校园的树作文(4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的校园的树作文4篇，欢迎大家分享。
校园的树作文 篇1
在我们美丽的校园西侧有一排普普通通的香樟树。可就是这么普通的一排树，却让我对它除了赞叹，就只有崇敬了。
因为今天作业忘拿了，于是我便抄近路一一从后门去拿。一走进我便闻到一阵清香。出于好奇，我便闻着香味一路“飘”到了香樟树面前。这一排树挺立在花坛中，远远望去，既像导弹炸出的蘑菇云。又像一排训练有素的士兵。香樟树高十多米，枝叶繁茂像撑开的大伞，又不像一朵巨型的蘑菇。可另一面却是又一番样子：树枝上只有寥寥无几的枯黄的树叶。好像随时都会被狂风无情的卷走，落下。这是因为这儿常年得不到太阳的照耀和雨滴的.滋润只有阴冷冷的空气樟树的主干大约高五六米直径约40cm左右她的皮肤十分粗糙摸上去像是百岁老人的手又像是经历了无数风雨的沙石。也不知道到它到底经历了什么？难道是像《青海高原一株柳》一样，经历了雷轰电击吗？或者是因为多年的风吹雨打还是另有原因呢？不过眼前的这棵树虽然经历了各种灾难。但仍然焕发出生勃勃生机“咚”突然，一颗小小的，黑黑的。酷似蓝莓和黑珍珠的小球球。疑？这是什么？它的外皮是一层黑黑的包裹着绿色的果肉。果肉里包含着一颗纯黑的圆球。一打开，便有一股带着绿色的汁水流出，汁水中飘出了一股浓香。这便是香樟树独有的香味。抬头看向蓝天。太阳不再像利剑一样，刺痛我的皮肤。而是被浓密的树叶遮住。只有零星的太阳铺在我的脸上。
我一回家，便查了香樟树的资料。原来想樟树又名银木、黄樟……树冠广展，枝繁叶茂，气势雄伟是优良的绿化树，行道树及庭茂树。产自中国南方及西方各省区。越南，朝鲜，日本也有分布。其他各国有引种栽培。植物全体均有樟脑香气。可以提至樟脑和提取樟油。木材坚硬美观可以制家具，箱子……香樟树能驱蚊虫，能耐短期水淹，就连宋庆龄故居也有香樟树。
香樟树真是有大好的作用啊。
校园的树作文 篇2
提起桂花树，真可谓无人不知，无人不晓。桂花是中国传统十大花卉之一，被人们视为传统名花，自古就深受中国人的喜爱。
桂花树的品种有许多，有金黄若金的金桂，有洁白如玉的银桂，有橙红似火的丹桂……
桂花树不高，和校园里的松树一比，差了一大截呢！校园里有十棵桂花树，它们整齐地排在我们的教学楼前，好像一个个士兵在保卫我们的教学楼。瞧，树上那些小小的'桂花好像一朵朵肥肥的小蘑菇，又像一串串小灯笼。树上的桂花成千上万，像许多黄色的小米。一阵微风吹来，桂花树便下起了桂花雨。桂花树的叶子也很美。墨绿色的叶子在阳光下照耀着，显得特别耀眼。
桂花树不但很美，而且还很香。
秋天来到时，同学们都跑到桂花树下，踮起脚，伸长脖子，把鼻子贴在桂花旁，闻着桂花的清香。桂花树刚开花时，我刚走进校园，就闻到一股浓浓的清香，令人神清气爽。
桂花树全身都是宝，皮可以入药，桂花可以做成蜜，茶，桂花糕等。啊！桂花树！我愿化作你的一朵花儿，把你装扮得更加美丽动人！?
校园的树作文 篇3
一下课，就有许多同学围着我，又要和我做朋友又问我一些问题，我就想：我有那么受欢迎吗？而且，我都不认识你们！我问班长—雨心：他们是谁呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶恋我又问：你怎么知道？他们也全知道吗？雨心笑着说：他们也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在这待长了，就自然知道了。听完，我走向坐位，思考了一会。然后拿出语文书（下节是语文课），准备好要用的东西，静静地等待老师来，并让他们回到坐位子上。
第一节语文课班主任米葵让我介绍我薄荷糖这个名字的由来，我想了一会儿，说：我也不知道，可能是我喜欢吃薄荷糖吧。说完，老师就让我坐下，让别的人说。直到下课的时候老师才准我们停下，可一下课，同学们又来问问题了。哎呀，真的好烦！
幸好上课了，不然我就要被淹没了。我赶紧拿出数学书（这节是数学课），我又拿出数学本、补充习题、练习册。
这节数学课好好玩啊，数学老师—凌涵先在黑板上写了89.8000，然后说：看！89.8，注意，这儿有一个蛋、两个蛋、三个蛋！大家听了都忍不住笑了起来。注意，这有个小数点！他突然大吼一声，把我们吓了一跳，只见老师把小数点涂的无比巨大，然后说：后面的零都可以省略了！调皮大王鹏鸟跟着叫了一声：哦！Yes！！！，老师说：再不好好听，考试就要考大零蛋了！调皮大王没有作声。‘铃铃铃’又下课了，我猜想：这次肯定又有许多同学来了吧。不料，这次一个人也没来。我惊讶极了！这时，一个熟细的声音响起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回头，原来是雨心，我说：上一节课下课的时候还有许多的人来呢，这节课怎么就没人了呢？雨心笑笑说：呵呵，是这样的，每班一有新同学来，其他同学就要问他一些问题，这样才能多多了解他。接着，雨心拿了一本写着关于全班同学的一些习惯的本子，说：这个给你，以后，可能还会有新同学来，要写他的`一些习惯。哦，那你用定要写很多这样的东西喽？不用，我告诉你一个秘密，我们的校长会魔法，可以知道下次有谁会来，了解后就用魔法写这些东西，再给每个班的班长，这样就好了，别告诉别人。哦。‘叮叮叮’上课了，雨心赶紧走到了位子上，拿出了书。
校园的树作文 篇4
银杏树之于西北人，可能是比较稀罕的植物物种了。说实在话，不是我们学校校园里，栽种的九棵银杏树之前，我没见过它长什么样。看来银杏树应该在西北这样的自然环境里，很是缺少。刚移植来的银杏树比较脆弱，更有点矫情，当时的管理校园的工人，还给它们打过植物吊针。那时候看见，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。
后来，对银杏树的彻底关注是，一次，同事，一位大姐让孩子们帮她拣拾了几塑料袋秋天掉落的银杏树叶，拿到办公室，我仔细认真的看了看，黄灿灿的颜色，形状像扇贝，半扇形的边上是细小的毛口口，独特得很。同时还了解到，银杏叶是一种中药材，它的果实也是药物。同事大姐用洗干净后晾晒的银杏叶泡水喝，结果肚子有发胀的感觉。后来才知道，应该把洗干净的银杏叶在锅里用火炒点时间，消消湿气，才可以泡水喝。这些我没有实践过，只是听说而已。
光阴荏苒，岁月匆匆。银杏树，在茁壮的成长，它也在见证我们学校各方面的变化。西教学楼的特教学校搬往新城去了，西楼的.外表由原来的浅红色变成了和主体教学楼一样的天蓝色，也和主体教学楼融为了一体，实验室和图书室等大规模的硬件设施建设了起来。
银杏树，给我留下深刻记忆的是它的果实：在茂密稠荫的隐藏下，悄悄长出来了几簇果实，没见开过花，等老师们发现时，果实已经长成了圆圆的大大的银杏，在明媚阳光的照射下，安静的蓬勃的生长着，是那么的饱满而又低调。成熟了的银杏又悄无声息的落了下来，不张扬，安静的完成自己的使命。银杏树上悄悄成长的果实，不正如我们学校，那些默默无闻甘为人梯、兢兢业业的教育工作者吗？他们在平凡的工作岗位上，日复一日，年复一年的奉献着自己的青春，坚定的守望着教书育人的最初承诺。
冬去春来，在岁月的长河里，谱写着爱，传递着希望。九棵银杏树，也见证了学校东面教学楼从平地而屹立在校园的速度和奇迹。高高的教学楼，宽阔的操场，人气沸腾的校园，在银杏树的陪伴下，成为传送文明火种最前沿的地方。
因为这学期有观察日记的写作要求，我也伴随着孩子们的目光，观察了秋天的银杏树。按照孩子们的说法：校园里的银杏树就像一排卫士守护着我们美丽的学校。在我的心中，银杏树就是夏日的校园里，那抹最清凉的树荫，给孩子们和老师遮挡烈日；深秋的风中，片片金黄色的银杏叶飞舞，给单调的学校生活，带来季节的欢乐，映衬着课间奔跑的孩子们的身影，生机又灵动。
仁者乐山，智者乐水。平凡之人，就是要在日日夜夜的光阴里，寻找生活的乐趣，在平淡和日常生活里，合着日月星辰、花草树木的更迭变化，寄托闲情逸致。校园里的银杏树俨然成了老师和孩子们用来寄予深情的意象之物。银杏树在春夏之时，绿的透彻，在秋冬之际，黄的纯粹，它把它的美，完全毫不保留的奉献给了四季的校园，见证人生的成长历程。
银杏树，站立着，笔直挺拔的躯干不惧风霜雨雪，永远伴随清晨的第一缕阳光，应和着学校清脆的铃声，迎接老师来工作，欢迎孩子们来求知。
银杏树，坚守着，枝繁叶茂的长势，犹如这首《在人间》的小诗，意味深长。《在人间》也可以看成是我对银杏树的赞美情思。
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