（优选）游戏作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的游戏作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
今天，老师和我们玩了一个非常有趣的抢凳子游戏，当时的场面可真是激动人心啊！
游戏开始，音乐响起。同学们一边跟着音乐围着凳子绕圈跳舞，一边直勾勾的盯着面前的凳子。我坐在台下，饶有兴趣的看着他们。“停！”哨声突然响起，随着一阵慌乱的尖叫后，两名同学就被淘汰了。明明只有一瞬啊！这时，我才意识到游戏的“残酷”。我正想着，就看到一个熟悉的身影。啊！是我们班的小卢。只见她在台上蹦蹦跳跳的，眼里满是兴奋和紧张。
我一动不动地坐在位子上，耳朵静静地等着音乐停止。而台上的选手呢？他们一个个专心致志地盯着凳子，身体还在不停地跳动着。其中，小卢表现地最为放松。她随意地扭动着，脸上还不时扬起笑容。我正欣赏着同学们的舞姿呢，音乐突然停了，哨声响起。同学们均惊慌失措地扑向凳子。“啊！”“天哪！”“不！”尖叫声不绝于耳，无论是台下还是台上。这次，我的眼睛可死死地盯着小卢呢。小卢刚开始时，就是一副“必输”的样子，好像要弃权了一样，可关键时刻，她等别人要坐下来时，也恰恰是重心最不稳的时候，她再用力一蹶，把别人顶到了八丈远。哈哈，小卢真是“足智多谋”啊。刚刚这轮我看的津津有味，好奇心都被勾起来了。接下来的每一轮都精彩至极，小卢也以险胜的形式杀到了决赛。
小卢在决赛时不再是一副放松的样子，她一本正经地走着，丝毫不敢怠慢。而且，大家也出奇的'安静，再没有一个人跟着音乐起舞了，他们一脸肃穆，凝神慢走，眼神却个个潜藏着杀机。小卢踏着步子，眼睛却在各张凳子上打转，我猜，她是在寻找合适的目标。因为小卢的手摇摇晃晃的，嘴里还念念有词。这次的音乐断断续续，使选手们也跟着一惊一乍的，使教室的气氛也跟着紧张了不少。而且我看到小卢的背部衣服明显一片汗津津的，额头在不知不觉中多了几颗晶莹的汗珠。我的心也着实为她捏了一把汗。
开始了！小卢先伸手抓住她的目标，再斜过身子护住凳子，似乎胜券在握。可就在那霎那间，一位矫健的女生，用力推开小卢的手，从她的腋下“嗖”地钻过去，然后稳稳当当时坐在凳子上了。小卢只好临时更换目标。可当她再转头时，每一张凳子都有主人了。小卢长长地叹了口气，沮丧在坐在地上，不停地摇头。过一会儿，小卢才拖着沉重的步伐回到座位上。
不过，过了一些时间她就释怀了，静静看着冠军去领奖。我跟她说起时，小卢哈哈大笑，一点也不介意。真是厉害，得失平常心，小看风云，真值得我学习呢！多么有趣的游戏，让我在这个游戏里收获颇多啊。
游戏作文 篇2
今天晚上,我和妈妈在家里“玩警察捉小偷”的游戏。
游戏规则是这样的:把一个长七十厘米，宽六十五厘米，高九十厘米的大箱子当作“监狱”。 “警察”把“小偷”捉进“监狱”，“小偷”就输了。
游戏开始了，我当“警察”，妈妈当“小偷”.先数十秒，十、九、八、七、六……我边数数边做好抓人的姿势：腿一前一后，弓着腰，眼睛死死地盯着妈妈。一秒也不放松，一说到“一”，我就像狮子扑食一般，飞快地扑向妈妈。妈妈一会儿东,一会儿西,我也跟着一会儿向东扑，一会儿向西追。最后妈妈索性绕着茶几跑，我也不甘示弱，穷追不舍，就这样，我们连着跑了五、六圈，全都累得满头大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望没能抓住妈妈。我并没有放弃，紧接着，改变策略，想出了一个计谋：用凳子挡住妈妈的.一个出口，妈妈无路可逃了。就在那一瞬间，趁妈妈没留意，我一个箭步上去，抓住了妈妈。我们都哈哈大笑了。
一场有意思的游戏就这样在笑声中快乐地结束了。
游戏作文 篇3
我想大家都听过盲人摸象吧？今天在快乐魔方的课堂里，老师竟然把这个寓言故事搬到了课堂里呢！这是怎么回事呢？大家想听听我们玩过的过程吗？我想肯定大家想，我就和大家说说最精彩的一轮吧！
朱婧姝当盲人，张亦菲当象。当张亦菲上去时一直在情不自禁的笑，朱婧姝歪着头似乎在想：到底是谁呢？朱婧姝开始摸，她先摸了摸张亦菲的头就像在摸象的大耳朵一样。只见朱婧姝皱了皱眉头，不知道是谁？台下所有人都哈哈大笑，心想：选亦菲绝对没错，朱婧姝肯定猜不出来。朱婧姝还在摸，摸东摸西我看她一点儿头绪都没有的样子，好像恨不得把红领巾解下来看清她到底是谁？她不再一筹莫展似乎有什么发现。这时，张艺菲的脸上的笑容也淡了，仿佛在想：完了她会不会猜出了我。
我们在台下的人都为张艺菲着急，我心想：张艺菲呀，你可千万别被朱婧姝摸出来什么样，想着想着我豆大的.汗珠便了流了下来，可真是让人着急啊！朱婧姝最终还是猜出了是张亦菲。早知道让张亦菲把盛烨的头箍戴上了，说不定一个特点就可以不被猜出来了呢。
不过没关系，输赢并不重要，尽管你输了也无所谓，赢了也不要骄傲。要知道失败没关系，如果失去了友谊，那才是真正的失败。大家可要记友谊第一，比赛第二。
通过这次比赛我十分佩服那一下就猜出来了的人，我知道世界上没有聪明的，他们猜对了肯定是他们仔细观察过每一个人。我也要向他们学习，以后也要仔细观察。
游戏作文 篇4
“打地鼠”真好玩啊！“地鼠”出土后，一直喊：“偷菜，偷菜，偷菜！”“农场主”打来打去忙得不可开交！如果换成真人版，那会很好玩！
有一次，我快被抓到了。幸好，我踩到了一样东西摔了一跤，刚好蹲下了，“农场主”以为马上要变成地鼠，开心死了！可是却被我躲过了，“农场主”沮丧死了，继续打 。
我们“地鼠”还时不时打农场主的屁股，农场主两眼直冒火花，疯狂地打起来了。
上课了，这场有趣的游戏结束了。
游戏作文 篇5
铃铃铃……随着铃声的消失，我告别了一天的学校生活。我迫不及待的回到家里，因为我发现了一款非常好玩的游戏《Deadofnight》。
回到家里，我以迅雷不及掩耳之势冲击了房间。我打开游戏之后，只见屏幕上显示着您已成功通关，奖励为可以试玩一次真人版的《Deadofnight》。我点了一下屏幕上方的Confirmation，只见显示屏上出现了一股漩涡，把我吸了进去。只见周围一片狼藉，地上全是血迹。突然，我身上的衣服和鞋全部变成了高分子材料的衣服。手里还多了一把电子离合转换枪，腿上还绑着一把分子组合刀。
突然间，从废墟中蹿出了一个丧尸，这不是一只普通的丧尸，而是一只丧尸中的精英。我立刻拿枪对准他，只听嗖的一声他倒下了。我继续向前走，我碰到了一个人，不，准确的说他应当是一个半人半尸的东西。他跟我说，在这个世界中，除了丧尸就是像我这样的了，不过你可以放心，我是不会伤害你的。他说完，给了我一张地图，我继续向前走竟然碰见了一群，我看了一下地图，这里原来是丧尸的住处。我立刻拿出枪，对着前面一片狂扫。但是还剩下最后一个的时候，枪竟然没子儿了。于是我掏出分子组合刀，将他劈成了两半。只见天上出现了一片黑烟，原来是丧尸们的怨气聚集成的`。此时我身后竟然多了一把枪，这次的与上次的可不一样，这次的可是一把可以将任何液体与气体转化为能量的枪。我将这把枪扛在肩上。按下按钮，一瞬间，所有的血与二氧化碳都聚集在这里一下就把他打死了。
我突然醒了，原来这只是一场梦。
游戏作文 篇6
从小到大，我已经学会了很多游戏，其中最喜欢的还是“老鹰抓小鸡”这个游戏。
“老鹰抓小鸡”是一个集体游戏，一般来说十人左右都可以。我们先用包剪锤的形式选出老鹰和母鸡，剩下的同学就当小鸡啦！他们一个接着一个，抓住前面同学的后背的衣服，而母鸡妈妈就义不容辞地站在第一个，保护她的孩子们。
游戏开始了，扮演老鹰的同学张牙舞爪上前攻击，而扮演母鸡妈妈的同学则张开双臂左躲右闪，奋力地保护着自己的小鸡宝宝。当母鸡蹲下时，会把小鸡护在自己的翅膀底下，这样，老鹰也只好停下，看着他们干瞪眼，如果母鸡站了起来，老鹰就会发起第二次攻击，只见狡猾的`老鹰突然一个急转弯，抓住了最后开小差的两只小鸡宝宝，而鸡妈妈急得拍着翅膀“咯咯”直叫唤。而那两只小鸡宝宝只好站在外面，在游戏中他们是个失败者了。
这个游戏又刺激又好玩，有时我会扮演老鹰，它需要高超的技术，也需要一定的速度，有时我又会扮演鸡妈妈，这时我就需要胆大心细，照顾好我的小鸡宝宝们，还有的时候我也会扮演小鸡宝宝，小鸡宝宝需要灵敏的步伐，还要和其他小鸡们团结协作，集中注意力。
不管在这个游戏中我担任什么角色，我都会全力以赴地完成好，在这个游戏中，最主要的是大家的团结协作，它是一个合作性的游戏，不仅可以增加同学之间的友谊，也锻炼了大家团结合作的精神。
我喜欢这个游戏。
游戏作文 篇7
“哈哈……哈哈……”，“桃花林”教室里回荡着同学的笑声，这是怎么回事？让我们一起看一看吧。
你瞧，凌老师让我们班的画家到黑板上画一张小姑娘的脸，她画的栩栩如生，小姑娘扎着两条小辫子，两只水汪汪的大眼睛，美中不足的'就是没有鼻子，所以，我们今天的游戏就是贴鼻子。
凌老师先说了一下游戏规则：先把红领巾折成长条，然后蒙上眼睛，接着原地大象鼻子转三圈，再把一个鼻子贴在小姑娘的脸上。
游戏开始了，同学们争先恐后地举手，凌老师就叫了一位女同学，她原地大象鼻子转三圈后，就像企鹅一样一摇一摆的，她也看不见，只好摸摸鼻子，同学们七嘴八舌的说：“前进！”“不对，向右！”“向左！”有的同学提醒她，有的同学笑话她，还有的同学说反方向。她不知道听谁的，不时撞到桌子，还摸到了一位同学。那位同学告诉了她方向，可她还是走歪了。
突然，凌老师为她调整方向，她在指挥下走到了黑板面前，她比划了一下，找到了正确的位置，可有个同学说向左，让她贴在了眼睛底下，同学们哄堂大笑，前仰后合，我笑的肚子都疼了，她害羞地回到了座位。
贴鼻子虽然是个游戏，但让我感受到了残疾人的痛苦，我以后一定尊重他们。
游戏作文 篇8
“哈哈……”我们班传来一阵阵笑声，是什么让我们哈哈大笑？当然是传悄悄话的游戏咯！
今天的一节作文课上，老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”听到“游戏”这个词，我们立刻“满血复活”恨不得马上就开始玩。
接下来就是宣布游戏规则了，规则是：由各小组的第一个人把老师给他指定的内容向后面传，最后一个人把内容写出来，同时要保证正确，写正确的一组就是第一。
游戏开始了，只见老师对四个小组第一桌其中的一个同学说了些什么，我也想听听老师对他们说了什么，但是不能违纪，所以我只能待在座位上。只见他们对自己的同桌说了些什么，然后同桌转身又说给后桌的同学听，忙得不亦乐乎。
趁还没有轮到我，看一下其他组的进度吧。我往第一组看去，呀，他们是怎么了？一个个都慢成什么样了？这速度，简直比不过一只乌龟呀！算了，看一下第四组吧，哇塞，第四组的速度比我们还要快，我们要加油了！我回过头来，发现我们这组已经传到何亚伦那了，再看一下组员，一个个都好悠闲，杨一昕在对着我们笑，好像在说；“加油啊！加油！”俞奕妃不知手上拿着什么东西在玩，俞子涵就和别人不一样，拿着本子和笔在那里准备把老师说的.话写下来，而我在一旁左顾右盼，生怕别组超过我们组。
时间像只过了一秒一样快，转眼间，话就传到了吕诗琪那儿，我拉长了耳朵，仔细听她对我说的每一句，我听她说：“我爱鹅鹅鹅，我怕鹅。”我心里嘀咕着，这是不是对的呢？不管了，还是先把这话传给俞子涵再说吧。于是，我就把这话一五一十传给了他，他飞快地把答案写在纸上，交给老师。其他小组也上交答案，我们非常期待到底是哪一组赢了。
当老师说出答案全错时，我们异口同声都是“唉”这个字。当我们看到各组的答案时，顿时哈哈大笑，有一组是这么写的：我怕鹅，鹅弄我，我希鹅。就这一句话，让我们全班笑了一分钟。老师说，哎，好好的五句话说出来，最后剩下了三句。她把正确答案亮出来，我们才知道错在哪里。
这个游戏让我明白：不可以随便相信别人的话，自己看到才能知道事实的真相。正所谓：“耳听为虚，眼见为实。”
游戏作文 篇9
今天下课时，突然传出了一阵尖叫声，张赛尔尖叫声足足有九十分贝！把同学们耳朵都快震聋了，“出事啦!”
“快说，出什么事啦？”
同学们都眼巴巴地望着张赛尔。
“出大事了!”张赛尔清－清喉咙叉开手指，把右边的几根头发抹到左边去，这只是她的习惯动作而己，“有人偷了我的钱！”
我们非常急于想知道她被偷了多少钱，就问她：“偷了多少钱？”
“偷了我整整－百元！那是我的吃饭钱啊！”
“啊？不会吧？”我们都听糊涂了。原来，张赛尔的爸爸妈妈都蛮有钱的。爸爸当律师，妈妈当经理，平时工作很忙，午饭都是给他钱在外边吃的'。她常常有显摆的习惯，故意在同学面前扮大款，小恩小惠一些好朋友零食吃。
张赛尔难过极了，眼睛里蒙上一层薄薄的泪水，说不出话来，我走到她身边，把手轻轻放在她肩上。
男同学最看不得女生哭了，一个个磨拳擦掌，恨不得把这位‘不速之客’揍他七十大板。
这一下，我们五三班过得不平静啦，有三分之一的人成了福尔摩斯，有三分之一的人成了嫌疑对象，还有三分之一的人一会成了嫌疑对象，一会儿又成了福尔摩斯。这类人最辛苦，－会儿忙着推理分析，－会儿忙着分辩，准备反戈一击。
陈伟峰在作福尔摩斯状：“肯定是我们班同学干的，”贺文威冷不防地冒了一句：
“说不定是叶展鹏干的呢！因为他是张赛尔的同桌，张赛尔带了多少钱，放在什么地方。他都一清二楚！”这时，大家都用怀疑目光看着叶展鹏。：“你们看我干嘛？”叶展鹏似乎有点心虚，自个儿跑到操场上玩去了。大好时机，几个福尔摩斯都去搜叶展鹏的书包，一些男同学还自告奋勇去外面把风。
“找到了，张赛尔满脸兴奋地把一百元高高举起，说：“哈哈，真相大白，原来不速之客是叶展鹏！走，去告诉老师去。”张赛尔一边拿着物证，一边拖着叶展鹏去办公室。
第二天，张赛尔告诉我们，其实那天叶展鹏偷她的钱，是因为他想买一个最新版的游戏机，于是产生了偷钱的歪念……
事后，叶展鹏因为这次难忘的教训自编了一首歌《都是游戏惹的祸》
都是你的错，轻易迷惑我。让我不知不觉陷入游戏里。我承认都是游戏惹的祸，才会在？x那间犯下了不可能的错……
游戏作文 篇10
星期三，我们全校师生聚集在操场上，因为这一周是中国水周，所以我们学校要举行“我们共用一条河”的节水游戏。
开始比赛的铃声响起，各班都排好队下楼参加这次等待已久的游戏。一下楼，就让我们目瞪口呆，操场被彩旗带围了起来。操场中间横着两条彩带，我远远望到彩带上绑着写着“污染”、“人口增长”等字的卡片，这些都是破坏水资源的罪魁祸首，等会儿，我们就要越过这两个障碍，避开破坏水资源的这些因素，齐心协力把水运到指定的地点。
三年级比赛结束后，就轮到我们四年级了。我班第一组的八个同学围成一圈，站在系在一个橡皮筋圈的八条绳子旁，等“开始”的令一下，八个同学一起拉绳子，用橡皮筋圈套住外面写着“我们共用一条河”的盛满了水的盆子，水被抖出了一点，还好不是很多。可接下来发生的事情让我们全班同学极为震惊，只听见“哗啦”一声，水盆从皮筋圈里掉了出来，盆里的水都倒光了。“哎，我们班肯定是最后一名了。”我听见一名同学颓丧地说。好在裁判员老师又给我们倒了些水，我班的运水活动才重新开始。
第一组的同学很快地通过障碍来到了指定地点，轮到我们组接力了，我跳过去拿了系着写了“工业用水”卡片的绳子，小心地拉，轻轻地举，水盆中的.水象征着水资源，我们每个同学手中的绳子象征的是须用水的地方，只有每个人都注意保护好水资源，这水资源才不会短缺。之后的一切都进展得十分顺利。这使我联想到，我们人类是不是等到水资源短缺时，才会想到保护水资源呢？
宣布比赛成绩时，我班只得了第三名，不过重要的是这个游戏让我们知道了只有大家共同节水，爱水，保护水，才能有丰富的水资源。
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