（优秀）实用的抒情作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的抒情作文7篇，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
每次看见了大海，就像是从黑暗中挣脱出来，看见了希望。
有时真的在心里暗暗庆幸自己就住在这样一个被大海围绕着的城市。离大海这么近，抬头永远一片湛蓝又泛着透明光彩的天空。只要站在楼顶上，就能看见一片泛着光亮的地方。
却不只是想看见，还是要走近些去感受。
沙滩上的人永远这么多，被海风吹乱头发下的，永远是一张微笑着的脸。而自己也不为那些生活琐事而感觉忧伤了。人家说，笑是可以感染的，我相信这句话是因为每次去海边我都是笑着的，看着妈妈带着女儿走在浅浅的海水上，牵着手开心的走。
生活没有一成不变的哀愁。
或许是这片大海给人们洗去身上的烦恼把，所以我才会觉得走近了大海，就看见了生活中的希望，感觉到笑容带来的力量。
是怀揣着一种看见希望的心情去看海的，而不是一种悲伤的，难以释怀的心情。因为想给大海带去的是更多的.希望而不是更多的哀愁。人们会感觉到的——那种看见太阳绽放着刺眼的光芒从海平面上升起时，给这片大地带来的光亮。
在大海的陪伴下长大，感受着它带给我们的舒适的气候，还有带给我们舒适的气候，还有带给我的生活中的希望。在同一天空下呼吸着的我们，早已把大海当成了自己的朋友，时不时地探访，观望。
你会感觉得到吧？
抒情作文 篇2
夜深了，街上的霓虹灯闪烁着，乡村晚归人家的窗户里还透着亮光。油蛉的歌唱，蟋蟀的琴声使静谧的.夜色更显出了几分宁静。
在城市的某一处居民楼中，有一盏灯仍然固执地亮着，但那光亮又是那么地柔和。王老师正坐在那里为同学们批改着作业。忽然，九三班的毕业照掉了出来，这张照片打开了王老师悠远的记忆。王老师一边批改着作业，一边微笑地想着。李新奇应该参加工作了吧！这孩子，一看就是个好职员。清华毕业后，也没他的消息了。王建华和张欣怡也不错，是复旦的苗子，好好培养，一定会成大器。王老师甜蜜地想着，突然猛烈地咳了起来，咳出了一片带血的浓痰。唉！几十年的肺病又犯了。
在另一座城市，李新奇反复睡不着，想着王老师。为了不想让大家知道那粉笔灰使他得了肺病，右手拿不动粉笔，竟说：“我左手写字好看”。学生们都笑了，部分同学笑着笑着就落下了泪水……自己参加了工作，不能让老师再用粉笔和黑板了。他暗暗想着……
王建华躺在床上，思绪万千。想着王老师，为了同学们，付出了那么多，到头来，桃李满天下，老师什么也靠不上他们，有什么用呢？王建华嗔怪着，迷迷糊糊地睡着了。
张欣怡此时仍在台灯下伏案修学，也想到了王老师。王老师的尘肺好些了吗？给他送去的鱼肝油和维生素A吃了吗？现在他睡觉了吗？他现在的学生给他惹麻烦了吗？都无从得知。明天就是教师节了，送老师一个适用于记号笔写字的白板吧！
王老师咳着咳着，手下触着一个单子。原来王老师患得根本不是尘肺，那是一张肺癌晚期的检查报告单。
几日后，王老师安详地去了，怀里抱着那块白板，而手里，却依然拿着陪伴了他几十年教书生涯的粉笔。
抒情作文 篇3
春雨无声地下着，蒙蒙的，正在编织着忧伤……
她漫游在雨雾中，任凭雨水落在乌黑的长发上。该往哪儿去呢？她自己也不知道。她只是梦游般走着，带着忧伤，孤独地前行。
傍晚的时候，她和母亲争吵着，突然，母亲个她一记耳光，太出乎意料了！从未经历过。她愣了一下，眼睛注视着母亲一会儿，掉头就冲向那迷茫的雨雾中了。
夜幕降临了。雨越下越大，她的上衣已经湿透了。头发开始滴水。突然，她打了一个寒颤，这时，她想到生病，对，就让雨水把我淋生病吧！于是，她的想象拌着寒冷和快意进行着：我发了高烧，昏倒在路旁……有人送我去医院，母亲问讯赶来，伏在病床前，不断地呼唤我的名字……我原谅了她……于是母亲日夜陪伴我，服侍我，紧紧地抱着我……
但是，但是。母亲回为我的病着急吗？也许在我病危时，她根本无动于衷；也许我用微弱的声音呼唤她的时候，她正在家看电视。于是，我带着孤独和伤心慢慢死去，她有黄土草草地埋了我，没过几天便忘记了我这个女儿……
想到这里，她潸然泪下……雨停了？为什么脸上没雨点打来？哦，是一把伞，一把小红伞，遮住了密密的雨丝，不用转头看，她已经闻到母亲的气息。
“走，快回家吧，别凉着了！”母亲抚着她的'湿发说。
她一把扑在母亲的怀里，痛痛快快地哭着……
四只脚踩出来的声音和沙沙的雨声连成一片，似乎在唱着一首母爱的赞歌！
抒情作文 篇4
“嘀嘀——”喧嚣，听得人耳朵发涨。“呜——”红灯跳转，汽车便飞驰而过。周末，我坐车回家。一下车，就被这场景怔住了。放眼望去，路，宽敞;灯，闪烁;车，抬眼可见;耳畔时不时传来汽车的鸣笛声，扰得我心烦，刺眼的车灯照得我不得不微眯起双眼。五年，仅仅是短短的五年，我印象中的那条宁静的回家之路已不复存在，取而代之的是繁忙与喧闹。吃过晚饭，老爸提议出去逛逛。我和妈妈欣然同意。
只见老爸拿起车钥匙，边穿鞋子，边对我们说：“我先下去开车，你们……”话未说完，我就一把拉住他，笑着说：“老爸，我们今天不开车。我想走走。可以吗?”老爸用疑惑的目光看着我。我不好意思地说：“哎呀，我今天吃得太饱啦，想活动活动，走走好消化。”一旁的老妈听了，点点头，说道：“有道理!我也可以顺便减减肥!走!”于是，老爸放下手中的车钥匙，我们一家三口有说有笑地出了门……随着社会经济的飞速发展，人们生活水平的日益提高，车，这一先进、快速的交通工具，逐步成为了人们出行的“必备品”。从挤公交车，到乘出租车，再到开私家车，车，的确给我们的生活带来了更多的方便。然而，车并不能代替所有的一切。
很多次，我们因找不到车位而发愁、懊恼，这无意中也降低了我们游玩、购物的兴致。为此，在时间充裕的情况下，我情愿用我的“11路电车”来代替迅速滚动的车轮，让我的身心在双脚的迈动中得到放松。我们一路走，一路看。本该是司机的老爸也有了闲情，和老妈兴致勃勃地交谈了起来。沿途的景致尽览眼底。我不时回头张望，只为多欣赏几眼方才路过时所看到的风景——路旁，郁郁葱葱的两排大树形成了一个天然氧吧，簇拥出一条舒适的林荫小道;河边，碧绿的草坪错落有致，野花朵朵，见缝插“绿”，散发出清新的芬芳气息。在眼神触及的一刹那，那抹充满活力的绿色早已驻足在我的心中。
多么可贵的绿色!在全球环境日益恶化，地球绿色植被不断减少的.今天，作为中学生的我们不都应该为保护我们赖以生存的环境尽自己的一份力吗?拧紧兀自流水的笼头，关上独自闪亮的电灯，节省逐日减少的能源……环保，让我们从身边的小事做起。愿绿色铺满每一个人的内心。
抒情作文 篇5
你的眼中是否停留过许多美丽的风景？
你的心中是否流淌过许多特别的感受？
是否有过许多别样的情怀让你怦然心动？
人生是一个大舞台，演绎着属于自己的历史，正如铺设着一条属于自己的路。铺路需要基石，否则无法站立，没有基石的路会变成沼泽，若在上面行走，只会越陷塔式越深，终究无法自拔。
人欲立，则先立志。苏武为国守节之志历经十九年的屈辱之后依然挺立。因为他爱他的.国家，所以带着好友从长安出发，来到了龙潭虎穴，他爱他的国家，他把个人的生死置之度外，让灵魂与汉节相融，他爱服的国家，他把毕业追求以国家起点出发。苏武的爱国情操感动着一代又一代的人。今天，他依然感动着你我，因为他的爱国之志让他携带着灵魂从西汉出发，一直挺立于时代的前端。
人生的路越铺越长，而前方依然迷茫，没有人愿意做迷途的羔羊，选一个坚定的目标，那就是人生出发点的方向。近代的中国。遭受着列强的侵略，这场侵略，中国失去了半壁江山，失去了无数的爱国志土，失去了民族尊严，当然，有压迫就有反抗，这场战争，是以血肉抵挡炮火，是以精神抵挡机械。戊戌变法失败了，鲜血造就了戊戌六君子，他被他们感动着，他说他要为中华之崛起而读书，中华的崛起就是他的目标，就是他的出发点。他的一生就为新中国的成立铺路，就为民族解放铺路，就为中华崛起铺路。他是我们伟大的的开国总理。
带着感动出发的人生必定精彩，因为我们受着感动，也创造着感动。天地无情，人间有爱，有爱的地方就有感动。汶川的地震，无情地摧毁了四川人民的家园，但心里留下最多的感受不是悲痛，而是感动。我们为苦难的泪水递去双手，我们同死亡抢夺生命，我们为爱心找到一片安静的沃土。我们感动着，一顶顶帐篷支起了生的希望，一间间活动板房传递着爱的力量…
有一种平凡的感觉，在我的心里流淌了很久很久。
有一种常见的字眼叫做感动，我已拥有。
带着感动，出发！去寻找更好的人生的路。
抒情作文 篇6
哭了一夜的秋雨哭出了一个雾蒙蒙的早晨。整座城市满怀阴郁的情绪，极不情愿睁开了惺忪的睡眼。
潮湿的空气，小雨淅淅沥沥。撑一把透明伞，在雨中漫无目的地走。雨静悄悄地下着，街上撑伞的行人稀稀疏疏，而我却与他们却显得格格不入，构成一幅凄伤的画卷。路边的大树，代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑的遗迹一样，在秋雨中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。渐渐枯黄的树叶，肆意的雨滴打在他们身上，它们呻吟出‘啪啪’的哀鸣。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵。小草垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的'薄命，恰似：‘秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗愁不尽，那堪风雨助凄凉!’周围的高大建筑在这场雨中显得更加肃穆，它们默默地站在那儿，接受这秋天的洗礼。
一晃，晃到公车站。伫立凝视，看车上人们渐多渐少，看车站人们的聚聚散散。吮吸含着淡淡桂花香的空气，听身旁一对恋人缠绵的情话，似雨细腻，如雨多情。缠绵多情的雨，弥漫成一种温柔的氛围，天地间飘散着浪漫情怀包围了我。让我禁不住伸出手感受雨滴的温度，但是，手心的却是一丝冰凉。
仰头，透过布满雨滴的透明伞看天。只觉得天太灰暗，雨从天而降，紧闭双眼。雨没有落在脸上，而是伞上。仰望的姿势，似乎好吃力。于是低头看地，潮湿的红地砖，发出有刺激性的猪血的颜色和我脚下白色帆布鞋形成强烈的对比。
下雨天，总是勾起太多伤感的回忆。伞跌落到一边，闭上眼睛，感受着雨的气息。伤感的雨滴顺着头发，在空气中缓缓流动，凝聚，下落，扩散。雨越来越大，模糊了视线，模糊了记忆，打进了我心头。也许寂寞的人才懂雨的心情，但愿它不会在我心理泛滥成灾。
眼前的乌云遮蔽看不到苍穹的光亮，但总该相信雨后必有晴天。如你痛苦，也该相信泪后的人生，才有雨洗过的清明。踏稳脚步，尽管泥泞的路在雨中。
抒情作文 篇7
借景抒情是写景类文章最常用的表现手法，即通过描写自然景物或生活场景，抒发作者的思想感情。大自然绚丽多姿，一草一木、一花一鸟、一枝一叶，时时会触动我们的心灵。古人有云“登山则情满于山，观海则意溢于海”“一切景语皆情语”。写作时如果把景物描写和抒情结合起来，就可以创造出深远的意境。
借景抒情可以分以下几种类型。
一、触景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某种内在的思想感情，这是借景抒情最基本的写法。如茅盾《风景谈》中有这样一个写景片段：“这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的.泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸??”既有自然之景，又有人的活动，接着作者借这一特定景抒发内心的感受;“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。”借风景的描绘赞颂了充满崇高精神的人的活动。
二、融情于景
即作者带着自己的某种主观感情（如欢乐、悲哀、苦闷等）去描写客观景物，自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中，达到景与情的和谐统一。如柳宗元的《小石潭记》，写清脆的
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