同学的作文

[集合]同学的作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的同学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

同学的作文 篇1

　　转眼间，六年小学生活已快到了尽头。在这多姿多彩的校园生活中，我最忘不了的就应该是我的同学和老师了。

　　现在坐在我前面的是一个不爱学习的学生，他叫胡洋江。胡洋江其实一个很好的人，就是有时候有点烦，时不时转过头来对我扯上两句话，也是不是把鞋子脱下来污染污染空气。不过，在我无聊的时候，他的反倒也可以帮我解解闷。

　　我的同桌是一个运动健将，他在运动会上长跑获过冠军。上次在作文中他写以后要当运动员，不过他说他以后要和他爸爸一样开橡皮厂。他叫赵铭，成绩有点差，有时候还欺负孙丹平，但他也有优点，他挺大方的，有快乐也会分享给大家。

　　还有一个同学，我也难忘。他就是我斜后方的孙丹平。孙丹平的脸肥肥的，不长不短的马尾辫和整齐的刘海，加在一起显得可爱极了。孙丹平跑起来很好玩，两手前后摆动，身子有点弯下，脚分得很开，踏得很有力，屁股还有时扭动一下。有时候，大家会模仿孙丹平的跑步法和孙丹平开玩笑，不过孙丹平可能会起的跑过来追你哦。

　　我觉得其实所有的同学都令我难忘，因为我们在一起生活了这么多年，彼此的友谊已非常深。当然，养育我的老师我也不会忘。

　　张老师，是为我现在的语文老师及班主任。她是一位既严厉又和蔼的老师。有时候对我们发起火来也是很凶的。其实张老师也不爱生气，但有时就因为我们的调皮发起火来。张老师对好学生，不捣蛋的学生都很关心，有时还会亲切的和我们唠唠嗑呢。

　　钱老师是英语老师，她很和蔼，但后来要发大火，我知道都是我们的不乖害的'。钱老师的课很好，上的好，讲的也好，但是上课开小差的同学还是很多。钱老师经常语重心长地教导我们，告诫我们，我深深的感受到了老师的良苦用心。

　　老师是辛勤的园丁，艰苦的培育着我们；同学是快乐的伙伴，开心的陪伴着我们。让我永远记住这个快乐的校园，记住这些老师和同学！

同学的作文 篇2

　　我们班上有一位同学，名字叫李庆云，他那圆圆的脸上长着两只水灵灵的大眼睛，他大概有一百四十厘米高，身材比较胖，学校统一买校服时，他总是要加大号的，他很爱劳动。

　　记得有一天，我们刚吃完午饭，李庆云就早早地来到教室，组织同学们做清洁。每个同学都不希望自已扫讲台、教室后边和过道，那些幸运的同学都会嘲笑扫讲台、教室后边和过道的同学的运气不好。当同学们扫完四个大组后，就只剩下最后一个同学在默默地扫讲台、教室后边和过道，这时，李庆云让几个同学和自己一起去帮忙，帮忙的同学板着面孔，大步走到卫生角，拿起扫把开始扫地，李庆云紧紧地拿着扫把，认真地教室的左边扫一下，右边扫一下，一直扫来扫去，没扫干净的地方，扫了一遍，扫二遍，扫完地后，李庆云已累得气喘吁吁了。

　　过了一会儿，李庆云走到门口，大声地问：“谁来拖地？”走廊里的同学纷纷举起手，李庆云随便点了两个同学，选中的'两个同学兴致勃勃地跑到卫生角拿起拖把认真地拖地，不一会儿，同学们就把教室打扫得干干净净的。

　　这就是我的同学，一个爱劳动的同学。

同学的作文 篇3

难忘的同学

　　我们第一小组的同学，每个人的性格各不相同，只要你接触了就忘不了他们。

　　“哎哟”，这声音是许豪麟发出来的，一听到这叫声，就知道他肯定是被欺负了。他虽然被同学常欺负，但从没想过要去欺负别人，最多只是说：“我以后一定会还回去的.。”他一下课就画画，有时助人为乐，去帮别人，而且不是为了名誉，是发自内心地帮助别人。

　　张子涵的数学很好，性格不暴躁。你若有些数学问题不知道，他有时候会给你耐心解答，但有的时候也会说：“我不知道，别问我，去问别人。”他一到下课，就一溜烟地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到别人位置上看他们下棋，时不时会提出怎么下才好。

　　“闪开，我要进去了。”胡懿对我说。胡懿的性格有一点点暴躁，有时候会欺负别人，但是有时候会安慰别人、关心别人。

　　陈佳豪喜欢捉弄女生，知道她们的弱点后就捉弄她们，结果自己被周扬赶走了。但是他也是一个会关心同学的人。

　　我们小组的人个个性格不同，每个人只要你同他呆上一天，你就对他很难忘怀，我和他们相处了六年，这将令我更加难以忘怀！

同学的作文 篇4

　　我的同学是一个女孩，他喜欢马尾辫，小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝，她的嘴可以说道路，她的身体不胖不瘦，身高高大。

　　我的同学是一个有帮助的人，一次;老师安排复制词，用笔写下来，我的头流出了焦虑的汗水滴，老师说：如果没有 当下课的时候，就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁，然后，我的后面的.学生静静地说：郑怡你怎么样？我回答说：我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说：谢谢！她说：不用了。当我写信时，我会把它给你。

　　这是我们的班级有用的学生。

　　指导意见：小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生，文字的例子，写我的行动风度，生动的形象，伟大的！文章结构是完整的，结构化的，读起来容易理解。

【同学的作文】相关文章：

同学小传作文|同学小传11-27

新同学作文_我的同学作文01-09

同学的作文08-15

同学的作文08-15

同学的作文08-16

同学的作文08-23

同学的作文08-23

同学的作文08-23

同学的作文08-23

同学的作文08-23