同桌作文(荐)
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的同桌作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌作文 篇1
同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天，同桌之间。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯。
他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的'一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。 他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的，。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团转。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的。
如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。
同桌作文 篇2
我们班有位“幽默大师”，只要你和他谈起话来，肚子就会笑得发疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同学。
记得一次天下了大雨，早上有许多的同学都迟到了，他也不例外。匆匆忙忙地走进教室，又悄悄来到我身边，一声“报告”！把我吓得半死。只见他笔挺站着，还敬着军礼。我看着他，说：“来了”。他这才坐下来。还没翻开课本，他又说话了：“今天早上，我们意外曹到洪水袭击，所以造成严重后果—迟到！”我一听，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并论了。
还有一次，我们为了一件小事，发生了争执。我们俩互不相让，吵得面红耳赤。正当我恼羞成怒要举手相击时，他眼珠一转，来了句：“君子动口不动手，你可不要做伪君子呀！”一听这话，我的气顿时消了，只好放下手臂。可谁知他又说：“知错就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼无奈，只好和他“破境重圆”。
眨眼就到了语文测试的日子。那天下午，老师评完卷后，我破例没有同他一起放学。我拿着只有88分的考卷，硬着头皮垂头丧气地朝家走着。可不知什么时候，他赶到了我身边，调皮地说：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我没有理他，低着头只顾走路。
他知趣地没有再问，把一句安慰的话丢了过来：“胜败乃兵家常事。曲折一点嘛，好事！失败乃成功之母，努力点，下次一定能行！88分，正好“发发”下次一定是好分。”说着，还用手拍拍我的'肩膀。我一听，也乐了，鼓起勇气说：“好，下次，咱俩比试比试。”他豪爽地笑了，我心里也轻松多了。
这就是我的同桌，你说他是不是很有趣？
同桌作文 篇3
我的同桌，长着一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，樱桃小嘴巴，鼻梁不太高，挺漂亮的。
她虽然平时挺文静的，但在对待“国际三八线”的问题上却N凶。她的地盘一少，她就生气，地盘一多，就高兴得不得了；如果她给我们私自画线，准是她多我少。
有一次，我们班调换座位，坐在了一张画有“三八线”的课桌上。我一看，我的这么少，她的怎么那么多？只见同桌得意忘形地把文具盒放在了桌子上，我却只好自认倒霉了！
开始，她虽然地大，却经常超线，我虽然地少却不怎么超线。我偶尔超线时，她总是第一时间发现，还象机关枪似的.不停地喊：“超线，超线，严重超线！”还用她那冰冷的眼神向我射来，样子凶极了！她超线了，我总是很长时间才能发现，为什么她对这个“国际三八线”如此情有独钟？又如此念念不忘呢？
哼！又过了几天，该她走“霉运”了——她被老师调到我的座位上坐，我被调到了她的座位上。这下，该她享受一下我那N小地盘的滋味了……
我的同桌不仅“凶”，而且还经常闹笑话。有一次，上课了，她大摇大摆地走进教室，走过了座位，还要往前走，我及时拍了她一下，说“走过了。”她才醒悟过来，坏笑了一声，坐回了自己的座位上。
还有一次上语文课，我找不到书，仔细一看，在同桌手上，我一把夺过书说：“这是我的！”同桌问：“那我的呢？”我回敬一句：“桌上不是？”她一看果然在上面，就不吭气了。
这就是我的同桌，一个“凶凶”的同桌，也是一个幽默可爱的同桌。
同桌作文 篇4
我的同桌×××，他有很多外号，其中“李阳马华”就是我取的。
初一，第一次发作业本，看到一本作业本上写着“李阳马华”，我便大声叫“李阳马华在哪？”叫了几次没人应，后来一个男生笑着说：“那是×××。”我这才恍然大悟，他是把“骅”分开写了，不就是“马华”吗？也是从那天开始，我便赐他这么个绰号。
男神？谁说男神一定是那种长腿欧巴？谁说男神一定要长得帅气？我的男神虽然在身材和颜值方面不咋样（直接点），但是他有才呀！性格也好，人也幽默。
我英语实在不咋地，我的男神马华英语期中考试得过全班第一，100多分的好成绩，这让我羡慕不已。每次我英语作业不会写，他就潇洒地把作业往我这儿扔，然后霸道甩下两个字：“去抄！”不呐！救星！我在心里暗暗说：他就是我男神了！
他是这学期的电脑委员，每次电脑出故障，这英俊潇洒的马华就会立刻帮老师解决问题而且是不到一分钟的事。我心里在此暗想：男神真厉害呀！
但是，每次我叫他男神他都会说：“神经病！”还弄着一副想笑又不笑的`表情。但，只有我知道，我是真心佩服他，他就是我眼里的男神那个“才华横溢”“幽默有趣”的男神！
同桌作文 篇5
我的同桌单磊，是我们班的“非洲人”。他跟我可以算是对“宿敌”了。两个人要是干同一件事，总要弄得全班哄堂大笑。先说说上次我与他谈论一个问题所发生的事吧!
上个星期四，数学王老师要求同桌两个讨论一个问题，我与单磊面对面，说：“行了，你说吧!”单磊回答：“你太谦虚了，我怎么能跟你比呢?还是你先吧!”正好，王老师走过来，说：“嗯，不错，焦焦和单磊讨论得很激烈啊!”单磊没听见，却说得更起劲了：“谁头发长谁先!”我回答：“谁个子高谁先!”他又说：“谁年龄小谁先!”我想： 这样说下去什么时候才能说完啊!便说道：“谁长得帅谁先!”这不，还说到点上了。单磊回答：“我知道我长得很帅，用不着你提醒!”说完后，他才慢慢地讲起老师提出的问题来。
我跟单磊要是一起读一篇课文或者课文中的一个小节，那简直是最佳拍档!
还记得学《青海高原一株柳》的`时候，最后一小节是要求背诵的。周老师叫两个同学一起读，看看哪对同桌能读好。当时，我和单磊正在背，根本没打算读，也没有刻意地一起读。老师前面叫的三组全“下台”了，我害怕周老师看到自己的学生连一篇课文都读不好而生气，弄得我一整天都心惊胆战的，便用手点了点单磊，再点了点书。单磊很快就明白我的意思了，便举起了手。老师叫到了我们，说道：“开始!”两人便异口同声地读了起来。读完后，全班响起了热烈的掌声。
在班里，我和单磊完成数学作业几乎是最快的，也比较了解王老师上课习惯。每节数学课，只要一看到王老师站在讲台上，就会一起说：“每课练补充各一面，会做的先做吧。”写一号本时，只要听到王老师说：“好，今天我们学习了什么?”又会异口同声地说：“好了，画计分格吧!”
数学课讨论时，吵着要对方先说。不管什么作业，总是快人一步。一起读书时，简直是最佳拍档!这就是同桌之间的趣事!
【同桌作文】相关文章：
同桌的作文08-15
同桌的作文08-15
同桌的作文08-16
同桌的作文08-17
同桌的作文08-22
同桌的作文08-23
同桌的作文08-23
同桌的作文08-23
同桌的作文08-23
同桌的作文08-23