【精】六年级的作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
去年我写的“我的新发现”作文获得了一等奖，写的是对蜗牛进行反复观察后的发现，而今年写什么呢？我无精打采地用树枝在一旁的泥土里挖小洞。突然，一条滑滑的东西从洞里钻了出来——是一条小蚯蚓。有了，我可以研究蚯蚓呀！我急忙将那条蚯蚓抓起来，带回了家。
回到家后，我将蚯蚓放到一个大盒子中，盒子里有两种土壤，一种是干燥的土壤，还有一种是潮湿、含腐质较多的土。过了一会儿，我发现蚯蚓慢慢地向含腐质较多的'土壤爬去，这样反复试验了十多次，我发现蚯蚓有六次爬向含腐质较多的土壤中，有两次爬向干燥的土壤中，有三次在原地不动。这让我不禁产生了疑问，蚯蚓为什么喜欢含腐质较多的土壤呢？我查阅了科学书，书上说，因为含腐质较多的土壤中有蚯蚓爱吃的食物，但是蚯蚓的食物又是什么呢？这个问题科学书上并没有写到，于是我决定自己研究这个问题。
首先，我打电话问了好朋友，她告诉我蚯蚓吃泥土，我半信半疑，只好自己做了实验。我把蚯蚓放在一块泥土里，然后在泥土上面分别放了腐烂的树叶、肉、白菜和朋友所说的土。不一会儿，那只蚯蚓就钻了出来，在食物中间转了几圈，然后将腐烂的树叶一片一片地拖回了泥土里。啊！原来蚯蚓并不吃土、肉和其它东西，它吃的是腐烂的植物啊！
通过这次实验，我发现了蚯蚓喜欢吃腐烂的植物，喜欢在含腐质较多的土壤中生活。
六年级的作文 篇2
我最熟悉的人我有许多熟悉的人，朋友、同学、父母、长辈等。但是，我最熟悉的.人要数我的同桌江诚豪了。
我的同桌江诚豪，是一位调皮可爱的男生。你们别看他平时乱哄哄的，可他也有认真的时候。那一次，我们上完体育课，又累又渴，来到教室一看，全傻眼了，饮水机上一滴水也没有，这可这么办呢？正在这时，一个抱着一同水的身影从楼梯上走来，它是谁？他正是我的同桌江诚豪，他不顾自己的劳累，为我们送来了清凉。水刚放在饮水机上，大家都去倒水喝。只有江诚豪，一个人在座位上坐着，等大家都喝好了水，他才拿起水杯到饮水机前倒水喝。这时，大家都已恢复了刚才的活跃，也只有江诚豪还在那喘着气。
这边大家喝好了水，那边事情又来了。一位同学流鼻血了，江诚豪又从书包里拿出一包餐巾纸，跑过去为那位同学止血。
江诚豪，一个爱帮助他人的人，我为我有那么好地同桌而感到自豪！
六年级的作文 篇3
美不在于外表，而在于自己的內心，外表只是个躯壳会蒙闭你的双眼，只要用心观察就能发现这个人的“美"。
我因为生病去医院打针，才明白什么才是“美”。
在医院里我打好针正准备离开，突然看到一个公告牌，虽然这块牌子很不起眼但还是把我的双眼迷住了。我认真的把它朗读了一遍，在看的同时我也明白了贴这个公告牌的意义。
原来，有一个小女孩要做手术了，可因为家里贫穷实在拿不出八十万的手术费，希望我们能捐一些钱。
我的眼睛黯淡了一点想：我们的生活是那些贫穷孩子过不到的，我们浪费粮食，而他们吃一顿饭说不定都比较难！想到这里我不经用自己的`双手搓了搓自己已经红了的双眼，从口袋里拿出自己几个月的零花钱走向那一间病房。
我一边走一边想，对于几十万来说，这100元只是一个小数目而已，但这100元有我的心意，我走到病房门前，推开了门，看见了一位小女孩躺在床上身边还有一位护士。
护士见了我对我说：“你是来捐钱的吧，真是太感谢你了，这样离手术费只差一步之遥了。”
我还有些疑惑的问：“那你为什么不捐钱呢？护士听了微微一笑说道：“我也曾捐过钱，可是被她妈妈拒绝了，于是我开始为小女孩买了让她恢复健康的药，便对她们说的是医院发的不需要钱，这样她们也不会觉得亏欠我了，慢慢的，她的病也好了一些。”我听了遍便离开了。
我想：也许对于这位护士来说，爱是她自己默默奉献，让也让我明白了什么才是最美的心灵。
六年级的作文 篇4
童年是每个人的美好回忆，相信大家在这个美好回忆中一定发生过许多趣事，现在我就给大家讲讲藏在我童年记忆深处的小欢喜。
记得七岁那年，我还是个天真的小男孩儿，常常会和小伙伴们做出一些傻事儿。记得有一次，我和小伙伴们穿梭在小区的树林里到处捡树枝，把树枝当作剑嬉闹。突然，我发现一棵大树下的泥土面上刻了几个字，虽然那时我不认识字，但幼稚的我猜想树下一定会有宝藏。我兴奋得连忙大喊：“大家快过来，我发现宝藏啦！”
小伙伴们听了，像长了飞毛腿似的，一下都来到了我身边。有人说：“这下面一定有宝藏，我们赶紧挖吧，被别人挖走就不好了。”大家都通通拿起木棍和石头挖了起来，功夫不负有心人，在挖了老半天后，终于挖到了一块“宝物”。我们迫不及待地把它洗干净，才发现那只是一块即将发霉的橡皮。“哈哈哈……”笑声飞满天。
还有一次，我们去乡下看望爷爷。午后，我们兄妹几个来到小溪里捉鱼。哥哥分配了任务。我因为个头小，所以负责在石头间找鱼。哥哥拿石头去赶鱼，而姐姐就直接拿着鱼网捞鱼就行。我迫不及待地脱掉鞋子，踏进了冰凉的'溪水里。刚下水，我就找到了藏在一块石头下的鱼。“哥哥，哥哥，快过来。这里有一条鱼。”我小声喊着，生怕惊动了小鱼。哥哥踏着小石头轻轻走过来，捡起石头，算好了角度，一扔，小鱼立马往姐姐游去了。阳光照在脸上，无比温暖。我们笑了，爽朗的笑声随着小溪缓缓流向远方……
童年的回忆总是快乐而难忘的，现在想起总有几分小欢喜。
六年级的作文 篇5
我很想当科学家，因为科学家的发明可以给人们带来快乐。
假如我是科学家，我要发明一种智能机器人，而它的功能就是为人们带来快乐。这种机器人可以变形，可以变成汽车、飞机、船、自行车等交通工具，还可以变成山、公路、火车道、药店等背景。这种机器人只要一次买几个就可以启动了。先对着这些机器人讲个笑话，程序就算完成了，再设置谁是背景、谁是什么道具、谁是主人公，就可以启动了。启动后，机器人们会按事先弄好的程序来分工，把笑话活灵活现的讲出来，朋友来了，一听一看一定笑破肚皮，自己看也会感觉比自己讲得好。这将是我成为科学家后的第一个作品，主要功能只是让人轻松。
第二个作品的主要功能也是让人轻松，和第一个不同，第一个是精神上的，这回是肉体上的，也是智能机器人，它有很多触手，而且每只触手都比人类的手灵活，它会扫地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……，更重要的是：它晚上可以防盗，而且是太阳能发电，它可以让人们不再疲惫，让人们每天有着足够的时间去放松。这就是我的第二个发明。
第三个发明最重要，它弥补了前两个机器人的'不足，如果机器人坏了该怎么办？第三个机器人知道这三种发明（包括自己）的任何修理方法，只要一次买两个回家，为什么要买两个呢？如果一个出问题了也不怕，第一、二个机器人坏了第三个修，第三个坏了，用买回来的另一个会修理的机器人修， 这样就不怕出问题了。
我要当科学家，假如我是科学家，我要做许多事……
【六年级的作文】相关文章：
[精选]六年级作文03-15
六年级作文（经典）01-03
六年级作文11-06
六年级的作文11-09
【经典】六年级作文02-15
六年级的作文[经典]01-23
（精选）六年级的作文10-02
六年级作文11-11
（精选）六年级作文10-27
六年级的作文【精选】10-20