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理想的作文

时间：2026-03-03 01:02:43 理想

理想的作文[精华10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的理想的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

理想的作文[精华10篇]

理想的作文篇1

　　每当想起教师这个伟大的时，我心里不禁油然而生的想起我的语文蔡梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。

　　我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果。”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。

　　思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！

　　作为教师，我觉得蔡老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但蔡老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！

　　蔡老师在方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的.在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了蔡老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！

　　蔡老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的们，呕心沥血。蔡老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你！

理想的作文篇2

　　每个人的梦想都不一样,有的想做医生；有的相当教授、学者；有的想成为军人；有的希望当官；有的要做有钱人当大款……而我的梦想与众不同，因为我希望将来能成为一位小学老师。

　　在当今经济发达的社会中，人人都知道钱的重要性，而教师特别是小学教师则是与贫穷划等号的。尽管如此，我还是坚定我的选择。

　　小学教师虽然普通但却重要。没有他们，怎么向孩子传授基础知识，孩子们哪来的好习惯，又怎么会懂得基本的做人道理？……

　　我希望成为小学教师，是因为他们总是默默地履行自身的职责，以至于人们有时将他们忘记。我们常看到孩子取得了好成绩，家长们只是夸奖自身的孩子聪明，或能吃苦，孩子考上了好学校，高兴之余，大排宴席，什么时候看到过小学老师的`身影？可教师没有怨言，没有牢骚，只是尽职尽责，尽心尽力地教，一批又一批地向中学输送优秀的学生。

　　我希望成为小学教师，还因为教师具有奉献精神。我不但从书籍中看到了许多赞美教师的语句，而且我亲眼看到教我的老师舍弃辅导自身的孩子而利用休息时间辅导自身的学生，在风雨中护着学生，在身患重病时仍坚守讲台……

　　我为我的老师所感动，我要做一个像他们一样出色的人，但我知道，做为一个老师首先要有丰富的知识，所以我现在要好好学习，储备知识，向着将来做一名小学老师的理想奋进。

理想的作文篇3

　　我长大以后想当一名科学家，为祖国创造一些不可思议的东西。比如：一个很圆很圆的十米球，发射到太空去，空间站就会比地球还大;一个不规则的图形，向上一扔就可以扫描到外星人在哪里。

　　我觉得我有科学家的几种能力，比如：动手做实验的能力，创新的`思想，想要去实现自己想法的愿望，还很有耐心。

　　我觉得我就适合当个科学家。

理想的作文篇4

　　有位学者说过：“一种理想就是一种力量。”我想拥有理想的人，生活一定是充满热情和欢乐的。哪怕在实现理想的路途中遇到困难，他也会拥有坚定的勇气和力量去战胜它。

　　我的理想是当一名老师。为什么会有这一理想呢?这还得从一年级说起。刚进学校大门，我就非常喜欢班主任徐老师，我觉得徐老师无所不会。她教我们认字、看书，做游戏。在学校的每一天都很愉快。我想，老师能给我们带来知识，带来欢乐，太好了。这便在我幼小的心灵里，萌发了当老师的念头。后来长大了，每当我遇上数学难题，冥思苦想也解答不出，经数学老师一指点，就迎刃而解了。有不认识的字，不懂的词语和句子，语文老师一看便知，一篇篇课文被老师一讲解，便能带我们走入文章里和作者对话。让我体会语文学习的乐趣。不懂的单词，英语老师一解释，我就开窍了，并慢慢学会将英语带入生活。

　　在我伤心时，老师给予的安慰，就如暖流让我充满了温暖和幸福;在我遇到挫折时，老师的一句鼓励，又让我充满了干劲和信心。这时候，我觉得老师是神圣的。他无所不能，把我们带进知识的海洋，教给我们生活的本领。

　　有位作家说过，“神圣的工作在每个人的.日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。”我想我每天的努力都离自己的理想更近一步。我坚持不懈地努力养成好习惯，让自己在各个方面都有所提升，储备丰富的知识，锻炼更强的能力。我希望在不久的将来也能站在讲台上，面对学生，将知识传授给他们，将他们带入“唐诗宋词”中，遨游文海。让我的学生在生活中学会学习，学会做人。就如我的老师那样，将学生培育成有理想、有行动的人。

　　李嘉诚说：“理想的路总是为有信心的人预备着。”信心、勇气和力量我都有了，我会朝着理想一步步前进的!

理想的作文篇5

　　理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。我的理想是当一位诲人不倦的人民教师。

　　那是为什么呢？让我来告诉你吧！我认为：老师是一根蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人，老师是一位一辛勤的园了，哺育着祖国的花朵，老师是一条春蚕，无私地奉献自己，装饰别人，老师是一枝粉笔，牺牲了自己的`身躯，给学生留下丰富的知识……因此，我非常地崇拜、敬佩老师，也希望自己能成为一位人民教师。

　　为了实现我的理想，我准备好好学习，努力奋斗，还要学习人生道理，礼貌待人，遵守纪律……

　　如果有一天，我的理想实现了，我一定先让学生逃离对学习的烦恼。我还会把我所有的知识耐心地教给他们，还要教会他们如何做人，感悟人生的真谛。精心地为他们批改作业，使他们不断进步，成为全面发展的好学生。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，待人要仁慈，不为小事而斤斤计较，不为小事而烦恼。我要教会他们要尊敬师长，有礼貌，发扬中华民族的美德，做一个合格、文明的小公民。我还要教会他们诚实守信、说到做到，并给他们讲述许多诚实守信的故事，让他们从中得到教育，做一个诚实守信的好学生……

　　这就是我的理想，为了这个美好的愿望早日实现，现在我一定要加倍努力。我要像我的老师一样，不辞劳苦地用我的知识来浇灌祖国的花朵。

理想的作文篇6

　　我们知道，理想与现实会存在一定的差别。有些时候，我们往往会将某件事情看的过于简单，不费吹灰之力便能完成。但事实上，当人们真切地去做这件事时，却发现事情并不是想象中的这么简单。这是日常生活中的一个常见的现象，但是为什么会产生这样的现象？

　　我们可以发现，在这种现象的构成系统中，“理想”可以说是一种思想上的，一种基于非现实的论断；而“现实”则是一种发生在实在世界里的，是一种一般在“理想”产生的条件下还未出现的现象。可以说，“现实”与“理想”是几乎完全独立的。

　　但是，在发生“现实”之前，我们早已经懂得（或者以一般较为理性的.角度而言），做任何“理想”都是没有意义的，是无现实的实际性影响的行为。但我们仍然忍不住要在现实发生之前做出种种理想。这是为什么呢？

　　这需要我们从另一个角度思考。这个角度可以从人本身追溯。

　　我的一个观点认为，灵魂要通过肉体，以肉体为介质，才能涉身于物质的尘世世界——这表明，构成整个人的，使人保持以“人”为性质的系统而存在的，重要的是肉体，但起主要作用的是精神；因此，人自诞生开始，或多或少地在大脑里残留一些唯心主义的成分，以为自己诞生于世上，是一种大命，是一种不凡，产生对物质现实的精神抗拒性。这种基于“唯心主义”的抗拒性（它是来源于潜意识的）则大抵可以说是会使人产生“理想与现实发生差别”的原因。原因可以归结为如下几点：

　　一、欲望所趋。肉体对于世界，自然会有各种各样的欲望，而这种发自“潜意识”的欲望，会致使人的思想会不知不觉地对想得到的物质产生一种“趋向性偏见”——而这种“趋向性偏见”会自然地扭曲人对现实世界的认知。

　　二、人的惰性。这点几乎是显而易见的。基于“唯心”的想法，人对物质现实世界产生一种自然的“惰性”：想得到某事物，却因懒惰而不想通过现实的努力博得。而加上上面说的“趋向性偏见”的影响，“理想与现实产生差别”的现象已是世间之常态。

理想的作文篇7

　　理想就是奋斗的目标，每一个青年都要做一个有理想的人。

　　有了理想，人生就有了意义，有的人甚至为实现理想奋斗了一生。为了理想而奋斗是人生的一大乐趣。

　　理想就想茫茫大海上的一盏航标灯，指引人们看清行向前进。一个人取得巨大的成就，首先必定要有一个奋斗的目标，这就是理想。可见，树立伟大的理想多么重要。

　　周恩来一生为中国革命事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，直到生命的最后一刻。他的目标和动力是什么？是他从小树立了“为中华之崛起而奋斗”的伟大理想。正是这伟大的理想激励他终生为革命事业而奋斗。

　　残疾姑娘张海迪正因为她有为社会多做贡献的理想，在死神数次纠缠的时候，她任然刻苦自学医学、文学和多种外语、音乐、书法、绘画及无线电修理。她常常要忍受剧烈的`病痛，却十年如一日地自学，为群众治病，这需要多大的动力啊！理想就是她能顽强同病魔搏斗的力量。

　　对于我们青年的一代来说，树立远大的理想更具有重大意义，周恩来、张海迪就是从小就树立伟大的理想的，青年人生机勃勃，充满着青春的活力，青年时期正是为理想而奋斗的黄金时代。明确了为什么而努力，就能更努力地学习和工作。而没有理想的人只会精神空虚无所寄托，终日无所事事而虚度年华。

　　未来是属于我们的，建设祖国的重任等待着我们来承担，任重而道远，让我们一起来做一个有共产主义远大理想的青年。为人类最崇高的共产主义理想而奋斗吧！

理想的作文篇8

　　六年级四班的全体同学：

　　今天，我在这里，向六年级四班道别，向六年级四班的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

　　这六年的路，我们走到辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏过荆棘，却嗅的万里花香。六年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，有觉得它是那么的短暂。

　　老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的`成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望。现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业，是一切都没有飘散的深沉时刻。

　　我希望在几年后的今天我们能在北京大学的未名湖旁相聚。

　　衡水市实验小学六年级：杜向娴

理想的作文篇9

　　每个人都有他自己的人生理想，当一名老师，军人，医生，警察……而我的理想普通的不能够再普通，那就是当一名作家。

　　我喜欢杨红樱阿姨，喜欢她的作品：《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，还有非常系列等等。也喜欢喜欢郭敬明的《小时代》，喜欢伍美珍的“阳光姐姐小书房”系列……每当我看到他们的作品时，我的.心里都会有一个愿望：如果我也能够写书，该多好啊！于是，我心里萌生了一个想当作家的念头。

　　我多希望，自己也能够写出那样动人的情节，那样精彩的语句；我多希望，自己的作品能够让读者为正义的主人公的胜利高兴得手舞足蹈，为坏人的所作所为气得直跺脚，为英雄的牺牲而失声痛哭，为调皮的小主人公的可爱举动而哈哈大笑；我多希望，能用自己手中的笔，描绘出祖国秀丽的风光，写出动听美妙的诗歌，写出扣人心弦的故事。

　　自从上小学以来我就有了这个理想。刚上学时，我会有这个理想完全是因为我认为当作家比较清闲，而且不费脑子。后来，我渐渐成长了，也明白了当作家并不是想象中的那样容易，要多写、多练、多创作，这样写作水平才会不断提高。或许若干年以后，你会见到我写的文章！那时我已经成为了一个作家了！

　　有理想就要奋斗，我相信，只要肯为了理想而努力、付出，就一定可以实现理想！