悲苦我记得您的容貌：绵延的山峰是您的纹理，澄澈的湖泊是您的双眸，悬崖断臂是您的疤痕，长江黄河是您的脉搏，江河湖泊是您的血液，五岳是您的手掌。一潭清水、一杯黄土、一声暗鸣、一棵绿树、一只被雨露浸湿了翅膀的.蝴蝶那都是您啊，我的祖国！一盘清月、一场愁雨、一次蹙眉、一浅微笑、一味被岁月风干、皲裂的河床那就是您啊，我的祖国！是啊，绵延万里的长城是您华丽的金项链；莽莽林海的大兴安岭是您俏丽的彩衣；巍峨峻拔的泰山是您金光闪闪的戒指；奇丽险峻的张家界是您高雅的金冠。四大发明使您辉煌灿烂；老子孔子让您闻名遐尔；丝绸瓷器令您光彩照人。当香港澳门回归，当加入wto，当成功举办奥运祖国啊，您在日益强大。

　　祖国啊，您给我的太多了，伟大的祖国，我融于您啊！您的一草一木、一山一石、一回首一翘目，都使我怦然心动。您的每条皱纹、每片老茧、每次嗔怪、每回呵护我都铭刻在心、激荡在胸、放任在体、招致在容

　　打开我的心扉，让阳光进来；倾吐我的心声，让赤诚散漫；祖国啊，您永在我心中！无数的科学险阻在等待着我去攀登，无数事业上的难关在等待着我去攻克，我要用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花，刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备为中华民族的伟大腾飞贡献光和热，贡献智慧和才能！

二年级优秀作文篇2

　　小弟弟要回来了，我特别高兴。

　　小弟弟的脸圆圆的'，眼睛大大的，小小的嘴巴总是在笑，走起路来“咚咚咚”地响。

　　弟弟很调皮。他来我家，一进门就找爷爷、奶奶、叔叔、我、小黄狗。他进来看见电视机，马上要去按按钮，看见钥匙就要去开门。他还常常欺负小黄狗，用小脚踢它。有一天他把爷爷的放大镜打破了，还在旁边哈哈大笑，气的爷爷“吹胡子瞪眼”，但也拿他没办法。

　　小弟弟虽然有时候调皮，但有时候也很可爱，我真喜欢我的小弟弟。

二年级优秀作文篇3

　　夏天到了，草坪上盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。

　　小明和他的伙伴看到这美丽的景象，就想：“捉一只蜻蜓做标本，给同学们欣赏该多好啊！”小明说做就做，他拿来网兜，来到草坪上。瞧，一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时悬在半空中一动不动，就像一名芭蕾舞蹈家一样。有时停在小草上，就像一架小飞机。尾巴上一环一环的“金项链”，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！小明恨不得一下就抓住它。他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边，用力地向蜻蜓扑去。可蜻蜓太机灵了，小明扑了个空。

　　蜻蜓飞上了高空中，好像在和天空比高低。没过一会儿，它又轻轻落在草尖上，好像在和小草拥抱。小明目不转睛地盯着那只蜻蜓，心理盘算着怎样才能捉住它。过了一会儿，小明再次悄悄地来到蜻蜓的'身旁，乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档，奋力地一扑，终于把蜻蜓给捉住了。蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着，好似在说：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你们人类的好朋友啊！”小明看到蜻蜓难过的样子，又想到蜻蜓是益虫，于是他决定把它给放了。小明捏着蜻蜓的手指松动了，小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了，它并没有飞远，而是在小明的头顶不停地盘旋着，好似在说：“谢谢你，我一定会多吃害虫，报答你们人类的！”

　　让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧！

二年级优秀作文篇4

　　时光像流水一样，匆匆流去．眨眼之间，我的生日蛋糕上面点燃了十三根蜡烛，这才发现，我真的长大了。

　　星期五的晚上，我放学回家看到桌子上面堆满了食物和蛋糕．我急切的想知道是怎么回事，就跑到厨房去问妈妈，妈妈神秘的对我说：“呆会儿你就知道了。”

　　过了一下，我听到了妈妈说吃饭的声音，赶紧跑上去，居然妈妈和爸爸一起拿着点着蜡烛的'蛋糕齐齐的说：“祝你生日快乐。”我这才恍然大悟，原来今天是我的生日，我居然也都忘记了，可我们老师对我说，其实孩子的生日就是“母难日”，那一天也是母亲痛苦的日子，在那一天我们更加应该孝顺自己的妈妈．想到这里，我就深深的对妈妈鞠躬，说你们辛苦了！妈妈和爸爸都开心的笑了。

　　我的生日过的很快乐啊。

二年级优秀作文篇5

　　我的寒假丰富多彩，可令我最快乐的事还是去紫光公园放风筝和逛街。

　　记得那天，我和爸爸妈妈，还有哥哥一起到紫光公园玩。到了那里，我看见了有许多人在卖风筝，风筝的样式很多：“老鹰”、“蝴蝶”、“飞机”……我和哥哥买了蝴蝶风筝，上面有五颜六色的花纹，真是美丽极了！

　　我们来到紫光公园的'中央，因为那里的空最大了。我拿着线，然后放了大约有一两米的长度，再让哥哥拖着风筝。每当风很大的时候，哥哥就说：“我数三个数，数完你就使劲跑。”我点了点头。“一、二、三，放！”我听了不管三七二十一，就像哥哥说的那样使劲跑，然后在跑的过程中放线，风筝慢慢飞上高空。

　　我看着高高飞翔的风筝高兴地笑了，爸爸妈妈也笑了。我牵着风筝又跑了好久，已经累得精疲力尽了，这时妈妈说：“别跑了，我们去逛街吧！”说到逛街，我就兴奋，心里想：“这次我可以逛过瘾了。”

　　到了苏果超市，面对琳琅满目的商品，激起了我的购物欲望，于是我和哥哥不停地拿东西。我拿的是糖和饼干一类的零食，而哥哥却拿的都是薯片。我想：怪不得哥哥吃得那么胖。结账了，我一看，啊！200多元，太多了吧。我又想：这回惨了，花那么多钱。爸爸好像看透了我的心思，说：“花这么多钱没关系。”我这才放松了许多。

　　啊！这个寒假真快乐，我希望下一年的寒假快快到来。

二年级优秀作文篇6

　　今天，妈妈带我去滑冰，到了滑冰场，我们先租了一个像大轮胎一样的滑冰工具，滑冰场的叔叔告诉我把这个东西抬到滑冰的高坡上，从上面坐着滑下来就可以了。旁边还有许多人在排队，我想这个游戏一定会很好玩。

　　我和妈妈费了很大的力气才把大轮胎从台阶上面一步一步的抬上去。上面真是热闹极了，我看见许多小朋友在妈妈爸爸的陪伴下玩滑冰，等了一会，终于有一个空闲的滑道轮到我了，妈妈很害怕，我是小小男子汉才不害怕呢，我坐在大轮胎上面，紧紧抓住轮胎上面的绳子，腿伸直，身子放平之后妈妈把我轻轻的推下去，我滑出很远很远，一直滑出了坡底，妈妈夸我真勇敢，

　　滑的'非常棒!我又滑了几次，没有像第一次那样紧张，玩了好长时间，我还想滑，可是妈妈说：“该回家了，下次再带你过来玩吧”。我说：“时间过得怎么这样快呀”！我只好听妈妈的话无耐的和她回家了。期待妈妈下一次能快点带我过来滑冰。

二年级优秀作文篇7

亲爱的梅爸梅妈：

　　自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。

　　可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。

　　每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。

　　我知道——

　　承诺，只有语言是苍白的。

　　用行动吧!

　　我开始思考这个至关重要的第一学期。

　　我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。

　　一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。

　　于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。

　　我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。

　　根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……

　　小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——

　　今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。

　　老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。

　　我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。

　　晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）

　　小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的笑了。（摘自占紫婧博客）

　　小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——

　　今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）

　　小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的`每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。

　　亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。

　　可是，写这封信想表达我内心的不安。

　　亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。

　　我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.

　　可是我更明白——

　　当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？

　　要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。

　　于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。

　　什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？

　　童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。

　　所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。

　　是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。

　　根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！

　　要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。

　　请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！

　　你永远真诚的朋友：xxx

　　20xx.3.4

二年级优秀作文篇8

　　今天，陈老师带我们去校园里找春天。

　　我们首先来到一片孝顺竹林。我找来一根小木棍，小心地猫着腰蹲下来，用木棍轻轻地挖着松软的泥土，突然，我看见了几个尖尖的小竹笋。看来，这些小东西，已经快要钻出来了。我赶紧把土给它们盖好，生怕打搅了它们。

　　离开孝顺竹林，我们又来到了一片大草丛。我扒在草丛里找呀，摸呀，发现了许多小昆虫，有金龟子、西瓜虫、瓢虫等。当我掀开一块大大的石头时，竟然发现了一只小蛤蟆。这只丑八怪一看见我就东逃西窜。我怕它有毒，就没去捉它，眼睁睁地望着它逃走了。

　　最后，我们来到了一个大花坛，花坛里种了许多蔷薇。蔷薇的四周，冒出了许多不知名的小花小草。现在的蔷薇也更加好看了，本来光秃秃的枝条上，长出了许多嫩芽，细细一瞅，竟还有几个小花苞呢！

　　看来，虽然冬天的.寒冷还没有散尽，但春天真的来了！

二年级优秀作文篇9

　　一天早晨，小白兔起床后，拉开窗帘看见外面阳光明媚。它想：今天天气这么好，我应该去采蘑菇回家炖蘑菇汤喝。于是它提着篮子出发了。

　　小白兔提着篮子蹦蹦跳跳地走在森林的小路上，忽然，它看见了一个大蘑菇，于是赶紧上前去采。走着走着又看见了一个……不一会儿它就采了很多蘑菇。

　　天气不早，该回家了。小白兔高高兴兴地提着篮子往回走。可走着走着下雨了，小白兔着急地说：“今天我没有带伞，该怎么办呢？”说着不由地哭了起来。这时它刚好走在河边，一只小青蛙出来问：“谁在哭呢？哦！原来是小白兔。”小白兔回头一看是小青蛙。小青蛙奇怪地问：“你怎么了？”小白兔说：“下雨了，我回不了家了。”“我还以为什么事呢！不怕，我有办法。”说着小青蛙钻进了池塘，不一会儿又钻了出来，手里还拿着一个巨大的荷叶说：“你可以把这个当伞打着回家。”小白兔高兴地接过小青蛙给的“伞”说：“这个办法真好！你真是太聪明了。”于是小白兔提着蘑菇打着“伞”回家了。

　　雨停了，小白兔的蘑菇汤也炖好了。小白兔想：我要让小青蛙喝汤。于是小白兔飞快地跑到小青蛙家喊：“小青蛙出来。”小青蛙出来奇怪地问：“小白兔，你又怎么了？”小白兔说：“请你到我家喝汤呀！”小白兔又叫了小刺猬、小松鼠、小熊、小牛、小猫等所有帮助过它的'小动物一起到它家喝自己做的香香的蘑菇汤。