难忘的小学生活作文【集合】
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的难忘的小学生活作文10篇，欢迎大家分享。
难忘的小学生活作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了。最令我难忘的，还是第一次上学。
九月一日，初秋，蓝天白云，绿树成荫，凉爽的秋风一阵阵地吹来，一切都显得那么美好。我背着小书包，牵着妈妈的手，一蹦一跳地向学校走去。当跨入校园的那一刻，我感到前所未有的温暖：一条大红横幅，上面写着：”欢迎一年级新生！”再往前是一根高高的旗杆。啊，这即将成为我六年里的第二个家！
开学典礼结束后，我与一年级（5）班的同学一起参观了学校。我们在国旗杆周围转了一圈，就去了厕所。我至今还记得，那儿有一棵大大的'榆钱树。有一次我还悄悄地带了馍馍去喂了蚂蚁呢！走到操场时，我们还上了主席台，好好地风光了一把。接着我们就去了文化长廊。长廊上面全是葡萄，有些调皮的小朋友还摘了几颗呢！终于，我们爬上了三楼，走进了第一间教室——一年级（5）班。走进了班级，大家都十分高兴。在这里，我认识了我亲爱的同学们和我们敬爱的桑老师。
啊！这六年的时光过得飞快，还有一个月我们就要各奔东西了。六年级（5）班，我舍不得你啊！想起我们这六年共同度过的风风雨雨，经历的大大小小的困恼，我们不是都克服了吗？可毕业这个门槛，是谁都必须迈过的。
再见吧，母校！再见吧，我的老师！再见吧，亲爱的六年级（5）班！
难忘的小学生活作文 篇2
时光飞快的流逝着，俗话说，光阴似箭！转眼间，一个娘胎里出来的，什么也不知道的我，现在已经是一个快小学毕业的学生了，我多么想念小时候的美好生活啊！但令我更加怀念的是校园里那些美好的生活，与同学们的快乐回忆！那些回忆，都是无价之宝！
从不识半字进入学校，光阴如梭，转眼间。我成了一位六年级的'大哥哥。回忆初入小学时，每当抱着爸爸妈妈的大腿，拉着他们的衣角又哭又闹的幼稚行为，总会哑然失笑。要不是现在漫天的同学录，我还不会想到自己即将离开小学。说实话，在新世纪小学这个大家庭里生活了近六年，马上要离开，心中只剩不舍。毕进有太多的美好回忆。
我和38个同学生活了6年了，过了一年就要分开了，说起来还真舍不得。我真想和同学们呆在一起，可是这是不可能的，因为小学只有6年一旦过了就不能倒退了。
进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我的脑海里，我永远不会忘记我小学的校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学。
难忘的小学生活作文 篇3
在我的六年小学校园生活中，让我最难忘的，就是我的那些同学。
在我生病的时候，他们就陪着我一起去医务室，在上体育课的时候，他们陪我玩，在上主科课的时候，我不会的，他们就叫我，在……
他们就是我的朋友：王子豪、孙栋浩、李兴哲等，他们对我都非常的好。
因为有一次，我们在上体育课的'时候，我不小心被孙栋浩拌倒了，为了保护自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的手被压流血了，被王子豪和孙栋浩看见了，他们就赶紧上来，说：“快去医务室吧！”“欧，谢谢，我知道了。”“走，我绊倒你的，我带着你，花我的钱。”“这，好吧！”“诶王子豪，你给老师说一声啊！”王子豪回应：“好的。”然后，孙栋浩就带着我去了医务室，买了个创可贴，贴上了，但花的钱是孙栋浩的。
这就是我的同学。
难忘的小学生活作文 篇4
蓦然回首，那段岁月，却上心头……岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩
多姿的小学生活……
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多完美的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们此刻就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的`歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
…… 别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
难忘的小学生活作文 篇5
每个人都要经历小学这一段难忘的时光，每个人也都会非常清晰的记得，并不会忘记这非同一般的小学生活。这6年来的生活使我们人身学习生涯的一个起点，一个大跨步。我们一定要珍惜这段回忆。
当我第一次跨学校的大门时，老师微笑着将我领进门，我惊奇的看着这个世界。当老师上课教我们一句一句的念汉语拼音时，我那幼小的心灵中仿佛一下充实了很多。随着学习的一点一点进步，知识一点一点的增加，我逐渐知道了一个对人生学习生涯有着重大意义的名词——小学。
老师是一位辛勤的园丁，他教导我们，日夜操劳，熬白了头发，我们永远不能忘记他们。我还清晰的记得我的第一位班主任是陶老师，她总是带着微笑，像一个邻家大姐姐，每天带着我们学习、玩耍。第二位班主任就是吴老师，他平时非常严肃，总是扳着个脸，但他其实非常幽默，上课时中会把我们逗笑。第三位班主任就是李老师了，她端庄素雅，而且会时不时的给我们带来一点欢笑。这就是我所经历的三位班主任，他们类型各异，性格不同，但有一点相同的就是：他们永远的爱着每一个学生。
我的.同学们那可是个性十足。记得第一天上学，大家谁都不认识谁，下课后只能干坐在椅子上。可过不了几分钟，就有人耐不住性子了，开始广结益友，全班顿时砸开乐锅。不出两三天，全班都认识了，偶尔还能看见几个勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顾6年的小学生活，要说的话始终是说不完的，我们就要离开这所陪伴我们6年的学校了。在这所学校中我们留下过痛苦和悲伤，也留下过开心和欢笑。但永远不变的是：我们永远不了母校，忘不了那些教导我们的老师，和结下深厚友谊的同学。
我们即将要跨入新的校园，让我们经分别的泪水擦干，一同步入新校园，但不能忘记的是我们那美丽的母校，和定格在毕业时的记忆……
难忘的小学生活作文 篇6
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”正如这里说的那样，时间匆匆的过去了，我们的小学生活马上就要结束了。在这难忘的六年小学生活中，最难忘的还是小伙伴们的口头禅。
班里的同学都有一个各自的口头禅，各人的口头禅都不一样。“脑残啊！”这是我们班的“班花”——赵思语的口头禅。瞧，她正一边叫着，一边又在那打那些男生了。可怜的男同学们一个个都被赵思语挨打着，挨叫着，引得大家哈哈大笑起来。
“恁哈哈哈哈，我错了。”这是我们班的学霸——屠宏飞的'口头禅。看来，他又惹“怒”了我们班的女同学。他的双手恭敬地合在一起，头微微向下低着，眼睛也紧紧的闭着，不管那个女同学被他骂得有多么生气，只要他这么一说，就没有心情再打他了。
“啊~笔昂吉！”这是张一驰的口头禅。一听到这个声音，就知道他现在又闲得没事干，又在管其他同学的事了。原来，他看到董越仪正在“批评”詹杭东的“不良行为”，就说董越仪很暴力，董越仪气得眼睛直冒火。这时赵思语走过来打了张一驰一下，还说他一句：“脑残啊！”逗得全班同学都笑了，董越仪也笑了。
“呵呵，好猥琐啊。”这个口头禅是陆凯博的。陆凯博是我们班的“学习尖子“，听到别人说的那些冷笑话，他都会忍不住说：“呵呵，好猥琐啊。”这句话。听到陆凯博的这句话，同学们就笑得更起劲了。
我们班同学的口头禅可真是可笑啊！虽然这可能只是简单的一两句话，但是它蕴含了我们六年来的美好时光，印在了我们每个人的脑海深处，成为了我们记忆里的一个个珍宝。六（2），我爱你！
难忘的小学生活作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，转眼间小学六年的时光就要过去了。整个过程如眨眼那么快。走在沙地里，回看一幕幕小学的生活，闭上眼，认真品味，他们就像脚印，他们就像贝壳，他们有的光彩，有的略显暗淡。
记得二零一四年九月，我们还是懵懂的熊孩子，来到陌生的校园环境时，各个都害怕不不得了，躲在父母或生活老师的身后，害怕地走进了教学楼。就在那时，我们认识了班主任，她和蔼，她可亲，她让我们在黑板上写下自己的名字方便认识。她愿意陪我们玩耍。她有时凶狠，有时温柔。凶狠时绝不放过任何一个调皮的学生，温柔时，就像善良的天使.......但是在我们看来，赵老师永远都是善良，温柔的天使!
小学六年，我忘不了我的好朋友，他们在我失落的时候愿意听我诉说，他们在我困难的时候，总能带我给很多很多温暖，比如，每天早上都会给我挤好牙膏，再比如，吃饭的时候总会帮我带个碗。
小学六年，我忘不了赵老师的语文课，她好像用了一把神奇的钥匙打开了我常年关闭的语文之门，让我的语文成绩从低谷爬起来;我也忘不了黄老师，徐老师的耐心，让数学课变得不再枯燥无味;我忘不了袁老师的`专注讲课，是她让我英语成绩步入前十;我更忘不了李老师生活中细心的照料。
小学六年，让我记忆最深的是一场趣味运动会。正在进行的是短跑接力赛，同学们一个个使出了吃奶的劲儿往前冲，各个汗流浃背，十分卖力。可是轮到我跑时，我却因紧张没有握住接力棒，导致接力棒滚到了一边，我飞快地跑过去捡，却已经无力回天了，很明显，我让同学们的努力都白费了，我沮丧地低下了头......
一点点的失误让我们与第一名失之交臂，可是同学们，老师们，并没有太多的指责，多的却是安慰鼓励，因为我们知道，老师也知道，1401是一个团体!我们互相信任，我们共同承担失与得!
回忆很满，走在沙地里，像脚印，像贝壳，有的光彩，有的略显暗淡……
难忘的小学生活作文 篇8
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的.文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
难忘的小学生活作文 篇9
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的`错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
难忘的小学生活作文 篇10
时光匆匆，转眼间，六年的小学生活就要结束了。在这六年里，是母校给了我学习的摇篮，是老师给了我知识与智慧，是同学给了我关怀和帮助……这一切，是我永远无法忘怀的。
走进校园，昔日里欢笑的画面如电影般放映出来。忘不了。我们一起奔跑在校园的跑道上脸写满了我们内心的兴奋。
忘不了，老师们用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵。记得刚读一年级的时候，老师提了一个小问题让我们思考，经过一番绞尽脑汁，我的心中有了一个答案。可我总担心自己的答案是错误的，不敢举手。老师似乎看透了我的.心思，说；“如果有答案就打胆说出来，即使错了也没关系。”我便壮着胆子举起了手，流利地说出了我得答案。老师赞许得说；“回答得十分正确。”从那一刻起我便养成了积极举手回答问题的好习惯。
‘忘不了，同学门对我的关怀和帮助，记得那一次，我拿着考砸了的试卷，闷闷不乐地坐在教室里，好朋友小蒋走了过来，关切地问。“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头，说，“不是”我把试卷递给她看。她拿过试卷，认真地看了一遍；说“其实你还可以争取很多分。你看这几道题都是粗心造成的……听她说做，我非常的感激她。
忘不了，在校园里奋笔疾书的学习；忘不了，老师与我们朝夕相处；忘不了。同学们与我共同学习，共同欢笑；忘不了，在母笑里的点点滴滴。在母校里留下的每一个足迹，在母校里的每一个生活片段。
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