身边的活雷锋的作文（范例3篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的身边的活雷锋的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
身边的活雷锋的作文 篇1
雷锋，这是一个光荣的名字，他是一个一生都做着各种好事的人。人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他那乐于奉献、学习螺丝钉、艰苦奋斗的精神，让所有人都对他心怀敬意。我们班也有活雷锋，他（她）的行动很好地体现了雷锋“做好事不留名”的精神。
我们班的讲台上，放着一瓶供我们大家洗手的洗手液，几乎每天都有同学用那么一丢丢，时间长了，便用光了。可在用光后的一天早上，桌上的洗手液竟神奇地又满了。班里立刻炸开了锅，有的.说：“一定是 高老师把新洗手液带来了。”有的说：“应该是某个同学很早地把洗手液放到了讲台上了吧？”还有的说：“很有可能是它自己又一次升满了！”……各种各样的想法像瀑布一样从同学们的嘴里流出来，教室里顿时乱成了一锅粥，无论班干部怎么制止都安静不下来。
当高老师发现这件事后，也很想知道到底是谁把新的洗手液放在了讲台上。于是乎，就问我们：“是谁带来的洗手液？”没有一个人举手，也没有一个人作声，安静得连每个人的呼吸声也听得清清楚楚。高老师又问了一遍，可是仍然没有人举手。有的同学开始好奇：到底是谁做了好事还不说出来呢？底下开始响起细细碎碎的讲话声。高老师见没有人回答，便没有继续问下去，而同学们的好奇心还没有罢休，每个人都在想：到底是哪个“活雷锋”做的呢？这个问题让我们困扰了很长时间，终于我们班的“活雷锋”——方睿泽被我们找到了！
生活中，处处都有做“活雷锋”的机会。我们要学习雷锋，乐于奉献，与大家一起，互帮互助，团结友爱！
身边的活雷锋的作文 篇2
假如有人问我，我最敬佩的人是谁，我会毫不犹豫地说:“是雷锋!”要问为什么?“因为我敬佩雷锋精神。”
雷锋精神，深入人心，学雷锋精神，创雷锋业绩处处可见。今年毕业考试前，不知是过度用脑，还是怎么的，开考前两天我却病倒在课堂上，起初是眼冒金星，接着心慌头昏，面色苍白，最后连眼睛都不想睁，只好扒在桌子上，幸亏被同桌唐晓璐发现了，把我及时送到了医院，一股暖流涌进了我的心头。
一次，一位老爷爷到我们学校来，他走到了露天大舞台，由于刚下过雨，地很滑，老人一歪一斜，眼看就要从台上摔下来的时候，一名同学看见了，他手疾眼快，立刻跑过去蹲在地上接住老人，老人摔下来时，正好摔在那位同学的身上，由于缓冲作用，老人才没受伤。第二天，校长当众表扬了他，还让我们都要向这位同学学习。
我的一位同学，因心脏有疾病，医院马上要为他动手术，可手术费太高，还有医药费，要用很多钱。可他家很困难，就是去借也无法借到，他的父母犯愁了。这时候，同学们主动为他捐款，再加上甲一些单位和社会的帮助，这名同学得救了。为他付出爱心的.所有人，不正是当代的活雷锋吗?
雷锋虽然早已离开了我们，但他的精神却深深扎在了人们的心中!我也要做一个爱祖国，爱人民的小雷锋。
身边的活雷锋的作文 篇3
在我大约4岁的时候那次，正是炎热的九月。我和我妈妈在超市里买东西。超市里人很多很多，我和母亲手紧紧握在了一起，可是不知怎么的，我的手一下子摆脱了母亲手去看玩具了，当我看好了以后发现自己和妈妈走散了，心想怎么办，妈妈在哪里真是越想越着急。
这时候，一位阿姨朝我看了看，我想他是坏人还是好人，下意识地往后闪了闪。阿姨说：“小弟弟你怎么了告诉我，或许我能够帮助你。”我看了看她的这个样子，原来的念头便消失了，认为她或许真是个好人，我对他说：“我和妈妈走丢了，现在不知道该怎么办。”她听了，立刻眉头紧皱，说：“可以打个电话给她。”我摇了摇头，这时她想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。”我有点不相信她，担心她会拐卖我，但我从她的'眼神里看出他是真心想帮助我的，便答应和她一起走。他带我到超市总服务台，对那位服务员说：“服务员，这位小弟弟走散了。麻烦你帮忙用广播帮他找一找，行吗?”
服务员答应了，就在这时妈妈来了?我跟妈妈说了事情妈妈连声说谢谢。那位阿姨说：“没关系，别客气。
其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道!虽然现在雷锋不在了，但他的精神却永远活在我们的心中。
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