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成功的作文

时间：2026-02-24 03:50:38 成功我要投稿

成功的作文[集合7篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的成功的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成功的作文[集合7篇]

成功的作文篇1

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　松柏，历经风雨洗礼才能够凌霜不屈；雄鹰，经受千万次摔倒才能够展翅飞翔。事实告诉我们，只有受得住挫折，才能够成功。

　　记得那一年，我头一次将自己写的文章向编辑投稿。守在电脑前等候消息时，我心里不断嘀咕着，祈祷着——赶快通过吧，快通过吧！只盼望着得到肯定回复。

　　结果当然是不如人意的。两个星期后，当编辑老师的退稿通知发回邮箱时，我满心的欢喜期待都化为泡沫，只剩下一肚子的失望与灰心丧气。

　　“只有经得起修改的作文才算是好文章。这世上，金无足赤，人无完人，编辑老师没有选上，这说明你的'文章还有不足之处，就还得加倍努力！”

　　此刻，妈妈鼓励我的话语在我耳畔响起，如一盏明灯，为我引领前行。我不由得眼前一亮，是呀，如果只是自怨自艾，而不努力提升自己的写作水平，那么就更别想成功了。

　　想到此，我暗暗给自己打气，相信自己，一定会成功的！

　　可惜，成功哪有那么容易。

　　之后，我一次次地把修改过后的文章投稿，却皆如石沉大海，了无音讯，委屈地我直掉泪儿。不过我急于成功的心却不会被打败，我咬紧牙关，不断锻炼自己的写作水平。在无数滴汗泪淌过之后，我终于迎来了第一个成功。

　　没有努力何来收获？没有奋斗，哪来成功。在人世的旅途中，难免有太多的磕磕绊绊，而我们只有不断地努力与奋斗，才能战胜挫折，收获成功。

成功的作文篇2

　　成功的含义是什么？什么是成功？这两个同题是把在年轻人最关注的焦点但在当今泛娱乐化的社会及生活的压力让成功这一名词更加片面。

　　现进新闻最火的不再是国家政坛，不是百家讲座或历史英雄。出现在大家面前更多的是各种大款、流量明星、“抗日神剧”等。在大众媒体普遍的今天，人们可以随时分享自己的日常动态，让更多的人了解自己的`年话，那些有钱人通过炫富成为网。络上的常客，流量明星流量造假…他们通过自媒体让许多人了解自己优越的生活条件，他们的生活在普通人眼里则变成了成功，也成了自己眼里“别人家的生活”。随着这种跟风问题的不断演变，“有钱就是成功”便成了大多数年轻人看法，这就扭曲了成功的真实含义，给成功加上了金钱的外衣，这样的情况仍愈演愈烈

　　“马云、王健林，小米公司总裁……”这些成功人士开始慢慢地进人大家的视，他们的“心灵鸡汤”也影响着部分想成功的人的生话，人人却想像他们一样、都希望自己可以拥有一大笔财富也可以成功。这使得社会浮现出“拜金凤”。甚至出现了读书无用的问题。最近《摩拜创始人x现15亿，你的同龄人正在抛弃你》，仿佛人们不挣他个几亿就不算成功。而那些为了祖国建设宵衣旰食、含辛茹苦的默默无闻的人他们的成功算什么？

　　在舆伦和跟风两大威压下，成功这一名词被囚禁在金钱的牢笼中，连同儿时的梦想和对生活的向往一同被压在五指山下。只有财大气粗算的网红算是一种成功吗？在金钱面前努力完或自己梦想不算成功吗？创造一个美满的家庭难道不算成功吗？成为家人最期望的未来不算成功吗？

　　金钱作为交换的货币，它即使再多也是死物，与其与初心相违去虚伪选择“财富成功”我更乐意载欣载奔地向自己的梦想出发，毕竟君子爱财，取之有道，有这样的想法是否也是一种成功呢？

成功的作文篇3

　　兴趣好比一朵苞蕾，只要我们精心呵护，它将美丽地绽放独压群芳，兴趣看不见摸不着的。不知不觉中你就会发现自己热衷于做的事就是自己的兴趣，每个名人成功的关键很多，正如材料所说的那样，有时成功的关键在于兴趣。

　　每个人兴趣爱好不同，所以就出现了三百六十行，行行出状元。但有些人兴趣广泛，只是不精练而已。他总是坚信有兴趣就有快乐。有兴趣就有新的创作。

　　华语歌坛流行天王周杰伦，凭借着对音乐的喜欢，创作大量佳品，广受大家喜欢。现在的周杰伦闪闪发光，背后也做了很大的努力，喜欢音乐的他，他作词时不满就改，编曲时不满意就敲琴键试音。那次看了一档娱乐节目，主持人随意挑了几个音，他都能说对，并在此之上，又对这几个音进行创作，可见他在音乐方面有多大的成就啊！

　　他确实挺让人羡慕的。他大部分时间都是在煤体暴光中，没有什么隐私，他的努力和他对音乐喜爱让他走向了成功。

　　民以食为天这句话说的好。以前，国人都很担心吃不饱，为了增大粮食产量，“杂交水稻之父”袁隆平与助手先后用了六年时间做了3000多个杂交组合，都不曾得到满意的杂交品种，他日复一日地在草堆里搜寻，凭借他对科学的喜爱，在失望之中敲开希望之们，既而开创了震惊世界的第一次“绿色革命”。

　　因为对杂交的研究非常热衷，因为他坚信只要有执着追求的'激情与行动，还有自己热衷的事就会有创造的果实。

　　霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。他因患重病被禁锢在轮椅上，凭借他对一切充满好奇心，对科学的热爱，克服常人难以想象的困难，《时间简史》等伟大作品相继诞生，不是别的，只是因为兴趣。

　　时期，每个人都有远大的理想和抱负，只是缺少那份兴趣，要是两项兼得，上帝就会眷顾你，还怕不成功吗？

　　记着，成功的关键在于兴趣。

成功的作文篇4

　　在这堂课上，每一个飞机都载着我们的问题，我们的心声飞了出去。

　　我们先在上面写问题，写下的每一个问题，也就代表着我们的心声飞了出去。刚开始写问题的时候，不知道写什么，可是写开了头，就像有一个古怪的小精灵。不停地向我问这问吗，这也许就是我的心声吧！

　　开始放飞了，1组的飞行员，放飞的那只飞机很荣幸的砸道了跟这个问题毫不想干的人。上面的问题是让回答者劈竖叉，啊……这也太难了吧！可是我们班的“小燕子”韩欣艳却成功了。

　　接下来是二组，只见我们组的“猪妈”朱志晨拿了一大把飞机，抛给了7组。可是只抛中了三个。老师说让王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然对方把问题抛给了你，你就应该回答。这是对别人的.一种尊重，也是向同学们展现你的大好机会。

　　7组的飞机抛给了王梓旭，要边唱边跳。王梓旭跳的两只老虎，手像招财猫似的在那摆动着，萌萌哒！

　　王星月和滕佳伟掰手腕的时候，那只“金鹅”管金平在旁边捣乱，只见王新月不费吹灰之力到了滕佳伟。下满是张罡铭跳舞，正愁没音乐的时候，我们组的音乐是小王和小猪拿板凳荡起了乐器，别说一声一声的还挺有节奏感。

　　游戏在我们的尖叫和笑声中悄然结束，幸运去了又来了。留给我们不同的滋味，共同留给我们的，却是一片温暖之情。相信在这一节课里，每个同学都有自己的收获！

　　时间是无情的，他伴随我们个头成长的同时，也将我们的感动悄悄带走。甚至让我们遗忘过去，当时间还没有向我们的记忆发起进攻时，把那份感动，留在心底！

　　时间也会带着我们飞向成功的彼岸，飞向那充满光明，温暖的未来！20xx年再见！

成功的作文篇5

　　暑假，我读了《好命不如好习惯》这本书，它告诉我们：人们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。你每天所做的每件事，几乎是靠着习惯的指引。好习惯常常与坏习惯并存，有时候好习惯是天使，有时候坏习惯成了恶魔。坏习惯甚至常常可以使人手脚敏捷而头脑笨拙。

　　好习惯是成功的来源，它是你一生制胜的隐性法宝！好习惯是英雄，坏习惯是懦夫，也就是一念之间。只要你把每天的坏习惯，改成好习惯，你的`人生将是光明的。

　　这让我想起了一个故事：一群狼在草丛中埋伏了几天后，可能连一只羊也捉不到。尽管狼群实际上处于饥饿状态，但狼群面对挫折，从来不会退缩。它们甚至没有一点沮丧，它们不像人类一样，在失败之后不停地抱怨，不停地为自己寻找各种各样的借口，它们做的只是默默地承受失败，忍受饥饿，然后从失败中总结教训，以便下一次捕猎时避免重蹈覆辙。

　　《好命不如好习惯》告诉我们：一个人是成功还是失败，关键看他是否经得起失败的考验。失败后如果没有坚强的意志和一贯的恒心，就只能是“失败”，不会孕育出成功来。

　　《好命不如好习惯》是本好书，一个人的成功与失败最大的区别就来自于他们不同的习惯。要战胜坏习惯的沉重锁链，就要把战胜的钥匙掌握在自己手中。

成功的作文篇6

　　摘要：正确的命题可以使学生一吐为快，提高写作兴趣，写起来也会得心应手、心情愉快，同时也能激起学生的写作激情；及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感，从而变成了兴趣，变成了写作的推动力。

　　关键词：正确命题激励诱导

　　作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动，基于适应社会生活和发展语言能力的需要，作文教学一向占有重要地位。多年来，语文教师苦苦探索，殚精竭虑，但仍有不少学生写不好作文，不爱写作文，视作文为畏途，有的学生明显没有兴趣学写作文。

　　其实导致这种现象的很大一部分原因是，教师未准确把握作文评改的原则及方法，在教学中挑学生的“刺儿”太多，评价太低，激励太少，使学生体验不到成功的快乐，而只有失败的痛苦，所以愈来愈产生了一种逆反情绪，厌倦写作，没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生，那效果将会发生变化的。

　　美国心理学家布鲁纳认为，学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明，在教学中实施成功的教育，让学生体验到成功的快乐，是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育，以此来激发和培养初中生的作文兴趣。

　　一、在命题时蕴涵成功教育思想

　　命题是教师与学生心灵的第一次撞击，是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流，因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文，诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了，很难激起学生对生活的深思，因此只是以“交差意识”来对待作文，写出来的文章自然没有个性，长期如此，写作也就没有了兴趣。

　　正确的命题出发点是要密切联系学生的生活，了解学生的思想动向，懂得学生争论的热点，如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师，我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈，他们也会在下面说，让他们写文章公开谈，自然是一吐为快，写得就有兴趣。

　　二、在评改时落实成功的教育思想

　　初中学生虽不同于作家创作，但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花，凝聚着他们的心血。学生进行一次写作，往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说，作文是他们的一项重脑力劳动，他们珍惜自己的精神产品，希望自己的创作性劳动有价值。这种价值一旦得到了教师的认可，受到了表扬，他们就会感到成功的喜悦，从而产生一种幸福感、成就感，这种情感体验，一经形成心理定势，就变成了兴趣，变成了写作的推动力。

　　鉴于此，平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法，因为那样做会使基础好得学生总是高分，以致产生自满松劲情绪，逐渐退步，基础较差的学生则总是低分，久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法，基础好的固然要得高分，基础差的`也要“沙里淘金”，择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文，即使是一篇有较多缺点的作文，只要是学生以认真的态度写出来的，其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实，行文却通顺；有的文章语言一般，选材却有积极意义；有的文章条理不清楚，卷面却整洁等等。这些“闪光点”，教师要善于挖掘，予以实事求是的肯定。

　　作文评讲时要顾及全班，不能只限于几篇典型，应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的方法，涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生，更要鼓励基础差的学生，要把评讲课变成表彰课、鼓励课，让绝大多数学生受到表扬，尝到取得成功的喜悦，从而增强作文的兴趣。

　　经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法，但要明确，这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段，目的是为了诱发大多数学生（尤其是差生）的作文兴趣，因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点，具体做法是：在竞赛中开展单项选优，可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项，每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多，基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会，能激发更多学生的写作兴趣。

　　三、在课外作文中深化成功教育

　　为了巩固和发展学生的作文兴趣，在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种：

　　1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地，要求人人参与办黑板报，每两人一期，两三天一换，每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目，让学生按要求“填空”，以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报，激发他们的兴趣，教师要坚持对每一期作总结，并给予评价。

　　2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律，应选择新颖的题目，变换活动形势，让所有的学生都参与，把他们的学习热情都调动起来，确保他们都能有所收获。此外，还可以组织各种课外小组，尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式，有不同的级别，如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等，还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来，经笔者指导和推荐的学生习作，已有40余篇在各级报刊上发表，这些学生的成功，不仅对其本人是种鼓励，同时对别的学生也起到了极大的促进作用。